INSA de Lyon www.insa-lyon.fr - Centre Diversité Réussite - INSA ...
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Centre Diversité et Réussite Sonia Bechet Bâtiment Saint Exupéry Avenue Jean Capelle Tél : + 33 (0)4 72 43 60 13 Email : sonia.bechet@insa-lyon.fr INSA de Lyon Campus LyonTech La Doua 20 avenue Albert Einstein 69621 Villeurbanne cedex Tél : + 33 (0)4 72 43 83 83 Fax : + 33 (0)4 72 43 85 00 www.insa-lyon.fr
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<strong>Centre</strong> Diversité et Réussite<br />
Sonia Bechet<br />
Bâtiment Saint Exupéry<br />
Avenue Jean Capelle<br />
Tél : + 33 (0)4 72 43 60 13<br />
Email : sonia.bechet@<strong>insa</strong>-<strong>lyon</strong>.<strong>fr</strong><br />
<strong>INSA</strong> <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong><br />
Campus <strong>Lyon</strong>Tech La Doua<br />
20 avenue Albert Einstein<br />
69621 Villeurbanne ce<strong>de</strong>x<br />
Tél : + 33 (0)4 72 43 83 83<br />
Fax : + 33 (0)4 72 43 85 00<br />
<strong>www</strong>.<strong>insa</strong>-<strong>lyon</strong>.<strong>fr</strong>
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE LYON<br />
FORMATION<br />
EN 1 RE ANNÉE
PPF<br />
Projet Professionnel et <strong>de</strong> Formation<br />
Le PPF a pour objectif <strong>de</strong> vous ai<strong>de</strong>r à construire votre projet professionnel et<br />
<strong>de</strong> formation par une démarche personnelle.<br />
Avoir un projet, le con<strong>fr</strong>onter à la réalité (par <strong>de</strong>s stages, par la découverte <strong>de</strong>s<br />
métiers d’ingénieurs, en s’informant <strong>de</strong>s possibilités <strong>de</strong> formation au sein <strong>de</strong><br />
l’<strong>INSA</strong>) est un facteur <strong>de</strong> réussite dans vos étu<strong>de</strong>s et dans votre future vie<br />
professionnelle.<br />
Le PPF : Construire son projet sur les 5 années d’<strong>INSA</strong><br />
De nombreuses interventions (conférences, tables ron<strong>de</strong>s...) vous seront proposées<br />
dans le cadre du PPF tout au long <strong>de</strong>s 5 années <strong>de</strong> votre cursus à l’<strong>INSA</strong> <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>.<br />
Elles ont pour objectif <strong>de</strong> vous accompagner dans votre parcours <strong>de</strong> formation <strong>de</strong> façon<br />
progressive, adaptée à vos besoins, en considérant la motivation comme un moteur <strong>de</strong><br />
performances. Elles se déclinent selon 3 axes :<br />
- l’axe Formation (FOR),<br />
- l’axe Métier d’Ingénieur (PRO),<br />
- l’axe Projet (PROJ).<br />
PPF : PROJET PROFESSIONNEL ET DE FORMATION<br />
Premier Cycle<br />
Axe : Formation (FOR)<br />
• Favoriser la transition lycée<br />
/ enseignement supérieur :<br />
adaptation<br />
• Apprentissage, mémoire<br />
• Connaître l’of<strong>fr</strong>e <strong>de</strong> formation en<br />
interne : déci<strong>de</strong>r <strong>de</strong> son orientation<br />
et <strong>de</strong> ses choix <strong>de</strong> formation<br />
Axe : Métier ingénieur (PRO)<br />
• Découvrir l’entreprise<br />
et les métiers d’ingénieurs<br />
• I<strong>de</strong>ntifier les fonctions types et<br />
les compétences <strong>de</strong> l’ingénieur<br />
• En 1ère année : se préparer<br />
au stage ouvrier<br />
Axe : Projet (PROJ)<br />
• Amorcer une réflexion<br />
sur la connaissance <strong>de</strong> soi<br />
• Renforcer sa motivation,<br />
i<strong>de</strong>ntifier ses motivations<br />
• Donner du sens à ses étu<strong>de</strong>s<br />
Départements <strong>de</strong> Spécialités<br />
Axe : Métier ingénieur et marché <strong>de</strong> l’emploi (PRO)<br />
• Savoir argumenter son parcours et valoriser<br />
ses premières expériences<br />
• Se con<strong>fr</strong>onter au marché <strong>de</strong> l’emploi<br />
• Se fixer <strong>de</strong>s objectifs<br />
• Con<strong>fr</strong>onter ses représentations aux réalités<br />
Axe : Projet (PROJ)<br />
• I<strong>de</strong>ntifier ses motivations<br />
• I<strong>de</strong>ntifier ses ressources<br />
• I<strong>de</strong>ntifier ses valeurs / ses influences /<br />
sa personnalité / ses intérêts<br />
> S’insérer professionnellement :<br />
- intégrer les différences entre<br />
les univers scolaires et professionnels<br />
- prendre en compte les enjeux individuels,<br />
économiques et sociaux<br />
- être capable <strong>de</strong> gérer ses choix professionnels<br />
et s’insérer<br />
- être capable <strong>de</strong> s’intégrer dans<br />
une organisation, l’animer, la faire évoluer<br />
- avoir acquis une démarche <strong>de</strong> réflexion<br />
sur son parcours professionnel
Le PPF en 1 re Année<br />
Nouvels arrivants au Premier Cycle <strong>de</strong> l’<strong>INSA</strong> <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong>, vous allez <strong>de</strong>voir vous adapter<br />
à votre environnement <strong>de</strong> formation et cadre <strong>de</strong> vie. Les actions mises en place dans<br />
le cadre du PPF en 1 re année vous permettront d’échanger entre vous et avec <strong>de</strong>s intervenants<br />
sur <strong>de</strong>s sujets qui vous interpellent tous :<br />
• Pourquoi suis-je ici <br />
• Qu’est-ce qu’un ingénieur <br />
• Comment réussir en 1 re année <br />
• Quelles sont les notions fondamentales, liées à la condition physique, à connaître<br />
pour se sentir bien et réussir <br />
• Comment gérer son temps et sa charge <strong>de</strong> travail <br />
• Comment faire pour construire son propre chemin <br />
• Quelles sont les opportunités <strong>de</strong> formation qui s’of<strong>fr</strong>ent à moi à l’<strong>INSA</strong> <strong>de</strong> <strong>Lyon</strong> <br />
• Que va m’apporter mon stage ouvrier <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> 1 re année <br />
Planning<br />
Plusieurs interventions d’un volume horaire global <strong>de</strong> 25 heures sont incluses dans<br />
votre emploi du temps et programmées le mardi après midi (sauf une le jeudi).<br />
La présence à ces interventions est obligatoire.<br />
Calendrier<br />
2009-2010<br />
PPF 1A Effectif Animateurs<br />
Sept.<br />
Accueil semaine rentrée : découverte<br />
<strong>de</strong>s métiers d’ingénieurs<br />
Présentation du PPF<br />
6h<br />
Alternance<br />
groupe et lanière<br />
Enseignants<br />
Ingénieurs<br />
Professeur <strong>de</strong> théâtre<br />
Oct.<br />
Apprendre dans le supérieur (FOR 1)<br />
Table ron<strong>de</strong><br />
Bien vivre ma vie d’étudiant : entre<br />
contraintes et plaisir (rythmes <strong>de</strong> vie,<br />
relations aux autres, santé)<br />
2h<br />
3h<br />
jeudi am<br />
Lanière<br />
Amphi et<br />
ateliers<br />
Enseignants<br />
Etudiants<br />
LMDE et intervenants<br />
extérieurs<br />
Nov<br />
Trouver un stage ouvrier (PRO 1)<br />
CV et Lettre Motivation<br />
2h<br />
Amphi<br />
APEC ou animateur<br />
Etudiants 2 e année<br />
Nov.-Déc.<br />
Apprendre : le cerveau (FOR 2)<br />
Table ron<strong>de</strong><br />
2h Lanière Neuropsychologue<br />
Janv. L’of<strong>fr</strong>e <strong>de</strong> formation à l’<strong>INSA</strong> (FOR 3) 2h Amphi Direction <strong>de</strong> la Formation<br />
Fév.<br />
Amorcer la construction <strong>de</strong> son<br />
projet (PROJ 1)<br />
2h Groupe Animateurs<br />
Fév. - Avril<br />
Les stéréotypes <strong>de</strong> l’ingénieur vus<br />
par les élèves (PRO 2)<br />
2h<br />
Groupe<br />
Enseignants<br />
Humanités<br />
Mai Les ingénieurs témoignent (PRO 3) 2h 2 groupes Ingénieurs Etudiants<br />
Mai Où j’en suis (PROJ 2) 2h Groupe Animateurs<br />
Juillet-Août<br />
Stage ouvrier<br />
Le PPF sera évalué par un dossier comprenant une première<br />
partie sur l’évolution <strong>de</strong> vos projets au cours <strong>de</strong> la première<br />
année et une secon<strong>de</strong> sur votre rapport <strong>de</strong> stage ouvrier <strong>de</strong><br />
fin <strong>de</strong> 1 re année. Le dossier PPF <strong>de</strong>vra être rendu en début <strong>de</strong><br />
2 e année et sera noté. La note entrera dans le calcul <strong>de</strong> votre<br />
moyenne générale <strong>de</strong> 2 e année.