DÃ©veloppement mathÃ©matique des jeunes enfants et contexte ...

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Effets de l’intervention sur les pratiques mathématiques en classe •L’observation en classe des connaissances mathématiques des jeunes enfants est un outil qui mesure le temps que les professeurs passent sur les activités mathématiques clées (intentionnelles) par enfant. Hypothèse : le programme d’intervention augmentera la quantité de principes mathématiques clés qu’enseigneront les professeurs du groupe expérimental.
Résultats sur les pratiques mathématiques en classe • Les professeurs du groupe expérimental ont passé beaucoup plus de temps à enseigner les principes mathématiques clés (intentionnels) que les professeurs du groupe contrôle, p
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