Insertion professionnelle - Hiproweb.org

Contenu des activités possibles :
- Favoriser des activités
d’alphabétisation, les jeunes filles et
femmes handicapées ayant plus de
probabilité de n’avoir pas bénéficié
d’éducation primaire.
- Favoriser les formations
comportementales, et mettre
un accent particulier sur des
actions renforçant l’estime de soi.
Les femmes handicapées sont
généralement plus exclues que les
hommes, et doivent bénéficier d’un
accompagnement spécifique pour
surmonter le manque de confiance.
- Identifier des femmes handicapées
ayant réussies économiquement, et
les encourager à témoigner auprès
d’autres femmes handicapées, mais
également de manière plus large
auprès des acteurs économiques et
de la communauté.
- Favoriser la mise en place de
sensibilisation par les pairs, qui
joue un rôle important dans la
construction de la confiance.
- Renforcer les séances de
sensibilisation à l’insertion
économique des femmes,
l’entreprenariat restant masculin dans
de nombreux pays.
- Éviter des idées stéréotypées et
préconçues sur le contenu d’activités
« correspondant » aux femmes
(couture, par exemple), engendrant
souvent des bas salaires et de
mauvaises conditions de travail.
- Encourager l’activité des femmes
dans des secteurs non traditionnels.
- Favoriser des partenariats avec
les organisations ou groupes
d’entraide de femmes handicapées,
de même que l’inclusion des femmes
en situation de handicap dans
les organisations plus larges de
personnes handicapées et de femmes.
L’équilibre homme/femme doit être par
ailleurs recherché dans l’ensemble des
activités délivrées.
Lors de la récolte des données, intégrer
des indicateurs par sexe.
S’assurer que les lieux, les moyens de
transport, ainsi que la durée des activités
(les formations, par exemple) sont
accessibles aux femmes : compatibilité
avec la garde des enfants, difficulté
de mobilité plus grande, jeunes filles
ne pouvant pas forcément prendre les
transports seules, etc.
Principes .
et repères.
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