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Fiches Info - Base de données en alphabétisation des adultes

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Fiche Travail 5 : Formation continue<br />

Mise <strong>en</strong> situation<br />

Bathol et son épouse profit<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s journées passées au c<strong>en</strong>tre <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s<br />

<strong>adultes</strong>. C’est <strong>en</strong> discutant avec la formatrice et les autres appr<strong>en</strong>ants qu’ils<br />

amélior<strong>en</strong>t leurs compét<strong>en</strong>ces <strong>en</strong> communication écrite et orale. Chaque exercice<br />

est <strong>en</strong>visagé <strong>de</strong> manière positive.<br />

Tâche 1 ➠ Écrire <strong>de</strong> manière à exprimer clairem<strong>en</strong>t ses idées.<br />

Directives<br />

➠ Rédige un paragraphe court et simple pour expliquer chacune<br />

<strong>de</strong>s quatre réalités ci-<strong>de</strong>ssous.<br />

➠ Explique les expressions <strong>en</strong> italique.<br />

RÉALITÉS<br />

1. Les outils <strong>de</strong> travail évolu<strong>en</strong>t constamm<strong>en</strong>t et je dois maint<strong>en</strong>ir le rythme.<br />

2. Les membres d’une équipe doiv<strong>en</strong>t améliorer leurs compét<strong>en</strong>ces liées au travail<br />

d’équipe.<br />

3. Chaque jour comporte <strong>de</strong> nouveaux défis.<br />

4. Le perfectionnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles permet une meilleure qualité<br />

<strong>de</strong> vie.<br />

Tâche 2 ➠ Parler <strong>de</strong> manière à exprimer clairem<strong>en</strong>t ses idées.<br />

Directives ➠ Choisis le paragraphe dont tu es le plus fier et lis-le à voix haute.<br />

➠ Invite les membres du groupe à faire <strong>de</strong>s comm<strong>en</strong>taires et à<br />

poser <strong>de</strong>s questions.<br />

➠ Réponds aux questions et aux comm<strong>en</strong>taires le plus clairem<strong>en</strong>t<br />

possible.<br />

Chapitre – Formation continue<br />

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