personnalisation - individualisation : de quoi parle-t-on - accueil
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) – Les stratégies pédagogiques et la recherche-acti<strong>on</strong> en APP<br />
Apprenant<br />
E<br />
D<br />
Input<br />
Apprenant<br />
Output<br />
Feed-back<br />
Formateur<br />
Savoir<br />
D’<br />
LA PEDAGOGIE PERSONNALISEE<br />
3 principes :<br />
- Jouer souplement <str<strong>on</strong>g>de</str<strong>on</strong>g>s 3 métho<str<strong>on</strong>g>de</str<strong>on</strong>g>s A-B-<br />
C<br />
- Observer, <str<strong>on</strong>g>de</str<strong>on</strong>g> faç<strong>on</strong> méthodique, la<br />
relati<strong>on</strong> D (évaluati<strong>on</strong> formative)<br />
- Mettre en place <str<strong>on</strong>g>de</str<strong>on</strong>g>s situati<strong>on</strong>s<br />
socialement significatives (E)<br />
LA REGULATION PEDAGOGIQUE<br />
2 principes :<br />
- repérer les processus, représentati<strong>on</strong>s,<br />
blocages, erreurs > résultats sur les<br />
c<strong>on</strong>tenus<br />
- remédier par <str<strong>on</strong>g>de</str<strong>on</strong>g>s stratégies<br />
pers<strong>on</strong>nalisées (D’)
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