adaptation a un handicap acquis : les blesses ... - wheelchair.ch

Adaptation à un handicap acquis ; exemple de la paraplégie.
JF.CAUX et F.DELAHOCHE
réadaptation et « l’insertion professionnel ».
Là encore un lien existe. La plupart des personnes tétraplégiques qui ont trouvées un emploi à
temps partiel pratiquaient le sport au centre. C’est également le cas des personnes
paraplégiques. Corrélation de 0.05 dans les deux cas.
- Le quatrième axe évalue le lien entre la pratique sportive au centre de rééducation et
l’autonomie des personnes interrogées.
Le critère d’autonomie pris en compte ici est la passation du permis de conduire après la
sortie du centre. 57% des sportifs tétraplégiques l’ont repassé et 24% des tétraplégiques non
sportif au centre l’ont repassé.
1.3. Conclusion de l’étude :
L’impact le plus saillant du réentrainement à l’effort en centre de réadaptation s’observe chez
les individus tétraplégiques. En ce qui concerne les personnes paraplégiques, ce
réentrainement aurait une influence plus marquée sur la reprise et la poursuite d’une activité
sportive notamment dans la compétition ; ainsi que sur la réinsertion professionnelle.
Nous pouvons donc percevoir par le biais de cette étude que l’activité sportive s’inscrit à la
fois dans le registre de la rééducation, puis par acquisitions successives d’aptitudes, de
valorisations gratifiantes, l’activité sportive va s’inclure dans un processus plus global de
réadaptation. Ce processus plus global de réadaptation va amener l’individu à s’extérioriser.
Cette étude nous montre également les bénéfices que peuvent engendrer le fait d’intégrer un
établissement qui offre divers services permettant la rééducation et la réadaptation.
Quels autres dispositifs sont à la disposition de la personne handicapée au sein des
établissements, et cela dans le but de vivre bien même en l’absence d’une partie de soi ?
2. Les dispositifs de réadaptations en établissements de réadaptation :
Nous pouvons évoquer quatre dispositifs qui peuvent apporter beaucoup à la personne
handicapée. Des apports au niveau de l’acquisition de l’autonomie, de l’indépendance, de la
revalorisation de soi, de l’ancrage de l’identité. Nous allons aborder les thèmes du fauteuil
roulant, de la simulation du retour chez soi, de la simulation professionnelle et en dernier
point celui du permis de conduire.
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