PROGRAMME #1 - Les Subsistances

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ÉDUCATION ARTISTIQUE :
L’ARTISTE AU CŒUR
DE L’INITIATION DES JEUNES
SPECTATEURS
Les Subsistances s’engagent aux côtés
des enseignants pour faciliter la relation
des plus jeunes enfants avec des artistes
contemporains.
Les artistes, qui ne sont ni intervenants ni enseignants,
provoquent une rencontre avec une démarche de création et
ses langages. Cette expérimentation pratique, en lien avec
le processus pédagogique, constitue pour nous une facette
originale de l’éducation artistique. Par exemple, le
partenariat avec le pôle de la Ville de Lyon “Enfance,
art et langages”, l’école maternelle Victor Hugo
(Lyon 1 er ) et deux artistes a été l’un des temps fort de
ce travail d’initiation des jeunes spectateurs.
Avec le projet “Là où va la main vont les yeux”, Sophie
Brenas, chorégraphe de la Compagnie Onoma (en résidence
de recherche aux Subsistances autour de l’imagination) et
Awena Cozannet, sculpteur, ont investi l'école Victor Hugo
pendant une année scolaire. A travers une résidence dans
l’établissement, des ateliers de pratique plusieurs fois par
semaine, des ateliers proposés aux parents et aux
enseignants aux Subsistances et la création d’un spectacle
en fin d’année, Sophie Brenas, Awena Cozannet et les
enfants ont dansé, fabriqué, dessiné, joué autour des
thèmes de l’imagination, du mouvement et de la perception
de l’espace et du corps.
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE :
S’INITIER, CRÉER ET PARTAGER !
La collaboration avec le lycée St
Exupéry donne l’exemple de ce qui
peut s’imaginer sur une année,
avec différentes classes.
Depuis 3 saisons, la classe de 1 ère à PAC (Projet
Artistique et Culturel) réunissant les options
théâtre, musique, danse et arts plastiques, est
accueillie pendant une semaine en résidence. Au
programme : visite de plusieurs lieux culturels,
ateliers de pratique, rencontres et répétitions
avec les artistes.
Durant la saison, l’option théâtre de Terminale a
bénéficié du plateau de pratique amateur une
demi-journée par semaine pour un atelier avec
Éric Massé – artiste en résidence. Autour de
textes de Raymond Federman et de Marivaux,
un atelier croisé a été imaginé avec les stagiaires
de l’IUFM, aboutissant à un spectacle commun
aux Subsistances.
L’ensemble des classes bénéficie de tarifs
réduits et de la possibilité de régler ses places
de spectacles avec la carte M’RA. Les mesures
d’accompagnement autour de ces créations sont
gratuites !
S'ouvrir à la création contemporaine, comprendre
les processus de travail qui mènent à un
spectacle ou approfondir un thème vu en classe :
les enjeux sont nombreux pour les classes. Avec
des outils adaptés, nous vous proposons de
monter ensemble des projets exigeants et
originaux.
PAROLES DE…
“Nous avons terminé notre semaine de résidence par des petites présentations
de travail un peu partout sur le site. C’était vraiment intéressant de les
montrer dans les Subsistances, c’est un endroit très beau. C’était une belle
manière d’achever notre travail et nous étions tous très émus de quitter les
Subsistances.” Chloé, élève.
PAROLES DE…
“Avec Sophie et Awena, on a dansé…
on s’est caché sous les nuages…
on a mis des robes de nuage en tissus...
on avait des ailes de nuage…
les nuages volaient comme des oiseaux…
le vent a donné des ailes à la fée…
on écoute l’eau qui coule, on touche l’eau…
la rivière d’Hagoromo s’envole dans
le ciel parce qu’on a posé les ailes…”
Bineta, Arthur, Ghislaine, Mathis,
élèves.