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D’après: Eugene HECHT. Physique. Éditeur ITP de boeck.<br />
Magnétisme
Pôles et force magnétique<br />
Pierre d’aimant: magnétite (oxyde de fer Fe 3 O 4 )<br />
19 ème siècle Oersted: lien entre électricité et magnétisme:<br />
• Charges électriques génèrent champs électriques<br />
• Charges électriques en mouvement génèrent<br />
champs magnétiques<br />
Électromagnétisme<br />
2 pôles: pôle nord de l’aimant le nord géographique<br />
pôles identiques se repoussent<br />
pôles différents s’attirent<br />
Pas de monopôle <br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.2
Fractionnement d’un aimant<br />
Chaque nouvelle partie est à nouveau<br />
bipolaire<br />
Magnétisme n’est pas produit par des<br />
« charges magnétiques » mais par des<br />
charges électriques en mouvement<br />
Aimant constitué de petits aimants<br />
dipolaires<br />
Atomes et électrons (spin) dipôles<br />
magnétiques<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.3
Force et champ magnétiques<br />
Action à distance :<br />
chaque aimant établit un champ<br />
magnétique (B) dans l’espace qui<br />
l’entoure<br />
• Champ exerce moment de force sur<br />
aiguille magnétique<br />
• Moment de force champ<br />
(unité le Tesla)<br />
• Sens du champ: du pôle sud vers le<br />
pôle nord de l’aiguille<br />
Lignes de champ entrent par pôle sud et sortent par pôle nord<br />
Ni sources, ni puits magnétiques Courbes fermées<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.4
Magnétisme terrestre<br />
Dipôle géant ≡ courte tige aimantée au centre<br />
de la terre (5×10 -5 Tesla)<br />
inclinée de 11,5° par rapport axe<br />
de rotation (longitude 70° ouest)<br />
Noyau terrestre: liquide ou solide <br />
Inversion du champ !!! ~ 300 fois<br />
(dernière, il y a ~30.000 ans)<br />
Actuellement:Pôle nord magnétique au pôle sud géographique<br />
+ pôles enterrés (800 km) ≠ pôles géomagnétiques et<br />
pôles géographiques<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.5
Magnétisme à l’échelle atomique<br />
Courant dans une boucle produit un champ<br />
magnétique<br />
Mouvement électrons autour noyau<br />
produit un faible champ<br />
Champ intense produit par propriété<br />
quantique des électrons eux-mêmes:<br />
le spin, moment cinétique intrinsèque<br />
Champ dipolaire intrinsèque<br />
NB. Électron:particule ponctuelle<br />
rotation autour de son axe n’a pas<br />
de sens en mécanique newtonienne<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.6
Diamagnétisme et paramagnétisme<br />
En général: Électrons en paires de spin opposé<br />
dans les atomes<br />
moment cinétique total nul (pas de champ)<br />
Toutefois: Orbites légèrement modifiées dans champ<br />
magnétique intense<br />
modification moment cinétique (faible champ)<br />
DIAMAGNÉTISME<br />
Électrons non couplés en paires (nombre impair):<br />
Dipôle magnétique non nul pour l’atome<br />
Atomes orientés au hasard pas de champ<br />
Champ magnétique externe alignement des atomes<br />
substance PARAMAGNÉTIQUE<br />
NB. Aimantation disparaît en l’absence de champ<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.7
Ferromagnétisme<br />
• Substances comportant un nombre<br />
important d’électrons célibataires<br />
(fer, cobalt, nickel et dérivés…)<br />
• Atomes avec dipôle magnétique<br />
important s’alignent<br />
• Blocage des dipôles en orientation<br />
parallèle<br />
• Aimantation permanente à température<br />
ambiante<br />
• Substances FERROMAGNÉTIQUES<br />
NB. Aimantation ne disparaît qu’à haute température<br />
(grande agitation thermique)<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.8
Domaines magnétiques<br />
Substances ferromagnétiques:<br />
• Domaines microscopiques (~5×10 -5 m): îlots de dipôles<br />
magnétiques alignés<br />
• Orientation aléatoire<br />
• Champ magnétique faible: - extension de ces domaines<br />
- aimantation instable<br />
- désaimantation spontanée<br />
Exemple: fer doux à la disparition du champ<br />
• Champ magnétique intense: - domaines se réorientent<br />
- pas de changement de taille<br />
- aimantation permanente<br />
• Température de Curie: - ferromagnétisme disparaît<br />
- matière devient paramagnétique<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.9
Perméabilité<br />
Rappel: diélectrique réduction interne du champ électrique<br />
Milieu diamagnétique (faible) réduction interne du champ<br />
magnétique<br />
Milieu paramagnétique (faible) augmentation interne du<br />
champ magnétique<br />
Milieu ferromagnétique forte augmentation<br />
Perméabilité magnétique<br />
Effet opposé dans les supraconducteurs<br />
(parfaitement conducteurs et diamagnétiques)<br />
Sous la température critique (T c ) champ<br />
magnétique (presque) complètement expulsé<br />
(profondeur ~10 -7 -10 -8 m)<br />
Effet Meissner<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.10
Courants et champs<br />
Particule chargée en mouvement ou au repos<br />
champ électrique<br />
Particule chargée en mouvement (relatif)<br />
champ magnétique<br />
Courant dans un fil: - champ tangentiel à un<br />
cylindre coaxial au fil<br />
- module identique pour<br />
un rayon donné<br />
- proportionnel au courant<br />
- sens: règle de la main<br />
droite<br />
B<br />
∝<br />
I<br />
r<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.11
Champ d’un courant rectiligne<br />
Coefficient de proportionnalité <br />
Champ dépend du lieu dans lequel se trouve le fil<br />
Perméabilité magnétique μ et<br />
facteur de proportionnalité μ/2π<br />
μ<br />
Dans le vide: μ 0 = 4π×10 -7 0<br />
T.m/A B = I<br />
Air: μ air /μ 0 =1 + 3,6×10 2π<br />
r<br />
-7<br />
Eau: μ eau /μ 0 = 1 — 0,88×10 -5<br />
μ I<br />
B = 2π<br />
r<br />
Milieu diamagnétique: μ < μ 0<br />
Milieu paramagnétique: μ > μ 0<br />
} Mais μ r =μ/μ 0 ≈1<br />
Milieu ferromagnétique: μ μ 0 et varie avec B !<br />
équation du champ plus complexe …<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.12
Exemple: ligne de trolleybus<br />
Ligne rectiligne de 100 A dirigé vers l’est à 10 m au dessus<br />
du sol. Champ magnétique au niveau du sol <br />
−7<br />
(4π×<br />
10 T.m/ A)(100A)<br />
−6<br />
B = = 2,0×<br />
10 T<br />
2 π(10m)<br />
Soit 4 % du champ magnétique terrestre<br />
Règle de la main droite:<br />
→<br />
B dirigé vers le nord sous la ligne<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.13
Champ d’une spire circulaire<br />
• La spire densifie les lignes de champ<br />
en son centre champ plus intense<br />
• Direction donnée par la règle de la main<br />
droite<br />
• Dipôle magnétique dans la direction<br />
normale à la spire<br />
μ0I<br />
Bz<br />
=<br />
2R<br />
NB. Pas de symétrie<br />
cylindrique<br />
pas de facteur π<br />
Autre règle de la main droite<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.14
Spires contiguës<br />
• Plusieurs spires coaxiales accolées<br />
• Même courant dans chaque spire<br />
• Les champs s’additionnent<br />
μ0I<br />
Pour N spires: Bz<br />
= N 2R<br />
NB. Longueur de la bobine petite<br />
par rapport au rayon peut<br />
être négligée<br />
En dehors de l’axe de la bobine,<br />
Le champ s’affaiblit rapidement<br />
Bobine de ce type s’oriente dans le<br />
champ d’un aimant permanent<br />
galvanomètre<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.15
Solénoïdes<br />
• Solénoïde: conducteur enroulé sous<br />
forme d’hélice<br />
• Solénoïde long et étroit (L > 10R)<br />
champ interne intense et uniforme<br />
• Champ externe tend vers 0 pour LR<br />
• Propagation du courant d’une extrémité<br />
àl’autre petite composante de<br />
champ supplémentaire<br />
• Si spires serrées: courant longitudinal<br />
devient négligeable<br />
• Applications: sonneries électriques, hautparleurs,<br />
circuits électroniques …<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.16
Champ d’un solénoïde<br />
• Proportionnel à I<br />
• Proportionnel au nombre de tours<br />
par unité de longueur: n=N/L<br />
Expérimentalement: B z ≈ μ 0 nI<br />
Plus exactement, champ axial au<br />
point P:<br />
Bz = 1 μ0nI(cosθd −cos θg)<br />
2<br />
Remarques:<br />
• Pour LR, θ d → 0 et θ g →π<br />
• Aux extrémités B = ½ B central<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.17
Électroaimant<br />
• Introduction d’un noyau<br />
ferromagnétique dans le<br />
solénoïde<br />
• Aimantation du noyau<br />
• Renforcement du champ<br />
• Si noyau en fer doux, désaimantation<br />
à la coupure du courant<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.18
Calcul du champ magnétique<br />
Loi d’Ampère<br />
• Charge magnétique virtuelle q m<br />
→<br />
• Subit force q m Bdans champ magnétique<br />
• Déplacement sur un cercle dans plan ⊥<br />
en segments Δl<br />
→<br />
• Travail ΔW = q m B Δl (B composante de B au déplacement)<br />
• Conducteur long et rectiligne: B = B = μ 0 I/2πr<br />
• Donc, travail total: W = Σq m B Δl = q m BΣΔl = q m B(2πr)<br />
Et ΣB Δl = μ 0 I<br />
Résultat indépendant de q m !<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.19
Loi d’Ampère<br />
<br />
• Passage à la limite :<br />
∫<br />
B.dl<br />
= ∫<br />
Bdl<br />
• Si chemin fermé n’entoure pas le conducteur:<br />
<br />
b c d a<br />
B.dl = B dl = B d l + (0) d l + ( − B ) d l + (0) dl<br />
∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫<br />
1<br />
a b<br />
2<br />
c d<br />
μ0I<br />
μ0I<br />
∫<br />
B.d l = (r<br />
1θ ) + 0 − (r<br />
2θ ) + 0 = 0<br />
2πr1 2πr2<br />
<br />
• Chemin fermé quelconque: B.dl<br />
= Bdlcos<br />
φ<br />
0I<br />
0I<br />
dcos l φ = rdθ<br />
∫ μ μ<br />
B.d l = ∫ (rd θ ) = dθ<br />
2πr 2π<br />
∫<br />
<br />
2π<br />
B.dl<br />
= μ I<br />
∫<br />
0<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.20
Loi d’Ampère<br />
• Chemin quelconque n’entourant pas le fil<br />
<br />
∫ dθ = 0 et B.dl<br />
= 0<br />
→<br />
• Si plusieurs fils: B = somme vectorielle des champs et<br />
ΣBΔl = μ 0 ΣI in<br />
in<br />
Loi d’Ampère<br />
∫ B.d<br />
<br />
l =μ ∑ 0<br />
I<br />
NB. Fil rectiligne, chemin ampérien: cercle<br />
coaxial avec le fil<br />
<br />
μ<br />
∫<br />
B.dl = B<br />
(2π r) = B(2πr)<br />
0I<br />
B = 2πr<br />
∫<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.21
Exemple: champ d’un long solénoïde<br />
Définition du chemin ampérien:<br />
Rectangle 12341 entourant les spires<br />
Côté 12: B ≠ 0 (interne)<br />
Côtés 23 et 41 ⊥ B (contribution nulle)<br />
Côté 34: B φ ≈ 0 si éloigné du solénoïde<br />
<br />
Si L est la longueur du côté 12:<br />
∫ B.dl = B L = BL = μ ∑<br />
<br />
0<br />
I<br />
Longueur L, nL spires parcourues par courant I ∑<br />
in<br />
I = nLI<br />
Donc B L = μ 0 nLI et B z ≈ μ 0 n I<br />
Champ extérieur défini à partir d’un chemin<br />
ampérien circulaire extérieur de rayon r<br />
B<br />
φ<br />
μ0 I • Faible (ne dépend pas de n)<br />
=<br />
2 π r • Identique au champ d’un fil rectiligne<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.22<br />
in
Loi de Biot et Savart<br />
Production d’un élément de champ dB <br />
• Élément de charge dq en mouvement sur distance dl<br />
• B proportionnel à dq et à sa vitesse (dl/dt)<br />
• dB ∝ dq(dl/dt) et I = dq/dt donc dB ∝ I dl<br />
• Champ perpendiculaire au plan formé par le<br />
→<br />
→<br />
vecteur r et le vecteur dl orienté dans la<br />
→<br />
direction du courant (direction de dl×r) ^<br />
• Par analogie avec la gravitation et la loi de Coulomb,<br />
dB doit décroître comme 1/r 2<br />
• Introduction de la perméabilité loi de Biot et Savart<br />
μ Id<br />
<br />
l × rˆ<br />
μ Idl<br />
sinθ<br />
0<br />
0<br />
Vectorielle: dB = Scalaire: dB =<br />
4π r 4π r<br />
2<br />
2<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.23
Exemple: champ d’un fil rectiligne infiniment long<br />
μ Idl<br />
sinθ<br />
0<br />
Intégrale de la forme scalaire B = ∫<br />
2<br />
4π<br />
r<br />
dl = dy et toutes les contributions<br />
de courant I dl sont en P (s’ajoutent<br />
algébriquement):<br />
B<br />
μ dy sinθ<br />
2<br />
4 r<br />
0<br />
= I∫<br />
π<br />
y = -x/tan θ et dy = x dθ/sin 2 θ et sin θ = x/r<br />
μ0 xdθ μ0<br />
xdθ<br />
B = I∫<br />
= I∫<br />
2<br />
2<br />
4π r sinθ 4π ⎛ x ⎞<br />
⎜ ⎟ sinθ<br />
μ<br />
⎝sinθ<br />
0<br />
I π<br />
⎠<br />
B = sinθdθ<br />
4 x O<br />
B<br />
π ∫ μ I<br />
[ cos ]<br />
0 π 0<br />
0<br />
= − θ = μ 4π<br />
x<br />
2π<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.24<br />
I<br />
x
Force magnétique<br />
Action du courant sur un aimant <br />
→<br />
réaction de l’aimant sur le courant: force magnétique (F M )<br />
→<br />
→<br />
Charge q, vitesse v champ magnétique B : F M ∝ q v B<br />
(charge au repos force nulle)<br />
→<br />
Force ⊥ plan des vecteurs v et B<br />
(sens signe de q)<br />
<br />
FM<br />
= qv×<br />
B<br />
Module:<br />
F M = qvBsinθ<br />
NB. Pas de coefficient définition Tesla<br />
Champ qui produit une force de 1 N sur une<br />
charge de 1 C de vitesse 1 m/s ⊥ au champ<br />
→<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.25
Exemple: électroaimant<br />
Champ 3,0 T vers le nord<br />
Proton: v=5,0×10 6 m/s dans plan<br />
⊥ ouest à 30° du champ<br />
F M <br />
Module: F M = q v B sinθ<br />
=(+1,6×10 -19 C)(5,0×10 6 m/s)<br />
×(3,0 T)(sin 30°) = 1,2×10 -12 N<br />
Règle de la main droite: dirigée vers l’est<br />
→<br />
NB. F M est toujours ⊥ →<br />
v force de déflexion (nouvelle<br />
direction, module inchangé)<br />
pas d’accélération tangentielle<br />
→<br />
F M n’exerce aucun travail, énergie de la particule constante<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.26
Trajectoire d’une particule chargée<br />
Particule charge +q, vitesse v ⊥ B<br />
Déplacement dans plan ⊥ →<br />
B<br />
→ →<br />
F M ⊥ v vers le centre : force centripète<br />
Trajectoire circulaire (rayon R)<br />
2<br />
mv<br />
FM<br />
= FC<br />
=<br />
R 2<br />
mv<br />
θ = 90° qvB =<br />
R<br />
mv Rayon dépend de la quantité<br />
R =<br />
qB de mouvement et de B<br />
• Champ électrique: accélération de la particule<br />
• Rayon maintenu constant par B synchrocyclotron<br />
• Exemples: accélérateurs et collisionneurs du CERN<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.27<br />
→<br />
→
Dipôles du LHC<br />
1234 aimants de 15m de long :<br />
Solénoïdes autour de<br />
Chaque tube faisceau<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.28
Aurores polaires et ceintures de radiation<br />
Champ magnétiques cosmiques: focalisation particules<br />
Champ uniforme: v cste dans direction B<br />
hélice axée sur B<br />
Champ non uniforme:<br />
pôle sud dipôle poussé vers l’arrière<br />
force plus grande qu’attraction pôle nord<br />
Décélération bouteille magnétique<br />
Idem pour particule chargée<br />
Rayons cosmiques piégés<br />
dans champ magnétique<br />
terrestre <br />
ceintures de Van Allen<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.29
Exemples<br />
NGC4261<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.30
Forces sur les conducteurs<br />
Charges en mouvement dans conducteur force<br />
Nombre de porteurs de charge: Slη<br />
(produit volume Sl par densité volumique η)<br />
Vitesse de migration v m<br />
Dans champ B: F M = (q e v m Bsinθ)(Slη)<br />
Courant: I = ηv m Sq e F M = I l B sinθ<br />
→<br />
Direction force: règle main droite (v×B)<br />
→<br />
<br />
B non uniforme ou fil non rectiligne dF = Idl <br />
× B<br />
Force résultante Intégration sur le circuit<br />
M<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.31
Exemple: force magnétique sur une spire<br />
Spire dans champ magnétique<br />
uniforme et vertical de 0,10 T<br />
FC = DE = 30 cm; CD = 20 cm<br />
→<br />
Courant 1,0 A. F M <br />
→<br />
Règle main droite F M vers l’intérieur<br />
→ →<br />
→ →<br />
F MFC + F MDE = 0 F M = F MCD<br />
F M = I l B sinθ<br />
= (1,0 A)(0,20 m)(0,10 T)(sin 90°)<br />
= 0,020 N<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.32
Moment de force sur une spire<br />
Bobine rectangulaire (N spires) légère<br />
verticale (longueurs l h et l v ), courant I dans<br />
champ B horizontal et uniforme<br />
→<br />
Côtés horizontaux: F M s’annulent<br />
→<br />
Côtés verticaux: F M moment de force<br />
→<br />
Bobine (dipôle) tourne axe z B<br />
F M = N I l v B<br />
Distance entre point application force et centre: ½ l h<br />
→ →<br />
Moment de la force: ½ l h × F M<br />
τ = 2(½l h F M sinφ )<br />
= N I l v l h Bsinφ<br />
τ = N I S B sin φ<br />
Ne dépend que de la surface S !<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.33
Le galvanomètre à cadre mobile<br />
Moment de force ne dépend que de la surface<br />
indépendant de la forme de la bobine<br />
• Bobine suspendue à un ressort<br />
• Couple de rappel ∝ τ<br />
• Noyau ferromagnétique concentre<br />
champ aimant permanent<br />
• Champ ~ radial<br />
• φ≈90° indépendant position<br />
bobine<br />
• Moment de force mesure courant<br />
dans bobine (τ = N I S B sin φ)<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.34
Moment magnétique dipolaire<br />
Moment de force sur une spire : τ = I S B sin φ<br />
→<br />
Moment magnétique dipolaire μ M d’une spire:<br />
vecteur ⊥ plan spire et de module I S<br />
Pour une bobine (N spires) : N I S<br />
Direction définie par règle main droite<br />
Moment de force d’un champ B sur une<br />
spire:<br />
<br />
τ=μ × B<br />
<br />
Le moment magnétique tend à s’aligner sur le champ<br />
(≡ aiguille d’une boussole dipôle magnétique)<br />
M<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.35<br />
→
Exemple: magnéton de Bohr<br />
• Modèle de Bohr de l’atome d’hydrogène:<br />
• Électron en orbite autour du proton<br />
• Rayon 0,0529 nm; vitesse 2,2×10 6 m/s<br />
• Moment magnétique orbital de l’électron μ B <br />
2πr<br />
Période de rotation: T = Surface: S = πr 2<br />
q v<br />
Courant: I = e<br />
T<br />
⎛qe<br />
⎞ 2 ⎛ qev ⎞ 2 1<br />
μ<br />
B<br />
= ⎜ ⎟( π r ) = ⎜ ⎟( π r ) = qevr<br />
⎝ T ⎠ ⎝2πr ⎠ 2<br />
1 19 6 10<br />
B (1,6 10<br />
− C)(2,2 10 m/s)(0,529 10<br />
−<br />
μ = × × × m)<br />
2<br />
μ B = 9,3×10 -24 A.m 2 magnéton de Bohr<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.36
Moteur électrique à courant continu<br />
Électroaimant libre (rotor) de tourner dans champ<br />
→<br />
magnétique B aimant fixe (stator)<br />
→ →<br />
Alignement μ M avec B<br />
Inertie + inversion courant<br />
position équilibre opposée<br />
Inversion réalisée par 2 demi anneaux du rotor en contact<br />
avec des balais (courant inversé à chaque demi-tour)<br />
Le rotor tourne de manière continue<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.37
Exemple: les flagelles des bactéries<br />
flagellarassembly-l.mov<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.38
Interaction entre 2 fils parallèles<br />
2 fils parallèles à distance d<br />
Courant I 1 et I 2<br />
Champ conducteur 2 au niveau<br />
conducteur 1:<br />
μ02<br />
I<br />
B2<br />
= dirigé vers la gauche<br />
2 π d<br />
FM<br />
μ012<br />
II<br />
l: longueur segment conducteur 1 = IB<br />
1 2<br />
=<br />
l 2πd<br />
Force par unité de longueur: dirigée vers le bas<br />
Expression symétrique: forces de même modules mais de sens<br />
opposés<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.39
Redéfinition de l’ampère et du Coulomb<br />
NB. Ampère:<br />
Unité<br />
fondamentale<br />
2 conducteurs parallèles parcourus par<br />
courants de même sens s’attirent<br />
2 conducteurs parallèles parcourus par<br />
courants de sens opposés se repoussent<br />
Ampère: intensité de courant constante<br />
circulant dans 2 conducteurs parallèles<br />
infiniment long séparés d’un mètre dans le<br />
vide et produisant une force magnétique de<br />
2×10 -7 N/m l’un sur l’autre.<br />
Coulomb: quantité de charge électrique<br />
transportée en 1 seconde par un courant d’un<br />
Ampère.<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.40
Exemple: origine définition Ampère<br />
Force par unité de longueur s’exerçant sur chacun des 2<br />
fils parallèles très long séparés dans le vide par une<br />
distance d’un mètre parcourus par des courants de 1 A de<br />
sens opposés<br />
F<br />
l<br />
−7<br />
(4 10 T.m/ A)(1,0A)(1,0A)<br />
M<br />
μ012<br />
II π×<br />
= =<br />
2πd 2 π(1,0m)<br />
F M<br />
l<br />
= ×<br />
−7<br />
2 10 N/m<br />
Physique Deuxième Bachelier Biologie/Géographie/Géologie. Daniel Bertrand 21.41