Dossier de presse - Musées en Franche-Comté

Dossier de presse
Dossier de presse 1

SOMMAIRE
Communiqué de synthèse…………………………………………….…………………….…p3
Le musée à la loupe………………………………………………………….……………..…..p4
• Vivre une histoire…….
• Une histoire culturelle des sciences et techniques…
1. Des aventures temporaires
2. Les rendez-vous des publics…
3. A la rencontre de……….
4. Un lieu fédérateur……
• Apprendre et enseigner en s’amusant…
• Souvenirs de visite …
Le musée, en pratique !............................................................................................................p20
• Accès…
• Tarifs….
• Visites commentées
• Répartition spatiale.......
Le musée, un bâtiment audacieux……………………………………………...…………..p21
Le musée, en chiffres……………………………………………………………..………..…p22
Le musée, son financement…………………………………………………..........………...p23
• Budget global…
• Financement…
Le musée, sa programmation 2006-2007……………………………………..……..…….p24
Le musée, une équipe……………...……………………………………..………………..….p27
Le Musée, la parole aux publics………………………………………………………………..p28
Le Musée, quelques coupures de presse choisies…………….………………………………..p31
Dossier de presse 2

Communiqué de synthèse
Un musée de la lunette dans la capitale
française de la lunette, plutôt logique, non ?
Evidemment ! Encore faut-il que celui-ci
réponde aux attentes actuelles des visiteurs,
toujours plus attirés par le patrimoine
industriel, mais aussi toujours plus
exigeants…
Ainsi pour mieux répondre à ces attentes, la
mue de « l’ancien » Musée de la lunette de
Morez a été décidée par la municipalité de
Morez.
Premier musée de Franche-Comté à obtenir un
label « Musée de France », ce nouveau Musée
de la lunette est le dépositaire de la mémoire
vivante de l’évolution de la lunetterie depuis
ses origines.
Il conserve et expose des collections de
machines, d’instruments d’aide à la vue
(lunettes, lorgnettes, jumelles…) issues des
industries moreziennes, complétées par la
prestigieuse collection ESSILOR-Pierre Marly,
constituée de lunettes, besicles, binocles,
lunettes astronomiques… et autres accessoires
à système optique.
La muséographie de l’exposition permanente,
moderne, interactive et ludique (800m 2 sur
deux niveaux), ménage plusieurs entrées dans
le monde de l’optique : histoire locale, histoire
des techniques, histoire des sciences,
ethnologie et arts décoratifs. De plus, autour du
fil conducteur de la lunette, un projet
scientifique et culturel donne lieu chaque
année à des actions de médiation et à une
programmation d’expositions temporaires
(100m 2 ) qui alternent les thèmes liés à la vue
ou à l’œil, aux phénomènes optiques, à la
lumière et à la couleur.
Le Musée de la lunette s’inscrit dans un
bâtiment résolument contemporain situé en
vis-à-vis de l’Hôtel de ville, construction du
19 e siècle. Ses murs rideaux ouvrent sur les
espaces intérieurs conçus pour l’accueil des
publics (hall, billetterie, boutique, ascenseurs)
tout en ménageant un regard sur la ville et les
forêts environnantes.
L’exposition permanente est abritée dans la
toiture du bâtiment conçue comme un écrin qui
favorise une visite intimiste.
Le Musée de la lunette a pour ambition de
contribuer à faire connaître la ville comme
capitale française de la lunetterie et à renforcer
son pouvoir d’attraction.
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Le musée à la loupe
Vivre une histoire
Les publics vivent l’histoire de la lunetterie
morezienne à travers un parcours en 5 étapes :
1. Un espace dédié à l’histoire locale qui
retrace, depuis les premiers savoir-faire
liés à la clouterie et l’horlogerie, la
naissance des premiers ateliers de
lunetterie, leur développement et les
modalités d’implication de la population à
souche rurale.
4. L’histoire des sciences est ensuite
vulgarisée pour répondre aux questions les
plus courantes : « Comment fonctionne
l’œil humain ? Pourquoi portons-nous des
lunettes ? Quels sont les principaux défauts
de l’œil ? Comment se propage la
lumière ?... »
Les systèmes interactifs sont aussi complétés
par une série de jeux d’illusion et des
phénomènes optiques.
2. Il est
5.L
e
prolongé par une chaîne de machines qui
explicite les principales étapes de
fabrication des montures de lunettes en
métal. Cette présentation est complétée par
des vidéos qui permettent l’observation de
la gestuelle des lunetiers.
dernier espace propose aux visiteurs la
découverte de plus de 450 pièces de
collection exceptionnelles qui permettent
de comprendre l’évolution des lunettes et
des instruments d’aide à la vue depuis le
13 e siècle jusqu’aux parures de mode et
propositions futuristes dessinées par les
designers du 21 e siècle.
3. L’approche ethnologique permet de
prendre conscience du rôle de la main
d’œuvre dans l’histoire de l’industrie
morezienne et de sa formation
professionnelle. Un dispositif
muséographique propose des séquences
d’expression de « gens de la lunetterie »
sous forme de témoignages de vie
professionnelle.
Une histoire culturelle des sciences et
techniques
Dossier de presse 4

Chaque année autour des thématiques liées à la vue ou à l’œil, aux phénomènes optiques, à la
lumière et à la couleur, ou au verre, un projet scientifique et culturel donne lieu à la
programmation et à la réalisation d’actions en direction des divers publics du musée.
Le Musée de la lunette conserve aussi une collection de peintures léguées par François-Honoré
Jourdain à sa ville natale, en 1877. Elle est composée notamment de 84 peintures réalisées par
des artistes de l’École de Lyon ou de copies de peintures flamandes des 17 e , 18 e et 19 e siècles.
Chaque année, elle est prétexte à la réalisation d’une exposition temporaire qui décline les
thèmes de la lumière, de la couleur ou du verre dans les Beaux-Arts.
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1. Des aventures temporaires
« Pour vos beaux yeux ! Les jeunes créateurs de lunettes »
17/05/03 au 31/08/03
A partir des prototypes et des éléments laissés par les 13 candidats
retenus par le jury de sélection du concours international de design
2002, le Musée de la lunette a proposé aux visiteurs un voyage à la
découverte des sources d’inspiration des jeunes créateurs
contemporains, qu’elles soient conscientes ou inconscientes,
matérielles ou immatérielles, techniques, scientifiques, historiques ou
sociales.
Les publics découvraient cette exposition à travers un parcours dont la conception
évoquait un jardin botanique.
Ainsi, ils parcouraient un premier espace présentant les matériaux brutes utilisés
par les lunetiers mais à la place du nom latin des plantes et leur équivalent
vernaculaire était présenté le nom scientifique du plastique ou du métal et leur
abréviation commune équivalente.
Dans un deuxième temps les publics découvraient les prototypes selon trois angles
possibles. La présentation des plans techniques à la verticale évoquant un tableau
magnétique d’un atelier de création. Les dessins sur un pupitre en avant des plans
techniques et du prototype pour évoquer la table de dessin industriel et enfin le
prototype sous vitrine.
Le Musée de la lunette, avec cette première exposition temporaire, éditait
également son premier catalogue d’exposition.
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« Un collectionneur et son époque : François-Honoré
Joudain »
Du 5/11/03 au 29/02/04
Présentation d’une collection de peinture donnée à la ville de Morez à
la fin du 19 e siècle
Homme de son époque, François-Honoré JOURDAIN céda à la
tentation de la collection privée. Homme de goût, ses choix artistiques
se sont portés sur la peinture ancienne des 17 e au 19 e siècles avec une
prédilection pour l’art flamand, ainsi que pour l’art de son temps.
Un guide de visite à consulter sur place était à disposition des publics.
Ce guide permettait d’aborder chaque oeuvre une à une. Le visiteur avait donc
la possibilité de replacer l’œuvre dans son contexte historique, artistique et
technique.
« Tableaux bavards »
Pour le jeune public (8/9 ans à 12/13 ans) le service des publics a
proposé tous les mercredis après-midi et pendant toute la durée
d’ouverture de l’exposition un atelier de découverte : d’une durée de 2
heures et à travers 3 tableaux, les jeunes visiteurs découvraient la
peinture d’histoire, la peinture de genre et la peinture de paysage.
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« Anamorphoses : miroirs à merveilles ! »
Du 2/05/04 au 30/08/04
L’anamorphose est une image déformée par l’artiste pour la rendre
indéchiffrable à l’œil nu, mais lisible par subterfuge optique. Très
ludique, l’exposition proposait des exemples d’anamorphoses
réalisées dans les cabinets scientifiques aux 18 e et 19 e siècles, ou
diffusées en albums imprimés.
Un guide de visite à consulter sur place était à disposition des publics.
Ce guide permettait d’aborder chaque oeuvre une à une. Le visiteur avait
donc la possibilité de replacer l’œuvre dans son contexte historique,
artistique et technique.
« Chasse aux morphes »
Tous les mercredis, les enfants (de 7/8 ans à 13/14 ans) étaient invités à
découvrir et à créer une anamorphose et son miroir.
Les jeunes participants ont ainsi pu aborder de manière ludique et
pratique la notion de perspective.
Chaque enfant repartait avec son anamorphose et le miroir nécessaire à
sa lecture par reflet.
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« Jeunes créateurs à vous de voir : l’ingéniosité »
Du 2/02/05 au 7/03/05
Jeunes créateurs ou étudiants des écoles de design ont donné libre court à
leur imagination. Leur démarche se distingue par l’ingéniosité démontrée
dans l’association des matériaux. Les prototypes exposés révélaient des
formes extraordinaires et suggéraient de nouvelles fonctionnalités de la
lunette. De là à les qualifier d’objets futuristes ou d’objets de rêve,
c’était… à chacun de voir !
Exposition bilingue : Français, Anglais
Très visuelle la scénographie de cette exposition sur le design lunetier mettait en évidence l’histoire
de la lunetterie morezienne et les prototypes de lunettes, primés dans le cadre du concours
international de design, exposés dans des colonnes de lumière.
« Le carnet du lunetier »
Au jeune public (de 7/8 ans à 12/13 ans) un parcours ludique et didactique
était proposé.
Les jeunes visiteurs étaient invités à s’identifier à un lunetier chargé de
fabriquer des lunettes. Malheureusement, à réception de la commande, il
se rendait compte que les matériaux et plans techniques s’étaient
mélangés. Il lui fallait alors jouer au détective avant de pouvoir réaliser les
commandes.
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« Piège de verre »
Du 2/05/05 au 30/09/05
Qu’ils interviennent sur des « carreaux » de lunettes ou sur des vitres,
quand les artistes interrogent le verre ils nous parlent d’une réalité où
la figure s’efface peu à peu au profit d’un langage métaphorique. Ils
nous invitent à explorer les objets, les corps et l’espace qui nous
entourent avec des compositions où l’envers acquiert autant
d’importance que l’endroit. Une exposition qui associait art et
optique.
Exposition trilingue : Français, Allemand, Anglais
Un guide de visite trilingue sous forme de journal était offert aux
visiteurs en lieu et place du catalogue d’exposition. Ce guide
présentait le travail des artistes exposés. Destiné essentiellement à un
public adulte, il permettait d’aborder chaque oeuvre une à une. Le
visiteur avait donc la possibilité de replacer l’œuvre dans son
contexte historique, artistique et technique.
Afin de compléter ce journal les visiteurs avaient également la possibilité
de consulter des fiches d’artistes. Ces fiches abordaient une seule œuvre
par artiste exposé et permettait au visiteur de replacer cette œuvre en
particulier dans le contexte général du travail de l’artiste en lui donnant
les bases pour analyser la création contemporaine.
Une borne télévisuelle a permit aussi aux publics de comprendre la
démarche de l’artiste qui a réalisé La mémoire du vent. Ainsi en plus de
la fiche d’artiste, le visiteur avait le sentiment de participer à la réflexion
de Bernard MONINOT face à sa création.
De manière plus ludique, en dehors de la salle d’exposition et sur les
thématiques de travail des artistes, le service des publics du musée a également
proposé aux jeunes et moins jeunes des systèmes interactifs permettant de
comprendre le principe de la peinture sous verre avec « Quand le verre
devient transparent ».
Cette borne ludique et didactique invitait les publics à rassembler les éléments
d’une œuvre par superposition. Ainsi, par expérimentation et jeu, les visiteurs
découvraient la technique de la peinture sous verre.
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Enfin pour faire le lien avec l’exposition permanente, un synoptophore était
exposé dans le hall. Cet appareil utilisé par les orthoptistes pour la rééducation
fonctionnelle de l’œil utilise des mires, plaques de verre peints.
Cet appareil médical a été le point de départ pour le service des publics à la
mise en place d’un jeu intitulé « Plein les mirettes » invitant les publics a
assembler les mires deux à deux et dans le bon ordre. Par exemple un
perroquet dans sa cage et non devant sa cage.
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« Le banquet : vaisselle de verre, musique et jeu »
Du 2/11/05 au 5/03/06
Dans les peintures des 17 e , 18 e et 19 e siècles, la vaisselle de verre
présentée aux côtés du jeu de cartes et des instruments de musique
développe un vocabulaire décoratif qui accompagne certains dîners.
L’exposition revisitait la tradition du repas festif.
Un guide de visite à consulter sur place était à disposition des
publics. Ce guide, destiné essentiellement à un public adulte
permettait d’aborder les œuvres une à une. Le visiteur avait donc la
possibilité de replacer l’œuvre dans son contexte historique,
artistique et technique. Le document insistait notamment sur les
productions de verres dans l’actuelle région de Franche-Comté.
Pour compléter cette découverte, le service des publics a proposé un parcours sensitif en invitant les
publics à se projeter dans les œuvres picturales. En musique avec des extraits de compositeurs
baroques ou avec les odeurs des aliments que l’on retrouve dans les tableaux.
Cette visite sensitive de l’exposition permettait aussi bien aux adultes qu’aux enfants de découvrir
autrement l’art pictural et les arts décoratifs.
Un parcours similaire et tout aussi ludique était proposé au public
scolaire. Ce « parcours gourmand » entraînait les plus jeunes (à partir
de 7/8 ans) dans l’exposition en stimulant les sens : la vue, l’ouïe et
l’odorat.
Cette exposition étant ouverte sur la période des fêtes de fin et de début
d’année : Noël, Saint sylvestre, Épiphanie, chandeleur et Mardi Gras, les
visiteurs se voyaient proposer des recettes de cuisine franc-comtoise.
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2. Les rendez-vous des publics
Tous les publics retrouvent dans les programmations annuelles du Musée de la lunette des actions
patrimoniales, culturelles et scientifiques récurrentes d’une année sur l’autre.
Printemps des musées. A partir de 2005 : La Nuit des Musées
Au mois de mai de chaque année
Le Musée de la lunette propose à ces occasions des visites commentées gratuites
de l’exposition permanente sous un angle spécifique : « Les instruments d’aide à la
vue à travers leurs propriétaires connus ou anonymes », « l’évolution de la lentille
optique »… Ceci pour inciter la population locale à fréquenter le musée en
« voisin ».
Visites commentées de l’exposition permanente
A chaque période de vacances scolaire
Le mercredi, jeudi et vendredi à 10h et 16h
Tous les mercredi, jeudi et vendredi, le Musée de la lunette a proposé une
visite commentée de l’exposition permanente. Elle a permis aux
visiteurs de découvrir l’histoire de la lunetterie morezienne et son
développement depuis 1796, les différentes techniques et étapes de fabrication d’une monture de
lunettes métalliques selon des procédés d’hier et d’aujourd’hui (film vidéo de 14mm en fin de
parcours) et enfin les développements esthétiques et pratiques des instruments d’aide à la vue à travers
le temps et les sociétés de la fin du 13 e siècle à nos jours, sans oublier les prototypes qui offrent une
vision de ce que seront peut-être les lunettes de demain.
Les Salons d’Artistes
Première quinzaine du mois d’août
A l’initiative des Amis des Orgues du Haut-Jura,
et contribuant au développement de la vie
culturelle locale de manière active, le Musée de
la lunette participe chaque été aux Estivales des
Orgues du Haut-Jura, en proposant des
rencontres musicales et d’échanges entre les
publics et les musiciens. C’est aussi l’occasion pour le public de découvrir des
instruments de musique oubliés ou méconnus.
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Les Journées du patrimoine
3 e fin de semaine du mois de septembre
Outre l’entrée gratuite le dimanche, le Musée de la lunette offre chaque
année à ses publics la possibilité de rencontrer des lunetiers pour une
démonstration de savoir-faire. Les publics sont invités à façonner
certaines pièces de la monture.
Les visites commentées qui sont aussi proposées à ces occasions sont une
invitation à redécouvrir des collections ou à approfondir ses
connaissances.
La Fête de la Science
Deuxième semaine du mois d’octobre
Chaque automne, sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la
Recherche, le Musée de la lunette décline un thème scientifique ou technique lié à
ses collections. Le service des publics et le service éducatif proposent alors des
ateliers, des jeux et des visites à destinations des publics.
En semaine les activités sont essentiellement tournées vers des propositions scientifiques à destination
des scolaires, tous niveaux confondus. En fin de semaine, les visites commentées, les démonstrations
ainsi que les interactifs didactiques et ludiques permettent à un public individuel et souvent familial de
découvrir le fonctionnement de l’œil, les mécanismes de la vision, et la physique des couleurs ou de la
lumière.
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Les Petites Fugues : Rencontres littéraires
Deuxième quinzaine du mois de novembre
Le festival itinérant organisé par le Centre Régional du Livre de Franche-
Comté, « Les petites Fugues : Rencontres littéraires » est pour le public
du Haut-Jura l’occasion de rencontrer des écrivains de nationalités et
d’horizons divers au cours d’une lecture publique de leurs ouvrages,
suivie par un débat autour du travail et des sources d’inspiration des
auteurs. Le Musée de la lunette à l’issue de ces soirées invite les
participants et les écrivains à poursuivre ces rencontres littéraires autour
d’un amuse-bouche.
En journée, le service des publics en accord avec les auteurs, propose des
visites ateliers où les élèves et les enseignants des collèges et lycées sont
invités à aborder la littérature par le biais de la thématique muséale.
Ces ateliers se déroulent en trois temps. Un temps de travail en classe
avec l’enseignant, un second temps de visite au musée et enfin la
rencontre avec l’écrivain.
Contes à la loupe
Deuxième quinzaine du mois de novembre
En partenariat avec le réseau des Musées de Cultures et Techniques
Comtoises, le Musée de la lunette invite les classes de primaires à
découvrir les instruments optiques et les machines de l’industrie lunetière
dans un atelier d’une durée de deux heures.
Les élèves et leurs enseignants sont dans un premier temps menés à
travers l’exposition permanente du musée et découvrent les pièces
optiques et les machines de la lunetterie morezienne.
Dans un deuxième temps, en salle pédagogique, un conteur les fait
voyager à travers trois contes où les machines et les instruments
d’optiques sont mis en scène et chantés.
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3. A la rencontre de…
Les conférences
La thématique annuelle des expositions temporaires, ainsi que les manifestations patrimoniales et
scientifiques sont le prétexte pour le Musée de la lunette à la mise en place de cycles de conférences.
Ces conférences proposent, outre un regard orienté sur les thématiques du musée, la possibilité pour
les publics de rencontrer et de débattre avec des professionnels de la lunetterie, du milieu optique ou
de la santé, des auteurs, des restaurateurs, ou encore des scientifiques de centres de recherches comme
celui du EHESS (École des Hautes Études de Sciences Sociales).
Alain FLEISCHER
« La traversée de
l’Europe par les
forêts »
©Musée de la
lunette
Yves POULIQUEN
« La chirurgie réfractive : la
fin de nos lunettes ? »
©Musée de la lunette
Monique VERVAECKE
« Les immatérialités du design
lunetier »
©Musée de la lunette
Les ateliers
Le service des publics du Musée de la lunette propose de septembre à novembre un stage de pratiques
artistiques pendant lequel « Les artistes en herbe », de 8 à 12 ans, sont invités à se familiariser avec
l’art à travers la peinture de paysage. L’animatrice du Musée de la lunette propose aux enfants de
partir à la rencontre des peintres paysagistes des 18 e et 19 e siècles de la collection Jourdain et
d’acquérir, au fil de ces rencontres, quelques notions de l’évolution du regard des peintres sur le
paysage. Dans une seconde partie, guidés par une artiste-plasticienne, les enfants explorent plusieurs
techniques (photographie, découpage, dessin…) et supports (papier, carton, vidéo…) pour recréer le
paysage morezien. Leur regard permet de confronter leur imaginaire à celui de leurs aînés.
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4. Un lieu fédérateur
Le Musée de la lunette participe à la vie culturelle de la ville de Morez en accueillant en ses murs des
moments de vie :
Scène du Jura « Gadjo Combo »
Présentation de programmation théâtrale
Le Musée de la lunette accueille le service culturel de la ville de Morez pour des
présentations originales de ses programmations théâtrales annuelles lors de
soirées musicales.
Remise de la médaille de Chevalier des Arts et des Lettres
Juin 2004
Le Musée de la lunette a eu l’honneur de recevoir la cérémonie de remise des
médailles de l’Ordre des Chevaliers des Arts et des Lettres à Monsieur Jean-
Paul SALINO, maire de Morez, ainsi qu’à Monsieur Jean-Louis CRESTIN-
BILLET, président d’honneur du Syndicat des Lunetiers du Jura pour le
projet du Musée de la lunette auquel ils avaient activement participé.
La remise des médailles a eu lieu en présence de Mme Francine MARIANI-
DUCRAY, Directrice des Musées de France.
Le Syndicat des lunetiers du Jura et
l’Association Lunetière Technologique
Le Musée de la lunette partage ses locaux avec deux organismes professionnels
qui, sur place, organisent régulièrement leurs Assemblées Générales et des
journées d’études et de formations professionnelles. Cette proximité est
l’occasion pour le musée de créer un lien entre un centre de médiation culturelle, scientifique et
technique et un pôle industriel. Tous les deux ans ces partenariats se traduisent par des expositions
temporaires qui permettent aux publics de découvrir et de comprendre les évolutions technologiques et
esthétiques en matière de lunettes.
Les Amis du Musée de la lunette
Le Musée de la lunette a fédéré depuis l’été 2003 les « passionnés de la lunette », des
sciences optiques, de l’histoire industrielle et des techniques au sein d’une association
des Amis qui organise à son tour des actions à destinations des publics autour des
thématiques du musée : visite de sites, soirées musicales, conférences… Cette toute
jeune association regroupe plus d’une cinquantaine de membres.
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Apprendre et enseigner en s’amusant
En partenariat avec le réseau des Musées des Techniques et Cultures Comtoises ainsi que le Rectorat
de l’Académie de Besançon, le Musée de la lunette dispose d’un service éducatif animé par François
PAILLER et Stéphane ROMANET, professeurs d’optique, dont les trois missions sont :
1. Former les enseignants et les documentalistes des établissements scolaires à la compréhension de
la structure muséale, de ses missions scientifiques et culturelles, ainsi qu’à la découverte des
collections qui servent de support aux actions pédagogiques
2. Créer des outils pédagogiques à destination des enseignants et des scolaires, prioritairement avec
l’exposition permanente, puis autour des expositions temporaires.
3. Aider les enseignants à concevoir et mettre en œuvre des projets d’action culturelle autour des
collections du musée.
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Souvenirs de visite
Six gammes de produits liés à la lunette, l’œil, l’optique, la vision, la lumière et la couleur, sont
proposées aux publics.
• Catalogues d’expositions
• Ouvrages scientifiques, historiques, de vulgarisation, BD, ouvrages pour enfants et adultes
• Carterie, papeterie
• Equipement de la maison
• Equipement de la personne
• Jeux et jouets
• Reproductions miniatures d’objets de collection, produits en exclusivité pour le musée.
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Le musée, en pratique !
Accès
Le Musée de la lunette est ouvert au public
• Juillet-Août de 10h à 13h et de 14h à 18h
• Le reste de l’année de 10h à 12h et de 14h à 18h
Le Musée de la lunette est fermé au public
• Le mardi et les jours fériés
• Du 1 er au 25 décembre
Stationnement gratuit pour les bus
Quai Jobez.
Accès par passage piétons au
musée.
Tarifs
Visites commentées
• Adultes 5€
• Enfants 3€
• Etudiants et personnes handicapées 4€
• Passeport musée 4€
• Groupe et CE (à partir de 10 personnes) 4€
• Famille nombreuse (2 adultes+2enfants) 14€
• Famille nombreuse (2 adultes+3enfants) 15€
• En période de vacances scolaires tous les mercredi, jeudi
et vendredi à 10h et 16h
• Le reste de l’année pour les groupes et sur réservation
uniquement.
• Visite libre pour les particuliers
Le Musée de la lunette et sa répartition spatiale
• Un hall d’accueil vaste et lumineux
• Une salle d’exposition temporaire de 100m 2
• Une exposition permanente desservie par deux ascenseurs panoramiques et développée sur
deux niveaux pour une superficie totale de 800m 2
• Une salle dédiée aux activités culturelles et pédagogiques de 90m 2
• Des services : boutique, vestiaires, toilettes, salon…
• Un accès physique à tous les espaces ouverts au public pour les personnes à mobilité réduite
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• Des hauteurs de vitrines calculées pour un meilleur confort de visite des publics à mobilité
réduite
Dossier de presse 22

Le musée, un bâtiment audacieux
Bâtiment très contemporain, bordant la place
centrale de Morez, le Viseum assure
architecturalement une frontalité à l’échelle de
la Place Jean Jaurès, et répond à sa situation
vis-à-vis de l’Hôtel de ville
Revendiquant une certaine continuité avec les
architectures existantes, les architectes
jurassiens G. REICHARDT et G. FERREUX
ont réinterprété la hiérarchie constructive
présente : une structure minérale porteuse
d’une toiture sur une charpente de bois. A cette
renaissance constructive, toujours dans une
recherche d’harmonie avec l’ensemble du
patrimoine, les concepteurs ont souhaité les
choix d’une matérialité exacte vis-à-vis du
site : revêtement pierre gris bleue, bois de
pays, écaille de zinc ; autant de matériaux et de
menuiseries extérieures en profil fin
d’aluminium qui confère à l’ensemble un
caractère indémodable et une pérennité face au
climat.
Dossier de presse 23

Le musée, en chiffres
7
Le nombre de communes jurassiennes
lunetières qui ont participé financièrement au
projet :
Les Rousses, Morbier, Longchaumois, Bois
d’Amont, Saint-Pierre, Montmorot
11
Le nombre de sites adhérents au réseau des
Musées des Techniques et Cultures Comtoises.
11 à 12
Le nombre d’heures de travail qu’effectuaient
les enfants au XIXe siècle dans les lunetteries,
jusqu’à la loi du 2 novembre 1892.
13
Le nombre d’ouvriers travaillant dans la
lunette en 1806. En 2000, le bassin morezien
emploie 3745 personnes
50
La part, en pourcentage, de la production
jurassienne de lunettes sur le marché national
français
100
Le nombre d’élèves opticiens formés chaque
année à Morez
150 à 200
Le nombre d’opérations élémentaires sur une
lunette en cours de fabrication, selon la
complexité des montures
800
La surface, en m 2 , de l’exposition permanente
2 500
Le nombre d’objets de la collection ESSILOR-
Pierre Marly en dépôt au Musée de la lunette.
5 000
Le nombre d’objets conservés dans les réserves
du Musée de la lunette
30 000
Le nombre de visiteurs, à terme, attendus
chaque année au musée
3 330 073
Participation financière, euros, de la ville de
Morez dans le projet global Musée de la
lunette/Viseum
8 500 000
Le nombre de paires de lunettes jurassiennes
fabriquées chaque année. La moitié de cette
production est exportée dans le monde entier
28 970 000
Le nombre de porteurs de lunettes en France.
Ils se répartissent en 51% de presbytes, 40% de
myopes et 9% d’hypermétropes.
Dossier de presse 24

Le musée, son financement
Budget global
• 5 899 999€ (Bâtiment, muséographie, abords, parking souterrain, aménagement de la
place Jean Jaurès)
Financement
Ville de Morez :
• 3 330 073€
Etat :
• 628 091€
Conseil Régional de Franche-Comté :
• 304 898€
Conseil Général du Jura :
• 1 021 410€
Plan FISAC :
• 68 604€
Communauté Européenne :
• 446 613€
Communes lunetières :
• 80 035€
• Les Rousses : 34 301,02€
• Morbier : 30 489,80€
• Longchaumois : 9 146,94
• Champagnole : 3 048,98€
• Bois D’Amont : 1 524,90€
• Saint-Pierre : 762,24€
• Montmorot : 762,24€
Syndicat des lunetiers :
• 20 275€
Dossier de presse 25

Le musée, sa programmation 2006-2007
Sur le thème du ciel, cette programmation 2006 invite les publics à poser un nouveau regard sur
le paysage local avant de se voir entraîné vers les étoiles en 2007
« Visions du monde sous le ciel du Jura »
Du 20/05/06 au 30/11/06
Photographies aériennes de Gérard Benoit à la Guillaume
Voir la Terre à hauteur d'avion : une invitation qui renouvelle notre
connaissance des paysages, des architectures ou des activités humaines
en plein air dans le massif jurassien.
Ce regard artistique est complété par les points de vue « aériens » de
l’IGN (Institut Géographique National) et du CNES (Centre National
des Études Spatiales).
A destination des publics :
• Des rencontres entre le photographe et les publics pour une visite commentée les 28 juin, 26
juillet et 23 août à 15h
• Un parcours ludique de découverte à destination des familles
• Une visite-atelier pour les scolaires (de 8/9 ans à 13/14 ans) : à partir des œuvres exposées et
des peinture de la collection Jourdain, le service des publics invite les élèves pour une lecture
du paysage selon les techniques de peinture, de photographie et de cartographie, ainsi que de
leurs applications artistiques et administratives.
La Nuit des Musées
20/05/2006
• 19h ouverture de l’exposition temporaire au grand public « Visions du monde : sous le ciel du
Jura. »
• De 19h à 21h Sous le ciel de Morez. Entre nature et urbanisme :
découvrez le paysage de Morez depuis une montgolfière captive qui vous
élèvera jusqu’à une hauteur maximale de 80m. Appareils photo
fortement conseillés.
Conditions d’accès :5€ par personne donnant droit au vol captif et à une entrée dans le
musée valable jusqu’au 31 décembre 2006. Animations sous réserves des conditions
météorologiques.
• 20h Visite commentée de l’exposition temporaire : Gérard Benoit à la Guillaume, l’auteur des
photographies, vous invite à poser un nouveau regard sur le Jura en sa compagnie.
• De 19h à 22h
Projection en exclusivité de photographies aériennes du Jura sur les murs du hall du musée.
Moments ludiques avec les paysages jurassiens en vision stéréoscopiques
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Entrée gratuite au musée.
Les Visites commentées
En période de vacances scolaires les mercredi, jeudi et vendredi à 10h et 16h
Elles permettent aux visiteurs de découvrir l’histoire de la lunetterie morezienne et son développement
depuis 1796, les différentes techniques et étapes de fabrication d’une monture de lunettes métalliques
selon des procédés d’hier et d’aujourd’hui (film vidéo de 14mm en fin de parcours), les
développements esthétiques et pratiques des instruments d’aide à la vue à travers le temps et les
sociétés de la fin du 13 e siècle à nos jours, sans oublier les prototypes qui offrent une vision de ce que
seront peut-être les lunettes de demain..
Les Journées du Patrimoine
17/09/2006
• Visite commentée de l’exposition temporaire « Visions du monde : sous le ciel du Jura ».
• Démonstration de surfaçage de 10h à 12h et de 14h à 18h par des lunetiers en activité ou à la
retraite.
La fête de la Science
Du 9/10/06 au 15/10/06
• Lundi 9 octobre 2006 à 18h00 : les Amis du Musée de la lunette
invitent les publics pour une conférence donnée par M. Bernard
MAÏTENAZ sur le verre progressif.
• En semaine, le service des publics et le service éducatif invitent les
élèves et les enseignants à venir découvrir le fonctionnement de l’œil
humain et de la vision stéréoscopique (vision du relief)
• Le dimanche uniquement : visite commentée de l’exposition
temporaire « Visions du monde. Sous le ciel du Jura ».
Les Petites Fugues : Rencontres littéraires
Du 10/11/06 au 26/11/06
Autour de la thématique littéraire 2006 : « Passé, présent, futur : mémoire, destinée et projet », le
Musée de la lunette recevra deux écrivains pour une lecture publique et un échange en toute simplicité
autour d’un amuse bouche avec les publics.
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Le synoptophore
Septembre 2006
Dans le cadre de sa politique de vulgarisation scientifique, le Musée de la lunette en partenariat avec le
Lycée Polyvalent d’Optique Victor Bérard, développe « le synoptophore », un interactif ludique et
didactique qui permettra aux publics de comprendre le fonctionnement de la vision binoculaire et donc
de la vision du relief.
Mise en place et installation prévue pour le mois de juillet.
Les mallettes pédagogiques
Septembre 2006
Le service éducatif et les enseignants détachés finalisent des mallettes pédagogiques à destinations des
enseignants des classes de primaires et de collèges autour de thèmes scientifiques concernant l’œil et
son fonctionnement, la vision, la perception des couleurs et la propagation de la lumière.
Mise à disposition des enseignants dès la rentrée scolaire 2006/2007.
Traduction trilingue
Novembre-décembre 2006
Dans le cadre de sa politique de médiation culturelle, le service des publics
poursuivra un chantier débuté en 2005 : le confort de visite des publics
étrangers.
Le parcours de visite consacré au « voyage à travers l’histoire de la lunette
(13 e -21 e siècle) sera revu, corrigé et traduit en anglais et en allemand. Il s’agit-là
pour le musée de répondre à une demande des publics non francophones.
Finalisation et mise en place prévue pour fin 2006, début 2007
Dossier de presse 28

Le musée, une équipe
Direction-Conservation
Typhaine LE FOLL
Directrice
Attachée de conservation du patrimoine
Service des publics
Sophie MOUTON
Responsable du service des publics et des
animations culturelles et pédagogiques
Service éducatif
François PAILLET
Professeur d’optique détaché au musée
Stéphane ROMANET
Professeur d’optique détaché au musée
En période scolaire uniquement
Administration
Alexandra MONNET
Secrétaire
Agent administratif
Accueil –Billetterie -Boutique
Karelle VINCENT
Responsable de l’accueil – Billetterie –
Boutique
Service technique et entretien
Jean-Daniel BUFFARD
Agent technique
Hugues BILLEY
Agent d’entretien
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Le musée, la parole aux publics
Le Musée de la lunette met à disposition de ses publics un « livre d’or » où ils sont invités à noter
quelques impressions ou appréciations de visite.
Ces mots laissés à l’attention du musée sont autant de moyens pour l’équipe du musée de
comprendre, réfléchir et répondre aux attentes des visiteurs.
Dossier de presse 30

Dossier de presse 31

Dossier de presse 32

Le musée, quelques coupures de presse
Le Musée de la lunette s’appuie sur un ensemble de supports de communication pour relayer ses
activités auprès des publics : presse écrite essentiellement mais aussi, presse radiophonique,
presse télévisuelle, presse spécialisée, supports de communication locaux comme les « éditoriaux
communaux » ainsi que sur les réseaux culturels et éducatifs.
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Le Progrès
3/02/06
Dossier de presse 34

Le Progrès
18/01/06
Dossier de presse 35

Le Progrès
5/01/06
Dossier de presse 36

L’Indépendant du Haut-Jura
18/11/05
Dossier de presse 37

L’Indépendant du Haut-Jura
14/10/05
Dossier de presse 38

Le Progrès
11/10/05
Dossier de presse 39

Le Progrès
10/10/05
Dossier de presse 40

Le Progrès
22/10//04
Dossier de presse 41

Le Progrès
14/05/04
Dossier de presse 42

Polystyrène
Juillet-Août 2003
Dossier de presse 43