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Conseils d’élèves et savoirs en éducation<br />
civique et mora<strong>le</strong> :<br />
une étude comparative de deux établissements<br />
scolaires en France et en Suisse..................................... 136<br />
Introduction ............................................................................................................136<br />
1. Élaboration théorique......................................................................................137<br />
1.1. Les fonctions du conseil d’élèves...........................................................137<br />
1.2. Une approche herméneutique de la théorie du droit.............................137<br />
1.3. Une approche interactionniste du langage :<br />
vers la construction d’un outil méthodologique...........................................138<br />
2. Les deux contextes de l’observation.........................................................139<br />
2.1. La pédagogie Freinet : <strong>le</strong> conseil de classe<br />
au sein d’un système de socialisation politique...........................................139<br />
2.2. Le conseil de classe dans l’établissement genevois :<br />
un outil dans un cadre de prévention de la vio<strong>le</strong>nce et de la lutte<br />
contre <strong>le</strong>s incivilités.........................................................................................140<br />
3. Quelques résultats............................................................................................141<br />
3.1. Le rô<strong>le</strong> de l’enseignant.............................................................................141<br />
3.2. Les normes mobilisées............................................................................143<br />
3.3. Les actes de langage................................................................................145<br />
Conclusion ..............................................................................................................146<br />
Bibliographie...........................................................................................................147<br />
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<strong>IUFM</strong> Nord-Pas de Calais