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Table des matières - Gilles Daniel

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Modéliser avec et pour les acteurs de terrain. 213<br />

confronter les acteurs à <strong>des</strong> situations dynamiques émergentes, induites par leurs<br />

actions, mais largement imprévisibles sans modèle.<br />

9.7. Expérimentation sociale fondée sur la modélisation<br />

Le dernier cadre de modélisation avec <strong>des</strong> acteurs relève de l’expérimentation<br />

sociale. Il s’agit de concevoir une démarche spécifique de mise en situation <strong>des</strong><br />

acteurs avec le modèle, afin de pouvoir observer <strong>des</strong> comportements en réponse et<br />

de valider ou réfuter <strong>des</strong> hypothèses. Cette démarche se rapproche <strong>des</strong> conditions de<br />

l’économie expérimentale ou de la psychologie expérimentale, mais elle n’en<br />

partage pas toutes les contraintes et objectifs. Elle est encore peu développée. Elle a<br />

pour spécificité d’inclure un modèle assez complexe du monde, auquel les acteurs<br />

sont confrontés. La qualité et l’intérêt scientifique de la démarche sont déterminés<br />

par la relation construite entre les hypothèses comportementales, le modèle support<br />

et le protocole expérimental. L’approche diffère de l’économie expérimentale<br />

principalement par l’acceptation de dimensions contextuelles, culturelles,<br />

relationnelles ou dialogiques dans la décision. On peut distinguer les formes et<br />

exemples suivants :<br />

– expériences cognitives : c’est le protocole même de modélisation, en tant<br />

que processus de formulation et d’échange de représentations, qui est testé ;<br />

p.e. on compare <strong>des</strong> modalités de formulation et de confrontation de<br />

modèles mentaux entre les acteurs ; on mesure l’évolution dans les<br />

représentations <strong>des</strong> acteurs ;<br />

– évaluation de réponses sociales : on crée une situation environnementale<br />

(externe) particulière dans le modèle, et on demande aux acteurs de réagir ;<br />

on observe les comportements individuels et collectifs ;<br />

– expériences relationnelles : on teste <strong>des</strong> formes d’échange entre les acteurs<br />

en contrôlant les interactions et en mesurant les structures obtenues ; on<br />

observe les autres effets induits sur les représentations, les préférences ou<br />

les pratiques ;<br />

– expériences procédurales : on propose <strong>des</strong> règles de décision que l’on teste<br />

pour mesurer leur impact ; on mesure leurs effets en terme de<br />

représentations, de préférences, de relations sociales et de pratiques.<br />

Dans tous les cas, l’intérêt de la démarche est de permettre d’induire <strong>des</strong><br />

configurations sociales particulières et de tester <strong>des</strong> modalités d’intervention. La<br />

qualité <strong>des</strong> résultats dépend alors aussi <strong>des</strong> modalités d’observation et d’analyse <strong>des</strong><br />

faits sociaux, comme dans un cas réel.<br />

Cette dernière approche, bien qu’encore très peu pratiquée, est certainement une<br />

<strong>des</strong> plus prometteuses car elle permet de construire <strong>des</strong> expérimentations sociales

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