Dossier de presse - Musées en Franche-Comté
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Les Petites Fugues : R<strong>en</strong>contres littéraires<br />
Deuxième quinzaine du mois <strong>de</strong> novembre<br />
Le festival itinérant organisé par le C<strong>en</strong>tre Régional du Livre <strong>de</strong> <strong>Franche</strong>-<br />
Comté, « Les petites Fugues : R<strong>en</strong>contres littéraires » est pour le public<br />
du Haut-Jura l’occasion <strong>de</strong> r<strong>en</strong>contrer <strong>de</strong>s écrivains <strong>de</strong> nationalités et<br />
d’horizons divers au cours d’une lecture publique <strong>de</strong> leurs ouvrages,<br />
suivie par un débat autour du travail et <strong>de</strong>s sources d’inspiration <strong>de</strong>s<br />
auteurs. Le Musée <strong>de</strong> la lunette à l’issue <strong>de</strong> ces soirées invite les<br />
participants et les écrivains à poursuivre ces r<strong>en</strong>contres littéraires autour<br />
d’un amuse-bouche.<br />
En journée, le service <strong>de</strong>s publics <strong>en</strong> accord avec les auteurs, propose <strong>de</strong>s<br />
visites ateliers où les élèves et les <strong>en</strong>seignants <strong>de</strong>s collèges et lycées sont<br />
invités à abor<strong>de</strong>r la littérature par le biais <strong>de</strong> la thématique muséale.<br />
Ces ateliers se déroul<strong>en</strong>t <strong>en</strong> trois temps. Un temps <strong>de</strong> travail <strong>en</strong> classe<br />
avec l’<strong>en</strong>seignant, un second temps <strong>de</strong> visite au musée et <strong>en</strong>fin la<br />
r<strong>en</strong>contre avec l’écrivain.<br />
Contes à la loupe<br />
Deuxième quinzaine du mois <strong>de</strong> novembre<br />
En part<strong>en</strong>ariat avec le réseau <strong>de</strong>s Musées <strong>de</strong> Cultures et Techniques<br />
Comtoises, le Musée <strong>de</strong> la lunette invite les classes <strong>de</strong> primaires à<br />
découvrir les instrum<strong>en</strong>ts optiques et les machines <strong>de</strong> l’industrie lunetière<br />
dans un atelier d’une durée <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux heures.<br />
Les élèves et leurs <strong>en</strong>seignants sont dans un premier temps m<strong>en</strong>és à<br />
travers l’exposition perman<strong>en</strong>te du musée et découvr<strong>en</strong>t les pièces<br />
optiques et les machines <strong>de</strong> la lunetterie morezi<strong>en</strong>ne.<br />
Dans un <strong>de</strong>uxième temps, <strong>en</strong> salle pédagogique, un conteur les fait<br />
voyager à travers trois contes où les machines et les instrum<strong>en</strong>ts<br />
d’optiques sont mis <strong>en</strong> scène et chantés.<br />
<strong>Dossier</strong> <strong>de</strong> <strong>presse</strong> 16