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PATICCASAMUPPADA - Le Dhamma de la Forêt

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cette vigi<strong>la</strong>nce. L’ignorance règne dans son esprit, lequel est léger,<br />

flottant au gré <strong>de</strong>s impressions sensorielles.<br />

Ce qui est étrange, c’est que l’enfant ignore tout <strong>de</strong> <strong>la</strong> libération <strong>de</strong><br />

l’esprit par <strong>la</strong> véritable sagesse, qui mène à <strong>la</strong> disparition totale du<br />

démérite et <strong>de</strong>s souillures. C’est plutôt drôle mais c’est aussi tout à<br />

fait réel. <strong>Le</strong> jeune enfant ne sait rien <strong>de</strong> cette libération et n’a aucune<br />

capacité <strong>de</strong> vigi<strong>la</strong>nce. Cet enfant est sans cesse absorbé par<br />

l’alternance <strong>de</strong> ses sentiments <strong>de</strong> satisfaction et d’insatisfaction. Il<br />

goûte aux fruits <strong>de</strong>s sensations : certaines agréables, d’autres<br />

désagréables et d’autres neutres. Il a p<strong>la</strong>isir à chanter les louanges <strong>de</strong>s<br />

sensations agréables et se <strong>la</strong>isse absorber par elles. Quand le p<strong>la</strong>isir<br />

apparaît, l’attachement suit, puis le <strong>de</strong>venir, <strong>la</strong> naissance, <strong>la</strong> vieillesse<br />

et <strong>la</strong> mort.<br />

Nous parlons du jeune enfant qui, à <strong>la</strong> naissance, n’a absolument<br />

aucune connaissance. L’interdépendance ne se met à fonctionner qu’à<br />

partir du moment où l’enfant s’intéresse au p<strong>la</strong>isir <strong>de</strong>s cinq sens et<br />

prend conscience <strong>de</strong>s sensations <strong>de</strong> satisfaction et d’insatisfaction.<br />

L’enfant ne sait rien <strong>de</strong> <strong>la</strong> sagesse ou <strong>de</strong> <strong>la</strong> connaissance qui est<br />

libération <strong>de</strong> <strong>la</strong> souffrance ; il est incapable d’être dans un état <strong>de</strong><br />

vigi<strong>la</strong>nce du fait <strong>de</strong> l’ignorance.<br />

Lorsque l’enfant goûte aux sensations, à partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> satisfaction<br />

<strong>de</strong>s cinq sens, certaines étant agréables, d’autres désagréables et<br />

d’autres neutres, il s’enthousiasme haut et fort : « Oh ! C’est bon !<br />

C’est délicieux ! » Ainsi chante-t-il les louanges du p<strong>la</strong>isir. Puis <strong>la</strong><br />

confusion naît dans son esprit, ses idées s’embrouillent, il se <strong>la</strong>isse<br />

enivrer par le parfum <strong>de</strong> ses sensations et <strong>la</strong> jouissance sensorielle<br />

apparaît. Quand il voit une forme désirable, il en est tout excité. Si<br />

cette forme est <strong>la</strong>i<strong>de</strong>, il se rebelle et cherche à l’éviter. Telle est <strong>la</strong><br />

naissance du p<strong>la</strong>isir, lequel est attachement. C’est donc ici que<br />

commence l’interdépendance.<br />

Pour que le cycle se mette en route, il est indispensable que soient<br />

présents les facteurs suivants : l’enfant doit être assez âgé pour<br />

connaître les p<strong>la</strong>isirs <strong>de</strong>s cinq sens ; il ne doit pas avoir connaissance<br />

du <strong>Dhamma</strong> ou sagesse ; l’expérience d’une sensation agréable doit<br />

s’accompagner d’un grand p<strong>la</strong>isir et <strong>de</strong> louanges ; enfin il doit y avoir<br />

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