ou La démarche scientifique Noms des ... - Science en ligne
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Que fait le chercheur<br />
<strong>ou</strong><br />
<strong>La</strong> <strong>démarche</strong> <strong>sci<strong>en</strong>tifique</strong><br />
<strong>Noms</strong> <strong>des</strong> <strong>sci<strong>en</strong>tifique</strong>s :<br />
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Gr<strong>ou</strong>pe coopératif régional <strong>La</strong>val, <strong>La</strong>ur<strong>en</strong>ti<strong>des</strong>, <strong>La</strong>naudière<br />
Version modifiée : Commission scolaire <strong>des</strong> Chênes
Mes appr<strong>en</strong>tissages<br />
Je nomme mes n<strong>ou</strong>veaux appr<strong>en</strong>tissages.<br />
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Je nomme les mots n<strong>ou</strong>veaux que j’ai appris et je les explique.<br />
Mon observation, ma question<br />
J’observe…<br />
Je désire déc<strong>ou</strong>vrir…<br />
Je me questionne…<br />
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Mot n<strong>ou</strong>veaux<br />
Explication<br />
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CD3 Production d’explications <strong>ou</strong> de solutions.<br />
A B C D E<br />
CD1 Reformulation du problème.<br />
A B C D E<br />
CD3 Utilisation de la terminologie, <strong>des</strong> règles et <strong>des</strong><br />
conv<strong>en</strong>tions propres à la sci<strong>en</strong>ce et technologie.<br />
A B C D E<br />
CD3 Utilisation de la terminologie, <strong>des</strong> règles et <strong>des</strong><br />
conv<strong>en</strong>tions propres à la sci<strong>en</strong>ce et technologie.<br />
A B C D E<br />
page 10<br />
page 3
Mon hypothèse<br />
J’écris ce que je sais,<br />
j’anticipe <strong>des</strong> réponses <strong>ou</strong> <strong>des</strong> solutions.<br />
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Ma conclusion<br />
Est-ce que j’ai tr<strong>ou</strong>vé la réponse à ma question de départ<br />
Je vérifie mon hypothèse.<br />
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CD3 Production d’explications <strong>ou</strong> de solutions.<br />
A B C D E<br />
CD1 Formulation d’une explication <strong>ou</strong> d’une solution<br />
provisoire.<br />
A B C D E<br />
CD3 Utilisation de la terminologie, <strong>des</strong> règles et <strong>des</strong><br />
conv<strong>en</strong>tions propres à la sci<strong>en</strong>ce et technologie.<br />
A B C D E<br />
page 4<br />
page 9
Mon traitem<strong>en</strong>t <strong>des</strong> données<br />
Mon matériel<br />
Je sélectionne les informations,<br />
je compare mes observations,<br />
j’analyse mes résultats.<br />
Je prévois<br />
le matériel nécessaire.<br />
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CD3 Production d’explications <strong>ou</strong> de solutions. A B C D E<br />
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CD1 Planification du travail.<br />
CD3 Utilisation de la terminologie, <strong>des</strong> règles et <strong>des</strong><br />
conv<strong>en</strong>tions propres à la sci<strong>en</strong>ce et technologie.<br />
page 5<br />
A B C D E<br />
A B C D E
Mon protocole d’expérim<strong>en</strong>tation<br />
J’élabore les étapes de mon expéri<strong>en</strong>ce.<br />
Ma collecte de données<br />
J’expérim<strong>en</strong>te J’observe Je collecte mes données<br />
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(schéma, diagramme, tableau, texte, etc.)<br />
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CD1 Planification du travail.<br />
CD3 Utilisation de la terminologie, <strong>des</strong> règles et <strong>des</strong><br />
conv<strong>en</strong>tions propres à la sci<strong>en</strong>ce et technologie.<br />
page 6<br />
A B C D E<br />
A B C D E<br />
CD1 Planification de la <strong>démarche</strong>.<br />
A B C D E<br />
CD2 Manipulation d’objets, d’<strong>ou</strong>tils <strong>ou</strong> d’instrum<strong>en</strong>ts. A B C D E<br />
Respect de la sécurité. A E<br />
page 7
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