les ingenieurs en syrie modernisation, technobureaucratie et identite

eçue dans les Universités Syriennes, donc ce genre de question est légitime ; soit des questions
concernant des problèmes simples que les ingénieurs locaux pourraient traiter, s'ils s'y
concentraient et y réfléchissaient.
Lorsqu'une panne dans un programme ou un logiciel sur l'ordinateur se produit, "les
ingénieurs en question, se plaint l'expert, la cherchent de façon non pas systématique mais plutôt
arbitraire". Chercher systématiquement signifie vérifier la validité des algorithmes mathématiques
utilisés, puis le plan général du programme (organigramme) avant de chercher la faute dans le
programme lui-même. Le cadre Syrien tâtonne plutôt en changeant un petit morceau du
programme qu'il met, ensuite, en marche ; si cela ne marche pas, on essaye à nouveau en prenant un
autre morceau, etc.. Cette démarche de tâtonnement est généralement longue et peu performante. 269
Dans le domaine de l'architecture, l'architecte doit nourrir son imagination en suivant le
mouvement du design international. Toutefois, en réalité, "pour concevoir un hôpital, par exemple,
se plaint un professeur architecte à la faculté d'architecture de Damas, l'étudiant se contente de
regarder un seul type d'hôpital et l'imite". Dans ce cas, l'imitation n'est même pas une sorte
d'analogie, car cette dernière exige tout de même certaines conditions et principes.
Raisonner, au-delà de l'analogie, demande un apprentissage long depuis l'école jusqu'à
l'université, mais celles-ci ne le favorisent pas :
"J'aimerais bien sortir un peu de la conception classique que nous avons apprise à
l'université, mais j'ai peur de tromper. Finalement, on n'a pas l'habitude de le faire. (..) Dans
l'examen, on n'a pas le droit de changer de la méthode utilisée dans les cours, même si cela donne le
même résultat." 270 . "J'ai été critiquée par mes collègues parce que je posais des questions aux
professeurs pendant les cours à la faculté. J'avais l'ambition de comprendre au-delà des explications
simples fournies dans les manuels. Alors que, pour eux, j'étais prétentieuse. J'étais blessée par leurs
critiques et finalement je m'arrêtais." 271
Ce que l'on vient de dire sur le raisonnement par analogie ne met pas en cause d'autres
types de raisonnement comme le raisonnement mathématique, le problème se relève seulement au
niveau de l'induction. De plus, l'ingénieur d'aujourd'hui n'est pas le "bricoleur" de jadis, ce dernier,
d'après Claude Levi-Strauss, ne dispose que d'un outillage et de matériaux en nombre limité. Il
cherche et il trouve par sa pensée mythique, une solution pratique à ses problèmes ; alors que
l'ingénieur actuel par sa pensée purement déductive et devant tant de matériaux, tant de lois qui
déterminent leurs rapports entre eux, semble réduire sa créativité au profit de l'accumulation de
ceux-là. "Le vrai succès de la science et de la technologie, note Galbraith, consiste à prendre des
hommes ordinaires, à les informer minutieusement, puis au moyen d'un organisation appropriée, à
faire en sorte que leurs connaissances se combinent avec celles d'autres hommes spécialisés, mais
également ordinaires. (..) Cela dispense du besoin de génies. Le résultat est moins exaltant, mais
beaucoup plus prévisible." 272
* * * * *
Ce recours à l'analogie et au processus "torsion- adaptation" ainsi que les problèmes qui
en découlent ne sont pas seulement dus aux aspects socio-économiques et politiques mais aussi
culturels :
269 - Faut-il noter qu'il ne s'agit pas ici de critiquer le tâtonnement en général comme démarche, car
pour tout scientifique pionnier, il doit choisir un objectif projeté hors de tout système explicatif
antérieur. Ceci suppose une série de tâtonnements aboutissant à des résultats novateurs. Mais dans
le cas des ingénieurs syriens, ils abusent l'utilisation de cette démarche.
270 - Entretien avec S. F., ingénieur civil, travaille dans le SECT.
271 - Entretien avec S. B., Jeune femme agronome.
272 - J.K. Galbraith, Le nouvel Etat industriel. Essai sur le système économique américain,
Gallimard, 1968, p. 73.