Schéma de développement universitaire (SDU) - Grand Lyon
Schéma de développement universitaire (SDU) - Grand Lyon
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Schéma <strong>de</strong><br />
Développement<br />
Universitaire<br />
2010-2020
Edito<br />
Gérard Collomb<br />
Sénateur-Maire <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Prési<strong>de</strong>nt du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Michel Lussault<br />
Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> l'Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Le <strong>SDU</strong> (Schéma <strong>de</strong> Développement<br />
Universitaire) est un document novateur.<br />
En effet, c’est la première fois en France qu’une<br />
gran<strong>de</strong> métropole et qu’un PRES (Pôle <strong>de</strong><br />
Recherche et d’Enseignement Supérieur) s’associent pour<br />
élaborer une stratégie partagée <strong>de</strong> développement<br />
<strong>universitaire</strong>, et la formaliser dans un schéma prospectif,<br />
en concertation avec les communes et l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
partenaires impliqués dans l’enseignement supérieur<br />
et la recherche.<br />
Le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> et l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> ont donc voulu faire<br />
du développement <strong>universitaire</strong> une ligne <strong>de</strong> force <strong>de</strong> leurs<br />
actions respectives et un axe majeur <strong>de</strong> leur coopération,<br />
afin <strong>de</strong> transformer <strong>Lyon</strong> en métropole <strong>de</strong>s savoirs <strong>de</strong><br />
rayonnement international.<br />
Il ne s’agit pas seulement, avec ce <strong>SDU</strong>, <strong>de</strong> donner un cadre<br />
ambitieux et équilibré à l’aménagement <strong>de</strong>s territoires<br />
<strong>universitaire</strong>s et <strong>de</strong> mieux en penser l’insertion au sein<br />
<strong>de</strong>s différents quartiers <strong>de</strong> la ville. En effet, le <strong>SDU</strong> va plus<br />
loin, puisqu’il pose le principe selon lequel l’enseignement<br />
supérieur, la recherche et sa valorisation sont au cœur<br />
<strong>de</strong> la stratégie métropolitaine et constituent donc,<br />
en accord avec la Stratégie <strong>de</strong> Lisbonne, l’un <strong>de</strong>s éléments<br />
fondamentaux <strong>de</strong> la compétitivité internationale <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>.<br />
Grâce au <strong>SDU</strong>, nous avons pu établir <strong>de</strong>s priorités, <strong>de</strong>ssiner<br />
<strong>de</strong>s orientations et poser les grands axes <strong>de</strong> développement<br />
qui contribueront à faire <strong>de</strong> la métropole lyonnaise l’un<br />
<strong>de</strong>s 10 sites européens majeurs <strong>de</strong> l’enseignement supérieur<br />
et <strong>de</strong> la recherche d’ici 2020.<br />
Ce schéma a été rendu possible par l’implication <strong>de</strong> longue<br />
date du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> en matière d’enseignement supérieur,<br />
<strong>de</strong> recherche et <strong>de</strong> développement technologique ;<br />
la constitution du PRES en 2007 et le succès du projet<br />
<strong>Lyon</strong> Cité Campus dans le cadre <strong>de</strong> l’appel à projet national<br />
Opération Campus, ont contribué à donner une ampleur<br />
et un rythme nouveaux à cette démarche.<br />
Le <strong>SDU</strong> s’appuie, certes, sur la géographie préférentielle<br />
<strong>de</strong>s opérations retenues au sein <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> Cité Campus,<br />
mais il l’excè<strong>de</strong> largement. En effet, nous avons voulu<br />
élaborer une stratégie globale, au sein <strong>de</strong> laquelle<br />
chaque site <strong>universitaire</strong> est doté d’un profil et d’un projet<br />
spécifiques. Ainsi se <strong>de</strong>ssine aujourd’hui une cartographie<br />
nouvelle du territoire métropolitain, qui souligne le rôle<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s en tant que pôles d’activité majeurs<br />
et marqueurs urbains essentiels.<br />
Ce document est le fruit <strong>de</strong> la collaboration <strong>de</strong>s services<br />
du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> et du PRES, dans une logique d’interaction<br />
maximale entre ville et université, afin <strong>de</strong> promouvoir<br />
l’innovation, source <strong>de</strong> progrès et <strong>de</strong> développement<br />
économique pour l’ensemble <strong>de</strong> la métropole.<br />
Le <strong>SDU</strong> entend donc traduire sur le territoire, la politique<br />
d’innovation volontariste du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> et <strong>de</strong> l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, principalement fondée sur les activités<br />
d’enseignement supérieur et <strong>de</strong> recherche.<br />
2
Sommaire<br />
Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs p 4<br />
1. Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> p 10<br />
1.1. Thématiser la recherche autour <strong>de</strong>s domaines d’excellence p 12<br />
1.2. Renforcer les capacités innovantes <strong>de</strong> la métropole autour<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux campus moteurs <strong>de</strong> la dynamique <strong>de</strong> développement économique p 16<br />
1.3. Développer <strong>de</strong>s outils d’attractivité internationale p 24<br />
2. Insertion et synergies avec le territoire p 26<br />
2.1. Affirmer la vocation <strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s et leur mise en réseau p 28<br />
2.2. Orienter les campus lyonnais vers un modèle <strong>de</strong> développement durable p 32<br />
2.3. I<strong>de</strong>ntifier et mettre en œuvre <strong>de</strong>s équipements phares nécessaires<br />
au développement <strong>universitaire</strong> p 36<br />
3. Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante p 38<br />
3.1. Créer les conditions d’une politique <strong>de</strong> logement étudiant<br />
qui répon<strong>de</strong> aux enjeux <strong>de</strong> mise à niveau et d’internationalisation p 40<br />
3.2. Renforcer l’accessibilité <strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s en transports collectifs et mo<strong>de</strong>s doux p 46<br />
3.3. Encourager la mise en œuvre d’une offre <strong>de</strong> services coordonnée<br />
entre les villes et l’université pour une vie <strong>de</strong> campus accueillante p 52<br />
3.4. Faire émerger au cœur <strong>de</strong> la rive gauche une véritable<br />
centralité <strong>universitaire</strong> à l'échelle métropolitaine p 56<br />
4. Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire p 60<br />
4.1. Postulat et principes p 62<br />
4.2. Les indicateurs <strong>de</strong> pilotage p 64<br />
5. Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> p 68<br />
Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs •<br />
3
Le <strong>SDU</strong> : les principes fondateurs<br />
Une volonté commune :<br />
faire <strong>de</strong> l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> un <strong>de</strong>s moteurs<br />
du développement<br />
<strong>de</strong> la métropole<br />
En s’engageant dans un Schéma <strong>de</strong><br />
Développement Universitaire, les partenaires,<br />
collectivités et acteurs <strong>de</strong> l’enseignement<br />
supérieur et <strong>de</strong> la recherche, partagent la<br />
conviction que le développement <strong>universitaire</strong><br />
et le développement métropolitain sont<br />
interdépendants et constitutifs l’un <strong>de</strong> l’autre.<br />
Une métropole qui veut asseoir sa légitimité<br />
et sa lisibilité doit s’appuyer sur plusieurs<br />
fonctions phares : l’enseignement supérieur<br />
est l’une <strong>de</strong>s plus structurantes car il assure,<br />
au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s effets <strong>de</strong> notoriété, une fonction<br />
<strong>de</strong> passerelle entre le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> la formation,<br />
<strong>de</strong> la recherche et le mon<strong>de</strong> économique. Il est<br />
le levier majeur qui permet au territoire <strong>de</strong><br />
former un capital humain <strong>de</strong> qualité.<br />
La métropole lyonnaise peut se prévaloir<br />
d’une base industrielle diversifiée, <strong>de</strong> la<br />
labellisation <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux pôles <strong>de</strong> compétitivité<br />
mondiaux en 2005 - et <strong>de</strong> l’énergie générée<br />
autour <strong>de</strong> ces dispositifs <strong>de</strong>puis 3 ans - ainsi<br />
que d’une <strong>de</strong>s dynamiques entrepreneuriales<br />
les plus fortes au niveau national. Elle tient<br />
globalement son rang <strong>de</strong> métropole européenne<br />
au plan industriel et économique, mais elle ne<br />
dispose pas d’une fonction « académique »<br />
suffisamment robuste au niveau international.<br />
Il convient donc <strong>de</strong> la renforcer en poursuivant<br />
les dynamiques déjà engagées <strong>de</strong>puis 2005<br />
autour <strong>de</strong> ces problématiques.<br />
En assurant une qualité du cadre <strong>de</strong> vie et<br />
en offrant <strong>de</strong>s conditions d’épanouissement<br />
personnel et collectif aux étudiants et aux<br />
chercheurs, la collectivité se donne comme<br />
objectif <strong>de</strong> fidéliser et d’ancrer cette ressource<br />
humaine sur son territoire afin qu’elle contribue<br />
à son développement.<br />
Pour la métropole lyonnaise, il s’agit également<br />
<strong>de</strong> polariser les investissements sur les<br />
domaines d’excellence scientifique à fort<br />
potentiel d’innovation, d’organiser les réseaux<br />
correspondants, <strong>de</strong> constituer <strong>de</strong>s masses<br />
critiques suffisamment visibles, en lien avec<br />
les pôles <strong>de</strong> compétitivité du territoire et <strong>de</strong><br />
construire sur cette base les grands campus<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>main.<br />
Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire<br />
est ainsi le ressort majeur d’un développement<br />
métropolitain qui s’inscrit dans un double enjeu<br />
d’attractivité et <strong>de</strong> lisibilité.<br />
4<br />
• Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs
Une stratégie<br />
<strong>de</strong> développement <strong>universitaire</strong><br />
convergente avec la stratégie<br />
<strong>de</strong> développement<br />
du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong><br />
La métropole lyonnaise s’inscrit <strong>de</strong>puis<br />
une vingtaine d’années dans une trajectoire<br />
d e d évelo p p e m e n t u r b a i n ,<br />
qui fait aujourd’hui référence<br />
en France et en Europe, au travers<br />
<strong>de</strong> grands projets d’aménagement<br />
couplés à une politique active<br />
<strong>de</strong> renouvellement urbain et à<br />
un développement volontariste<br />
<strong>de</strong>s transports publics.<br />
Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s démarches d’aménagement,<br />
l’agglomération lyonnaise s’est engagée, avec<br />
le Schéma <strong>de</strong> Cohérence Territoriale (SCOT),<br />
dans une réflexion stratégique à long terme<br />
qui doit lui permettre <strong>de</strong> répondre aux grands<br />
enjeux du XXI ème siècle : développement durable,<br />
vieillissement démographique, cohésion sociale…<br />
Le SCOT place le développement <strong>universitaire</strong><br />
au rang <strong>de</strong> ses gran<strong>de</strong>s priorités et le Schéma<br />
<strong>de</strong> Développement Universitaire donne à cette<br />
orientation une traduction « opérationnelle ».<br />
Par ailleurs, <strong>Lyon</strong> investit dans les fondamentaux<br />
<strong>de</strong> la compétitivité internationale que constituent<br />
pour une métropole son système <strong>de</strong> formation<br />
et ses centres <strong>de</strong> recherche : c’est là l’une<br />
une trajectoire <strong>de</strong><br />
développement urbain,<br />
qui fait aujourd’hui<br />
référence en France<br />
et en Europe<br />
<strong>de</strong>s quatre orientations mises en avant par<br />
les partenaires du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong>, l’Esprit<br />
d’Entreprise dans leur stratégie économique<br />
2008-2014, en pleine cohérence avec les<br />
principes <strong>de</strong> la stratégie <strong>de</strong> Lisbonne adoptée<br />
par les États <strong>de</strong> l’Union européenne.<br />
Enfin, <strong>Lyon</strong> innove en matière <strong>de</strong> coopération<br />
territoriale avec la création en 2010 d’un pôle<br />
métropolitain à l’échelle <strong>de</strong>s quatre gran<strong>de</strong>s<br />
a g g lo m é r a t i o n s ly o n n a i s e ,<br />
stéphanoise, nord-iséroise, et<br />
pays viennois. Le <strong>SDU</strong> inscrit donc<br />
sa réflexion à l’échelle <strong>de</strong> l’aire<br />
métropolitaine lyonnaise. Pour<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> qui rassemble<br />
19 établissements <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> et<br />
<strong>de</strong> Saint-Etienne, pour les<br />
collectivités lyonnaises et stéphanoises,<br />
il s’agit <strong>de</strong> jouer les complémentarités dans<br />
une aire métropolitaine qui compte 2,9 millions<br />
d’habitants et plus <strong>de</strong> 120 000 étudiants.<br />
Une démarche pionnière<br />
dans un contexte porteur<br />
Le contexte national et européen concernant<br />
le développement <strong>de</strong> l’université et <strong>de</strong> la recherche<br />
a connu <strong>de</strong>s évolutions importantes. En avril<br />
2006, la loi d’orientation et <strong>de</strong> programmation<br />
<strong>de</strong> la recherche a créé <strong>de</strong> nouveaux outils visant<br />
à renforcer la taille critique <strong>de</strong>s universités<br />
Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs •<br />
5
françaises - création <strong>de</strong>s Pôles <strong>de</strong> Recherche<br />
et d’Enseignement Supérieur (PRES) -,<br />
à structurer <strong>de</strong>s pôles <strong>de</strong> recherche<br />
d’excellence - création <strong>de</strong>s Réseaux Thématiques<br />
<strong>de</strong> Recherche Avancée (RTRA) et <strong>de</strong> Centres<br />
Thématiques <strong>de</strong> Recherche et <strong>de</strong> Soins (CTRS) -,<br />
à développer les coopérations <strong>de</strong> recherche<br />
public / privé - création <strong>de</strong>s labels Carnot -.<br />
Un accent tout particulier a ainsi été mis sur<br />
la mise en place d’une politique <strong>de</strong> site<br />
et d’une organisation en réseaux.<br />
L’ensemble <strong>de</strong> ces instruments constitue,<br />
comme cela a été rappelé plus haut, une réponse<br />
à la « stratégie <strong>de</strong> Lisbonne » pour construire<br />
l’Europe <strong>de</strong> la connaissance.<br />
Dans l’agglomération lyonnaise, cette<br />
dynamique s’est traduite par un mouvement<br />
<strong>de</strong> regroupement et <strong>de</strong> polarisation du potentiel<br />
<strong>de</strong> recherche et d’innovation avec la création,<br />
en 2007, du PRES « Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> »<br />
qui rassemble 19 universités et gran<strong>de</strong>s écoles<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> et Saint-Etienne. Une véritable dynamique<br />
<strong>de</strong> projet s’est enclenchée, accentuée par l’appel<br />
à projet national « Opération Campus ».<br />
Mais les progrès accomplis restent fragiles<br />
et doivent être confortés. Il s’agit notamment<br />
<strong>de</strong> sortir d’une politique «au coup par coup»,<br />
négociée établissement par établissement,<br />
pour construire une stratégie territoriale<br />
où chaque acteur s’organise autour d’une vision<br />
partagée <strong>de</strong> l’avenir.<br />
De nouvelles perspectives s’ouvrent dans<br />
le cadre <strong>de</strong>s « investissements d’avenir »lancés<br />
par l’État en décembre 2009 : il y a là un nouveau défi<br />
à relever pour l’ensemble <strong>de</strong>s acteurs impliqués<br />
dans cette démarche.<br />
A cette fin, le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> et l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> ont décidé d’élaborer ensemble<br />
un Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire.<br />
Il vise à construire à l’horizon 2020<br />
une université ouverte sur l’international,<br />
sur l’économie et intégrée dans la métropole.<br />
Une démarche par essence<br />
partenariale<br />
Le <strong>SDU</strong> définit un cadre stratégique pour l’action<br />
qui fixe, <strong>de</strong> manière partenariale, les gran<strong>de</strong>s<br />
orientations en matière <strong>de</strong> développement<br />
<strong>de</strong> l’enseignement supérieur et <strong>de</strong> la recherche<br />
sur le territoire <strong>de</strong> la métropole. Ce cadre doit<br />
définir la place <strong>de</strong> chacun dans un système<br />
en forte recomposition.<br />
Il doit aussi permettre <strong>de</strong> répondre <strong>de</strong> manière<br />
cohérente aux différentes démarches engagées -<br />
Contrat <strong>de</strong> Projets État-Région, Opération Campus,<br />
« Investissements d’avenir », …<br />
La mise en œuvre <strong>de</strong> ces orientations suppose<br />
un partenariat fort entre les acteurs (Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, organismes <strong>de</strong> recherche, CROUS,<br />
Sytral, Rectorat, Région Rhône-Alpes,<br />
Département du Rhône, Villes, etc.) et, pour<br />
ce qui concerne le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong>, une coordination<br />
renforcée entre les différentes politiques qui<br />
impactent le développement <strong>de</strong> l’enseignement<br />
supérieur et <strong>de</strong> la recherche.<br />
Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> l’accélération prévisible <strong>de</strong>s grands<br />
projets clés, il s’agit <strong>de</strong> se donner un cadre<br />
<strong>de</strong> réflexion prospective et stratégique pour<br />
tracer les perspectives <strong>de</strong> développement<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> d’ici 2020, d'en fixer<br />
les grands principes d’aménagement en lien<br />
avec les orientations du Schéma <strong>de</strong> Cohérence<br />
Territoriale (SCOT) à l’horizon 2030.<br />
6<br />
• Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs
La plateforme stratégique<br />
du <strong>SDU</strong> : orientations<br />
stratégiques et leviers d’actions<br />
Le <strong>SDU</strong> décline l’ambition internationale<br />
<strong>de</strong> la métropole lyonnaise en matière<br />
d’enseignement supérieur et <strong>de</strong> recherche<br />
selon trois orientations stratégiques :<br />
• Renforcer l’attractivité internationale<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> en faisant <strong>de</strong> l’Université<br />
un acteur majeur <strong>de</strong> l’innovation, en développant<br />
l’accueil <strong>de</strong>s chercheurs et <strong>de</strong>s étudiants<br />
étrangers et en portant le niveau d’équipement<br />
<strong>de</strong>s campus à un standard international ;<br />
• Développer les synergies Université /<br />
Territoire et engager une réorganisation<br />
territoriale <strong>de</strong> l’Université favorisant<br />
les rapprochements, concentrant les efforts<br />
sur <strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s « tête <strong>de</strong> réseau »,<br />
permettant à chaque site <strong>de</strong> trouver la place<br />
qui lui revient dans le système ;<br />
• Faire <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> une ville <strong>universitaire</strong><br />
accueillante proposant une qualité <strong>de</strong> vie<br />
étudiante élevée (accessibilité, équipements)<br />
et une offre <strong>de</strong> logements étudiants adaptée<br />
aux besoins.<br />
Le Pôle <strong>de</strong> Recherche et d’Enseignement<br />
Supérieur « Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> » :<br />
• 19 établissements majeurs<br />
d’enseignement supérieur<br />
<strong>de</strong> la métropole lyonnaise<br />
• 120 000 étudiants<br />
• 11 500 chercheurs et 5 500 doctorants<br />
• 2 d site en France en termes<br />
<strong>de</strong> brevets déposés<br />
• 550 laboratoires publics et privés couvrant<br />
l’ensemble <strong>de</strong>s disciplines scientifiques<br />
(sciences humaines et sociales /<br />
sciences expérimentales)<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus » :<br />
labellisé par l’État avec une dotation<br />
<strong>de</strong> 575 M€ et un soutien fort <strong>de</strong>s collectivités<br />
territoriales, ce projet <strong>de</strong> restructuration<br />
<strong>universitaire</strong> vise à définir les grands<br />
campus <strong>de</strong> <strong>de</strong>main en créant <strong>de</strong> véritables<br />
lieux <strong>de</strong> vie ouverts sur la ville<br />
et sur le mon<strong>de</strong> économique. Les <strong>de</strong>ux sites<br />
retenus sont : <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
et Charles Mérieux<br />
« Investissements d’avenir » :<br />
L’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> se porte candidate<br />
à un grand programme « initiative<br />
d’excellence » et se positionne également<br />
sur les appels à projet Institut <strong>de</strong> Recherche<br />
Technologique, Institut Hospitalo-<br />
Universitaire et Institut d’Excellence<br />
dans le domaine <strong>de</strong>s Énergies Décarbonées<br />
pour faire <strong>de</strong> la métropole l’un <strong>de</strong>s 10 sites<br />
européens majeurs <strong>de</strong> l’enseignement<br />
supérieur et <strong>de</strong> la recherche d’ici 2020.<br />
Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs •<br />
7
Les trois orientations<br />
stratégiques définies dans le <strong>SDU</strong><br />
doivent gui<strong>de</strong>r l’action <strong>de</strong> l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s partenaires impliqués<br />
dans sa mise en œuvre.<br />
Elles correspon<strong>de</strong>nt aux enjeux<br />
auxquels le <strong>SDU</strong> entend répondre<br />
par l’implication concertée <strong>de</strong> chacun<br />
dans la réalisation <strong>de</strong> grands projets<br />
et d’actions.<br />
Pour concrétiser et incarner<br />
ces trois orientations stratégiques,<br />
les partenaires du <strong>SDU</strong> ont<br />
privilégié l’activation <strong>de</strong> trois leviers<br />
prioritaires qui eux-mêmes vont<br />
se décliner en un programme<br />
d’actions et <strong>de</strong> projets.<br />
Ces trois leviers participent<br />
et contribuent <strong>de</strong> façon plus ou moins<br />
marquée à chacune <strong>de</strong>s orientations.<br />
Par exemple, si la réalisation<br />
d’équipements phares constitue<br />
un levier essentiel <strong>de</strong> l’attractivité<br />
et <strong>de</strong> la visibilité internationale<br />
<strong>de</strong> la métropole, elle va également<br />
contribuer à la rendre plus<br />
accueillante en termes <strong>universitaire</strong>s<br />
et la localisation <strong>de</strong> ces équipements<br />
<strong>de</strong>vra se faire <strong>de</strong> façon cohérente<br />
avec le territoire.<br />
Cette plateforme stratégique<br />
constitue ainsi un cadre pour l’action<br />
<strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s partenaires,<br />
le référentiel à travers lequel <strong>de</strong>vront<br />
s’opérer les choix, les arbitrages<br />
sur les projets et qui donnera<br />
l’impulsion nécessaire à la réalisation<br />
<strong>de</strong>s engagements <strong>de</strong>s parties<br />
prenantes.<br />
3 orientations stratégiques<br />
Attractivité<br />
et visibilité<br />
internationale<br />
Insertion<br />
et synergies<br />
avec le<br />
territoire<br />
Une métropole<br />
<strong>universitaire</strong><br />
accueillante<br />
PLATE-FORME STRATÉGIQUE DU <strong>SDU</strong><br />
Équipements<br />
phares<br />
Organisation<br />
territoriale et<br />
développement<br />
<strong>universitaire</strong><br />
concerté<br />
Optimisation<br />
et qualité<br />
<strong>de</strong> l’offre<br />
<strong>de</strong> services<br />
3 leviers d’actions<br />
8<br />
• Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs
Le Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire : les principes fondateurs •<br />
9
Schéma <strong>de</strong> Développement<br />
Universitaire<br />
1<br />
Attractivité<br />
et visibilité<br />
internationale<br />
<strong>de</strong> l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Une orientation déclinée en 3 priorités :<br />
1.1. Thématiser la recherche autour <strong>de</strong>s domaines d’excellence<br />
1.2. Renforcer les capacités innovantes <strong>de</strong> la métropole autour<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux campus moteurs <strong>de</strong> la dynamique <strong>de</strong> développement économique<br />
1.3. Développer <strong>de</strong>s outils d’attractivité internationale<br />
10
L’ambition formulée<br />
par l’Université <strong>de</strong><br />
<strong>Lyon</strong> est <strong>de</strong> contribuer<br />
fortement à l’insertion<br />
<strong>de</strong> ses établissements dans<br />
l’espace international <strong>de</strong> la<br />
recherche et <strong>de</strong> l’enseignement<br />
supérieur. L‘objectif, partagé<br />
par tous les acteurs, est <strong>de</strong><br />
faire <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> métropole<br />
lyonnaise l'un <strong>de</strong>s 10 sites<br />
e u ro p é e n s m a j e u rs d e<br />
l'enseignement supérieur<br />
et <strong>de</strong> la recherche d'ici 2020,<br />
en s’inscrivant pleinement<br />
dans les objectifs du triangle<br />
<strong>de</strong> la connaissance « recherche,<br />
formation, innovation au<br />
service <strong>de</strong> la société » en<br />
visant l’excellence et en<br />
organisant les coopérations<br />
interdisciplinaires.<br />
La labellisation, en 2007, <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>ux Réseaux Thématiques<br />
<strong>de</strong> Recherche Avancée (réseau<br />
Innovations thérapeutiques<br />
en infectiologie ; réseau <strong>de</strong>s<br />
Instituts d’Étu<strong>de</strong>s Avancées<br />
en Sciences Humaines et<br />
Sociales) et <strong>de</strong> trois Centres<br />
Thématiques <strong>de</strong> Recherche<br />
e t d e S o i n s ( c a n ce r ,<br />
neuroscience, transplantation)<br />
a constitué une étape importante<br />
dans la structuration <strong>de</strong>s<br />
démarches d’attractivité<br />
internationale. La politique<br />
<strong>de</strong>s RTRA / CTRS se traduit<br />
aujourd’hui par la création<br />
à <strong>Lyon</strong> <strong>de</strong> fondations <strong>de</strong><br />
coopération scientifique qui<br />
fédèrent les meilleures équipes<br />
<strong>de</strong> recherche françaises<br />
autour <strong>de</strong> projets scientifiques<br />
d’envergure.<br />
Ce dispositif doit permettre<br />
<strong>de</strong> recruter <strong>de</strong>s chercheurs<br />
<strong>de</strong> niveau international, renforçant<br />
la base scientifique<br />
lyonnaise sur ces domaines. Il<br />
doit également se traduire par<br />
<strong>de</strong>s dynamiques <strong>de</strong> thématisation<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s<br />
<strong>de</strong> l’agglomération lyonnaise :<br />
regroupement <strong>de</strong> laboratoires<br />
et <strong>de</strong> compétences, mutualisation<br />
d’équipements,<br />
développement <strong>de</strong> plateformes<br />
partenariales <strong>de</strong> recherche<br />
public-privé, accueil<br />
d’entreprises innovantes<br />
dans les laboratoires, etc.<br />
D’ores et déjà, au travers<br />
du projet «<strong>Lyon</strong> Cité Campus»,<br />
les établissements membres<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> ont<br />
relevé le défi <strong>de</strong> construire<br />
une architecture <strong>de</strong> la<br />
recherche et <strong>de</strong> la formation<br />
autour d’axes forts en<br />
privilégiant une approche<br />
en réseau, qui soit cohérente<br />
avec les priorités stratégiques<br />
<strong>de</strong>s pôles <strong>de</strong> compétitivité<br />
m o n d i a u x Ly o n b i o p ô l e<br />
(infectiologie) et Axelera<br />
(chimie-environnement).<br />
Le <strong>SDU</strong> confirme<br />
les choix engagés<br />
dans le cadre<br />
du projet « <strong>Lyon</strong> Cité<br />
Campus » et entend<br />
les conforter<br />
pour les 10 prochaines<br />
années. Ces choix<br />
s’expriment<br />
au travers<br />
d’une nécessaire<br />
thématisation<br />
<strong>de</strong>s campus<br />
et d’une politique<br />
<strong>de</strong> recherche mettant<br />
en exergue quelques<br />
domaines d’excellence.<br />
Ils mettent en évi<strong>de</strong>nce<br />
<strong>de</strong>ux campus moteurs<br />
susceptibles<br />
<strong>de</strong> dynamiser<br />
tout le système<br />
<strong>universitaire</strong><br />
et <strong>de</strong> renforcer<br />
la dynamique<br />
<strong>de</strong> développement<br />
économique<br />
<strong>de</strong> la métropole.<br />
Ces choix permettront<br />
<strong>de</strong> donner au site<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> une forte<br />
visibilité internationale.<br />
Ils visent enfin à doter<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
<strong>de</strong> structures d’accueil<br />
<strong>de</strong> haut niveau pour<br />
les étudiants<br />
et chercheurs étrangers<br />
afin <strong>de</strong> conforter<br />
son attractivité<br />
internationale.<br />
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
11
1.1.<br />
Thématiser la recherche<br />
autour <strong>de</strong>s domaines d’excellence<br />
La notoriété nationale<br />
e t i n ternationale d ’ u n<br />
site <strong>universitaire</strong> passe<br />
obligatoirement par une<br />
politique <strong>de</strong> recherche et<br />
<strong>de</strong> formation fortement<br />
articulée autour <strong>de</strong> domaines<br />
à haute valeur ajoutée. Pour<br />
faire émerger <strong>de</strong>s projets<br />
innovants, source <strong>de</strong> visibilité<br />
internationale, les approches<br />
transdisciplinaires doivent être<br />
favorisées.<br />
Renforcer les synergies<br />
aux interfaces <strong>de</strong>s champs<br />
disciplinaires suppose <strong>de</strong><br />
poursuivre la démarche <strong>de</strong><br />
thématisation <strong>de</strong>s sites et<br />
la recherche <strong>de</strong> coopérations<br />
interdisciplinaires (principe<br />
<strong>de</strong> fertilisation croisée)<br />
engagées au travers du projet<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus ».<br />
L’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> a ainsi<br />
défini quatre thématiques qui<br />
servent <strong>de</strong> supports à <strong>de</strong> grands<br />
questionnements <strong>de</strong> recherche<br />
liés aux nouveaux enjeux<br />
<strong>de</strong> société et qui nécessitent <strong>de</strong>s<br />
approches multidisciplinaires<br />
(voir détail en page suivante) :<br />
• Science, société, santé ;<br />
• Savoirs, échanges<br />
et régulation ;<br />
• Enjeux et modélisation<br />
<strong>de</strong>s complexités ;<br />
• Environnement et société :<br />
savoirs et ingénieries pour<br />
le développement soutenable.<br />
C e s t h é m a t i q u e s s e r -<br />
vent <strong>de</strong> grille <strong>de</strong> lecture à<br />
l’ensemble <strong>de</strong>s réponses<br />
du site <strong>universitaire</strong> <strong>Lyon</strong><br />
- Saint-Etienne dans le<br />
cadre <strong>de</strong>s « investissements<br />
d’avenir » au sein du projet d’initiative<br />
d’excellence « Université<br />
<strong>de</strong> l’Innovation ». Ces projets<br />
viennent conforter sur<br />
le contenu scientifique<br />
et sur le volet structurel,<br />
les investissements programmés<br />
au niveau aménagement<br />
et immobilier au sein du projet<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus ».<br />
Ces thématiques irriguent<br />
l’ensemble <strong>de</strong>s appels à<br />
projet : laboratoires et<br />
équipements d’excellence,<br />
infrastructure et démonstrateurs<br />
en santé biotech, Institut<br />
<strong>de</strong> Recherche Technologique,<br />
Institut Hospitalo-Universitaire,<br />
Société d’Accélération du<br />
Transfert <strong>de</strong> Technologie, etc.<br />
Le <strong>SDU</strong> se<br />
donne pour objectif<br />
<strong>de</strong> poursuivre<br />
l’organisation<br />
d’un réseau <strong>de</strong> sites<br />
complémentaires<br />
sur la base<br />
<strong>de</strong> ces thématiques.<br />
Dans le but <strong>de</strong> créer<br />
une véritable chaîne<br />
<strong>de</strong> l’innovation en lien<br />
avec le tissu industriel<br />
local, le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong><br />
a d’ores et déjà<br />
mis en avant <strong>de</strong>ux<br />
thématiques phares -<br />
sciences <strong>de</strong> la vie<br />
et « cleantech »<br />
qui se retrouvent<br />
au sein <strong>de</strong>s priorités<br />
<strong>de</strong> l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>.<br />
12<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
13
14<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
Science,<br />
société, santé<br />
Les problématiques <strong>de</strong> santé<br />
constituent un enjeu sociétal<br />
et économique majeur. Les<br />
innovations conceptuelles<br />
et technologiques dans ce<br />
domaine font largement<br />
appel à tous les champs<br />
disciplinaires et irriguent<br />
en retour les axes <strong>de</strong><br />
développement <strong>de</strong> toutes<br />
les autres disciplines. Les<br />
investissements dans ce<br />
domaine impliquent les<br />
sciences dures et les sciences<br />
humaines et sociales. Ils<br />
seront orientés vers la<br />
compréhension et le traitement<br />
<strong>de</strong>s gran<strong>de</strong>s pathologies<br />
(cancer, neuropathologies,<br />
pathologies infectieuses,<br />
physiopathologies) à la fois par<br />
<strong>de</strong>s approches scientifiques<br />
multidisciplinaires originales,<br />
<strong>de</strong>s développements d’outils<br />
innovants d’investigation<br />
médicale, et <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />
économiques et sociales <strong>de</strong>s<br />
systèmes <strong>de</strong> santé.<br />
Savoirs, échanges<br />
et régulation<br />
Dans le cadre <strong>de</strong> l’économie<br />
<strong>de</strong> la connaissance, les<br />
sciences humaines et<br />
sociales (SHS) ont vocation<br />
à interroger les processus<br />
complexes <strong>de</strong> construction<br />
et <strong>de</strong> circulation <strong>de</strong>s savoirs,<br />
notamment <strong>de</strong> tous ceux<br />
orientés vers l’action, tant<br />
publique que privée. Elles<br />
traitent également en priorité<br />
<strong>de</strong> la question <strong>de</strong>s échanges,<br />
en particulier <strong>de</strong>s interactions<br />
entre acteurs individuels et<br />
collectifs. En découle la mise<br />
en œuvre <strong>de</strong> normes encadrant<br />
ces savoirs et ces échanges.<br />
L’exceptionnel potentiel SHS<br />
du site lyonnais pourra fournir<br />
un cadre d’intelligibilité<br />
à <strong>de</strong> tels processus qui<br />
renvoient aux dimensions<br />
socio-économique, politique,<br />
juridique, philosophique<br />
et culturelle ainsi qu’aux<br />
dimensions scientifique et<br />
technologique <strong>de</strong> nos sociétés<br />
contemporaines.<br />
Enjeux<br />
et modélisation<br />
<strong>de</strong> la complexité<br />
La compréhension <strong>de</strong>s<br />
systèmes réels implique<br />
à la fois une réduction en<br />
mécanismes élémentaires<br />
et une modélisation <strong>de</strong>s<br />
comportements complexes<br />
qui en émergent. Ces<br />
a p p ro c h e s co n ce r n e n t<br />
toutes les disciplines<br />
scientifiques et sociétales,<br />
les sujets étudiés sont<br />
transdisciplinaires ; on peut<br />
citer l’évolution biologique,<br />
les sciences <strong>de</strong> la matière,<br />
l’énergie et l’environnement,<br />
le développement urbain.<br />
Le réseau <strong>de</strong>s différents<br />
sites constitue un exemple<br />
emblématique d’écologie<br />
urbaine où les problématiques<br />
environnementales, <strong>de</strong><br />
transport et <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong><br />
l’énergie seront analysées<br />
comme un laboratoire<br />
original d’une culture et d’une<br />
politique écologique nouvelle.<br />
Environnement<br />
et société : savoirs<br />
et ingénieries pour<br />
le développement<br />
soutenable<br />
Le développement soutenable<br />
est une vision systémique qui<br />
englobe tous les aspects <strong>de</strong><br />
la relation à refon<strong>de</strong>r entre<br />
la société et l’environnement,<br />
il est donc le lieu naturel <strong>de</strong><br />
recherches multi-disciplinaires,<br />
<strong>de</strong> développement<br />
d’ingénierie et <strong>de</strong> savoir-faire<br />
pour répondre aux enjeux tels<br />
que la maîtrise <strong>de</strong> l’énergie,<br />
la relation <strong>de</strong> l’homme avec<br />
son environnement, la ville<br />
post-Kyoto, la préservation<br />
<strong>de</strong> la biodiversité, l’écotechnologie...<br />
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
15
1.2.<br />
Renforcer les capacités innovantes<br />
<strong>de</strong> la métropole autour <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux<br />
campus moteurs <strong>de</strong> la dynamique<br />
<strong>de</strong> développement économique<br />
Pour la métropole lyonnaise,<br />
il s’agit <strong>de</strong> polariser les<br />
investissements sur les<br />
d o m a i n e s d ’ e x c e l le n c e<br />
scientifique à fort potentiel<br />
d’innovation, d’organiser<br />
les réseaux correspondants,<br />
<strong>de</strong> constituer <strong>de</strong>s masses<br />
c r i t i q u e s s u f f i s a m m e n t<br />
visibles, en lien avec les pôles<br />
<strong>de</strong> compétitivité du territoire<br />
et <strong>de</strong> construire sur cette base<br />
les grands campus <strong>de</strong> <strong>de</strong>main.<br />
Dans la continuité du projet<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus »,<br />
le <strong>SDU</strong> réaffirme l’intérêt<br />
<strong>de</strong> ce processus <strong>de</strong> polarisation<br />
et d’organisation en réseau<br />
- largement engagé par<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> - à partir<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux campus :<br />
• Charles Mérieux pour mieux<br />
articuler les sciences dures<br />
et les sciences humaines<br />
et sociales, avec un premier<br />
chantier phare autour <strong>de</strong><br />
l’infectiologie ;<br />
• <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua pour<br />
développer les éco-technologies<br />
et l’ingénierie post-carbone.<br />
Cette organisation en réseau<br />
doit s’appuyer sur un dispositif<br />
<strong>de</strong> valorisation et <strong>de</strong> transfert<br />
<strong>de</strong> technologie <strong>de</strong> haut<br />
niveau : il représente un levier<br />
indispensable pour permettre<br />
la coopération entre le mon<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> la recherche et l’industrie.<br />
16<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
Asseoir<br />
le biocluster<br />
en infectiologieimmunologie<br />
sur le campus<br />
Charles Mérieux /<br />
Gerland<br />
Il s’agit <strong>de</strong> faire émerger un<br />
biocluster mondial à partir <strong>de</strong><br />
la dynamique <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>biopôle,<br />
autour <strong>de</strong> l’infectiologie. Dans<br />
le cadre <strong>de</strong>s « investissements<br />
d’avenir », le projet <strong>de</strong> création<br />
d’un Institut <strong>de</strong> Recherche<br />
Technologique (IRT) vise à<br />
accélérer le flux <strong>de</strong> projets<br />
d’innovation issus <strong>de</strong>s différents<br />
acteurs du biopôle <strong>de</strong><br />
Gerland. L’Université doit être<br />
un acteur majeur <strong>de</strong> ce projet<br />
porté par le pôle <strong>de</strong> compétitivité<br />
<strong>Lyon</strong> biopôle, au même titre<br />
que les industriels et PME <strong>de</strong> la<br />
filière. C’est en effet la bonne<br />
connexion entre acteurs académiques<br />
et industriels qui sera<br />
garante <strong>de</strong> la réussite <strong>de</strong> l’IRT,<br />
et contribuera à renforcer le<br />
biocluster en infectiologie sur<br />
le quartier <strong>de</strong> Gerland. Ainsi,<br />
l’IRT vient appuyer et renforcer<br />
la dynamique <strong>de</strong> spécialisation<br />
engagée dans l’agglomération<br />
<strong>de</strong>puis plus <strong>de</strong> 10 ans sur les<br />
sciences du vivant :<br />
• En 2005, la labellisation<br />
du pôle <strong>de</strong> compétitivité<br />
mondial <strong>Lyon</strong>biopôle est venue<br />
confirmer le positionnement<br />
international <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> dans<br />
le domaine <strong>de</strong> l’infectiologie,<br />
au niveau industriel ;<br />
• En 2007, la labellisation<br />
du RTRA « Innovations en<br />
Infectiologie » (FINOVI) et <strong>de</strong>s<br />
3 CTRS a confirmé le potentiel<br />
et la visibilité internationale<br />
<strong>de</strong> la recherche académique<br />
lyonnaise dans le domaine <strong>de</strong>s<br />
biosciences : CTRS «NeuroDis»<br />
(centré sur le handicap<br />
neurologique), CTRS « Synergie<br />
<strong>Lyon</strong> Cancer » (centré sur le<br />
traitement <strong>de</strong> certains cancers),<br />
CTRS « Centaure » (dédié aux<br />
sciences <strong>de</strong> la transplantation<br />
d’organes et <strong>de</strong> tissus).<br />
La filière <strong>de</strong>s sciences<br />
<strong>de</strong> la vie constitue la 1 ère<br />
filière d’excellence <strong>de</strong><br />
l’agglomération lyonnaise.<br />
Elle compte 600 entreprises,<br />
150 laboratoires <strong>de</strong> recherche<br />
académique, 40 hôpitaux pour<br />
un total <strong>de</strong> 70 000 emplois.<br />
Le <strong>SDU</strong> confirme<br />
l’objectif <strong>de</strong> créer<br />
une masse critique<br />
indiscutable<br />
à Gerland, à partir<br />
<strong>de</strong> l’axe infectieuximmunologie<br />
et <strong>de</strong>s<br />
différents projets<br />
scientifiques<br />
ou économiques<br />
qui le constituent<br />
(compétences<br />
scientifiques et<br />
établissements<br />
<strong>de</strong> haut niveau,<br />
en partenariat<br />
étroit avec le Pôle<br />
<strong>de</strong> Compétitivité<br />
<strong>Lyon</strong>biopôle et le<br />
Réseau Thématique<br />
<strong>de</strong> Recherche<br />
Avancée Finovi).<br />
Le « Biopôle<br />
Gerland » regroupe<br />
les forces suivantes :<br />
• <strong>de</strong>s entreprises lea<strong>de</strong>rs<br />
mondiaux : Sanofi<br />
Pasteur, Sanofi Pasteur<br />
MSD, Aguettant, Merial,<br />
Genzyme Polyclonals,<br />
BASF Beauty Care<br />
Solutions…<br />
• <strong>de</strong>s PME innovantes<br />
et <strong>de</strong>s start-up : Arrow<br />
Génériques, Episkin,<br />
Synbiotics, Genoway,<br />
Imaxio, Epixis…<br />
• <strong>de</strong>s établissements<br />
d’enseignement supérieur<br />
et <strong>de</strong> recherche :<br />
ENS <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, IBCP (Institut<br />
<strong>de</strong> Biologie et <strong>de</strong> Chimie<br />
<strong>de</strong>s Protéines),<br />
IFR biosciences (Institut<br />
Fédératif <strong>de</strong> Recherche),<br />
Laboratoire P4<br />
Jean Mérieux, Université<br />
Clau<strong>de</strong> Bernard<br />
<strong>Lyon</strong> 1, ISARA <strong>Lyon</strong><br />
(Institut Supérieur<br />
d’Agriculture Rhône<br />
Alpes), CNRS, INSERM…<br />
• Le pôle <strong>de</strong> compétitivité<br />
mondial <strong>Lyon</strong>biopôle<br />
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
17
Gerland est déjà positionné<br />
par le projet «<strong>Lyon</strong> Cité Campus»<br />
comme l’un <strong>de</strong>s hauts lieux<br />
du campus Charles Mérieux.<br />
Sa vocation comme pôle<br />
stratégique <strong>de</strong> haut niveau dans<br />
le domaine <strong>de</strong> l’infectiologie<br />
et <strong>de</strong> l’immunologie doit être<br />
renforcée.<br />
L’enjeu est bien <strong>de</strong> développer<br />
à Gerland l’un <strong>de</strong>s tout<br />
premiers pôles européens<br />
<strong>de</strong> recherche en biosciences,<br />
en regroupant les compétences<br />
lyonnaises en biologie et en<br />
infectiologie et en attirant <strong>de</strong><br />
nouveaux investissements<br />
sur un site unique et visible.<br />
Plusieurs équipements <strong>de</strong><br />
haut niveau trouvent d’ores et<br />
déjà leur place sur ce territoire<br />
comme le Centre d’Infectiologie<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>biopôle.<br />
D’autres doivent s’y implantent<br />
actuellement comme la plate<br />
forme acCInov, ou l’Institut<br />
<strong>de</strong> Génomique Fonctionnelle<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>. La concentration<br />
d’équipements dans le cadre<br />
<strong>de</strong> l’IRT permettra d’assurer<br />
un continuum d’activités,<br />
<strong>de</strong> la recherche à la mise<br />
sur le marché.<br />
Positionner<br />
le campus <strong>Lyon</strong>Techla<br />
Doua comme<br />
Pôle <strong>de</strong> recherche<br />
démonstrateur<br />
<strong>de</strong>s compétences<br />
lyonnaises<br />
dans le domaine<br />
<strong>de</strong>s écotechnologies<br />
et <strong>de</strong> l’ingénierie<br />
post-carbone<br />
Le marché <strong>de</strong>s technologies<br />
propres ou « cleantech » incarne<br />
un enjeu majeur <strong>de</strong> mutation<br />
pour la base industrielle<br />
lyonnaise dans les secteurs<br />
<strong>de</strong> la chimie et <strong>de</strong> la gestion<br />
technique <strong>de</strong> la ville. Cette<br />
logique <strong>de</strong> mutation trouve<br />
ainsi sa place dans l’ambition<br />
affichée par les Pôles <strong>de</strong><br />
Compétitivité <strong>Lyon</strong> Urban Truck<br />
& Bus et Axelera (évolution<br />
d’une chimie traditionnelle<br />
vers une chimie verte).<br />
Au 1 er rang <strong>de</strong> la production<br />
chimique et <strong>de</strong>s énergies<br />
renouvelables, l’agglomération<br />
18<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
lyonnaise est idéalement<br />
positionnée pour jouer un<br />
rôle clé dans l’émergence<br />
<strong>de</strong> nouvelles technologies<br />
propres au travers <strong>de</strong> différents<br />
domaines d’application :<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua :<br />
transports, bâtiment, eau,<br />
traitement <strong>de</strong>s déchets,<br />
reconversion et dépollution<br />
<strong>de</strong>s sites industriels, efficacité<br />
énergétique, etc.<br />
• 25 000 étudiants<br />
• 40% du potentiel scientifique lyonnais<br />
avec 80 laboratoires <strong>de</strong> recherche<br />
• 1 500 chercheurs et 1 300 doctorants<br />
• Présence d’organismes <strong>de</strong> recherche nationaux (CNRS,<br />
INSERM, INRIA, INRA) et <strong>de</strong> grands centres techniques<br />
(CETIAT, CETIM)<br />
• Cité <strong>Lyon</strong>naise <strong>de</strong> l’Environnement et <strong>de</strong> l’Analyse (CLEA)<br />
qui comprend : le Centre européen <strong>de</strong> Résonance<br />
Magnétique Nucléaire <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> (CRMN 1 GHz), l’Institut<br />
<strong>de</strong>s Sciences Analytiques (ISA) et les futurs locaux<br />
du CEMAGREF<br />
• 50 entreprises implantées (le centre d’entreprise<br />
et d’innovation (9 000 m²) et le centre scientifique<br />
et technologique d’entreprises Einstein (4 200 m²))<br />
• 2 instituts Carnot : Ingénierie@<strong>Lyon</strong> ciblé sur les transports<br />
et l’énergie et LISA « Lipi<strong>de</strong>s pour l’industrie et la santé »<br />
• Partenariat fort avec les Pôles <strong>de</strong> Compétitivité Axelera,<br />
<strong>Lyon</strong> Urban Truck & Bus, Techtera, Plastipolis<br />
A partir d’une <strong>de</strong>nsité<br />
industrielle significative<br />
et déjà en mutation vers<br />
les « cleantech », le <strong>Grand</strong><br />
<strong>Lyon</strong> entend s’appuyer sur<br />
les différentes niches <strong>de</strong><br />
compétences qu’il possè<strong>de</strong><br />
pour <strong>de</strong>venir un territoire<br />
d’expérimentation <strong>de</strong>s solutions<br />
environnementales innovantes,<br />
susceptible <strong>de</strong> proposer<br />
une offre environnementale<br />
globale au service d’une<br />
meilleure qualité <strong>de</strong> vie en ville.<br />
Les 3 axes <strong>de</strong> cette stratégie<br />
d’ensemble sont les suivants :<br />
• Miser sur le potentiel<br />
existant : l’agglomération<br />
se caractérise par une <strong>de</strong>nsité<br />
industrielle et scientifique<br />
qui lui confère une visibilité<br />
européenne sur les secteurs<br />
phares <strong>de</strong> la chimie, <strong>de</strong><br />
l’eau et du transport urbain.<br />
Ces secteurs ont déjà fortement<br />
investi les potentialités<br />
économiques ouvertes par<br />
les cleantech ;<br />
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
19
• Faire du territoire <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong><br />
un terrain d’expérimentation<br />
et d’application où les<br />
entreprises pourront déployer<br />
<strong>de</strong>s solutions innovantes<br />
en gran<strong>de</strong>ur réelle pour<br />
les adapter aux usages et aux<br />
marchés <strong>de</strong> <strong>de</strong>main. Cette offre<br />
<strong>de</strong> territoire d’expérimentation<br />
renforcera l’attractivité<br />
lyonnaise auprès d’entreprises<br />
extérieures;<br />
• Transformer<br />
l’image actuelle<br />
<strong>de</strong> l’agglomération<br />
et ses performances en<br />
matière d’environnement,<br />
en faisant <strong>de</strong> la qualité <strong>de</strong> vie<br />
un facteur d’attractivité.<br />
Les 3 axes <strong>de</strong> cette stratégie<br />
à l’échelle <strong>de</strong> l’agglomération<br />
Déployer <strong>de</strong>s<br />
solutions innovantes<br />
en gran<strong>de</strong>ur réelle<br />
se déclinent en particulier sur<br />
le campus <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua :<br />
• Miser sur le potentiel<br />
existant : le campus <strong>Lyon</strong>-<br />
Tech-la Doua a renforcé son<br />
positionnement ces <strong>de</strong>rnières<br />
années dans le domaine <strong>de</strong><br />
la Chimie-Environnement<br />
autour <strong>de</strong> projets phares : le pôle<br />
<strong>de</strong> compétitivité Axelera<br />
Chimie-Environnement<br />
et la Cité<br />
<strong>Lyon</strong>naise <strong>de</strong> l’Environnement<br />
et <strong>de</strong><br />
l’Analyse (CLEA) -<br />
composée du Centre européen<br />
<strong>de</strong> Résonance Magnétique<br />
Nucléaire (CRMN), <strong>de</strong> l’Institut<br />
<strong>de</strong>s Sciences Analytiques<br />
et <strong>de</strong> l’implantation du Cemagref<br />
- qui regroupera<br />
à terme près <strong>de</strong> 400 chercheurs.<br />
Le projet «<strong>Lyon</strong> Cité Campus»<br />
s’est donné comme objectif<br />
<strong>de</strong> renforcer le positionnement<br />
cleantech du campus <strong>Lyon</strong>-<br />
Tech-la Doua en s’appuyant sur<br />
<strong>de</strong>ux domaines d’excellence<br />
: chimie / matériaux et<br />
ingénierie au service du<br />
développement durable.<br />
Le <strong>SDU</strong> reprend et confirme<br />
cette orientation <strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong> Cité<br />
Campus » : <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua a<br />
un rôle moteur à jouer en matière<br />
<strong>de</strong> développement économique,<br />
en interaction forte avec la<br />
production chimique <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
(1 er centre <strong>de</strong> production<br />
chimique en France) et<br />
les pôles <strong>de</strong> compétitivité.<br />
Le regroupement <strong>de</strong> ces<br />
pôles <strong>de</strong> compétitivité et<br />
<strong>de</strong>s structures <strong>de</strong> valorisation<br />
20<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
Le <strong>SDU</strong> positionne <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua comme pôle stratégique<br />
dans le domaine <strong>de</strong> la recherche « cleantech » et comme territoire<br />
d’expérimentation pour l’accueil <strong>de</strong>s projets « cleantech »<br />
emblématiques, ce qui suppose <strong>de</strong> déployer toute la chaîne <strong>de</strong> l’innovation,<br />
<strong>de</strong> la recherche la plus amont jusqu’au tissu d’entreprises.<br />
Le <strong>SDU</strong> accompagnera la mise en place <strong>de</strong>s outils nécessaires<br />
au renforcement <strong>de</strong>s connexions entre la formation, la recherche<br />
et la sphère économique au sein du campus : création <strong>de</strong> plateformes<br />
technologiques, maison <strong>de</strong> l’innovation, etc.<br />
dans une Maison <strong>de</strong> l’innovation<br />
renforcera les synergies<br />
et leur apportera une plus<br />
gran<strong>de</strong> visibilité.<br />
Il est prévu d’aménager<br />
un hôtel à projets aux interfaces<br />
<strong>de</strong>s quartiers Chimie, Biologie,<br />
Physique et Nanotechnologie,<br />
Ingénierie, Informatique,<br />
permettant l’accueil à durée<br />
déterminée d’équipes <strong>de</strong><br />
recherche publiques et<br />
privées, <strong>de</strong> partenaires<br />
industriels, d’équipes mixtes<br />
internationales, ou encore<br />
<strong>de</strong> « jeunes pousses ».<br />
Est également prévue la<br />
création, avec le pôle <strong>de</strong><br />
compétitivité Axelera, d’une<br />
plateforme collaborative -<br />
« AxelOne » - centrée sur<br />
les procédés propres et les<br />
matériaux innovants.<br />
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
21
Ces projets veulent s’inscrire<br />
dans une échelle <strong>de</strong> temps<br />
adaptée aux entreprises,<br />
développer <strong>de</strong>s collaborations,<br />
n o t a m m e n t a v e c l e s<br />
laboratoires <strong>de</strong>s grands<br />
groupes privés, pour favoriser<br />
l’ e ss a i m a g e d ’ a c t i v i t é s<br />
fortement innovantes sur le<br />
secteur.<br />
La concrétisation <strong>de</strong> ces<br />
projets est le premier<br />
pas vers un campus qui<br />
a m b i t i o n n e d ’ a t t e i n d re<br />
une lisibilité internationale<br />
dans les domaines <strong>de</strong> la Chimie<br />
et <strong>de</strong> l’Ingénierie au service<br />
du développement durable,<br />
enjeux majeurs <strong>de</strong> la société<br />
et du mon<strong>de</strong> industriel.<br />
• Faire du campus <strong>Lyon</strong>Techla<br />
Doua un terrain <strong>de</strong><br />
recherche, <strong>de</strong> formation,<br />
d ’ e x p é r i m e n t a t i o n e t<br />
d’application où laboratoires<br />
et entreprises pourront<br />
déployer <strong>de</strong>s solutions<br />
innovantes en gran<strong>de</strong>ur réelle<br />
pour les adapter aux usages<br />
et aux marchés <strong>de</strong> <strong>de</strong>main ;<br />
L’ambition repose en effet<br />
sur l’évolution même du campus,<br />
dans ses aménagements,<br />
ses constructions et sa<br />
gestion, vers un éco-campus<br />
démonstrateur, support à<br />
<strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> recherche,<br />
<strong>de</strong> formation, <strong>de</strong> sensibilisation/<br />
information du public, <strong>de</strong><br />
test et <strong>de</strong> démonstration<br />
<strong>de</strong> leurs savoir-faire et <strong>de</strong><br />
leurs innovations pour les<br />
entreprises.<br />
Les thématiques principales<br />
porteront notamment sur<br />
la gestion <strong>de</strong> l’eau (stockage,<br />
traitement et infiltration<br />
au plus près <strong>de</strong>s eaux pluviales,<br />
impact sur la biodiversité,<br />
le confort et climat urbain),<br />
la performance énergétique<br />
et le confort <strong>de</strong>s bâtiments,<br />
la production d’énergies<br />
renouvelables (énergie bois,<br />
biomasse, photovoltaïque,<br />
récupération <strong>de</strong> calories),<br />
l’optimisation <strong>de</strong> l’éclairage<br />
public, les déplacements doux.<br />
• Transformer l’image actuelle<br />
du campus et ses performances<br />
en matière d’environnement,<br />
en faisant <strong>de</strong> la qualité <strong>de</strong> vie<br />
un facteur d’attractivité et <strong>de</strong><br />
visibilité.<br />
Les investissements importants<br />
programmés ou à venir sur<br />
les bâtiments, les espaces<br />
extérieurs, les équipements vie<br />
<strong>de</strong> campus, et la gouvernance<br />
même du campus <strong>Lyon</strong> Techla<br />
Doua serviront bien sûr<br />
d’abord à la qualité <strong>de</strong> vie<br />
<strong>de</strong>s usagers du Campus.<br />
22<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
23
1.3.<br />
Développer <strong>de</strong>s outils<br />
d’attractivité internationale<br />
Dans un contexte <strong>de</strong> forte<br />
concurrence internationale, les<br />
établissements <strong>universitaire</strong>s<br />
sont en compétition pour attirer<br />
les talents. Ils doivent donc<br />
être i<strong>de</strong>ntifiés et reconnus,<br />
ce qui suppose qu’ils aient<br />
atteint une masse critique<br />
et une forte notoriété.<br />
<strong>Lyon</strong> est la <strong>de</strong>uxième place<br />
<strong>universitaire</strong> française, avec<br />
<strong>de</strong>s écoles et <strong>de</strong>s universités<br />
<strong>de</strong> renom. Elle est présente<br />
dans la plupart <strong>de</strong>s champs<br />
disciplinaires. Elle reste<br />
pourtant insuffisamment<br />
i<strong>de</strong>ntifiée et souffre d’un déficit<br />
d’attractivité sur la scène<br />
internationale.<br />
Pour y remédier, « <strong>Lyon</strong> Cité<br />
Campus » a mis l’accent sur<br />
la nécessité <strong>de</strong> renforcer<br />
en quantité et en qualité<br />
les capacités d’accueil ainsi<br />
que les services à <strong>de</strong>stination<br />
<strong>de</strong>s étudiants et <strong>de</strong>s chercheurs<br />
étrangers.<br />
Le <strong>SDU</strong> reprend cet objectif<br />
et entend le renforcer par<br />
une série <strong>de</strong> dispositions<br />
complémentaires :<br />
24<br />
• Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>
Faciliter<br />
l’accueil d’équipes<br />
<strong>de</strong> recherche<br />
• Fournir <strong>de</strong>s espaces<br />
d’accueil recherche et<br />
formation : accueillir une<br />
nouvelle équipe <strong>de</strong> recherche<br />
sur un projet moyen terme<br />
passe par la mise à disposition<br />
<strong>de</strong> locaux. Ces locaux doivent<br />
pouvoir être mutualisés<br />
entre les établissements<br />
et facilement opérables.<br />
La Maison Internationale<br />
<strong>de</strong>s Langues et <strong>de</strong>s Cultures<br />
(projet au sein <strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong> Cité<br />
Campus » sur le site <strong>de</strong>s quais<br />
du Rhône), est un exemple<br />
<strong>de</strong> structure d’accueil en<br />
sciences humaines et sociales.<br />
• Accompagner les équipes<br />
<strong>de</strong> recherche accueillies<br />
en fonctionnement et en<br />
équipement : il est nécessaire<br />
<strong>de</strong> créer un fonds d’ai<strong>de</strong> à<br />
l’accueil <strong>de</strong> nouvelles équipes.<br />
Il permettra <strong>de</strong> fournir à<br />
<strong>de</strong> nouvelles équipes <strong>de</strong><br />
recherche tous les moyens<br />
nécessaires à leur insertion<br />
dans le dispositif <strong>universitaire</strong><br />
local et international. Ce fonds<br />
d’ai<strong>de</strong>, sous l’égi<strong>de</strong> <strong>de</strong> la future<br />
Fondation pour l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, sera mis en place<br />
dans le cadre <strong>de</strong> l’initiative<br />
d’excellence, réponse locale<br />
à l’appel à projet dans le<br />
cadre <strong>de</strong>s « investissements<br />
d’avenir ». Ce fonds pourra<br />
être alimenté tout à la fois<br />
par les moyens obtenus<br />
dans le <strong>Grand</strong> Emprunt<br />
et par les établissements,<br />
les collectivités, les partenaires<br />
économiques...<br />
Favoriser<br />
financièrement<br />
le retour<br />
<strong>de</strong>s chercheurs<br />
expatriés<br />
Faire (re)venir <strong>de</strong>s chercheurs<br />
et enseignants chercheurs<br />
en France pose souvent<br />
<strong>de</strong>s problèmes en regard<br />
<strong>de</strong>s écarts <strong>de</strong> rémunération.<br />
Un accompagnement financier<br />
<strong>de</strong> type « soft landing »<br />
(atterissage en douceur)<br />
permettrait <strong>de</strong> pallier ces<br />
différences <strong>de</strong> rémunération.<br />
Là encore, ce fonds d’ai<strong>de</strong><br />
au retour <strong>de</strong>s chercheurs<br />
sera piloté par la Fondation<br />
pour l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> dans<br />
le cadre <strong>de</strong>s réponses aux<br />
"Investissements d'avenir".<br />
Lié à un projet <strong>de</strong> recherche<br />
en lien avec le territoire,<br />
cette ai<strong>de</strong> permettra une<br />
meilleure insertion <strong>de</strong>s jeunes<br />
chercheurs dans le tissu<br />
lyonnais tant recherche que<br />
socio-économique.<br />
Proposer<br />
une qualité<br />
d’accueil globale<br />
La qualité d’un accueil <strong>de</strong><br />
chercheur confirmé passe<br />
le plus souvent par un<br />
accompagnement social<br />
et administatif qui prend<br />
en compte la dimension<br />
familiale (conjoint, scolarisation,<br />
crèche, logement, etc.). Un tel<br />
accompagnement nécessite<br />
d e s m o y e n s h u m a i n s<br />
s p é c i a l i s é s q u ’ i l e s t<br />
indispensable <strong>de</strong> mutualiser<br />
au niveau du site. Cette<br />
dimension sociale, d’ores<br />
et déjà prise en charge par<br />
le centre <strong>de</strong> mobilité <strong>de</strong><br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> (reconnu<br />
par la Communauté européenne<br />
par son label Euraxess), doit<br />
être mis en œuvre au travers<br />
d’un véritable guichet unique<br />
clairement i<strong>de</strong>ntifié par un lieu<br />
<strong>de</strong> référence sur le site <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>.<br />
Ce lieu a vocation à poursuivre,<br />
en la pérennisant tout au long<br />
<strong>de</strong> l’année, l’initiative « Espace<br />
multi-services », mise en place<br />
ponctuellement au moment<br />
<strong>de</strong> la rentrée <strong>universitaire</strong>.<br />
Attractivité et visibilité internationale <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> •<br />
25
Schéma <strong>de</strong> Développement<br />
Universitaire<br />
2<br />
Insertion<br />
et synergies<br />
avec le territoire<br />
Une orientation déclinée en 3 priorités :<br />
2.1. Affirmer la vocation <strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s et leur mise en réseau<br />
2.2. Orienter les campus lyonnais vers un modèle <strong>de</strong> développement durable<br />
2.3. I<strong>de</strong>ntifier et mettre en œuvre <strong>de</strong>s équipements phares<br />
nécessaires au développement <strong>universitaire</strong><br />
26
A<br />
la différence d’autres<br />
villes <strong>universitaire</strong>s<br />
ayant regroupé<br />
leurs établissements<br />
sur un voire <strong>de</strong>ux grands<br />
campus, l’agglomération<br />
lyonnaise présente une<br />
géographie <strong>universitaire</strong><br />
largement héritée du<br />
passé, avec un grand<br />
nombre et une très gran<strong>de</strong><br />
diversité <strong>de</strong> sites <strong>universitaire</strong>s<br />
répartis sur son territoire.<br />
Cet éclatement contribue<br />
à l’absence <strong>de</strong> masse critique<br />
et <strong>de</strong> visibilité à l’international.<br />
A travers le <strong>SDU</strong>,<br />
il s’agit à la fois<br />
<strong>de</strong> poursuivre<br />
la structuration<br />
<strong>de</strong>s campus selon<br />
<strong>de</strong>s vocations<br />
bien i<strong>de</strong>ntifiées<br />
(regroupement,<br />
mise en réseau),<br />
<strong>de</strong> construire<br />
un projet<br />
<strong>de</strong> développement<br />
pour chaque site<br />
et <strong>de</strong> rapprocher<br />
le niveau actuel<br />
d’équipement<br />
<strong>de</strong>s campus<br />
d’un standard<br />
qui soit<br />
à la fois durable<br />
et international.<br />
Insertion et synergies avec le territoire •<br />
27
2.1.<br />
Affirmer la vocation<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s<br />
et leur mise en réseau<br />
T r o p l o n g t e m p s , l e<br />
développement <strong>universitaire</strong><br />
s’est fait sans prise en<br />
compte <strong>de</strong> la dimension<br />
urbaine. Les campus ont été<br />
créés, puis développés, sans<br />
vision territoriale stratégique<br />
au gré <strong>de</strong>s nécessités <strong>de</strong> la<br />
formation et <strong>de</strong> la recherche.<br />
Les dispositifs financiers<br />
supports à ce développement<br />
n’ont pas permis véritablement<br />
d’œuvrer dans le sens d’une<br />
démarche <strong>de</strong> planification<br />
territoriale <strong>de</strong> long terme.<br />
Depuis plusieurs années,<br />
chacun a pris conscience<br />
<strong>de</strong> l’importance <strong>de</strong> l’université<br />
au sein d’une métropole.<br />
La nécessité d’une réflexion<br />
d’ensemble s’est imposée<br />
progressivement. Celle-ci<br />
s’exprime à travers le <strong>SDU</strong><br />
et suppose à la fois une vision<br />
cohérente à l’échelle <strong>de</strong> la<br />
métropole et une réflexion<br />
pour chaque site <strong>universitaire</strong><br />
majeur. Il s’agit <strong>de</strong> doter<br />
chacun d’entre eux d’un profil<br />
spécifique et d’un projet.<br />
Ce projet doit permettre à<br />
un site <strong>de</strong> participer <strong>de</strong> la<br />
dynamique d’ensemble <strong>de</strong> la<br />
métropole <strong>universitaire</strong> en<br />
s' appuyant sur un réseau<br />
<strong>de</strong> campus en interaction. Il doit<br />
aussi définir pour un campus<br />
les grands principes <strong>de</strong> son<br />
évolution future. Il importe<br />
enfin <strong>de</strong> définir les modalités<br />
<strong>de</strong> la relation du campus à son<br />
environnement urbain.<br />
Le <strong>SDU</strong> affiche<br />
la volonté<br />
<strong>de</strong> concevoir<br />
l’évolution<br />
<strong>de</strong>s sites<br />
<strong>universitaire</strong>s<br />
comme une action<br />
<strong>de</strong> développement<br />
<strong>de</strong> l’ensemble<br />
d’un secteur urbain<br />
dans le cadre<br />
d’une démarche<br />
<strong>de</strong> projet intégré<br />
et ce dans une double<br />
perspective. Il s’agit<br />
<strong>de</strong> positionner plus<br />
fortement la fonction<br />
<strong>universitaire</strong><br />
à l’interface :<br />
• d’un point <strong>de</strong> vue<br />
« physique » avec<br />
les fonctions<br />
urbaines ;<br />
• d’un point <strong>de</strong> vue<br />
plus «immatériel»<br />
avec les fonctions<br />
économiques<br />
et sociétales.<br />
La démarche doit permettre<br />
<strong>de</strong> créer, ou du moins <strong>de</strong><br />
renforcer, le maillage et les<br />
synergies entre l’enseignement<br />
supérieur en tant que fonction<br />
urbaine et sociale, le mon<strong>de</strong><br />
économique et la société civile.<br />
Le <strong>SDU</strong> envisage ainsi<br />
l’enseignement <strong>universitaire</strong><br />
comme une composante<br />
forte du développement<br />
métropolitain à plusieurs<br />
titres :<br />
• il rassemble et forme un<br />
vivier <strong>de</strong> jeunes futurs actifs<br />
qui doivent trouver leur place<br />
dans le mon<strong>de</strong> professionnel<br />
après <strong>de</strong>s cursus plus ou<br />
moins longs et diversifiés.<br />
A travers le <strong>SDU</strong>, il s’agira<br />
<strong>de</strong> mieux concilier, sans<br />
obérer l’universalité <strong>de</strong>s<br />
connaissances, les exigences<br />
e t b e s o i n s d u m o n d e<br />
économique en matière <strong>de</strong><br />
recrutement et <strong>de</strong> contribuer<br />
à la valorisation <strong>de</strong>s talents.<br />
• L’articulation entre la<br />
s p h è re é co n o m i q u e e t<br />
la sphère enseignement<br />
supérieur est <strong>de</strong> plus en<br />
plus prégnante, incarnée<br />
par le resserrement <strong>de</strong>s<br />
liens entre les universités<br />
et les industries et le<br />
développement <strong>de</strong>s enjeux<br />
autour <strong>de</strong> la valorisation <strong>de</strong> la<br />
recherche.<br />
• il s’agit également <strong>de</strong><br />
travailler sur les perméabilités<br />
physiques entre <strong>de</strong>s campus<br />
« lieux <strong>de</strong> savoir » et les<br />
quartiers alentours, les<br />
inscrire véritablement dans<br />
la ville, non seulement pour<br />
les rendre plus accessibles<br />
pour les personnes les<br />
fréquentant, mais pour<br />
susciter également <strong>de</strong>s<br />
28<br />
• Insertion et synergies avec le territoire
vocations et <strong>de</strong>s envies pour<br />
les jeunes générations. Il<br />
convient également <strong>de</strong> faire<br />
vivre intelligemment <strong>de</strong>s<br />
campus qui génèrent <strong>de</strong>s flux<br />
<strong>de</strong> personnes au sein d’espaces<br />
urbains susceptibles d’offrir<br />
<strong>de</strong>s services diversifiés pour<br />
les salariés et les étudiants.<br />
Ces maillages et synergies<br />
sont à travailler dans tous<br />
les domaines : culturels,<br />
sportifs, associatifs, etc. La<br />
conception <strong>de</strong> l’aménagement<br />
<strong>universitaire</strong> doit traiter<br />
l’ouverture <strong>de</strong>s campus aux<br />
territoires <strong>de</strong> proximité.<br />
Un grand site <strong>universitaire</strong><br />
est un lieu <strong>de</strong> vie et d’attractivité,<br />
un pôle créateur <strong>de</strong> mobilités,<br />
producteur <strong>de</strong> richesses.<br />
Les projets pour chacun <strong>de</strong>s<br />
campus doivent donc intégrer<br />
ces interfaces avec les zones<br />
rési<strong>de</strong>ntielles, les effets <strong>de</strong>s<br />
aménagements <strong>universitaire</strong>s<br />
sur les besoins <strong>de</strong> déplacement<br />
et plus globlament sur<br />
les besoins <strong>de</strong> services et<br />
d’activités.<br />
• Enfin, les maillages sont aussi<br />
« infra <strong>universitaire</strong>s » et entre<br />
les campus. La reconfiguration<br />
<strong>de</strong>s organisations et <strong>de</strong>s réseaux<br />
académiques « immatériels »,<br />
doit nécessairement trouver<br />
sa traduction territoriale.<br />
Sur la base <strong>de</strong>s principes<br />
énoncés précé<strong>de</strong>mment, il<br />
s’agit d’optimiser l’inscription<br />
<strong>de</strong> l’enseignement supérieur<br />
et <strong>de</strong> la recherche dans<br />
le territoire pour pallier<br />
l’éclatement actuel <strong>de</strong>s sites<br />
<strong>universitaire</strong>s. Un campus<br />
est ainsi un levier puissant<br />
d’aménagement urbain. Le<br />
réseau <strong>de</strong>s campus constitue<br />
<strong>de</strong> fait un vecteur essentiel<br />
<strong>de</strong>s dynamiques territoriales<br />
métropolitaines.<br />
Dans cette optique, le projet<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus », porté<br />
par l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> et<br />
largement soutenu par ses<br />
partenaires, a distingué<br />
<strong>de</strong>ux têtes <strong>de</strong> réseau -<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua et Charles<br />
Mérieux - qui <strong>de</strong>vront jouer<br />
un rôle moteur dans la<br />
dynamique <strong>universitaire</strong>.<br />
Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux<br />
sites labellisés dans<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus »<br />
- <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
et Charles Mérieux -,<br />
le <strong>SDU</strong> confirme<br />
la nécessité<br />
d’élaborer pour<br />
chaque site un projet<br />
<strong>de</strong> développement<br />
et d’aménagement<br />
qui trouve<br />
sa place dans<br />
une architecture<br />
globale. Chaque<br />
site <strong>universitaire</strong><br />
doit pouvoir mieux<br />
i<strong>de</strong>ntifier sa vocation<br />
et développer <strong>de</strong>s<br />
complémentarités<br />
avec les autres sites.<br />
Cet objectif vaut pour tous<br />
les sites avec une mention<br />
particulière pour <strong>Lyon</strong> Santé Est<br />
et Porte <strong>de</strong>s Alpes, sites flèchés<br />
par «<strong>Lyon</strong> Cité Campus» mais<br />
non retenus (1) par l’État au titre<br />
<strong>de</strong> l’Opération Campus.<br />
D’ores et déjà, les principaux<br />
sites <strong>universitaire</strong>s lyonnais<br />
font l’objet <strong>de</strong> projets en<br />
cours <strong>de</strong> définition qu’ils<br />
soient ou non inscrits dans<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus » : Schémas<br />
Directeurs Immobiliers,<br />
ré f lexions stratégiques<br />
comme le projet « Yin Yang »<br />
porté par EMLYON et ECL sur<br />
Ecully, etc.<br />
(1) <strong>Lyon</strong> Santé Est et Porte <strong>de</strong>s Alpes accueillent près <strong>de</strong> 15 000 étudiants chacun et portent <strong>de</strong>s enjeux<br />
importants tant au plan scientifique qu’urbain.<br />
Insertion et synergies avec le territoire •<br />
29
Le <strong>SDU</strong> entend<br />
valoriser ces projets<br />
et aller au-<strong>de</strong>là :<br />
• en les mettant<br />
en cohérence,<br />
• en les reliant<br />
entre eux,<br />
• en privilégiant<br />
un modèle <strong>de</strong> campus<br />
articulant<br />
les fonctions relevant<br />
<strong>de</strong> l’académique,<br />
<strong>de</strong> l’économique<br />
et <strong>de</strong> l’urbain,<br />
• en les intégrant<br />
dans <strong>de</strong>s projets<br />
urbains ambitieux<br />
dont ils peuvent être<br />
le moteur (2) , quitte<br />
à bousculer la trame<br />
et l’organisation<br />
urbaine pour<br />
accueillir <strong>de</strong>s projets<br />
<strong>de</strong> gran<strong>de</strong> ampleur,<br />
• en leur permettant<br />
d’atteindre<br />
<strong>de</strong>s exigences<br />
justifiées<br />
en matière<br />
<strong>de</strong> standard<br />
international<br />
et <strong>de</strong> développement<br />
durable (équipement<br />
<strong>de</strong> base, performance<br />
environnementale,<br />
liaison avec la ville).<br />
Voir les fiches actions<br />
par campus en partie 5.<br />
(2) Exemples : Minatec à Grenoble,<br />
Aerospace Campus à Toulouse<br />
30<br />
• Insertion et synergies avec le territoire
Schéma <strong>de</strong> développement <strong>universitaire</strong><br />
Insertion et synergies avec le territoire •<br />
31
2.2.<br />
Orienter les campus lyonnais<br />
vers un modèle <strong>de</strong><br />
développement durable<br />
Comme l’essentiel <strong>de</strong>s campus<br />
français, les campus lyonnais<br />
sont loin <strong>de</strong> satisfaire aux<br />
standards du développement<br />
durable : tous les sites ne sont<br />
pas raccordés aux transports<br />
en commun ; ils sont souvent<br />
peu <strong>de</strong>nses et les bâtiments<br />
ne répon<strong>de</strong>nt pas aux critères<br />
actuels <strong>de</strong> performance<br />
environnementale.<br />
Pourtant, les campus ne sont<br />
pas sans atouts au regard<br />
du développement durable :<br />
ils concentrent sur un même<br />
site les lieux <strong>de</strong> travail,<br />
d’étu<strong>de</strong>, <strong>de</strong> recherche ou <strong>de</strong><br />
rencontre, <strong>de</strong>s étudiants, <strong>de</strong>s<br />
enseignants chercheurs, <strong>de</strong>s<br />
salariés <strong>de</strong>s établissements<br />
voire <strong>de</strong>s entreprises. On y<br />
conduit <strong>de</strong>s recherches et<br />
on y forme <strong>de</strong>s étudiants sur<br />
<strong>de</strong>s sujets qui s’inscrivent<br />
pour la plupart dans les enjeux<br />
du développement durable,<br />
que ce soit l’environnement,<br />
le social ou l’économie. Plus<br />
généralement, on y contribue<br />
à l’éducation d’étudiantscitoyens,<br />
qui eux-mêmes<br />
expriment <strong>de</strong>s exigences<br />
<strong>de</strong> plus en plus fortes quant<br />
à ces enjeux.<br />
S i l’ o n co n s i d è re p a r<br />
ailleurs que le foncier et<br />
les bâtiments <strong>universitaire</strong>s<br />
font généralement l’objet<br />
d’une maîtrise publique ou<br />
parapublique, on voit que<br />
les campus (et les quartiers)<br />
<strong>universitaire</strong>s ont en main<br />
quelques cartes qui peuvent<br />
leur permettre d’évoluer vers<br />
l’objectif d’une ville durable.<br />
Le <strong>SDU</strong> propose d’orienter<br />
progressivement les campus, à travers<br />
les opérations <strong>de</strong> restructuration à venir<br />
vers un modèle <strong>de</strong> développement plus<br />
durable. A cette fin, il préconise que les campus<br />
soient en mesure d’offrir une haute qualité<br />
<strong>de</strong> vie aux étudiants tout en répondant<br />
aux exigences <strong>de</strong> sobriété énergétique<br />
et <strong>de</strong> moindre impact environnemental.<br />
Le <strong>SDU</strong> prend en compte le principe général<br />
d’économie <strong>de</strong>s ressources non renouvelables<br />
et situe par conséquent sa réflexion dans<br />
une triple perspective <strong>de</strong> réduction <strong>de</strong> l’usage<br />
<strong>de</strong> la voiture, d’efficacité énergétique<br />
et <strong>de</strong> moindre consommation d’espace.<br />
Proposer<br />
une haute qualité<br />
<strong>de</strong> vie aux habitants<br />
du campus<br />
Cette qualité <strong>de</strong> vie repose<br />
sur <strong>de</strong>s ingrédients <strong>de</strong> nature<br />
différente qui touchent à la<br />
conception <strong>de</strong>s campus, à leur<br />
organisation et à l’offre <strong>de</strong><br />
services proposée aux étudiants.<br />
Sont particulièrement visés ici :<br />
• les échanges entre étudiants<br />
qu’il convient <strong>de</strong> favoriser par<br />
<strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong> rencontres et<br />
<strong>de</strong> sociabilité ;<br />
• l’équilibre à trouver au sein<br />
du campus entre bâti et<br />
espaces verts ;<br />
• une mixité fonctionnelle à<br />
assurer afin <strong>de</strong> permettre l’accès<br />
aux services et <strong>de</strong> réduire<br />
les besoins en déplacement.<br />
32<br />
• Insertion et synergies avec le territoire
Concevoir <strong>de</strong>s<br />
campus plus sobres<br />
au plan énergétique<br />
et moins coûteux<br />
en consommation<br />
d’espace<br />
Le <strong>SDU</strong> recomman<strong>de</strong> l’élaboration<br />
d’une charte <strong>de</strong>s campus durables (comme<br />
il existe une charte <strong>de</strong>s quartiers durables).<br />
Elle pourrait rassembler les différents acteurs<br />
concernés et i<strong>de</strong>ntifier les objectifs communs<br />
qu’ils se donnent.<br />
Le développement <strong>de</strong>s campus<br />
à moyen et long terme est<br />
confronté à l’augmentation<br />
attendue du coût <strong>de</strong> l’énergie<br />
et aux impacts <strong>de</strong> la<br />
consommation d’énergie sur<br />
la pollution et les émissions<br />
<strong>de</strong> gaz à effet <strong>de</strong> serre.<br />
Pour contribuer à la construction<br />
d’une ville plus compacte,<br />
les projets <strong>de</strong> développement<br />
<strong>de</strong>s campus doivent être conçus<br />
prioritairement dans une<br />
perspective <strong>de</strong> renouvellement<br />
<strong>de</strong> la ville sur elle-même et<br />
<strong>de</strong> réinvestissement <strong>de</strong>s sites<br />
existants plutôt que dans une<br />
logique d’extension. Le principe<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>nsification, affirmé par<br />
le Scot <strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise, vaut pour les campus<br />
comme pour le reste <strong>de</strong> la<br />
ville. Les opérations nouvelles<br />
comme les restructurations<br />
<strong>de</strong>vront le prendre en compte.<br />
Insertion et synergies avec le territoire •<br />
33
La réduction <strong>de</strong><br />
l’usage <strong>de</strong> la voiture<br />
Le <strong>SDU</strong> propose<br />
que les campus <strong>de</strong><br />
l’éco-métropole<br />
lyonnaise, qui se<br />
veut exemplaire<br />
en matière <strong>de</strong><br />
développement<br />
durable,<br />
p u i s s e n t ê t re p e n s é s<br />
comme <strong>de</strong>s morceaux <strong>de</strong><br />
ville dans lesquels il doit<br />
être possible <strong>de</strong> vivre sans<br />
voiture et où les impacts<br />
négatifs dus à l’usage <strong>de</strong><br />
l’automobile - consommation<br />
d’espace, bruit, pollution -<br />
soient réduits au minimum.<br />
S’inscrire<br />
dans les enjeux<br />
du développement<br />
durable<br />
Compte tenu <strong>de</strong> l’effort engagé<br />
par la collectivité pour limiter<br />
la place <strong>de</strong> la voiture en ville,<br />
le développement <strong>de</strong>s campus<br />
pourrait intégrer les objectifs<br />
suivants :<br />
• renforcer l’usage<br />
<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s doux<br />
par un maillage<br />
fort et la mise<br />
en œuvre <strong>de</strong> conditions<br />
d’utilisation optimales :<br />
l i s i b i l i t é / co n t i n u i t é d e s<br />
itinéraires, sécurité renforcée<br />
(éclairage, acci<strong>de</strong>ntologie),<br />
parcs vélos sur espace<br />
public, stationnement vélo<br />
au sein <strong>de</strong>s rési<strong>de</strong>nces, confort<br />
et qualité paysagère <strong>de</strong>s<br />
cheminements…) ;<br />
• développer l’usage du<br />
covoiturage et <strong>de</strong> l’auto-partage<br />
en mettant en place un système<br />
<strong>de</strong> gestion informatique à<br />
l’échelle <strong>de</strong> chaque campus ;<br />
• favoriser l’utilisation <strong>de</strong>s<br />
transports en commun grâce<br />
à une bonne information<br />
<strong>de</strong>s étudiants ;<br />
• appliquer une politique<br />
volontariste <strong>de</strong> réduction<br />
du nombre <strong>de</strong> places <strong>de</strong><br />
stationnement sur les sites<br />
<strong>universitaire</strong>s correctement<br />
<strong>de</strong>sservis par le réseau<br />
<strong>de</strong> transports urbains,<br />
en cohérence avec les<br />
préconisations du PDU, afin<br />
<strong>de</strong> favoriser le report modal<br />
34<br />
• Insertion et synergies avec le territoire
vers <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s alternatifs<br />
à la voiture individuelle et <strong>de</strong><br />
pouvoir valoriser les surfaces<br />
libérées ;<br />
• développer les démarches<br />
collectives du type plan <strong>de</strong><br />
déplacement inter entreprises<br />
(PDIE), à l’échelle d’un campus,<br />
associant les étudiants et<br />
les <strong>universitaire</strong>s (personnel<br />
administratif et enseignant).<br />
L’amélioration<br />
<strong>de</strong> l’efficacité<br />
énergétique<br />
<strong>de</strong>s campus<br />
et <strong>de</strong>s bâtiments<br />
Pour réduire la dépendance<br />
aux énergies fossiles, le <strong>SDU</strong><br />
préconise que les projets<br />
<strong>de</strong> développement et <strong>de</strong><br />
restructuration <strong>de</strong>s campus<br />
ainsi que les programmes<br />
<strong>de</strong> logements étudiants<br />
prennent en compte :<br />
• l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s meilleurs choix<br />
possibles en matière <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sserte énergétique : création<br />
ou raccor<strong>de</strong>ment à un réseau<br />
<strong>de</strong> chaleur existant, production<br />
décentralisée, potentiel<br />
mobilisable en matière<br />
d’énergies renouvelables ;<br />
• l’utilisation <strong>de</strong>s énergies<br />
re n o u v e l a b le s ( s o l a i re ,<br />
hydraulique, géothermie,<br />
éolien, biomasse, etc.) ;<br />
• l’objectif d’efficacité<br />
énergétique tant pour les<br />
logements étudiants que<br />
pour les bâtiments d’enseignement<br />
et <strong>de</strong> recherche.<br />
Insertion et synergies avec le territoire •<br />
35
2.3.<br />
I<strong>de</strong>ntifier et mettre en œuvre <strong>de</strong>s<br />
équipements phares nécessaires<br />
au développement <strong>universitaire</strong><br />
Étape par étape, les établissements<br />
membres <strong>de</strong> l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> ont relevé le défi <strong>de</strong><br />
construire une architecture <strong>de</strong> la<br />
recherche et <strong>de</strong> la formation<br />
autour d’axes forts, permettant<br />
d’attirer les étudiants<br />
et chercheurs <strong>de</strong> talents,<br />
notamment en master, doctorat<br />
et post-doctorat. Cette<br />
dynamique doit s’accompagner<br />
d’une mise en place <strong>de</strong> grands<br />
équipements structurants à<br />
positionner à l’échelle métropolitaine<br />
au service <strong>de</strong> l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s sites du réseau<br />
<strong>universitaire</strong>.<br />
Ainsi, un équipement phare<br />
peut se définir selon les critères<br />
structurants suivants :<br />
• un critère d’excellence, lié<br />
à sa vocation : l’équipement<br />
phare est porteur d'une<br />
f o n c t i o n u n i v e r s i t a i r e<br />
spécifique qui lui permet, <strong>de</strong><br />
par sa vocation et son contenu,<br />
d’être un équipement «unique»<br />
et repéré non seulement à<br />
l’échelle <strong>de</strong> la métropole mais<br />
aussi au sein <strong>de</strong>s réseaux<br />
<strong>universitaire</strong>s et <strong>de</strong> recherche<br />
nationaux, européens voire<br />
mondiaux. L’excellence doit<br />
se caractériser par la capacité<br />
<strong>de</strong> cet équipement à offrir<br />
<strong>de</strong>s conditions propices pour<br />
la formation et la recherche,<br />
à favoriser le développement<br />
<strong>de</strong> projets <strong>de</strong> recherche<br />
ambitieux et à les valoriser.<br />
• un critère fonctionnel :<br />
<strong>de</strong> façon corollaire, il doit<br />
proposer une offre <strong>de</strong> services<br />
<strong>de</strong> haute qualité, mo<strong>de</strong>rne,<br />
innovante et différenciante,<br />
par rapport aux autres<br />
métropoles <strong>universitaire</strong>s<br />
internationales, afin <strong>de</strong><br />
constituer un véritable<br />
vecteur d’attractivité pour<br />
les populations cibles,<br />
notamment les chercheurs<br />
étrangers. Il doit être un lieu<br />
visible, connu et reconnu à<br />
l’étranger et constituer la<br />
vitrine <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
à l’étranger. C’est un lieu<br />
d’accueil et <strong>de</strong> rencontres<br />
particulier, pour le mon<strong>de</strong><br />
<strong>universitaire</strong>, notamment les<br />
chercheurs étrangers, en<br />
capacité d’attirer un nombre<br />
important <strong>de</strong> publics les plus<br />
qualifiés et d’en favoriser<br />
la rencontre, les échanges<br />
interdisciplinaires. Ce lieu doit<br />
ainsi être un lieu passerelle<br />
entre les sphères <strong>universitaire</strong><br />
et économique.<br />
• un critère architectural :<br />
la qualité architecturale doit<br />
aussi être un critère dans<br />
ce positionnement permettant<br />
ainsi, dès la conception <strong>de</strong><br />
l’équipement, <strong>de</strong> pouvoir<br />
communiquer sur le geste<br />
architectural souhaité et<br />
contribuant au marketing<br />
territorial <strong>de</strong> la métropole<br />
tout en donnant un signal fort<br />
<strong>de</strong> visibilité et <strong>de</strong> mise en<br />
lisibilité <strong>de</strong> cet équipement<br />
dans le tissu urbain.<br />
36<br />
• Insertion et synergies avec le territoire
Le <strong>SDU</strong><br />
i<strong>de</strong>ntifie<br />
plusieurs projets<br />
d'équipements<br />
phares<br />
La « Maison <strong>de</strong> l’Innovation »<br />
Le projet d’Université ouverte<br />
sur son environnement<br />
économique induit la création<br />
d’hôtels à projets permettant<br />
d’héberger <strong>de</strong>s projets non<br />
pérennes au sein d’une<br />
structure pérenne. Ces projets<br />
doivent permettre <strong>de</strong> faire se<br />
rencontrer les milieux <strong>de</strong> la<br />
recherche et <strong>de</strong>s entreprises.<br />
Le projet <strong>de</strong> Maison <strong>de</strong><br />
l’innovation doit quant à lui<br />
mettre en lien l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
acteurs <strong>de</strong> la valorisation et<br />
du transfert <strong>de</strong> technologies<br />
tels que les incubateurs, les<br />
structures <strong>de</strong> valorisation<br />
dont la future SATT (Société<br />
d’Accélération du Transfert <strong>de</strong><br />
Technologie) et les pôles <strong>de</strong><br />
compétitivité. Cette maison<br />
doit se situer au cœur d’un<br />
campus, en lien direct avec<br />
le milieu <strong>de</strong> la recherche<br />
et <strong>de</strong> la formation.<br />
Le « Faculty House »<br />
ou rési<strong>de</strong>nce chercheurs<br />
L’accueil est une dimension<br />
très importante d’une stratégie<br />
d’attractivité. L’état actuel<br />
du patrimoine lyonnais<br />
nécessite le développement<br />
<strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong> logements pour<br />
les étudiants (partenariat<br />
avec le CROUS entre autres)<br />
mais aussi pour les chercheurs,<br />
notamment étrangers. Ces<br />
<strong>de</strong>rniers sont accueillis<br />
sur <strong>Lyon</strong> pour <strong>de</strong>s durées très<br />
variables, <strong>de</strong> quelques jours<br />
à plusieurs mois. L’offre <strong>de</strong><br />
logement doit intégrer cette<br />
diversité dans le concept <strong>de</strong><br />
maison d’hôtes (faculty house)<br />
qui, au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> l’hébergement,<br />
offre <strong>de</strong>s services d’accueil<br />
et d’insertion dans le tissu<br />
lyonnais académique et<br />
culturel (ce qui implique<br />
une localisation au plus proche<br />
du centre culturel <strong>de</strong> la ville).<br />
Le « Learning Center »<br />
L’attractivité d’une métropole<br />
passe également par la<br />
disponibilité d’infrastructures<br />
notamment en matière d’accès<br />
à la documentation électronique<br />
ou non. Il n’existe pas <strong>de</strong> grands<br />
sites <strong>universitaire</strong>s sans un<br />
grand centre <strong>de</strong> documentation.<br />
Le site <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> doit se doter<br />
d’une telle infrastructure<br />
documentaire permettant <strong>de</strong><br />
développer la capacité globale<br />
<strong>de</strong> stockage <strong>de</strong> documents.<br />
Cette infrastructure doit<br />
aussi être le moyen <strong>de</strong> mettre<br />
en réseau pro-actif les<br />
structures existantes incluant<br />
les Bibliothèques municipales<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> et Saint-Etienne.<br />
Ce nouvel instrument, à l’image<br />
du « Learning Center » <strong>de</strong><br />
l’École Polytechnique Fédérale<br />
<strong>de</strong> Lausanne sera aussi un<br />
lieu <strong>de</strong> formation (notamment<br />
continue), <strong>de</strong> recherche et<br />
d’interface avec la société<br />
(lieu d’exposition, <strong>de</strong> débat<br />
et <strong>de</strong> formation notamment<br />
pour les cycles <strong>de</strong> conférences<br />
<strong>de</strong> l’Université Tous Âges<br />
pilotés par l’Université <strong>Lyon</strong> 2).<br />
Ce projet est considéré comme<br />
un équipement phare, à l’image<br />
du laboratoire P4 à Gerland<br />
et du centre RMN haut champ<br />
sur <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua.<br />
Insertion et synergies avec le territoire •<br />
37
Schéma <strong>de</strong> Développement<br />
Universitaire<br />
3<br />
Une<br />
métropole<br />
<strong>universitaire</strong><br />
accueillante<br />
Une orientation déclinée en 4 priorités :<br />
3.1. Créer les conditions d’une politique <strong>de</strong> logement étudiant<br />
qui répon<strong>de</strong> aux enjeux <strong>de</strong> mise à niveau et d’internationalisation<br />
3.2. Renforcer l’accessibilité <strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s<br />
en transports collectifs et mo<strong>de</strong>s doux<br />
3.3. Encourager la mise en œuvre d’une offre <strong>de</strong> services coordonnée<br />
entre les villes et l’université pour une vie <strong>de</strong> campus accueillante<br />
3.4. Faire émerger au cœur <strong>de</strong> la rive gauche une véritable<br />
centralité <strong>universitaire</strong> à l'échelle métropolitaine<br />
38
Lo n g t e m p s , le t e r r i t o i re s’ e s t<br />
« contenté » <strong>de</strong> suivre les projets<br />
<strong>universitaire</strong>s, puis <strong>de</strong> les intégrer<br />
a posteriori dans les politiques urbaines.<br />
Les politiques publiques nationales et locales<br />
s’accor<strong>de</strong>nt désormais à considérer la population<br />
étudiante en tant que cible stratégique. A titre<br />
d’exemple : les états généraux du logement,<br />
qui se sont tenus en mai 2010, ont proposé <strong>de</strong><br />
« s’assurer <strong>de</strong> la bonne prise en compte <strong>de</strong>s<br />
besoins particuliers <strong>de</strong>s jeunes (3) dans le cadre<br />
<strong>de</strong>s Programmes Locaux <strong>de</strong> l’Habitat (PLH) ».<br />
Toutefois on constate encore <strong>de</strong>s écarts<br />
importants <strong>de</strong> compétitivité <strong>de</strong>s universités<br />
françaises par rapport à leurs homologues<br />
étrangers, notamment en ce qui concerne<br />
les standards internationaux d’accueil,<br />
d’intégration et <strong>de</strong> communication.<br />
Aujourd’hui, le <strong>SDU</strong> se donne l’ambition<br />
<strong>de</strong> faire <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> une métropole <strong>universitaire</strong><br />
accueillante et attractive pour les étudiants,<br />
les chercheurs et les enseignants. Les<br />
leviers d’action sur lesquels il peut jouer sont<br />
triples : amélioration du parc <strong>de</strong> logements<br />
étudiants, politique <strong>de</strong> déplacements adaptée,<br />
et offre <strong>de</strong> services plus performante en direction<br />
<strong>de</strong>s étudiants et <strong>de</strong>s chercheurs.<br />
Plus globalement, les enjeux du développement<br />
<strong>universitaire</strong> doivent être mieux pris en compte<br />
dans la définition et la mise en œuvre <strong>de</strong>s<br />
politiques publiques et <strong>de</strong>s projets urbains.<br />
Il s’agit <strong>de</strong> placer désormais les problématiques<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s au cœur d’une démarche<br />
« projet urbain » ambitieuse, créatrice <strong>de</strong> qualité<br />
urbaine et renforçant la lisibilité et la dynamique<br />
<strong>universitaire</strong>.<br />
(3) ndlr : jeunes travailleurs et étudiants.<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
39
3.1.<br />
Créer les conditions d’une<br />
politique <strong>de</strong> logement étudiant<br />
qui répon<strong>de</strong> aux enjeux <strong>de</strong> mise<br />
à niveau et d’internationalisation<br />
L’offre <strong>de</strong> logements<br />
étudiants, son volume et sa<br />
qualité, sont <strong>de</strong>s critères<br />
déterminants pour faire <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
une métropole <strong>universitaire</strong>. Or<br />
la situation <strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise est loin d’être<br />
satisfaisante dans ce domaine.<br />
Aujourd’hui, on constate au<br />
sein <strong>de</strong> l’agglomération une<br />
insuffisance quantitative<br />
et qualitative <strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong><br />
logements pour la communauté<br />
<strong>universitaire</strong>. Le manque<br />
<strong>de</strong> diversité <strong>de</strong>s typologies<br />
et gammes <strong>de</strong> logements<br />
proposés oblige, dans <strong>de</strong><br />
nombreux cas, les étudiants<br />
et/ou chercheurs à se tourner<br />
vers l’offre non dédiée,<br />
générant certaines tensions<br />
sur le marché («concurrence»<br />
avec les jeunes salariés, ou <strong>de</strong>s<br />
personnes isolées).<br />
L’offre d’hébergement dédiée<br />
aux étudiants estimée sur le<br />
territoire du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> ne<br />
dépasse pas 25 000 logements.<br />
Ce parc <strong>de</strong> logements comprend<br />
l’offre du CROUS, celle <strong>de</strong>s<br />
établissements (ENS, INSA,<br />
ECL) et une estimation partielle<br />
<strong>de</strong>s rési<strong>de</strong>nces privées et du<br />
secteur associatif (foyers).<br />
Cette offre ne suffit pas<br />
aujourd’hui à satisfaire la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong> qui est estimée entre<br />
35 000 et 40 000 logements (4) .<br />
Au cours <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnières<br />
années, l’accroissement du<br />
parc <strong>de</strong> logement étudiant a<br />
principalement été généré<br />
par l’offre privée. De plus, l’offre<br />
<strong>de</strong> logement social étudiant,<br />
déjà sous représentée, a<br />
augmenté faiblement. La<br />
production <strong>de</strong> logements<br />
étudiants à vocation sociale<br />
est en effet pénalisée par<br />
les mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> financement,<br />
les montages opérationnels<br />
et le niveau du prix du foncier.<br />
Ce déficit, tant en quantité<br />
qu’en diversité <strong>de</strong> produits<br />
proposés, contraint l’étudiant :<br />
• à rester chez ses parents,<br />
et à se déplacer entre le lieu<br />
<strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce et le lieu d’étu<strong>de</strong> ;<br />
• à se tourner vers l’offre <strong>de</strong><br />
logement « tout public » faible<br />
ou très tendu, en particulier<br />
dans le centre ;<br />
• à choisir par défaut <strong>de</strong>s<br />
étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> proximité hors <strong>de</strong><br />
l’agglomération lyonnaise.<br />
En matière <strong>de</strong> logement<br />
étudiant, l’agglomération<br />
lyonnaise est donc confrontée<br />
à une double problématique :<br />
• Répondre à la diversité<br />
et à l’évolution <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong>,<br />
en termes <strong>de</strong> produits et services<br />
attendus, en particulier pour<br />
mieux accompagner la mobilité<br />
nationale ou internationale<br />
<strong>de</strong>s étudiants ;<br />
• Répondre au déficit <strong>de</strong><br />
l’offre, en particulier pour<br />
ce qui concerne le logement<br />
étudiant à vocation sociale, afin<br />
<strong>de</strong> permettre l’accès <strong>de</strong>s établissements<br />
d’enseignement<br />
supérieur lyonnais à toute une<br />
tranche <strong>de</strong> la population étudiante<br />
qui en est actuellement<br />
exclue, faute <strong>de</strong> logements à<br />
prix modéré.<br />
Les objectifs affichés dans<br />
le cadre du Contrat <strong>de</strong> Projet<br />
État-Région 2007-2013, (avec<br />
2 000 logements CROUS<br />
programmés) et dans le cadre<br />
<strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong> Cité Campus » (1 600<br />
logements étudiants et 400<br />
logements pour chercheurs),<br />
s’ils permettent <strong>de</strong> redynamiser<br />
l’offre, ne sont néanmoins pas<br />
suffisants pour combler le<br />
retard.<br />
C’est pourquoi, le Schéma <strong>de</strong><br />
Cohérence Territoriale (SCOT)<br />
arrêté en décembre 2009,<br />
préconise <strong>de</strong> produire 1 000<br />
logements étudiants par an<br />
d’ici 2030, dont 30% dans le<br />
parc locatif social.<br />
(4) à titre d’exemple : à la rentrée 2009, le CROUS a reçu 27 000 <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> logements pour une offre d’environ 3 000 logements disponibles à chaque rentrée.<br />
40<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
41
Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> l’objectif quantitatif<br />
défini par le SCOT, et dont<br />
le Programme Local <strong>de</strong> l’Habitat<br />
(PLH) <strong>de</strong>vra tenir compte,<br />
le <strong>SDU</strong> i<strong>de</strong>ntifie les éléments<br />
<strong>de</strong> dynamisation d’une<br />
p o l i t i q u e d u lo g e m e n t<br />
étudiant :<br />
• localiser prioritairement<br />
l’offre nouvelle à proximité<br />
<strong>de</strong>s stations TC, au plus près<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s ou dans<br />
les centralités <strong>de</strong>s polarités<br />
urbaines et les grands projets<br />
urbains i<strong>de</strong>ntifiés dans le SCOT<br />
<strong>de</strong> l’agglomération lyonnaise ;<br />
• diversifier l’offre et répondre<br />
à la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> plus spécifique<br />
que représente l’accueil <strong>de</strong>s<br />
<strong>universitaire</strong>s et chercheurs<br />
internationaux ;<br />
• réhabiliter et mettre à<br />
niveau le parc social public ou<br />
privé existant en répondant<br />
au cahier <strong>de</strong>s charges <strong>de</strong>s<br />
référentiels HQE et performance<br />
énergétique (gestion<br />
durable <strong>de</strong>s constructions et<br />
du patrimoine) ;<br />
• construire une stratégie<br />
foncière partagée permettant<br />
<strong>de</strong> produire du logement<br />
étudiant accessible : tirer parti<br />
<strong>de</strong>s fonciers disponibles sur<br />
les campus (en contribuant<br />
ainsi à renforcer leur ouverture<br />
sur les quartiers d’habitat<br />
environnant) ; plus globalement<br />
i<strong>de</strong>ntifier les fonciers mutables<br />
(mobilisation immédiate ou<br />
en constitution <strong>de</strong> réserves<br />
à moyen et long terme) pour<br />
faciliter la mise en œuvre<br />
<strong>de</strong> ces opérations immobilières.<br />
• s’appuyer sur les nouveaux<br />
outils réglementaires en<br />
produisant du logement social<br />
dans les Secteurs <strong>de</strong> Mixité<br />
Sociale (SMS) institués par<br />
la loi Molle. Les villes <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
et Villeurbanne appliquent<br />
d’ores et déjà ces outils dans<br />
tous les programmes y compris<br />
les rési<strong>de</strong>nces étudiantes.<br />
• initier auprès <strong>de</strong>s promoteurs<br />
u n e a p p ro c h e g lo b a le<br />
intégrant le logement dans ses<br />
42<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
différentes cibles (logement<br />
social, intermédiaire, étudiant,<br />
intergénérationnel, etc.). Cette<br />
approche pourrait permettre<br />
d’I<strong>de</strong>ntifier <strong>de</strong>s acteurs<br />
publics, privés ou associatifs<br />
susceptibles <strong>de</strong> s’intéresser<br />
à la conception et la gestion<br />
<strong>de</strong> produits pour étudiants<br />
plus innovants.<br />
• prendre en compte les<br />
pratiques <strong>de</strong> colocation qui<br />
doivent être mieux encadrées<br />
en termes <strong>de</strong> garanties <strong>de</strong><br />
loyers, <strong>de</strong> gestion, <strong>de</strong> location<br />
courte durée.<br />
Dans cette perspective, le<br />
<strong>SDU</strong> préconise <strong>de</strong> mobiliser<br />
l’ensemble <strong>de</strong>s acteurs<br />
(État, Universités, CROUS,<br />
co l le c t i v i t é s , b a i l le u rs,<br />
promotion) qui détiennent<br />
chacun <strong>de</strong>s leviers d’action,<br />
afin d'engager une réflexion<br />
commune autour <strong>de</strong> :<br />
• la consolidation <strong>de</strong>s<br />
diagnostics ;<br />
• la définition <strong>de</strong> priorités ;<br />
• le montage <strong>de</strong> partenariats<br />
innovants et <strong>de</strong> nouveaux<br />
montages opérationnels<br />
et financiers.<br />
L’élévation <strong>de</strong>s rythmes<br />
et <strong>de</strong>s niveaux <strong>de</strong> production<br />
annuelle passera en effet<br />
par la capacité <strong>de</strong>s acteurs<br />
à mieux travailler ensemble.<br />
Les partenariats<br />
initiés, dans le cadre<br />
<strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s en cours,<br />
constituent<br />
une première étape<br />
pour mettre en œuvre<br />
une nécessaire<br />
gouvernance<br />
en matière<br />
<strong>de</strong> politique<br />
du logement étudiant.<br />
Ainsi, compte tenu<br />
<strong>de</strong> la nécessité<br />
d'une démarche<br />
partenariale, le <strong>SDU</strong><br />
propose :<br />
• d’organiser<br />
une instance<br />
<strong>de</strong> réflexion<br />
pour formuler<br />
<strong>de</strong>s objectifs qualifiés<br />
et quantifiés,<br />
appropriables<br />
concrètement<br />
par les documents<br />
réglementaires<br />
tels que<br />
le Programme Local<br />
<strong>de</strong> l’Habitat,<br />
en cohérence<br />
avec le SCOT,<br />
et dans la perspective<br />
<strong>de</strong> la révision<br />
du Plan Local<br />
d’Urbanisme.<br />
• d’animer<br />
une manifestation<br />
partenariale<br />
sur la question<br />
du logement<br />
étudiant qui pourrait<br />
contribuer<br />
à la rédaction<br />
d’un « livre blanc ».<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
43
Localisation préférentielle <strong>de</strong>s logements étudiants<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
45
3.2.<br />
Renforcer l’accessibilité <strong>de</strong>s sites<br />
<strong>universitaire</strong>s en transports<br />
collectifs et mo<strong>de</strong>s doux<br />
L’enquête ménages<br />
déplacements, réalisée en<br />
2006, montre que les étudiants<br />
ont le même niveau <strong>de</strong><br />
déplacements que l’ensemble<br />
<strong>de</strong> la population, mais l’usage<br />
<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transport diffère.<br />
Par rapport à l’ensemble<br />
<strong>de</strong> la population, ils utilisent<br />
moins la voiture et davantage<br />
les transports urbains ; ils<br />
pratiquent plus le vélo.<br />
On estime à 10 000 le nombre<br />
<strong>de</strong> leurs trajets à vélos<br />
par jour dans l’agglomération,<br />
soit environ 3% <strong>de</strong> leurs<br />
déplacements. On constate<br />
donc une forte marge <strong>de</strong><br />
progression sur cette part<br />
modale.<br />
De plus, ils passent plus<br />
<strong>de</strong> temps dans les transports<br />
en commun (temps <strong>de</strong> parcours<br />
plus long) et pratiquent plus<br />
l’intermodalité.<br />
Cependant une part encore<br />
importante <strong>de</strong>s étudiants<br />
est tributaire <strong>de</strong> l’usage <strong>de</strong><br />
la voiture. Cette dépendance<br />
s’explique notamment par<br />
l’éloignement <strong>de</strong> l’origine<br />
géographique d’une partie<br />
<strong>de</strong> cette population et<br />
<strong>de</strong> l’absence d’une offre<br />
alternative.<br />
De plus les rythmes <strong>de</strong> la<br />
vie étudiante peuvent être<br />
désynchronisés avec le<br />
fonctionnement du réseau<br />
<strong>de</strong> transport collectif.<br />
Ces pratiques conduisent à<br />
exercer une forte pression<br />
s u r le s capacités d e<br />
stationnement <strong>de</strong>s sites et<br />
lieux <strong>de</strong> vie <strong>universitaire</strong>s.<br />
Dans l’optique d’orienter<br />
les campus lyonnais vers<br />
un modèle <strong>de</strong> développement<br />
durable, le <strong>SDU</strong> soutient le<br />
renforcement <strong>de</strong> l’accessibilité<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s en TC<br />
et en mo<strong>de</strong>s doux.<br />
46<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
Viser<br />
l’excellence<br />
en matière<br />
d’accessibilité<br />
par les transports<br />
collectifs<br />
La situation actuelle peut être<br />
qualifiée <strong>de</strong> satisfaisante,<br />
avec le récent développement<br />
du réseau métropolitain<br />
(REAL) (5) et du réseau<br />
d’agglomération. La mise<br />
en œuvre <strong>de</strong>s prochaines<br />
lignes fortes programmées<br />
ou projetées par les Autorités<br />
Organisatrices <strong>de</strong> Transport<br />
(la Région pour le réseau TER,<br />
le Département pour le réseau<br />
interurbain et le Sytral pour<br />
le réseau urbain) va encore<br />
renforcer la performance <strong>de</strong><br />
cette accessibilité, en matière<br />
<strong>de</strong> temps <strong>de</strong> parcours, <strong>de</strong><br />
fréquence et <strong>de</strong> capacité.<br />
Il s’agit notamment <strong>de</strong>s<br />
lignes et correspondances<br />
suivantes :<br />
• Prolongement <strong>de</strong> la ligne<br />
<strong>de</strong> tramway T4 jusqu’à<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua,<br />
• Prolongement <strong>de</strong> la ligne B<br />
du métro jusqu’à Oullins,<br />
• Ligne forte A4 Nord en<br />
direction <strong>de</strong> Duchère / Ecully,<br />
• Ligne forte A7 : Gerland / <strong>Lyon</strong><br />
Santé Est / <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua,<br />
• Ligne forte A8 : Gare <strong>de</strong><br />
Vénissieux / Porte <strong>de</strong>s Alpes /<br />
la Soie / Vaulx-en-Velin.<br />
(5) REAL, le réseau express <strong>de</strong> l’aire métropolitaine<br />
lyonnaise (incluant St Etienne) a été officiellement<br />
lancé en février 2005. REAL prévoit <strong>de</strong> développer<br />
simultanément l’offre et les correspondances entre<br />
les services <strong>de</strong> vélos (type Vélo’v), les réseaux urbains<br />
(bus, tramways, métros), départementaux,<br />
TER et les services associés (information, billettique,<br />
tarification, aménagement <strong>de</strong>s gares et<br />
abords).<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
47
Le <strong>SDU</strong> réaffirme une triple<br />
nécessité pour atteindre le niveau<br />
d’excellence attendu :<br />
• la <strong>de</strong>sserte <strong>de</strong> l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s<br />
par une offre TC performante.<br />
Le <strong>SDU</strong> soutient à ce titre<br />
les intentions <strong>de</strong> prolongements<br />
<strong>de</strong> la ligne A4 Nord en direction<br />
d’Ecully (Campus <strong>Lyon</strong> Ouest -<br />
Ecully) et <strong>de</strong> la ligne B du métro<br />
jusqu’à <strong>Lyon</strong> Sud ;<br />
Si une accessibilité performante à<br />
chacun <strong>de</strong>s sites constitue une priorité,<br />
la connexion <strong>de</strong>s campus et <strong>de</strong>s lieux<br />
<strong>de</strong> vie étudiante, par le maillage du<br />
réseau doit être recherchée dans le<br />
cadre du développement global <strong>de</strong><br />
l’offre. Ce maillage participe pleinement<br />
à l’ouverture <strong>de</strong>s campus sur la ville<br />
et à l’intégration <strong>de</strong>s sites dans le<br />
fonctionnement <strong>de</strong> la cité.<br />
• le maillage TC <strong>de</strong> l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s sites <strong>universitaire</strong>s<br />
et leur connexion avec les pôles<br />
d’échanges multimodaux<br />
et les principaux équipements<br />
d’agglomération, soit<br />
par le développement du réseau<br />
lourd, soit dans le cadre<br />
<strong>de</strong> l’optimisation du réseau<br />
<strong>de</strong> surface. Pour exemple, le <strong>SDU</strong><br />
propose d’assurer une liaison<br />
entre les campus <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>Techla<br />
Doua et Vaulx-en-Velin<br />
ainsi qu’une liaison entre<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
et les équipements métropolitains<br />
<strong>de</strong> la Cité Internationale.<br />
• le développement<br />
et la performance du réseau<br />
doivent s’accompagner<br />
<strong>de</strong> mesures et dispositifs incitatifs<br />
pour optimiser le report modal<br />
mais aussi et surtout apporter<br />
confort et souplesse dans<br />
les pratiques <strong>de</strong> mobilité<br />
<strong>de</strong> la population <strong>universitaire</strong>.<br />
Il s’agit essentiellement <strong>de</strong>s enjeux<br />
relatifs à la tarification, à l’unicité<br />
du titre transport, à l’amplitu<strong>de</strong><br />
horaire du service, ou à l’offre<br />
<strong>de</strong> services vélos à chaque station<br />
intermodale.<br />
48<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
Les enjeux TC / université<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
49
Développement<br />
du réseau<br />
et <strong>de</strong> la pratique<br />
<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s doux :<br />
répondre<br />
à une <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
plus spécifique<br />
<strong>de</strong> la population<br />
<strong>universitaire</strong><br />
Le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> a adopté en<br />
septembre 2009, le nouveau<br />
plan mo<strong>de</strong>s doux (PMD) 2009-<br />
2020 qui propose <strong>de</strong> nouvelles<br />
orientations parmi lesquelles :<br />
• l'accélération du rythme<br />
<strong>de</strong> réalisation d’itinéraires<br />
cyclables, lisibles et continus ;<br />
• le renforcement et la<br />
diversification <strong>de</strong> l’offre<br />
<strong>de</strong> services vélo dans<br />
l’agglomération ;<br />
• l'amélioration <strong>de</strong> la<br />
cohabitation, <strong>de</strong> l’accessibilité<br />
et <strong>de</strong> la sécurité sur l’espace<br />
public ;<br />
Par ce nouveau plan mo<strong>de</strong>s<br />
doux, le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> affiche un<br />
objectif ambitieux participant à<br />
l’amélioration <strong>de</strong> l’attractivité<br />
du territoire : doubler la part<br />
modale du vélo à horizon 2014.<br />
Cet objectif nécessite le<br />
développement d’une gamme<br />
<strong>de</strong> nouveaux services vélos<br />
à l’échelle <strong>de</strong> l’agglomération<br />
en complément du système<br />
Velo'V mis en place <strong>de</strong>puis<br />
2005.<br />
Il s’agit aujourd’hui <strong>de</strong><br />
poursuivre l’élan du premier<br />
PMD et d’aller plus loin en<br />
fixant le cadre d’une politique<br />
plus ambitieuse en faveur<br />
<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> déplacement<br />
d o u x p o u r e x p l o i t e r<br />
notamment le fort potentiel<br />
<strong>de</strong> déplacements en vélo <strong>de</strong>s<br />
étudiants.<br />
Si la pratique du vélo est<br />
importante parmi les étudiants,<br />
elle reste à encourager et<br />
à développer en assurant<br />
<strong>de</strong>s liaisons inter sites<br />
<strong>universitaire</strong>s sécurisées<br />
et continues. Pour permettre<br />
<strong>de</strong> répondre aux objectifs<br />
du PMD, en adéquation avec<br />
le Plan <strong>de</strong> Déplacements<br />
Urbains et le Plan Climat<br />
du <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong>, une étu<strong>de</strong><br />
est en cours sur la mise en<br />
place d’une offre <strong>de</strong> services<br />
innovants : les campus sont<br />
positionnés comme sites<br />
prioritaires pour l’accueil d’une<br />
offre <strong>de</strong> stationnement sécurisé<br />
tant sur l’espace public<br />
qu’en rési<strong>de</strong>ntiel.<br />
De plus, le développement<br />
et les conditions d’exploitation<br />
d’une offre <strong>de</strong> location vélos<br />
longue durée, spécifique<br />
à la population étudiante,<br />
pourront être étudiés par<br />
les partenaires du <strong>SDU</strong>.<br />
50<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
Le <strong>SDU</strong> préconise d’afficher<br />
la population étudiante comme<br />
une cible prioritaire du Plan Mo<strong>de</strong>s<br />
Doux, notamment au travers<br />
<strong>de</strong>s actions suivantes :<br />
• définir les itinéraires cyclables<br />
qui permettent une meilleure liaison<br />
inter-sites <strong>universitaire</strong>s ;<br />
• adapter les éventuels nouveaux<br />
services aux spécificités<br />
<strong>de</strong>s étudiants (contraintes,<br />
tarifs, etc.) ;<br />
• définir et prévoir <strong>de</strong>s lieux<br />
<strong>de</strong> stationnement privilégiés<br />
sur l’espace public (arceaux<br />
et consignes) ;<br />
• inciter la construction <strong>de</strong> parcs<br />
vélos sécurisés (avec contrôle<br />
d’accès) dans les nouveaux<br />
programmes <strong>de</strong> logements étudiants<br />
ou dans les réhabilitations ;<br />
• améliorer le confort<br />
<strong>de</strong> cheminement <strong>de</strong>s piétons.<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
51
3.3.<br />
Encourager la mise en œuvre<br />
d’une offre <strong>de</strong> services<br />
coordonnée entre les villes<br />
et l’université pour une vie<br />
<strong>de</strong> campus accueillante<br />
Longtemps laissée à la<br />
seule responsabilité <strong>de</strong> l’État<br />
(ai<strong>de</strong>s sociales, logement…)<br />
ou à l’initiative <strong>de</strong>s étudiants<br />
eux-mêmes regroupés au<br />
sein d’associations, la vie<br />
<strong>de</strong>s campus n’a pas encore<br />
fait l’objet, en France, d’une<br />
a p p ro c h e co l le c t i ve e t<br />
volontariste.<br />
Dans la métropole lyonnaise,<br />
la dispersion <strong>de</strong>s sites<br />
<strong>universitaire</strong>s sur le territoire<br />
<strong>de</strong> l’agglomération, a contribué<br />
à une méconnaissance <strong>de</strong><br />
l’impact <strong>de</strong>s étudiants et<br />
<strong>de</strong>s chercheurs dans la<br />
ville. Pourtant la population<br />
<strong>universitaire</strong> représente<br />
10 % <strong>de</strong> la population totale<br />
<strong>de</strong> l’agglomération lyonnaise.<br />
Accueillir les étudiants<br />
à l’université, les ai<strong>de</strong>r à<br />
découvrir leur univers, faciliter<br />
leur intégration dans leur<br />
établissement et dans la<br />
ville, revient à leur permettre<br />
<strong>de</strong> réussir leur parcours et<br />
<strong>de</strong>venir les ambassa<strong>de</strong>urs <strong>de</strong> la<br />
métropole lyonnaise.<br />
Ces <strong>de</strong>rnières années, afin <strong>de</strong><br />
mieux comprendre les attentes<br />
et les besoins <strong>de</strong> cette population<br />
et d’améliorer leur prise en<br />
compte dans les politiques<br />
Quelques chiffres :<br />
• 120 000 étudiants dont 16 000 étrangers<br />
(41% Maghreb, 18% Europe, 20% Asie)<br />
Les dispositifs d’accueil existants :<br />
• sur les campus et dans les établissements : maisons<br />
<strong>de</strong> l’étudiant, bureaux <strong>de</strong> la vie étudiante, bureaux<br />
<strong>de</strong>s étudiants, associations, services sociaux culturels<br />
et sportifs<br />
• services dédiés aux étudiants et/ou chercheurs étrangers<br />
sur le logement (ex : MAEVA à <strong>Lyon</strong> 2 BOREL à <strong>Lyon</strong> 1)<br />
• à l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> : cellule d’accueil <strong>de</strong>s chercheurs,<br />
école doctorale internationale, le centre européen<br />
<strong>de</strong> services Euraxess<br />
• au CROUS : logements en rési<strong>de</strong>nce <strong>universitaire</strong><br />
ou en ville, restauration, services sociaux, d’accueil,<br />
et culturels<br />
• dans les communes : services dédiés à la jeunesse, élus<br />
délégués à l’université, <strong>de</strong>s espaces privilégiés<br />
pour la vie associative, <strong>de</strong>s événements spécifiques,<br />
une politique tarifaire : culturelle, sportive...<br />
Les dispositifs d’accueil mutualisés :<br />
• guichet unique d’accueil <strong>de</strong>s étudiants nouveaux arrivants<br />
(CROUS/Ville <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>/Préfecture/Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>)<br />
• forums ou journées <strong>de</strong> rentrée <strong>de</strong>s établissements,<br />
<strong>de</strong>s villes, soirée d’accueil <strong>de</strong>s nouveaux arrivants<br />
(Villeurbanne), <strong>de</strong>s étrangers (<strong>Lyon</strong>), <strong>de</strong>s chercheurs.<br />
52<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
publiques, <strong>de</strong> nombreux<br />
travaux d’étu<strong>de</strong> et d’observation<br />
« permanente » <strong>de</strong> la vie<br />
étudiante ont été menés et se<br />
poursuivent (6) .<br />
Les établissements d’enseignement<br />
supérieur s’intéressent<br />
<strong>de</strong> plus en plus aux<br />
conditions d’existence <strong>de</strong>s<br />
étudiants en termes <strong>de</strong> logement,<br />
d’ai<strong>de</strong> sociale, et portent<br />
une plus gran<strong>de</strong> attention à la<br />
mise à disposition <strong>de</strong> lieux <strong>de</strong><br />
rencontres pour <strong>de</strong>s manifestations<br />
culturelles, sportives et<br />
associatives. L’implication <strong>de</strong>s<br />
étudiants dans la vie citoyenne<br />
en général peut également être<br />
valorisée dans le cadre d’unités<br />
<strong>de</strong> formation pour l’obtention<br />
<strong>de</strong>s diplômes dans certains<br />
établissements.<br />
Sur la base <strong>de</strong> ces premiers<br />
constats et <strong>de</strong>s premières<br />
réflexions menées avec les<br />
communes <strong>universitaire</strong>s et<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, il ressort<br />
une volonté commune <strong>de</strong>s<br />
acteurs <strong>de</strong> construire un cadre<br />
novateur et partagé sur la « vie<br />
<strong>de</strong> campus » dont la mission<br />
principale serait l’élaboration,<br />
la diffusion et l’évaluation d’une<br />
offre <strong>de</strong> services différenciante<br />
pour mieux accueillir les<br />
nouveaux arrivants et les<br />
intégrer dans la cité :<br />
• la visibilité <strong>de</strong> la vie étudiante<br />
doit être renforcée par la<br />
valorisation <strong>de</strong>s actions et<br />
<strong>de</strong>s initiatives existantes. Une<br />
large diffusion serait assurée<br />
à travers une communication<br />
partagée et mutualisée à<br />
l’échelle <strong>de</strong> l’agglomération ;<br />
• le rayonnement d e<br />
l’agglomération, <strong>de</strong> son<br />
enseignement supérieur et <strong>de</strong><br />
sa recherche doit être renforcé<br />
par la consolidation <strong>de</strong>s liens<br />
sociaux et culturels établis avec<br />
les étudiants venus d’ailleurs.<br />
Ce «réseau d’agglomération»<br />
pourrait s’appuyer sur un<br />
contrat d’objectifs (pouvant<br />
prendre la forme d’une charte<br />
ou convention partenariale)<br />
partagé par l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
partenaires : « donner envie<br />
<strong>de</strong> venir et susciter le désir <strong>de</strong><br />
rester » pourrait constituer<br />
l’objectif cible.<br />
Dans cette perspective, le <strong>SDU</strong><br />
préconise une mobilisation<br />
<strong>de</strong>s acteurs autour <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux<br />
enjeux suivants :<br />
Le <strong>SDU</strong><br />
préconise <strong>de</strong> mettre<br />
en place une instance<br />
d’échanges entre<br />
les communes visant<br />
à faire émerger<br />
<strong>de</strong> nouvelles<br />
initiatives dans<br />
le domaine <strong>de</strong> la vie<br />
étudiante.<br />
A terme, le <strong>SDU</strong><br />
préconise <strong>de</strong> mettre<br />
en place une offre<br />
d’accueil harmonisée<br />
et coordonnée<br />
pour les étudiants<br />
et chercheurs<br />
à l’échelle<br />
<strong>de</strong> l’agglomération,<br />
à l’initiative<br />
<strong>de</strong>s communes.<br />
L’accueil<br />
Il s’agit d’articuler et <strong>de</strong> mettre<br />
en cohérence <strong>de</strong>s actions<br />
pour accueillir les étudiants et<br />
chercheurs étrangers arrivant<br />
dans la métropole lyonnaise<br />
pour la première fois. Des<br />
guichets d’accueil, internes<br />
aux universités, à l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, ou dans les communes<br />
existent déjà et disposent<br />
d’une expertise à valoriser et<br />
conforter.<br />
Plusieurs étu<strong>de</strong>s d’amélioration<br />
ou <strong>de</strong> renforcement <strong>de</strong> ces<br />
dispositifs d’accueil sont<br />
actuellement en cours :<br />
• auprès <strong>de</strong>s chercheurs<br />
arrivant sur l’agglomération<br />
lyonnaise (étu<strong>de</strong> menée par<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>)<br />
• auprès <strong>de</strong>s étudiants<br />
primo-arrivants et étrangers<br />
(étu<strong>de</strong> menée par Ville <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
/ Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> / CROUS /<br />
Préfecture / <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong>),<br />
• auprès <strong>de</strong>s chercheurs<br />
étrangers ayant effectué<br />
un séjour à <strong>Lyon</strong> (étu<strong>de</strong> menée<br />
par Only <strong>Lyon</strong>).<br />
(6) OVE (Observatoire <strong>de</strong> la Vie Étudiante), syndicats<br />
étudiants (FAGE, UNEF).<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
53
Les villes <strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise sur lesquelles<br />
sont implantés <strong>de</strong>s sites<br />
d’enseignement supérieur, et en<br />
particulier <strong>Lyon</strong> et Villeurbanne,<br />
se sont déjà engagées dans<br />
un travail <strong>de</strong> recensement<br />
et <strong>de</strong> coordination <strong>de</strong>s<br />
services municipaux pouvant<br />
s’adresser en particulier au<br />
public étudiant. Des initiatives<br />
comme l’ouverture temporaire<br />
d’un espace mutualisé lors<br />
<strong>de</strong>s inscriptions <strong>universitaire</strong>s<br />
pourrait être une expérience<br />
à développer et à coordonner<br />
avec les structures d’accueil<br />
<strong>de</strong>s établissements (à l'image<br />
<strong>de</strong> "<strong>Lyon</strong>Campus").<br />
Pour améliorer<br />
l'information étudiante,<br />
le <strong>SDU</strong> préconise<br />
la réalisation d’un livret<br />
d’accueil commun<br />
aux étudiants<br />
<strong>de</strong> l’agglomération<br />
qui recenserait les lieux<br />
et activités <strong>de</strong>s villes<br />
et qui pourrait être conçu<br />
et diffusé sur les campus<br />
et autres lieux <strong>de</strong> vie<br />
étudiante.<br />
L’intégration<br />
dans la ville<br />
Il s'agit <strong>de</strong> rendre plus visible<br />
la population étudiante dans<br />
la ville et reconnaître son rôle<br />
d’acteur à part entière dans la<br />
vie <strong>de</strong> l'agglomération (impacts<br />
dans le tissu économique local<br />
et dans le tissu social : services,<br />
création d’entreprise, emplois<br />
qualifiés, mais aussi animation,<br />
participation citoyenne, etc.).<br />
Le <strong>SDU</strong> i<strong>de</strong>ntifie d’ores et déjà<br />
les actions suivantes :<br />
• ouvrir les campus sur la ville,<br />
donner une place spécifique<br />
et visible aux étudiants dans<br />
la ville, et ainsi répondre<br />
aux enjeux <strong>de</strong> cohésion sociale ;<br />
• créer une signalétique <strong>universitaire</strong><br />
spécifique qui soit<br />
un marqueur visible <strong>de</strong> la<br />
présence <strong>de</strong>s campus et <strong>de</strong>s<br />
établissements d’enseignement<br />
supérieur dans la ville ;<br />
• initier les conditions<br />
d’un dialogue entre les<br />
établissements d’enseignement<br />
supérieur et <strong>de</strong> recherche<br />
et les communes, pour<br />
i<strong>de</strong>ntifier les enjeux ou les<br />
opportunités <strong>de</strong> mutualisation<br />
<strong>de</strong>s équipements sportifs,<br />
culturels... ;<br />
• faciliter l’accès aux<br />
équipements culturels, sportifs<br />
et <strong>de</strong> loisirs par <strong>de</strong>s tarifications<br />
unifiées et <strong>de</strong>s offres ciblées,<br />
qui pourraient être intégrées à<br />
la « carte d’étudiant » ou « carte<br />
<strong>de</strong> chercheur » (carte CUMUL);<br />
• ouvrir les grands évènements<br />
d’agglomération (8 décembre,<br />
Nuits Sonores, Biennales,<br />
Fête du livre à Bron, Invit’<br />
<strong>de</strong> Villeurbanne) aux étudiants<br />
et chercheurs par <strong>de</strong>s appels<br />
à projets ou le soutien<br />
d’initiatives spontanées ;<br />
• promouvoir la création<br />
d ’ u n g rand événement<br />
fédérateur <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong><br />
la communauté étudiante<br />
et <strong>universitaire</strong>, à l’initiative<br />
<strong>de</strong>s acteurs et <strong>de</strong>s collectivités<br />
locales ;<br />
• coordonner le temps <strong>de</strong><br />
la vie étudiante avec celui<br />
<strong>de</strong>s services publics (accès aux<br />
transports, aux bibliothèques,<br />
aux MJC…) ;<br />
• ouvrir <strong>de</strong>s « sentiers » urbains<br />
<strong>de</strong> déplacements doux entre<br />
les sites <strong>universitaire</strong>s et/ou<br />
vers la ville, afin <strong>de</strong> créer <strong>de</strong>s<br />
« flux <strong>de</strong> vie étudiante » ;<br />
• fidéliser les étrangers<br />
après leur retour dans leur<br />
pays d’origine en favorisant<br />
la consolidation <strong>de</strong>s liens<br />
tissés. Cela pourrait faire<br />
l’objet d’une nouvelle action<br />
dans le cadre <strong>de</strong> la démarche<br />
ONLYLYON, en s’appuyant<br />
sur les réseaux d’anciens<br />
étudiants <strong>de</strong>s établissements.<br />
54<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
55
3.4.<br />
Faire émerger au cœur<br />
<strong>de</strong> la rive gauche une véritable<br />
centralité <strong>universitaire</strong> à l'échelle<br />
métropolitaine<br />
Le quartier du 7 e<br />
arrondissement <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
dans sa partie Nord est le<br />
lieu <strong>de</strong> naissance historique<br />
<strong>de</strong>s universités <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>.<br />
Ce site riche d’un patrimoine<br />
historique et architectural<br />
<strong>de</strong> très gran<strong>de</strong> qualité, élargi<br />
à un quadrilatère composé<br />
par les berges du Rhône, le cours<br />
Gambetta, les voies ferrées et<br />
l’avenue Berthelot, concentre<br />
également un ensemble <strong>de</strong><br />
fonctions qui permettent <strong>de</strong><br />
considérer ce secteur comme<br />
vitrine <strong>de</strong> l’enseignement<br />
supérieur : nombre et<br />
poids <strong>de</strong>s établissements,<br />
lo g e m e n t s e t s e r v i ce s<br />
étudiants, ou institutions<br />
et fonctions administratives<br />
<strong>de</strong> l’enseignement supérieur.<br />
L’implantation du futur Centre<br />
Universitaire <strong>de</strong>s Quais, inscrit<br />
au Contrat <strong>de</strong> Projet État-<br />
Région 2007-2013, sur l’îlot<br />
Raulin / Jaboulay accentuera<br />
encore la présence <strong>de</strong> fonctions<br />
supports, puisque ce projet<br />
immobilier rassemblera<br />
le siège <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>,<br />
un restaurant <strong>universitaire</strong><br />
et une rési<strong>de</strong>nce étudiante<br />
du CROUS (environ 10 000 m²<br />
SHON au total).<br />
56<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
La très bonne <strong>de</strong>sserte en<br />
transports collectifs (métros B<br />
et D, tramways T1 et T2, future<br />
ligne <strong>de</strong> tramway T4), ainsi<br />
que l’aménagement récent<br />
<strong>de</strong> la gare Jean Macé, ren<strong>de</strong>nt<br />
également ce quartier très<br />
accessible et attractif pour<br />
les étudiants.<br />
Cependant, même si ce quartier<br />
est riche d’une vie étudiante<br />
dynamique (en particulier<br />
autour <strong>de</strong>s pôles <strong>universitaire</strong>s<br />
<strong>de</strong>s Berges du Rhône et <strong>de</strong><br />
la Manufacture <strong>de</strong>s Tabacs),<br />
cette <strong>de</strong>rnière reste encore<br />
à valoriser pour renforcer<br />
l’i<strong>de</strong>ntité <strong>universitaire</strong> <strong>de</strong> cette<br />
partie <strong>de</strong> la rive gauche.<br />
De même, l’organisation<br />
spatiale <strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong> vie et <strong>de</strong><br />
formation étudiantes qui se<br />
sont développés au fil du temps,<br />
ne répond plus aux critères<br />
d’accueil <strong>de</strong> haut niveau.<br />
L’évolution du 7 e arrondissement<br />
nord s’est réalisée<br />
jusqu’à présent au fil<br />
<strong>de</strong> l’eau et reste en retrait<br />
<strong>de</strong>s gran<strong>de</strong>s transformations <strong>de</strong><br />
la ville centre (Confluence,<br />
Gerland, Part Dieu...). Pour autant,<br />
les investissements publics<br />
réalisés récemment (tramway<br />
T1 et T2, gare Jean Macé, aménagement<br />
<strong>de</strong>s berges du Rhône)<br />
ou projetés (futur Parc Blandan,<br />
requalification <strong>de</strong> la rue Garibaldi,<br />
prolongement du tramway<br />
T4), sans oublier les perspectives<br />
<strong>de</strong> mutabilité du secteur Ma<strong>de</strong>leine<br />
/ Berthelot, représentent<br />
<strong>de</strong> réelles opportunités pour<br />
engager une nouvelle dynamique<br />
sur ce quartier et pour replacer<br />
les fonctions <strong>universitaire</strong>s<br />
et <strong>de</strong> vie étudiante au cœur <strong>de</strong><br />
son évolution.<br />
L’ensemble <strong>de</strong> ces opérations,<br />
<strong>de</strong> par leur nature, constituent<br />
manifestement <strong>de</strong>s points<br />
d’appui très forts pour<br />
structurer, conforter, animer<br />
et rendre plus lisible ce cœur<br />
historique <strong>universitaire</strong>.<br />
Ainsi, fort <strong>de</strong> ces constats et<br />
analyses, ce quadrilatère <strong>de</strong> la<br />
rive gauche présente toutes les<br />
caractéristiques et potentialités<br />
pour <strong>de</strong>venir <strong>de</strong>main le<br />
quartier emblématique <strong>de</strong><br />
l’enseignement supérieur <strong>de</strong><br />
la métropole lyonnaise.<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
57
Pour répondre<br />
à cette ambition, le <strong>SDU</strong><br />
préconise d’engager<br />
une démarche <strong>de</strong> projet<br />
urbain, ambitieuse<br />
et partagée, à l’échelle<br />
<strong>de</strong> ce grand quadrilatère<br />
<strong>de</strong> la rive gauche,<br />
en recherchant<br />
la cohérence<br />
et la complémentarité<br />
avec les grands lieux<br />
du développement urbain<br />
<strong>de</strong> la ville centre que sont<br />
la Part-Dieu et Gerland<br />
et en répondant<br />
aux enjeux décrits dans<br />
la « feuille <strong>de</strong> route »<br />
du campus<br />
Charles Mérieux - secteur<br />
les Quais - Berthelot.<br />
Ce projet urbain doit<br />
constituer un véritable<br />
plan d’actions stratégique<br />
pour l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s partenaires et gui<strong>de</strong>r<br />
l’action à court, moyen<br />
et plus long terme.<br />
Il s’appuiera<br />
sur les grands projets<br />
et dynamiques en cours :<br />
• Le projet du parc<br />
d’agglomération Blandan<br />
(espace <strong>de</strong> loisirs<br />
et <strong>de</strong> détente notamment<br />
pour la population<br />
étudiante et dont<br />
les volumes bâtis<br />
conservés pourraient<br />
accueillir certaines<br />
fonctions <strong>universitaire</strong>s)<br />
ainsi que la requalification<br />
<strong>de</strong> l’axe Garibaldi ;<br />
• L’amélioration<br />
<strong>de</strong> l’accessibilité<br />
transports collectifs<br />
avec l’ouverture<br />
<strong>de</strong> la halte ferroviaire<br />
Jean Macé (combinée<br />
à une offre <strong>de</strong> services<br />
bus plus performante) ;<br />
• Une déclinaison<br />
plus fine <strong>de</strong>s actions<br />
du Plan Mo<strong>de</strong>s Doux<br />
(vélos et marche à pied)<br />
à l’échelle <strong>de</strong> ce quartier<br />
offrant ainsi <strong>de</strong> réelles<br />
opportunités pour<br />
requalifier l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s espaces publics<br />
et faire émerger<br />
<strong>de</strong> nouveaux usages.<br />
Le <strong>SDU</strong> veillera<br />
à i<strong>de</strong>ntifier et saisir<br />
toutes les opportunités<br />
(notamment foncières)<br />
pour replacer la fonction<br />
<strong>universitaire</strong> au cœur<br />
<strong>de</strong>s projets émergents<br />
sur ce secteur,<br />
en ménageant<br />
<strong>de</strong>s capacités d’accueil<br />
pour <strong>de</strong> nouveaux<br />
équipements<br />
et services publics<br />
ou privés à fort<br />
rayonnement,<br />
permettant,<br />
à terme, <strong>de</strong> renforcer<br />
la lisibilité<br />
d’une centralité<br />
<strong>universitaire</strong><br />
renouvelée.<br />
58<br />
• Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante
Le quartier <strong>de</strong> vie étudiante <strong>de</strong> la rive gauche<br />
Une métropole <strong>universitaire</strong> accueillante •<br />
59
Schéma <strong>de</strong> Développement<br />
Universitaire<br />
4<br />
Un dispositif<br />
<strong>de</strong> pilotage<br />
à construire<br />
Une orientation déclinée en 2 priorités :<br />
4.1. Postulat et principes<br />
4.2. Les indicateurs <strong>de</strong> pilotage<br />
60
. Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire •<br />
61
4.1.<br />
Postulat et principes<br />
62<br />
• Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire
Le <strong>SDU</strong> est un schéma<br />
ambitieux qui vise à relever<br />
<strong>de</strong> nombreux défis, structurants<br />
pour le <strong>de</strong>venir <strong>de</strong> la métropole<br />
lyonnaise et <strong>de</strong> son université.<br />
Il implique par ailleurs la<br />
participation et la mobilisation<br />
<strong>de</strong> nombreux acteurs, au-<strong>de</strong>là<br />
<strong>de</strong> la collectivité <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong><br />
et <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>.<br />
Définir d’ores et déjà dans ce<br />
schéma les principes <strong>de</strong> son<br />
pilotage opérationnel s’avère<br />
une étape incontournable et<br />
essentielle afin <strong>de</strong> garantir<br />
et sécuriser ce projet ambitieux<br />
et complexe.<br />
Le <strong>SDU</strong> propose que ce dispositif<br />
<strong>de</strong> pilotage s’organise<br />
autour d’un postulat et <strong>de</strong> 4<br />
principes :<br />
Le postulat :<br />
Un engagement politique et<br />
technique ferme et pérenne<br />
en faveur <strong>de</strong>s orientations du<br />
<strong>SDU</strong> <strong>de</strong> la part <strong>de</strong> l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s acteurs avec un focus<br />
particulier vis-à-vis <strong>de</strong>s enjeux<br />
d’attractivité internationale<br />
et environnementaux.<br />
Les principes :<br />
• partager et diffuser la<br />
vision commune et les orientations<br />
au sein <strong>de</strong>s structures<br />
concernées, la porter et s’assurer<br />
<strong>de</strong> sa cohérence. Il s’agit<br />
<strong>de</strong> coordonner les différents<br />
projets au sein d'un dispositif<br />
qui accompagnera la mise<br />
en œuvre du <strong>SDU</strong> ;<br />
• instaurer un processus<br />
<strong>de</strong> « prospective », s’appuyant<br />
sur un dispositif <strong>de</strong> veille<br />
stratégique et <strong>de</strong> suivi, pour<br />
une amélioration continue<br />
du système en fonction, d’une<br />
part <strong>de</strong>s évolutions <strong>de</strong>s besoins<br />
et <strong>de</strong>s résultats régulièrement<br />
atteints, et d'autre part <strong>de</strong>s<br />
évènements structurels<br />
comme ont pu l'être l'Opération<br />
Campus, les « Investissements<br />
d'avenir », et <strong>de</strong>main la<br />
future métropolisation qui<br />
accompagnera la réforme<br />
<strong>de</strong>s collectivités ;<br />
• inscrire les orientations<br />
du <strong>SDU</strong> dans l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s gran<strong>de</strong>s politiques menées<br />
à l’échelle <strong>de</strong> l’agglomération.<br />
• p ro p o s e r u n c a d re<br />
d’intervention pour chacune<br />
<strong>de</strong>s structures concernées<br />
et impliquées dans la mise<br />
en œuvre du <strong>SDU</strong>, selon un<br />
mo<strong>de</strong> projet, rendant lisibles<br />
les compétences et actions<br />
<strong>de</strong> chacune et mettant en<br />
visibilité les gran<strong>de</strong>s étapes<br />
clés <strong>de</strong> la mise en œuvre.<br />
. Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire •<br />
63
4.2.<br />
Les indicateurs <strong>de</strong> pilotage<br />
Le suivi du <strong>SDU</strong> s’organise<br />
autour <strong>de</strong> plusieurs niveaux<br />
et types d’indicateurs. Le parti<br />
pris consiste à sélectionner<br />
quelques indicateurs les plus<br />
significatifs et illustratifs<br />
permettant <strong>de</strong> donner à voir<br />
<strong>de</strong> façon synthétique à la fois :<br />
• l’état d’avancement <strong>de</strong> la<br />
mise en œuvre du <strong>SDU</strong> à partir<br />
<strong>de</strong>s réalisations qui doivent être<br />
menées ;<br />
• les principaux résultats<br />
atteints par la mise en œuvre<br />
<strong>de</strong> ses réalisations permettant<br />
<strong>de</strong> mesurer le niveau <strong>de</strong><br />
concrétisation <strong>de</strong>s orientations<br />
stratégiques.<br />
Le <strong>SDU</strong> se pilotera par<br />
les résultats en établissant<br />
un référentiel <strong>de</strong> « réussite<br />
» à partir duquel pourra se<br />
mesurer la bonne progression<br />
du <strong>SDU</strong>.<br />
Trois leviers<br />
stratégiques<br />
Critères <strong>de</strong><br />
réussite / Objectifs<br />
Indicateurs<br />
<strong>de</strong> réalisation<br />
Mettre en œuvre<br />
<strong>de</strong>s grands projets<br />
d’équipements<br />
5 grands projets<br />
réalisés en 5 ans<br />
pour le rayonnement<br />
<strong>de</strong> la métropole<br />
dont 1 à vocation<br />
économique,<br />
1 à vocation d’accueil<br />
à <strong>de</strong>stination<br />
<strong>de</strong>s chercheurs<br />
sur les <strong>de</strong>ux sites<br />
moteurs :<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
et Charles Mérieux<br />
État d’avancement<br />
<strong>de</strong>s projets : phase<br />
amont / étu<strong>de</strong> /<br />
phase travaux /<br />
mise en service<br />
64<br />
• Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire
Trois leviers<br />
stratégiques<br />
Critères <strong>de</strong><br />
réussite /<br />
Objectifs<br />
Indicateurs<br />
<strong>de</strong> réalisation<br />
Des projets<br />
urbains définis<br />
et engagés<br />
sur chacun<br />
<strong>de</strong>s campus<br />
Mise en œuvre opérationnelle<br />
<strong>de</strong>s Schémas Directeurs<br />
Immobilier sur chacun <strong>de</strong>s campus<br />
Périmètre <strong>de</strong> projet urbain<br />
(campus + interface quartier)<br />
défini<br />
Plan <strong>de</strong> composition et parti<br />
d’aménagement élaboré<br />
Organisation<br />
territoriale<br />
concertée du<br />
développement<br />
<strong>universitaire</strong><br />
Une<br />
thématisation<br />
pour chaque<br />
site<br />
<strong>universitaire</strong><br />
Une mise en<br />
réseau physique<br />
<strong>de</strong>s campus<br />
et une<br />
accessibilité<br />
améliorée<br />
Traduction <strong>de</strong> la thématisation<br />
sur les indicateurs d’i<strong>de</strong>ntité<br />
suivants :<br />
• Nombre d’étudiants, chercheurs<br />
et étudiants étrangers ;<br />
• Offre <strong>de</strong> formation ;<br />
• Équipements ;<br />
• Contrats ANR dans<br />
la thématisation ;<br />
• Nombre d’entreprises présentes<br />
sur ou à proximité du campus<br />
Nombre <strong>de</strong> lignes nouvelles créées<br />
Type / évolution <strong>de</strong> l’amélioration<br />
du niveau <strong>de</strong> service (ca<strong>de</strong>ncement,<br />
etc.)<br />
Linéaire <strong>de</strong> pistes cyclables /<br />
nouvelles voies cyclables ouvertes<br />
en accès <strong>de</strong>s campus<br />
Des étudiants<br />
qui peuvent<br />
se loger<br />
en fonction <strong>de</strong><br />
leur niveau social<br />
(une offre <strong>de</strong><br />
logement plus<br />
importante <br />
et diversifiée)<br />
Niveau <strong>de</strong> progression <strong>de</strong> l’offre<br />
<strong>de</strong> logement par rapport aux<br />
objectifs <strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong> Cité Campus »<br />
(1 600 logements)<br />
Une plus gran<strong>de</strong><br />
diversification <strong>de</strong> l’offre<br />
. Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire •<br />
65
Trois leviers<br />
stratégiques<br />
Critères <strong>de</strong><br />
réussite / Objectifs<br />
Indicateurs<br />
<strong>de</strong> réalisation<br />
Des étudiants<br />
utilisateurs <strong>de</strong>s<br />
mo<strong>de</strong>s doux<br />
Évolution<br />
<strong>de</strong> la fréquentation<br />
<strong>de</strong>s lignes<br />
<strong>de</strong> TC <strong>de</strong>sservant<br />
les campus<br />
Évolution du<br />
nombre d’abonnés<br />
étudiants TC<br />
Mise en place<br />
<strong>de</strong> parcs vélos<br />
sécurisés<br />
sur chacun<br />
<strong>de</strong>s campus<br />
(+ niveau <strong>de</strong><br />
fréquentation)<br />
Optimisation<br />
et qualité <strong>de</strong> l’offre<br />
<strong>de</strong> services<br />
Une offre culturelle<br />
offrant davantage<br />
l’accès aux<br />
étudiants :<br />
élargissement /<br />
déploiement<br />
du « pass culture »<br />
Des étudiants accueillis<br />
et informés <strong>de</strong> façon<br />
satisfaisante<br />
Nombre (évolution)<br />
du nombre <strong>de</strong><br />
« pass culture »<br />
délivré<br />
Existence d’un<br />
dispositif d’accueil<br />
Évolution du nombre<br />
d’étudiants accueillis<br />
Un quartier<br />
Rive Gauche<br />
à l’i<strong>de</strong>ntité étudiante<br />
Nombre <strong>de</strong><br />
logements<br />
nouvellement<br />
construits<br />
à <strong>de</strong>stination<br />
<strong>de</strong>s étudiants<br />
Implantation<br />
<strong>de</strong> nouveaux<br />
services<br />
« étudiants »<br />
66<br />
• Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire
Au travers du <strong>SDU</strong>,<br />
les acteurs s’engagent<br />
à mettre en place<br />
un dispositif <strong>de</strong> pilotage<br />
opérationnel d’ici fin 2010<br />
associant l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, les collectivités<br />
et l’État afin <strong>de</strong> :<br />
• rendre concrètes<br />
les orientations<br />
et priorités définies<br />
dans le cadre du présent<br />
document ;<br />
• proposer un cadre<br />
d’intervention pour<br />
chacun <strong>de</strong>s acteurs<br />
impliqués dans la mise<br />
en œuvre ;<br />
• préciser les dispositifs<br />
<strong>de</strong> suivi et les indicateurs<br />
à retenir ;<br />
• rendre compte<br />
<strong>de</strong> l’avancement<br />
<strong>de</strong>s projets et actions<br />
prioritaires du <strong>SDU</strong>.<br />
. Un dispositif <strong>de</strong> pilotage à construire •<br />
67
Schéma <strong>de</strong> Développement<br />
Universitaire<br />
5<br />
Fiches<br />
actions :<br />
construire<br />
un projet pour<br />
chaque site<br />
<strong>universitaire</strong><br />
Font l’objet d’une « feuille <strong>de</strong> route »,<br />
les sites <strong>universitaire</strong>s suivants :<br />
• campus Charles Mérieux,<br />
• campus <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua,<br />
• campus <strong>Lyon</strong> Santé Est,<br />
• campus Porte <strong>de</strong>s Alpes,<br />
• campus <strong>Lyon</strong> Ouest - Ecully,<br />
• campus Vaulx-en-Velin.<br />
68
Pour sortir d’une gestion au coup par coup,<br />
chaque site <strong>universitaire</strong> doit pouvoir<br />
se fixer <strong>de</strong>s perspectives à plus long terme<br />
tant dans le domaine scientifique et pédagogique<br />
que dans celui <strong>de</strong> l’aménagement.<br />
Le <strong>SDU</strong> entend construire, pour chaque site<br />
<strong>universitaire</strong>, une vision partagée <strong>de</strong> l’avenir. Elle<br />
se traduit par une « feuille <strong>de</strong> route » et propose<br />
ainsi un cadre d’intervention pour chaque acteur.<br />
Il s’agit également <strong>de</strong> rendre possibles les<br />
développements futurs par une politique foncière<br />
adéquate et <strong>de</strong>s prescriptions adaptées dans<br />
les documents d’urbanisme.<br />
Cette réflexion s’avère particulièrement<br />
nécessaire pour les <strong>de</strong>ux sites <strong>universitaire</strong>s mis<br />
en avant dans le cadre <strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong> Cité Campus » -<br />
Charles Mérieux et <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua - en raison<br />
<strong>de</strong> leurs caractéristiques propres : présence<br />
d’équipements lourds <strong>de</strong> recherche à fort<br />
potentiel <strong>de</strong> valorisation, capacités d’innovation,<br />
potentialités <strong>de</strong> développement en extension,<br />
en <strong>de</strong>nsification ou en renouvellement.<br />
Au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> ses caractéristiques propres, chaque<br />
site doit s’inscrire dans un modèle combinant :<br />
• l’ouverture sur l’international, le mon<strong>de</strong><br />
économique et la société,<br />
• l’intégration à la ville sur la base d’une<br />
articulation renforcée entre projet urbain<br />
et projet <strong>universitaire</strong>,<br />
• la prise en compte <strong>de</strong>s exigences du<br />
développement durable.<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
69
FICHES ACTIONS : LES SITES UNIVERSITAIRES<br />
70<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
5<br />
CAMPUS LYON OUEST - ECULLY<br />
2<br />
CAMPUS VAULX-EN-VELIN<br />
6<br />
CAMPUS LYONTECH - LA DOUA<br />
3<br />
CAMPUS LYON SANTE EST<br />
1<br />
CAMPUS CHARLES MERIEUX<br />
4<br />
CAMPUS PORTE DES ALPES<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
71
1<br />
CAMPUS CHARLES MERIEUX<br />
Construire un campus multipolaire pour organiser la rencontre<br />
<strong>de</strong>s biosciences et <strong>de</strong>s sciences humaines et sociales<br />
Au travers d’un projet scientifique<br />
et pédagogique visant<br />
à relier les Biosciences et les<br />
Sciences Humaines et Sociales,<br />
ce campus regroupe 6 établissements<br />
d’enseignement<br />
supérieur sur un territoire très<br />
vaste, <strong>de</strong>puis le site <strong>de</strong>s Berges<br />
du Rhône jusqu’au Pôle Hospitalier<br />
<strong>Lyon</strong>-Sud en passant par<br />
Gerland.<br />
Le campus Charles Mérieux<br />
possè<strong>de</strong> une structure tripolaire<br />
qui brouille sa lisibilité.<br />
Pour y remédier, le <strong>SDU</strong><br />
préconise d’agir selon<br />
3 directions :<br />
Polariser le développement<br />
du campus en s’appuyant<br />
sur les futurs projets<br />
<strong>de</strong> développement portés<br />
par l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>,<br />
notamment issus <strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong><br />
Cité Campus » :<br />
• la Maison Internationale <strong>de</strong>s<br />
Langues et <strong>de</strong>s Cultures ainsi<br />
que le Centre Universitaire <strong>de</strong>s<br />
Quais pour le pôle <strong>de</strong>s Berges<br />
du Rhône ;<br />
• le Centre <strong>de</strong> Recherche<br />
Avancée pour le pôle <strong>de</strong><br />
Gerland ;<br />
• le Centre Européen <strong>de</strong><br />
Nutrition pour la Santé (CENS)<br />
pour le pôle <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> Sud.<br />
Mettre en réseau les 3 pôles<br />
grâce à un renforcement<br />
<strong>de</strong> la <strong>de</strong>sserte en transports<br />
en commun :<br />
• à court terme, avec<br />
l’organisation <strong>de</strong> rabattements<br />
efficaces vers le site <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Sud sur le futur pôle multimodal<br />
<strong>de</strong> la Saulaie (horizon 2013) ;<br />
• à plus long terme, avec le<br />
prolongement du métro B<br />
jusqu’aux Hôpitaux Sud.<br />
Inscrire dans le projet urbain<br />
un lien fort entre les différents<br />
pôles du campus : création<br />
d’un mail nord/sud.<br />
Le <strong>SDU</strong> souhaite<br />
donner une plus gran<strong>de</strong><br />
lisibilité / i<strong>de</strong>ntité<br />
à ce campus en s’appuyant<br />
sur les projets<br />
<strong>de</strong> développement<br />
<strong>de</strong> chacun <strong>de</strong>s trois pôles,<br />
en les reliant entre eux<br />
par les transports<br />
en commun, les mo<strong>de</strong>s<br />
doux et en inscrivant<br />
ces liens dans les projets<br />
urbains.<br />
Créer<br />
une nouvelle<br />
centralité<br />
<strong>universitaire</strong><br />
au cœur du projet<br />
urbain <strong>de</strong> Gerland<br />
Territoire <strong>de</strong> 700 ha, Gerland a<br />
connu d’importantes mutations<br />
et s’affirme aujourd’hui au<br />
travers d’un projet urbain<br />
ambitieux, porté par le <strong>Grand</strong><br />
<strong>Lyon</strong> et la ville <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>. Ce projet<br />
urbain se renouvelle aujourd’hui<br />
au travers <strong>de</strong>s dynamiques<br />
qui s’engagent dans le domaine<br />
<strong>de</strong> l’enseignement supérieur<br />
et <strong>de</strong> la recherche.<br />
Le <strong>SDU</strong> prend en compte<br />
cette ambition qui s’appuie sur :<br />
• les opérations issues <strong>de</strong> «<strong>Lyon</strong><br />
Cité Campus» notamment<br />
la création du Centre <strong>de</strong><br />
Recherche Avancée (CRA) ;<br />
• le récent regroupement, au<br />
1 er janvier 2010, <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux Écoles<br />
Normales Supérieures en une<br />
seule Gran<strong>de</strong> École.<br />
72<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS CHARLES MERIEUX 1<br />
Le <strong>SDU</strong> réaffirme la vocation « sciences <strong>de</strong> la vie »<br />
du campus Charles Mérieux (partie Gerland). Cette vocation<br />
<strong>de</strong>vrait se trouver renforcée par la création d’un Institut<br />
<strong>de</strong> Recherche Technologique en infectiologie, projet<br />
en cours <strong>de</strong> définition dans le cadre <strong>de</strong>s « Investissements<br />
d’avenir ».<br />
Le <strong>SDU</strong> confirme l’ambition <strong>de</strong> conforter le Biopôle comme<br />
territoire compétitif stratégique et spécialisé. À l’intérieur<br />
d’un périmètre qui s’étend <strong>de</strong> l’ENS au Parc d’Activités<br />
Techsud (<strong>de</strong> part et d’autre <strong>de</strong> l’avenue Tony Garnier),<br />
il conviendra <strong>de</strong> renforcer les actions <strong>de</strong> développement<br />
économique.<br />
Le <strong>SDU</strong> inscrit ces objectifs dans un projet urbain <strong>de</strong> gran<strong>de</strong><br />
ampleur qui vise à structurer et renforcer la présence<br />
<strong>de</strong> l’enseignement supérieur et <strong>de</strong> la recherche,<br />
pour construire une véritable centralité <strong>universitaire</strong><br />
dans ce quartier.<br />
Une nouvelle École<br />
Normale Supérieur<br />
à <strong>Lyon</strong> <strong>de</strong>puis<br />
le 1 er janvier 2010<br />
L’École Normale Supérieure<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> regroupe l’École<br />
normale supérieure Lettres<br />
et sciences humaines et<br />
l’ancienne École normale<br />
supérieure <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, dédiée<br />
aux sciences exactes<br />
Plus qu’un épiso<strong>de</strong> dans<br />
la vie <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux écoles<br />
d’excellence, c’est un<br />
engagement : la volonté<br />
d’être plus opérationnel,<br />
plus visible à l’international,<br />
plus attractif pour<br />
les étudiants et les<br />
enseignants-chercheurs<br />
Pour ce faire, il conviendra<br />
notamment d’i<strong>de</strong>ntifier les<br />
tènements fonciers mutables<br />
à moyen / long terme qui<br />
permettront à l’Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> <strong>de</strong> mettre en œuvre<br />
son projet <strong>de</strong> développement :<br />
accueil <strong>de</strong> nouveaux bâtiments<br />
dédiés à la recherche, à<br />
l’enseignement supérieur<br />
ou à <strong>de</strong>s fonctions supports<br />
(hébergement et équipements<br />
sportifs).<br />
La volonté également <strong>de</strong><br />
montrer à l’international<br />
que l’ENS <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> est<br />
résolument tournée vers<br />
la recherche, l’innovation<br />
en sciences exactes<br />
et en sciences humaines<br />
et sociales et<br />
l’interdisciplinarité<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
73
1<br />
CAMPUS CHARLES MERIEUX<br />
<strong>Lyon</strong> Sud :<br />
vers une meilleure<br />
valorisation du<br />
Centre Hospitalo<strong>universitaire</strong><br />
Le site <strong>de</strong>s Hôpitaux Sud<br />
constitue un Pôle Hospitalo-<br />
Universitaire important à<br />
l’échelle <strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise où recherche et<br />
formation sont intimement<br />
liées et où travaillent 4 000<br />
personnes. Mal <strong>de</strong>sservi par les<br />
transports jusqu’à présent, ce<br />
site <strong>de</strong>vrait bénéficier, à terme,<br />
d’une accessibilité améliorée<br />
progressivement grâce au<br />
prolongement du métro<br />
(ligne B) et au bouclage du<br />
périphérique Ouest. Il bénéficie<br />
d’un paysage naturel <strong>de</strong> qualité<br />
qui représente à la fois un atout<br />
et une contrainte pour les<br />
projets d’aménagement.<br />
A l’intérieur d’un périmètre<br />
d’au moins 80 ha, propriété<br />
<strong>de</strong>s Hospices Civils <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>,<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> veut<br />
développer significativement<br />
les capacités d’accueil<br />
nouvelles pour les étudiants<br />
et les chercheurs en lien avec<br />
les sites <strong>de</strong> Gerland et <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Santé Est.<br />
D’ores et déjà, dans le cadre<br />
du projet «<strong>Lyon</strong> Cité Campus»,<br />
l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> prévoit sur<br />
ce site :<br />
• la construction <strong>de</strong> locaux<br />
d'enseignement <strong>universitaire</strong><br />
supplémentaires (environ<br />
15 000 m²), <strong>de</strong> façon à améliorer<br />
l’accueil <strong>de</strong>s étudiants en<br />
mé<strong>de</strong>cine présents sur le site et<br />
anticiper la hausse <strong>de</strong>s effectifs<br />
étudiants (due notamment à la<br />
réforme <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Santé) ;<br />
• la production <strong>de</strong> 300 logements<br />
étudiants à proximité du site<br />
(soit 20% <strong>de</strong>s objectifs <strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong><br />
Cité Campus ») ;<br />
• la création du Centre<br />
Européen <strong>de</strong> Nutrition pour la<br />
Santé (CENS - 2 500 m²) qui<br />
concentrera sur ce site les<br />
compétences <strong>de</strong> recherche en<br />
nutrition humaine.<br />
Sur la base <strong>de</strong>s opérations qui<br />
vont s’engager dans le cadre<br />
<strong>de</strong> « <strong>Lyon</strong> Cité Campus », le<br />
<strong>SDU</strong> formule pour ce site les<br />
objectifs suivants :<br />
• renforcer l’excellence<br />
scientifique et la visibilité<br />
du site autour <strong>de</strong>s thèmes<br />
du cancer et <strong>de</strong> la nutrition<br />
(projet <strong>de</strong> création d’un Institut<br />
Hospitalo-Universitaire dans<br />
le cadre <strong>de</strong>s « Investissements<br />
d’avenir ») ;<br />
• permettre l’accueil dans les<br />
prochaines années <strong>de</strong> plus <strong>de</strong><br />
4 000 étudiants en formation<br />
médicale, infirmière et<br />
maïeutique (soit 2 000 étudiants<br />
supplémentaires) ;<br />
• relier les Hôpitaux Sud au<br />
site <strong>de</strong> Gerland et au campus<br />
<strong>Lyon</strong> Santé Est via une <strong>de</strong>sserte<br />
en transports collectifs bien<br />
raccordée au réseau express <strong>de</strong><br />
l’aire métropolitaine lyonnaise<br />
(REAL) ;<br />
• élaborer un plan d’organisation<br />
d’ensemble garantissant<br />
à la fois la bonne insertion<br />
<strong>de</strong>s projets et la qualité <strong>de</strong>s<br />
aménagements et équipements<br />
du site, conformément aux<br />
prescriptions du SCOT (7) .<br />
Le <strong>SDU</strong> réaffirme<br />
la nécessité <strong>de</strong> bien<br />
i<strong>de</strong>ntifier les capacités<br />
<strong>de</strong> développement autour<br />
du site <strong>de</strong>s Hôpitaux Sud<br />
et du pôle <strong>universitaire</strong>,<br />
ainsi que les emprises<br />
nécessaires à l’arrivée<br />
d’un transport en commun<br />
lourd et à l’amélioration<br />
<strong>de</strong> la <strong>de</strong>sserte routière.<br />
Il recomman<strong>de</strong> également<br />
d’insérer au mieux<br />
ce projet d’aménagement<br />
au sein du territoire Sud<br />
Ouest <strong>de</strong> l’agglomération<br />
dont il est l’un<br />
<strong>de</strong>s moteurs et que le Scot<br />
a i<strong>de</strong>ntifié comme<br />
l’un <strong>de</strong>s 7 territoires<br />
<strong>de</strong> projet<br />
<strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise.<br />
(7) <strong>Lyon</strong> Sud est l’un <strong>de</strong>s 4 sites <strong>de</strong> l’agglomération<br />
soumis à <strong>de</strong>s conditions particulières d’urbanisation<br />
compte tenu <strong>de</strong> ses enjeux et ses contraintes.<br />
74<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS CHARLES MERIEUX<br />
1<br />
Les Quais<br />
du Rhône -<br />
Berthelot :<br />
du campus<br />
historique<br />
à un véritable<br />
campus urbain<br />
Le site <strong>de</strong>s Quais du Rhône<br />
(les quais et Berthelot) est<br />
le berceau <strong>de</strong> l’université<br />
lyonnaise <strong>de</strong>puis le XIX e siècle.<br />
Bénéficiant d’un patrimoine<br />
historique et architectural <strong>de</strong><br />
très gran<strong>de</strong> qualité, il peut être<br />
considéré comme la vitrine <strong>de</strong><br />
l’enseignement supérieur <strong>de</strong><br />
l’agglomération lyonnaise.<br />
Cependant au fil du temps,<br />
la croissance <strong>de</strong> la ville a<br />
contraint l’université à limiter<br />
son développement in situ et à<br />
« multiplier » ses implantations<br />
en diffus dans le quartier et dans<br />
l’ensemble <strong>de</strong> l’agglomération.<br />
Or, toutes les étu<strong>de</strong>s réalisées<br />
démontrent que ce secteur<br />
reste un lieu incontournable<br />
<strong>de</strong> la vie <strong>universitaire</strong> dans<br />
son ensemble (restauration,<br />
logement, vie culturelle...),<br />
mais le manque <strong>de</strong> lisibilité<br />
nuit à son i<strong>de</strong>ntité <strong>de</strong> campus,<br />
alors même que la qualité<br />
<strong>de</strong>s enseignements et <strong>de</strong><br />
la recherche en Sciences<br />
Humaines et Sociales n’est plus<br />
à démontrer.<br />
Sur la base <strong>de</strong> ces différents<br />
constats, les établissements<br />
d’enseignement supérieur<br />
présents ont défini pour ce<br />
site les objectifs pédagogiques<br />
suivants :<br />
• rendre plus visible la vocation<br />
Sciences Humaines et Sociales<br />
du site, autour <strong>de</strong> l’économie/<br />
la gestion/le droit et l’art/<br />
les lettres/les langues. Les<br />
établissements <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> 2 et<br />
<strong>Lyon</strong> 3 projettent à court et<br />
moyen terme <strong>de</strong>s extensions<br />
immobilières <strong>de</strong> l’ordre <strong>de</strong><br />
6 000 m² pour satisfaire les<br />
besoins <strong>de</strong> formation dans les<br />
domaines précités;<br />
• mettre en place <strong>de</strong>s parcours<br />
<strong>de</strong> formation croisés entre<br />
SHS et sciences dures, selon<br />
la vocation du campus Charles<br />
Mérieux : projet Digital<br />
Social Science & Humanities<br />
(proposition <strong>de</strong> laboratoire<br />
d’excellence dans le cadre <strong>de</strong>s<br />
Investissements d’avenir) ;<br />
• développer les synergies entre<br />
<strong>Lyon</strong> 2 et <strong>Lyon</strong> 3 autour <strong>de</strong>s<br />
grands projets fédérateurs, tels<br />
que la Maison Internationale<br />
<strong>de</strong>s Langues et <strong>de</strong>s Cultures,<br />
l’Institut Supérieur <strong>de</strong>s Etu<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>s Religions et la Laïcité, et le<br />
projet «Richesse et protection»<br />
(avec Ecully) ;<br />
• structurer un pôle d’excellence<br />
« étu<strong>de</strong>s urbaines, métropolitaine<br />
et territoriales »: Institut<br />
<strong>de</strong>s Mon<strong>de</strong>s Urbains (proposition<br />
<strong>de</strong> laboratoire d’excellence<br />
dans le cadre <strong>de</strong>s Investissements<br />
d’avenir) ;<br />
• affirmer l’opportunité <strong>de</strong><br />
développement <strong>de</strong> la formation<br />
continue :<br />
- <strong>Lyon</strong> 2 : renforcement <strong>de</strong> la<br />
visibilité par le regroupement<br />
<strong>de</strong>s actions sur un même site<br />
- <strong>Lyon</strong> 3 : construction d’un<br />
bâtiment neuf dédié sur le<br />
terrain <strong>de</strong> la prison Montluc<br />
- Sciences Po <strong>Lyon</strong> : déploiement<br />
d’un nouveau catalogue <strong>de</strong><br />
formations, création <strong>de</strong> cycles<br />
<strong>de</strong> conférences, création<br />
<strong>de</strong> certificats pour le public<br />
(salarié ou non)<br />
• développer <strong>de</strong>s équipements<br />
sportifs <strong>de</strong> proximité (opportunités<br />
autour <strong>de</strong>s berges du<br />
Rhône ou du Parc Blandan).<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
75
1<br />
CAMPUS CHARLES MERIEUX<br />
Compte tenu <strong>de</strong> ces objectifs<br />
pédagogiques et scientifiques, le <strong>SDU</strong><br />
propose pour le site <strong>de</strong>s Berges du Rhône :<br />
• d'accompagner ce développement<br />
<strong>de</strong>s fonctions <strong>universitaire</strong>s<br />
par l’engagement d’une démarche <strong>de</strong> projet<br />
urbain axée sur les orientations suivantes :<br />
- Renforcer les liens et les continuités<br />
entre le site <strong>de</strong>s quais et le site Berthelot,<br />
en s’appuyant notamment sur les projets<br />
déjà prévus dans l’actuel Contrat <strong>de</strong> Projet<br />
Etat - Région et dans <strong>Lyon</strong> Cité Campus :<br />
Centre Universitaire <strong>de</strong>s Quais et Maison<br />
Internationale <strong>de</strong>s Langues et <strong>de</strong>s Cultures<br />
qui seront implantés sur l’ilôt Raulin /<br />
Jaboulay.<br />
- Intensifier la mise en réseau <strong>de</strong>s différents<br />
établissements et fonctions <strong>universitaire</strong>s<br />
à travers la mise en œuvre d’un véritable<br />
plan <strong>de</strong>s circulations douces et d’un maillage<br />
optimisé <strong>de</strong>s transports collectifs à l’échelle<br />
<strong>de</strong> ce quartier <strong>universitaire</strong>.<br />
- Mieux relier les Berges du Rhône<br />
aux autres gran<strong>de</strong>s polarités <strong>universitaire</strong>s<br />
<strong>de</strong> la rive gauche : Manufacture <strong>de</strong>s<br />
Tabacs - ENS à Gerland en privilégiant<br />
l’aménagement d’itinéraires intersites<br />
plus clairs et plus sûrs.<br />
• <strong>de</strong> requalifier, reconquérir les espaces<br />
publics dans une logique <strong>de</strong> réappropriation<br />
pour <strong>de</strong>s usages plus conformes<br />
avec les attentes et les besoins<br />
<strong>de</strong> la population <strong>universitaire</strong>, connus<br />
ou émergents, tels que restauration, détente,<br />
sports/loisirs <strong>de</strong> proximité, commerces/<br />
services, information/communication.<br />
• d'inscrire plus largement le site<br />
<strong>de</strong>s Berges du Rhône dans une logique<br />
<strong>de</strong> quartier étudiant à l’échelle du 7 ème<br />
arrondissement nord, quadrilatère Gambetta<br />
/ C. Bernard / Berthelot / Tchécoslovaques,<br />
en saisissant l’opportunité <strong>de</strong> projets<br />
en cours ou annoncés (caserne Sergent<br />
Blandan, secteur Ma<strong>de</strong>leine...) pour placer<br />
l’université au cœur <strong>de</strong>s réflexions.<br />
76<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS CHARLES MERIEUX<br />
1<br />
Principales orientations <strong>de</strong> développement<br />
pour le campus Charles Mérieux<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
77
2<br />
CAMPUS LYONTECH-LA DOUA<br />
Ouvrir sur la ville et <strong>de</strong>nsifier un campus d’excellence internationale<br />
centré sur les écotechnologies et les ingénieries post-carbone<br />
Dans un cadre exceptionnel<br />
entre ville et nature, le campus<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua, riche <strong>de</strong><br />
25 000 étudiants, veut <strong>de</strong>venir<br />
une référence internationale en<br />
matière <strong>de</strong> « cleantech » autour<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux pôles d’excellence que<br />
sont la chimie et l’ingénierie.<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus » a reconnu<br />
cette ambition et a mis en avant<br />
les capacités <strong>de</strong> transfert <strong>de</strong><br />
la recherche vers les milieux<br />
socio-économiques au service<br />
du développement durable.<br />
Néanmoins, le campus<br />
constitue encore une enclave,<br />
enserrée et bloquée au Nord par<br />
la digue du boulevard Laurent<br />
Bonnevay. Son ouverture et<br />
son intégration à la ville, en<br />
particulier à Villeurbanne,<br />
restent à réaliser même si <strong>de</strong>s<br />
améliorations ont été apportées<br />
au cours <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnières années.<br />
Le <strong>SDU</strong> réaffirme<br />
le positionnement<br />
« cleantech » du campus<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
qui s’appuie sur <strong>de</strong>s<br />
équipes importantes<br />
et reconnues en matière<br />
<strong>de</strong> recherche publique<br />
<strong>de</strong> haut niveau et possè<strong>de</strong><br />
un fort potentiel<br />
<strong>de</strong> valorisation.<br />
Compte tenu <strong>de</strong>s atouts<br />
présents sur le site, le <strong>SDU</strong> fixe<br />
les 4 orientations suivantes :<br />
Conforter et compléter les<br />
compétences scientifiques<br />
déjà implantées sur le site dans<br />
un objectif <strong>de</strong> masse critique et<br />
<strong>de</strong> visibilité internationale.<br />
Renforcer les connexions avec<br />
la sphère économique dans<br />
le champ du développement<br />
durable et sur les thématiques<br />
<strong>de</strong>s Pôles <strong>de</strong> Compétitivité<br />
(Axelera, <strong>Lyon</strong> Urban Truck<br />
& Bus) : à cette fin, « <strong>Lyon</strong><br />
Cité Campus » a déjà prévu<br />
la création d’une Maison<br />
<strong>de</strong> l’Innovation et <strong>de</strong> la<br />
Compétitivité et d’un hôtel à<br />
projet.<br />
Le <strong>SDU</strong> entend compléter ces<br />
équipements par la création<br />
<strong>de</strong> nouvelles surfaces d’accueil<br />
d’entreprises et <strong>de</strong> services<br />
dédiées aux « cleantech » sur<br />
le campus ou à proximité.<br />
Restructurer le campus au<br />
travers d’un projet urbain<br />
ambitieux<br />
La restructuration du campus<br />
en quartiers scientifiques<br />
inter-établissements, constitue<br />
un point <strong>de</strong> passage obligé<br />
du projet <strong>de</strong> développement.<br />
Elle s’appuie sur un potentiel<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>nsification non négligeable<br />
qui permet <strong>de</strong>s marges <strong>de</strong><br />
manœuvre importantes en<br />
matière d’accueil d’équipements<br />
et d’activités économiques.<br />
A partir <strong>de</strong>s projets i<strong>de</strong>ntifiés<br />
par « <strong>Lyon</strong> Cité Campus », le <strong>SDU</strong><br />
confirme l’intérêt <strong>de</strong> réorganiser<br />
le campus selon 3 directions :<br />
• création <strong>de</strong> 5 quartiers<br />
scientifiques : Physique,<br />
Biologie, Chimie, Informatique<br />
et Ingénierie et d’une maison<br />
<strong>de</strong>s Mathématiques ;<br />
• renforcement <strong>de</strong> l’accueil<br />
d ’ e n t r e p r i s e s c i b l é e s<br />
«cleantech» sur le campus ou<br />
à proximité ;<br />
• recomposition du campus<br />
autour <strong>de</strong> 2 axes structurants :<br />
un axe <strong>de</strong> vie Nord/Sud (autour<br />
duquel se concentrera un<br />
certain nombre d’équipements<br />
i<strong>de</strong>ntitaires : implantation <strong>de</strong><br />
la plateforme technologique<br />
« AxelOne », <strong>de</strong> la Maison<br />
<strong>de</strong> l’Innovation et <strong>de</strong> la<br />
Compétitivité, d’un hôtel à<br />
projets) ; un axe vert Est/Ouest<br />
qui se prolonge vers les parcs<br />
<strong>de</strong> la Tête d’Or et <strong>de</strong> la Feyssine.<br />
Ouvrir le campus sur la ville<br />
Le <strong>SDU</strong> affirme le principe<br />
d’une meilleure ouverture et<br />
accroche du campus <strong>Lyon</strong>Techla<br />
Doua sur la ville. Il propose<br />
pour cela <strong>de</strong> :<br />
• recréer une trame urbaine en<br />
continuité <strong>de</strong> celle <strong>de</strong>s quartiers<br />
environnants ;<br />
• valoriser les lieux d’ancrage<br />
urbain notamment l’axe<br />
structurant « ville-université »<br />
entre l’avenue Gaston Berger et<br />
78<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS LYONTECH-LA DOUA<br />
2<br />
le quartier <strong>de</strong>s Gratte-ciel qui<br />
pourrait prendre appui sur le<br />
projet <strong>de</strong> ligne <strong>de</strong> transport en<br />
commun A7 ;<br />
• privilégier une vocation<br />
d’accueil économique pour<br />
<strong>de</strong>s secteurs bien ciblés au Sud<br />
du campus (Centre équestre<br />
et boulevard Stalingrad) en<br />
complément <strong>de</strong> CLEA (Cité<br />
<strong>Lyon</strong>naise <strong>de</strong> l’Environnement<br />
et <strong>de</strong> l’Analyse) ;<br />
• <strong>de</strong>nsifier la faça<strong>de</strong> Sud selon<br />
<strong>de</strong>s principes <strong>de</strong> mixité habitat<br />
/ services / activités et mettre<br />
en valeur (à terme) la faça<strong>de</strong><br />
Nord sur le boulevard Laurent<br />
Bonnevay ;<br />
Le <strong>SDU</strong> recomman<strong>de</strong> la mise en place d’une politique<br />
foncière active aux abords immédiats du campus<br />
pour permettre la réalisation <strong>de</strong>s projets cités ci-<strong>de</strong>ssus.<br />
Dans un environnement plus large, le <strong>SDU</strong> cible <strong>de</strong>ux<br />
secteurs, porteurs d’enjeux à plus long terme pour<br />
le développement du campus <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua,<br />
sur lesquels une vigilance foncière doit être <strong>de</strong> rigueur :<br />
• à l’Est du canal <strong>de</strong> Jonage, le secteur Saint-Jean, site<br />
à fort potentiel pour l’accueil à terme d’activités productives<br />
dans le domaine <strong>de</strong>s « cleantech » et site d’agrafe possible<br />
avec le campus <strong>de</strong> Vaulx-en-Velin ;<br />
• au Nord du boulevard Laurent Bonnevay, le « village<br />
<strong>de</strong> la Feyssine », dont les futurs usages et vocations restent<br />
à clarifier.<br />
• ouvrir les équipements et<br />
les services du campus aux<br />
populations riveraines.<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
79
2<br />
CAMPUS LYONTECH-LA DOUA<br />
80<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS LYONTECH-LA DOUA<br />
2<br />
Principales orientations <strong>de</strong> développement<br />
pour le campus <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
81
3<br />
CAMPUS LYON SANTE EST<br />
Construire un pôle européen pour la formation et la recherche biomédicale<br />
Le campus <strong>Lyon</strong> Santé Est,<br />
qui accueille 12 000 étudiants<br />
en santé, bénéficie d’une <strong>de</strong>s<br />
plus fortes concentrations<br />
scientifiques et cliniques<br />
d’Europe :<br />
• <strong>de</strong>s hôpitaux majeurs qui<br />
concentrent les 2/3 <strong>de</strong>s<br />
lits <strong>de</strong> l’agglomération : le<br />
Groupement Hospitalier Est<br />
(Hôpital Édouard Herriot,<br />
Hôpital Femme-Mère-Enfant,<br />
Hôpital Neurologique et Hôpital<br />
Cardiologique), le Centre Léon<br />
Bérard et le Centre Hospitalier<br />
du Vinatier ;<br />
• <strong>de</strong>s équipements <strong>de</strong><br />
recherche <strong>de</strong> haut niveau tel<br />
que le CERMEP (cyclotron<br />
biomédical) ;<br />
• 11 000 chercheurs et 15 unités<br />
INSERM.<br />
« <strong>Lyon</strong> Cité Campus » a défini<br />
pour ce site, une stratégie<br />
<strong>de</strong> développement axée sur<br />
la santé en valorisant la<br />
concentration géographique<br />
<strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> recherche,<br />
<strong>de</strong> formation et <strong>de</strong> soins qui<br />
en fait sa spécificité. Cette<br />
orientation a été confirmée<br />
par l’État et labellisée dans le<br />
cadre du « Plan Campus » sans<br />
financement dédié. Pour autant,<br />
les importantes potentialités<br />
du site ont conduit le SCOT<br />
à considérer <strong>Lyon</strong> Santé Est<br />
comme un possible campus<br />
moteur à l'horizon 2030.<br />
D'ores et déjà, un schéma<br />
directeur immobilier a été<br />
réalisé qui préconise le<br />
regroupement <strong>de</strong>s activités<br />
d’enseignement et <strong>de</strong> recherche<br />
sur le site Rockefeller. Le<br />
site <strong>de</strong> la Buire quant à lui,<br />
constitue une réserve foncière<br />
stratégique et fera l’objet<br />
d’une étu<strong>de</strong> détaillée sur<br />
sa <strong>de</strong>stination future et son<br />
éventuelle valorisation.<br />
Le <strong>SDU</strong> confirme<br />
la vocation « santé »<br />
du campus <strong>Lyon</strong> Santé<br />
Est qui doit s’affirmer<br />
comme pôle d’excellence<br />
en cancérologie,<br />
neurosciences<br />
et maladies cardiovasculaires<br />
grâce<br />
à une forte intégration<br />
<strong>de</strong> toutes les composantes<br />
du système (soins,<br />
recherche, formation).<br />
Il entend renforcer<br />
les synergies<br />
entre recherche<br />
et développement<br />
économique, Bioparc<br />
en constituant l’élément<br />
structurant.<br />
La vocation <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> Santé Est<br />
s’exprime notamment à travers<br />
2 projets phares :<br />
• le projet « Etoile » qui<br />
constitue le 1er centre clinique<br />
en France d’hadronthérapie<br />
à forte capacité d’innovation<br />
thérapeutique anti-cancer. Ce<br />
projet à vocation européenne,<br />
prendra place au sein du<br />
Bioparc ;<br />
• le projet « Neurocampus »<br />
porté par l’université <strong>Lyon</strong> 1 et<br />
l’INSERM : il vise à regrouper<br />
dans un même lieu, un<br />
bâtiment à rénover sis dans le<br />
Centre Hospitalier du Vinatier,<br />
9 équipes <strong>de</strong> recherche déjà<br />
existantes sur <strong>Lyon</strong>. Au total<br />
c’est près <strong>de</strong> 500 chercheurs<br />
qui travailleront ensemble<br />
sur <strong>de</strong>s thématiques telles<br />
que les neurosciences, les<br />
cellules souches du cerveau,<br />
les sciences cognitives (en lien<br />
avec Porte <strong>de</strong>s Alpes).<br />
La présence d’équipements<br />
<strong>de</strong> pointe tels que le CERMEP<br />
(plateforme en imagerie), et<br />
du CTRS IDEE (Handicap et<br />
neurosciences) renforcera la<br />
synergie <strong>de</strong>s acteurs.<br />
Ainsi , compte tenu <strong>de</strong>s forces<br />
en présence et <strong>de</strong> la dynamique<br />
engagée, le <strong>SDU</strong> propose<br />
pour ce site les orientations<br />
suivantes :<br />
• regrouper et optimiser les<br />
sites d’enseignement et <strong>de</strong><br />
recherche aujourd’hui éclatés<br />
afin <strong>de</strong> faciliter les synergies<br />
recherche / formation /<br />
développement économique ;<br />
- le site <strong>de</strong> la Buire dès que<br />
rendu disponible pourrait<br />
trouver une vocation en lien<br />
avec le Bioparc à proximité et<br />
ainsi permettre l’implantation<br />
<strong>de</strong> projets innovants issus <strong>de</strong><br />
la valorisation <strong>de</strong> la recherche ;<br />
• faciliter les liens entre recherche<br />
et hôpitaux (recherche<br />
appliquée, équipements, etc.)<br />
82<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS LYON SANTE EST<br />
3<br />
pour que les patients puissent<br />
bénéficier <strong>de</strong>s avancées scientifiques<br />
et cliniques réalisées<br />
sur le campus ;<br />
- la parcelle «Botanique»<br />
pourrait éventuellement<br />
permettre la mise en réseau<br />
<strong>de</strong>s acteurs par l’implantation<br />
<strong>de</strong> lieux <strong>de</strong> rencontres,<br />
séminaires ;<br />
• mieux organiser l’offre <strong>de</strong><br />
formation et les liaisons entre<br />
le campus <strong>Lyon</strong> Santé Est et le<br />
site <strong>de</strong>s Hôpitaux Sud et créer<br />
<strong>de</strong>s formations spécifiques<br />
permettant <strong>de</strong> répondre aux<br />
enjeux <strong>de</strong> professionnalisation<br />
<strong>de</strong>s filières médicales et<br />
paramédicales.<br />
Le <strong>SDU</strong> affirme également l’axe<br />
Roosevelt / Pinel comme l’axe<br />
<strong>de</strong> la Santé <strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise.<br />
A l’extrémité nord <strong>de</strong> cet axe, le<br />
secteur <strong>de</strong> la place Kimmerling<br />
offre un potentiel <strong>de</strong> mutation<br />
et d’évolution important à la<br />
croisée <strong>de</strong>s communes <strong>de</strong><br />
Bron, <strong>Lyon</strong> et Villeurbanne.<br />
Ce potentiel peut prolonger la<br />
logique <strong>de</strong> l’axe <strong>de</strong> la santé,<br />
et constitue un territoire<br />
d’extension <strong>de</strong>s projets<br />
hospitalo-<strong>universitaire</strong>s, en<br />
articulé avec les besoins du<br />
quartier. Le dévelopement d'une<br />
nouvelle centralité pourrait<br />
bénéficier aux habitants et<br />
aux acteurs <strong>universitaire</strong>s et<br />
chercheurs.<br />
Le <strong>SDU</strong> a pour<br />
ambition <strong>de</strong> valoriser<br />
la concentration<br />
d’établissements<br />
hospitalo-<strong>universitaire</strong>s<br />
en créant sur ce site<br />
une « vitrine<br />
pédagogique » en santé<br />
et en poursuivant<br />
les efforts <strong>de</strong> rénovation<br />
et d’organisation <strong>de</strong> la vie<br />
étudiante du campus.<br />
Cet axe <strong>de</strong> la santé pourrait<br />
avantageusement héberger<br />
la future ligne <strong>de</strong> transport<br />
en commun A7 entre les<br />
campus <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua et<br />
Charles Mérieux / Gerland.<br />
Si le campus <strong>Lyon</strong> Santé Est<br />
bénéficie plutôt d’une <strong>de</strong>sserte<br />
performante, 1 ligne <strong>de</strong> métro<br />
et 1 ligne <strong>de</strong> tramway, ce sont<br />
les déplacements « internes »<br />
qui pourraient être améliorés<br />
par la future ligne A7.<br />
Neurocampus par exemple,<br />
d i stant d ’ u n k i lo m è t re<br />
avec l’arrêt <strong>de</strong> tramway le<br />
plus proche, pourrait être<br />
<strong>de</strong>sservi par un arrêt complémentaire<br />
sur le boulevard Pinel<br />
grâce à A7.<br />
En matière <strong>de</strong> vie <strong>de</strong> campus,<br />
le site <strong>de</strong> la Buire constitue une<br />
opportunité pour développer<br />
une offre <strong>de</strong> logements<br />
é t u d i a n t s a c t u e l le m e n t<br />
faible dans ce secteur <strong>de</strong><br />
l'agglomération.<br />
La construction récente<br />
d’un restaurant CROUS sur<br />
Rockefeller a permis <strong>de</strong><br />
répondre aux besoins <strong>de</strong>s<br />
étudiants : il s'agit du seul<br />
lieu <strong>de</strong> restauration hormis le<br />
restaurant <strong>de</strong> l’école <strong>de</strong> soins<br />
infirmiers (tarifs différents du<br />
CROUS) situé sur le Vinatier.<br />
Enfin, on constate un déficit<br />
en matière <strong>de</strong> vie culturelle<br />
et sportive, quelques équipements<br />
sont disponibles mais<br />
en quantité et qualité insuffisantes.<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
83
3<br />
CAMPUS LYON SANTE EST<br />
84<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS LYON SANTE EST<br />
3<br />
Principales orientations <strong>de</strong> développement<br />
pour le campus <strong>Lyon</strong> Santé Est<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
85
4<br />
CAMPUS PORTE DES ALPES<br />
Conforter un campus au carrefour <strong>de</strong>s sciences <strong>de</strong> l'homme et du territoire<br />
Le campus <strong>de</strong> la Porte <strong>de</strong>s<br />
Alpes accueille les étudiants<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>Lyon</strong> 2 et<br />
compte parmi les sites les plus<br />
importants <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong><br />
<strong>Lyon</strong> en nombre d’étudiants :<br />
il représente 12% <strong>de</strong> la<br />
population étudiante totale soit<br />
environ 15 000 étudiants.<br />
Le campus bénéficie d’une<br />
situation intéressante et<br />
porteuse d’avenir :<br />
• au cœur du centre-est, secteur<br />
stratégique <strong>de</strong> développement<br />
<strong>de</strong> l’est lyonnais à l’horizon<br />
2030 (cf SCOT) ;<br />
• dans la logique multipolaire<br />
du développement <strong>de</strong> l’agglomération<br />
lyonnaise.<br />
Ce site non retenu par l’État<br />
dans le cadre <strong>de</strong> l’Opération<br />
Campus, a fait l’objet d’une<br />
étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> positionnement<br />
stratégique.<br />
Cette étu<strong>de</strong> a validé une<br />
réorganisation en pôles<br />
d ’ e x c e l l e n c e c o m p l e t s<br />
(formation / recherche) pour<br />
chacun <strong>de</strong>s sites <strong>de</strong> l’Université<br />
<strong>Lyon</strong> 2 (Porte <strong>de</strong>s Alpes, Berges<br />
du Rhône).<br />
Ajoutés à l’IUT et AES confortés<br />
sur Porte <strong>de</strong>s Alpes, 3<br />
nouveaux pôles sont ainsi<br />
créés sur ce site :<br />
• espaces et territoires ;<br />
• arts et image ;<br />
• sciences <strong>de</strong> l’homme.<br />
Cette réorganisation spatiale<br />
induit <strong>de</strong>s migrations entre les<br />
2 sites <strong>de</strong> l’Université <strong>Lyon</strong> 2<br />
(Porte <strong>de</strong>s Alpes et Berges du<br />
Rhône) et ce, à effectif constant<br />
soit environ 15 000 étudiants<br />
par site.<br />
Elle s'inscrit dans <strong>de</strong>s liens à<br />
réaffirmer avec d'autres acteurs<br />
du site comme l'INRETS et le<br />
pôle <strong>de</strong> Vaulx-en-Velin dans une<br />
approche d'arc est lyonnais.<br />
Des préconisations d’aménagement<br />
ont été formulées<br />
afin d’accompagner le projet<br />
scientifique et pédagogique :<br />
préconisations urbaines et<br />
paysagères, <strong>de</strong> fonctionnement<br />
interne, et d’ouverture tant<br />
vers les espaces extérieurs à<br />
proximité qu’en synergie avec<br />
les autres sites <strong>universitaire</strong>s.<br />
L’Université <strong>Lyon</strong> 2 s’est<br />
également dotée d’un Schéma<br />
stratégique immobilier qui<br />
programme <strong>de</strong>s actions sur une<br />
pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> 5 années, dont :<br />
86<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS PORTE DES ALPES 4<br />
• construction d’un Learning<br />
Center en remplacement <strong>de</strong><br />
l’actuelle bibliothèque ;<br />
• requalification du pôle sport.<br />
A une échelle plus large, le<br />
<strong>SDU</strong> préconise d’accompagner<br />
la mutation <strong>de</strong> ce campus par<br />
les actions suivantes :<br />
• favoriser une meilleure<br />
ouverture et intégration du<br />
campus sur la ville, tout en<br />
confortant l’axe piétonnier<br />
structurant interne, lien<br />
continu entre les composantes<br />
du campus :<br />
- en priorité, valoriser la<br />
faça<strong>de</strong> du campus sur l’avenue<br />
<strong>de</strong> l’Europe (requalification et<br />
recomposition <strong>de</strong>s espaces<br />
<strong>de</strong> stationnement) autour du<br />
tramway, dans le prolongement<br />
<strong>de</strong>s projets urbains <strong>de</strong>s Lads<br />
et du SDIS, en y accueillant<br />
notamment les projets<br />
portés par l’Université <strong>Lyon</strong> 2<br />
(Learning center) ;<br />
- à plus long terme, préparer<br />
une ouverture et une accroche<br />
du campus côté Nord Est,<br />
en articulation avec le<br />
développement <strong>de</strong> l’espace<br />
central et la restructuration du<br />
centre commercial ;<br />
- inscrire le campus dans le<br />
paysage et la continuité du<br />
grand parc <strong>de</strong> Parilly-Feuilly<br />
(coulée verte à l’ouest sur<br />
l’avenue <strong>de</strong> l’Europe, corridor<br />
écologique et végétal à l’est,<br />
augmentation <strong>de</strong>s espaces<br />
végétalisés sur l’ensemble du<br />
campus).<br />
- amener à terme la ville<br />
autour du campus, en profitant<br />
<strong>de</strong>s opportunités liées à la<br />
restructuration du centre<br />
commercial <strong>de</strong> Champ du<br />
Pont et au développement <strong>de</strong><br />
l’espace central et ainsi, réussir<br />
le pari <strong>de</strong> l’ouverture.<br />
• privilégier un renforcement<br />
<strong>de</strong> l’accessibilité TC et mo<strong>de</strong>s<br />
doux du campus :<br />
- tirer parti du projet <strong>de</strong> ligne<br />
<strong>de</strong> roca<strong>de</strong> TC A8 reliant Vaulxen-Velin<br />
à Saint Fons, via Porte<br />
<strong>de</strong>s Alpes. Cette ligne TC, si elle<br />
passait aux portes du campus,<br />
permettrait à la fois la mise en<br />
lien du campus <strong>de</strong> la Porte <strong>de</strong>s<br />
Alpes avec le campus <strong>de</strong> Vaulxen-Velin<br />
et surtout offrirait<br />
aux usagers du campus <strong>de</strong>s<br />
rabattements rapi<strong>de</strong>s sur les<br />
pôles multimodaux <strong>de</strong> la Soie<br />
et <strong>de</strong> la gare <strong>de</strong> Vénissieux.<br />
- développer un réseau <strong>de</strong><br />
pistes cyclables performant<br />
pour relier le campus à la ville.<br />
Compte tenu<br />
<strong>de</strong>s forces en présence<br />
et <strong>de</strong>s atouts dont dispose<br />
ce campus, le <strong>SDU</strong><br />
préconise <strong>de</strong> :<br />
• permettre à l’Université<br />
<strong>Lyon</strong> 2 <strong>de</strong> conduire<br />
son projet, et lui donner<br />
le temps nécessaire<br />
pour une mise en œuvre<br />
qui garantisse<br />
les meilleures conditions<br />
<strong>de</strong> réussite ;<br />
• accompagner<br />
dans un second temps<br />
ce nouveau projet<br />
par <strong>de</strong>s actions en matière<br />
<strong>de</strong> voirie (boulevard<br />
<strong>de</strong> l’Europe), en favorisant<br />
les points d’accroche<br />
avec la ville, en améliorant<br />
la <strong>de</strong>sserte TC<br />
(dans le cadre<br />
<strong>de</strong>s réflexions au sujet<br />
<strong>de</strong> la future ligne A8),<br />
et en permettant<br />
le développement<br />
d’une vie <strong>de</strong> campus,<br />
notamment<br />
par la construction<br />
<strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nces étudiantes<br />
(à étudier le long<br />
du boulevard <strong>de</strong> l’Europe).<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
87
4<br />
CAMPUS PORTE DES ALPES<br />
88<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS PORTE DES ALPES<br />
4<br />
Principales orientations <strong>de</strong> développement<br />
pour le campus Porte <strong>de</strong>s Alpes<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
89
5<br />
CAMPUS LYON OUEST - ECULLY<br />
Construire le campus « sciences-business-innovation-entrepreneuriat »<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
ECL et EMLYON ont décidé<br />
en 2009 <strong>de</strong> renforcer leurs<br />
coopérations et <strong>de</strong> construire<br />
<strong>de</strong>s synergies effectives entre<br />
les <strong>de</strong>ux écoles. L’objectif affiché<br />
est <strong>de</strong> préparer les dirigeants du<br />
futur à la complexité du mon<strong>de</strong>,<br />
en particulier les dirigeants <strong>de</strong><br />
PME.<br />
Au travers du projet « Yin<br />
Yang », sont mis à l’étu<strong>de</strong><br />
aujourd’hui :<br />
• <strong>de</strong>s principes <strong>de</strong> mutualisation<br />
<strong>de</strong> certains enseignements et<br />
<strong>de</strong> certains services,<br />
• la création d’une nouvelle<br />
école, fruit <strong>de</strong> l’alliance<br />
ECL / EMLYON, en partenariat<br />
avec d’autres établissements<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> dont<br />
l’Université <strong>Lyon</strong> 1 : cette « IDEA<br />
School » aura pour vocation<br />
d’enseigner l’innovation,<br />
la créativité (<strong>de</strong>sign) et<br />
l’entrepreneuriat avec une forte<br />
ouverture sur l’international,<br />
• la création d’une « fabrique<br />
entrepreneuriale » fortement<br />
liée à « IDEA School », dans<br />
laquelle seront regroupés, au<br />
sein d'un « IDEA Village », un<br />
incubateur d’entreprises, un<br />
lieu d’échange « agora », <strong>de</strong>s<br />
ateliers <strong>de</strong> créativité ainsi qu’un<br />
espace réservé aux partenaires<br />
français ou étrangers,<br />
• le regroupement <strong>de</strong>s activités<br />
<strong>de</strong> formation continue avec<br />
la création d’un « village<br />
apprenant » implanté sur<br />
le campus. Ce « village »<br />
regroupera la formation<br />
continue, l’hôtellerie et la<br />
restauration en un même lieu.<br />
Afin <strong>de</strong> traduire spatialement<br />
leur alliance, un Schéma Directeur<br />
Immobilier a été élaboré<br />
par EMLYON et ECL. Il<br />
s’agit <strong>de</strong> réunifier les sites<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles au sein d’un<br />
campus unique continuant à<br />
générer une forte attractivité<br />
internationale en préconisant<br />
les aménagements suivants :<br />
• l’aménagement au cœur<br />
du campus d’un mail piéton<br />
paysager structurant reliant les<br />
sites <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles ;<br />
• la requalification <strong>de</strong> l’avenue<br />
Guy <strong>de</strong> Collongue en voie plus<br />
urbaine et plus apaisée, avec<br />
une réduction <strong>de</strong> la vitesse <strong>de</strong>s<br />
véhicules et la sécurisation <strong>de</strong>s<br />
mo<strong>de</strong>s doux.<br />
Ce projet privilégiera également<br />
une <strong>de</strong>nsification du campus,<br />
et en particulier <strong>de</strong> la zone<br />
centrale à l’articulation <strong>de</strong>s<br />
sites <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles, qui<br />
offrent encore <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s<br />
possibilités <strong>de</strong> construction.<br />
Cette <strong>de</strong>nsification restera<br />
compatible avec le maintien<br />
d’une image <strong>de</strong> campus vert<br />
et aéré, respectueux <strong>de</strong> la<br />
végétation et <strong>de</strong>s boisements<br />
existants et laissant une<br />
large place aux espaces et<br />
équipements sportifs.<br />
Ce nouveau campus sera doté<br />
d’un centre <strong>de</strong> vie (comprenant<br />
un restaurant <strong>universitaire</strong>, un<br />
espace services, <strong>de</strong>s locaux<br />
associatifs étudiants) pour offrir<br />
<strong>de</strong>s commodités <strong>de</strong> vie aux 7 500<br />
étudiants et usagers du campus<br />
en y intégrant les besoins<br />
<strong>de</strong>s autres établissements<br />
présents (Institut Paul Bocuse,<br />
ITECH, GATE, CESI, Pôles <strong>de</strong><br />
compétitivité Techtera, IFTH).<br />
Afin d’accompagner au mieux le<br />
projet <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles, le <strong>SDU</strong><br />
préconise <strong>de</strong> s’appuyer sur les<br />
conclusions issues du Schéma<br />
Directeur Immobilier, c’est à<br />
dire :<br />
90<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS LYON OUEST - ECULLY<br />
5<br />
Le <strong>SDU</strong> prend<br />
en compte la volonté<br />
<strong>de</strong> rapprochement<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles ECL<br />
et EMLYON<br />
pour construire le campus<br />
« sciences-businessinnovationentrepreneuriat<br />
»<br />
<strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
auquel pourront être<br />
associés les autres<br />
établissements implantés<br />
sur Ecully. Ce projet<br />
dont les contours restent<br />
à préciser, impliquera<br />
la tranformation<br />
<strong>de</strong> l’avenue<br />
Guy <strong>de</strong> Collongue,<br />
qui sépare aujourd’hui<br />
les <strong>de</strong>ux écoles,<br />
afin d’en gommer l’effet<br />
coupure.<br />
• adapter le programme <strong>de</strong><br />
la requalification <strong>de</strong> l’avenue<br />
Guy <strong>de</strong> Collongues afin qu’il<br />
répon<strong>de</strong> au mieux au projet<br />
<strong>de</strong> développement du campus ;<br />
• créer un réseau <strong>de</strong><br />
cheminements mo<strong>de</strong>s doux<br />
continu permettant <strong>de</strong> bien<br />
relier entre elles les différentes<br />
composantes du campus et <strong>de</strong><br />
bien connecter le campus à son<br />
environnement proche (centre<br />
d’Ecully, centre commercial<br />
du Pérollier, bois et vallon <strong>de</strong>s<br />
Serres).<br />
• améliorer les conditions <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sserte TC et mo<strong>de</strong>s doux du<br />
campus :<br />
- en s’appuyant notamment sur<br />
le projet <strong>de</strong> ligne forte TC A4,<br />
qui permettra une meilleure<br />
connexion TC du campus avec<br />
le pôle multimodal <strong>de</strong> Vaise.<br />
- en envisageant la mise en<br />
place <strong>de</strong> navettes TC avec la<br />
gare <strong>de</strong>s Mouilles.<br />
Au-<strong>de</strong>là du périmètre<br />
actuel <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles,<br />
le <strong>SDU</strong> i<strong>de</strong>ntifie un secteur<br />
stratégique permettant<br />
à terme le développement<br />
du campus : il s’agit<br />
du terrain Euronews,<br />
en limite Est du campus.<br />
A plus long terme,<br />
<strong>de</strong>s synergies pourront<br />
être explorées entre<br />
le campus reconfiguré<br />
et le Pôle Economique<br />
Ouest qui concentre<br />
plusieurs milliers<br />
d’emplois métropolitains<br />
supérieurs et offre<br />
<strong>de</strong>s potentialités<br />
<strong>de</strong> développement.<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
91
5<br />
CAMPUS LYON OUEST - ECULLY<br />
92<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS LYON OUEST - ECULLY<br />
5<br />
Principales orientations <strong>de</strong> développement<br />
pour le campus <strong>Lyon</strong> Ouest - Ecully<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
93
6<br />
CAMPUS VAULX-EN-VELIN<br />
Conforter un campus centré sur la conception<br />
et la gestion <strong>de</strong> la ville (<strong>de</strong> l’objet technique au territoire)<br />
Situé dans un secteur <strong>de</strong><br />
l’agglomération en pleine<br />
évolution et restructuration,<br />
le campus <strong>de</strong> Vaulx-en-Velin<br />
accueille l’École Nationale<br />
<strong>de</strong>s Travaux Publics <strong>de</strong> l’État<br />
(ENTPE, <strong>de</strong>puis 1975) et<br />
l’École Nationale Supérieure<br />
d’Architecture <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> (ENSAL,<br />
<strong>de</strong>puis 1989). Ces <strong>de</strong>ux<br />
établissements rassemblent<br />
1 670 étudiants, stagiaires<br />
ou doctorants, ainsi que 120<br />
enseignants et chercheurs.<br />
L’enseignement et la recherche<br />
dispensés dans ces <strong>de</strong>ux<br />
établissements présentent <strong>de</strong>s<br />
complémentarités et abor<strong>de</strong>nt,<br />
sous l'angle préférentiel <strong>de</strong>s<br />
problématiques <strong>de</strong> projet, les<br />
questions architecturales et<br />
d'aménagement à <strong>de</strong> multiples<br />
échelles : du projet élémentaire<br />
jusqu'à la gouvernance et la<br />
régulation <strong>de</strong> la ville et <strong>de</strong> ses<br />
systèmes techniques, dans<br />
le cadre <strong>de</strong>s métiers liés à<br />
la maîtrise d'ouvrage et à la<br />
maîtrise d'œuvre. La vocation<br />
du campus <strong>de</strong> Vaulx-en-Velin<br />
porte donc sur l'édification,<br />
la fabrication, les usages et<br />
la gestion <strong>de</strong> la ville et <strong>de</strong>s<br />
territoires.<br />
Cette vocation s’exprime aussi<br />
au travers <strong>de</strong>s coopérations<br />
étroites nouées avec le Campus<br />
<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua (Université<br />
<strong>Lyon</strong> 1, INSA), le site <strong>de</strong>s<br />
Quais (IEP), le campus Porte<br />
<strong>de</strong>s Alpes (Université <strong>Lyon</strong> 2),<br />
d’autres établissements (ENS,<br />
ECL…), ainsi qu’avec le Pôle<br />
scientifique et technique du<br />
Ministère <strong>de</strong> l’écologie à Bron<br />
(INRETS, CETE, CETU, CRICR,<br />
etc.), le CERTU, et les <strong>Grand</strong>s<br />
ateliers <strong>de</strong> L’Isle d’Abeau (outils<br />
<strong>de</strong> recherche mutualisé : lieu<br />
d’expérimentation échelle 1).<br />
Le <strong>SDU</strong> réaffirme<br />
le positionnement « ville<br />
et territoires durables »<br />
du campus <strong>de</strong> Vaulx-en-<br />
Velin, étroitement articulé<br />
avec le campus <strong>Lyon</strong>Techla<br />
Doua et le campus<br />
Porte <strong>de</strong>s Alpes.<br />
Les établissements prévoient<br />
d’atteindre le nombre <strong>de</strong><br />
2 000 étudiants sur le campus<br />
à 5 ans et un développement<br />
<strong>de</strong> leur volet recherche<br />
notamment par le renforcement<br />
<strong>de</strong> leurs coopérations au<br />
sein <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
(développement <strong>de</strong> laboratoires<br />
communs) mais également à<br />
l’international.<br />
Les <strong>de</strong>ux établissements<br />
souhaitent ainsi développer<br />
leurs coopérations pour passer<br />
d’un campus partagé à un<br />
campus commun. Au travers<br />
<strong>de</strong> ce projet et <strong>de</strong> l’évolution<br />
du centre ville <strong>de</strong> Vaulxen-Velin,<br />
<strong>de</strong>s capacités <strong>de</strong><br />
développement s’ouvrent pour<br />
le campus.<br />
Compte tenu <strong>de</strong>s atouts<br />
présents sur le site, le <strong>SDU</strong><br />
propose les 4 orientations<br />
suivantes :<br />
Conforter l’i<strong>de</strong>ntité du<br />
Campus sur la base du projet<br />
pédagogique et scientifique<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux écoles :<br />
• conforter et compléter ses<br />
compétences scientifiques sur<br />
la ville et les territoires ;<br />
• renforcer les synergies<br />
internes au campus,<br />
• renforcer ses coopérations<br />
avec les campus <strong>Lyon</strong>Tech-la<br />
Doua et Porte <strong>de</strong>s Alpes,<br />
• développer une offre<br />
d’accueil d’entreprises,<br />
notamment d’ingénierie, sur<br />
les thématiques du campus.<br />
Renforcer l’intégration urbaine<br />
du campus en accompagnant<br />
le développement du centreville<br />
:<br />
• améliorer ou créer <strong>de</strong>s<br />
faça<strong>de</strong>s urbaines pour le<br />
campus,<br />
• <strong>de</strong>nsifier le site pour accueillir<br />
<strong>de</strong> nouveaux projets, tout en<br />
préservant la qualité <strong>de</strong> son<br />
espace ouvert central,<br />
• améliorer et rendre plus<br />
lisibles les accès au campus,<br />
dans une logique <strong>de</strong> campus<br />
ouvert,<br />
• développer l’offre <strong>de</strong><br />
logements étudiants sur le<br />
site et les quartiers d’habitat<br />
environnants en fonction <strong>de</strong><br />
l’offre actuelle et projetée en<br />
transports <strong>de</strong> commun.<br />
94<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS VAULX-EN-VELIN<br />
6<br />
Renforcer l’intégration du<br />
campus dans l’agglomération :<br />
• améliorer les liaisons en<br />
transports en commun avec le<br />
Campus <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
(et mo<strong>de</strong>s doux), avec le campus<br />
<strong>de</strong> Porte <strong>de</strong>s Alpes et avec le<br />
pôle scientifique et technique<br />
du ministère <strong>de</strong> l’écologie, à<br />
Bron pour conforter le rôle et<br />
les partenariats <strong>de</strong> ce campus ;<br />
• renforcer la mutualisation<br />
<strong>de</strong>s équipements du campus,<br />
notamment la piscine.<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
95
6<br />
CAMPUS VAULX-EN-VELIN<br />
Le <strong>SDU</strong> préconise<br />
<strong>de</strong> mieux intégrer le campus<br />
<strong>de</strong> Vaulx-en-Velin<br />
à la dynamique<br />
du centre-ville<br />
en permettant<br />
une <strong>de</strong>nsification<br />
et une meilleure ouverture<br />
et intégration du site<br />
<strong>universitaire</strong> à la ville.<br />
Cela passe notamment par :<br />
• valoriser la faça<strong>de</strong><br />
du campus sur la rue<br />
Maurice Audin et l’avenue<br />
Salvador Allen<strong>de</strong>,<br />
en y accueillant les futures<br />
extensions <strong>de</strong> l’ENSAL<br />
(besoins <strong>de</strong> l’ordre<br />
<strong>de</strong> 4000 m² <strong>de</strong> SHON)<br />
et rendre plus lisible<br />
et accueillante<br />
la faça<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’ENTPE<br />
sur la promena<strong>de</strong> Lénine.<br />
• préserver et conforter<br />
la traversée piétonne<br />
au cœur du campus<br />
entre le quartier<br />
Vernay-Verchères<br />
et la future ZAC<br />
<strong>de</strong> l’Hôtel <strong>de</strong> Ville.<br />
• développer l’offre<br />
<strong>de</strong> logements étudiants<br />
sur le site et à proximité<br />
du site <strong>universitaire</strong>,<br />
en exploitant notamment<br />
le potentiel<br />
<strong>de</strong> renouvellement urbain<br />
<strong>de</strong> la faça<strong>de</strong> nord du quartier<br />
Vernay-Verchères<br />
sur l’avenue<br />
Salvador Allen<strong>de</strong>.<br />
• renforcer la mutualisation<br />
<strong>de</strong>s équipements du campus,<br />
à la fois entre<br />
les établissements<br />
<strong>universitaire</strong>s, mais aussi<br />
entre l’université et la ville<br />
(piscine…)<br />
Le <strong>SDU</strong> préconise également<br />
<strong>de</strong> mieux connecter<br />
le campus<br />
<strong>de</strong> Vaulx-en-Velin aux autres<br />
sites <strong>universitaire</strong>s<br />
<strong>de</strong> l’agglomération<br />
(<strong>Lyon</strong>Tech-la Doua,<br />
Porte <strong>de</strong>s Alpes), ainsi<br />
qu’aux autres lieux <strong>de</strong> vie<br />
<strong>de</strong> la ville <strong>de</strong> Vaulx (Carré<br />
<strong>de</strong> Soie, Vaulx-village..),<br />
en développant l’offre TC<br />
(projet <strong>de</strong> ligne <strong>de</strong> roca<strong>de</strong><br />
A8 ; liaison <strong>Lyon</strong>Tech-la Doua<br />
– Vaulx-centre) et le réseau<br />
<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>s doux.<br />
96<br />
• Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong>
CAMPUS VAULX-EN-VELIN<br />
6<br />
Principales orientations <strong>de</strong> développement<br />
pour le campus <strong>de</strong> Vaulx-en-Velin<br />
Fiches actions : construire un projet pour chaque site <strong>universitaire</strong> •<br />
97
Ce document a été réalisé par<br />
le <strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong> et l'Université<br />
<strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> grâce à la coopération<br />
<strong>de</strong> :<br />
• CNRS<br />
• Conseil Général du Rhône<br />
• CROUS <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> - Saint-Etienne<br />
• Délégation Régionale<br />
à la Recherche et à la Technologie<br />
• Hospices Civils <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
• INSERM<br />
• ONLY LYON<br />
• Rectorat <strong>de</strong> l'Académie <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
• Région Rhône-Alpes<br />
• SYTRAL<br />
• Ville <strong>de</strong> Bron<br />
• Ville d'Ecully<br />
• Ville <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
• Ville <strong>de</strong> Marcy-l'Etoile<br />
• Ville d'Oullins<br />
• Ville <strong>de</strong> Pierre-Bénite<br />
• Ville <strong>de</strong> Saint-Genis-Laval<br />
• Ville <strong>de</strong> Saint-Priest<br />
• Ville <strong>de</strong> Vaulx-en-Velin<br />
• Ville <strong>de</strong> Villeurbanne<br />
98
C O N T A C T S :<br />
<strong>Grand</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Anne-Cécile PIDAL -<br />
Chef <strong>de</strong> projet Schéma <strong>de</strong> Développement Universitaire<br />
Direction <strong>de</strong>s Services aux Entreprises<br />
20 rue du Lac - BP 3103 - 69 399 <strong>Lyon</strong> ce<strong>de</strong>x 03<br />
tél. : +33 (0)4 78 63 48 63 - fax : +33 (0)4 26 99 38 74<br />
Université <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Jean-Michel JOLION - Délégué Général<br />
Quartier Sergent Blandan<br />
37 rue du Repos - 69 361 <strong>Lyon</strong> ce<strong>de</strong>x 07<br />
tél. : +33 (0)4 37 37 26 72 - fax : +33 (0)4 37 37 26 71<br />
www.economie.grandlyon.com<br />
Crédits photos : © A<strong>de</strong>rly - © Jacques Leone - © Université <strong>de</strong> Tours - © Fotolia - © Vincent Moncorgé - © Stéphane Autran -<br />
© Université Jean Moulin <strong>Lyon</strong> 3 - © Ecole Centrale <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> - © Asylum - Crédits cartographiques : Agence d'Urbanisme pour le développement <strong>de</strong> l'agglomération lyonnaise<br />
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