Didactique, philosophie, transparence et sÃ©duction - Depositum

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vi 5.1 L'ASPECT PRODUCTION-REPRODUCTION DE LA DIDACTIQUE DU PHILOSOPHER ................ ................................................................................................. 150 5. 1. 1 Les aspects positifs de la didactique de la production .. .. ..................... 150 5.1.2 Les écueils de la didactique de la production ...................................... 151 5.2 L'ASPECT SÉDUCTION DE LA DIDACTIQUE DU PHILOSOPHER ........... ......................... 153 5.2.1 L'aspect positif de la séduction .............................................................. 153 5.2.2 Les aspects négatifs de la séduction ............................................... ....... 155 5.3 MODELE DESCRIPTIF D'UNE DIDACTIQUE DE LA RÉFLEXIVITÉ CRITIQUE PHILOSOPHIQUE ............................................................................................................. 155 CONCLUSION GÉNÉRALE .................... .. .................................................... ..................... 162 BIBLIOGRAPHIE ............................................................................................................... 165
vii LISTES DES FIGURES Figure Page 2. l 5.1 La relation socfale de séduction dans l'étude de Baudrfllard ...... .. .... 39 Zone optimale de développement de la réflexivité critique .......... 160
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