KOMPAS 2 - AUDIO CD - Plantyn
KOMPAS 2 - AUDIO CD - Plantyn KOMPAS 2 - AUDIO CD - Plantyn
Luisteroefeningen n°39-38: wie ben ik? Compréhension d’éléments linguistiques en lien avec des descriptions et caractéristiques d’animaux Développer la curiosité et l’envie d’écouter la langue cible Il faut prévoir de déduire avec eux le sens des mots plus compliqués, pour mettre en place le vocabulaire important (ex : vleesetend, plantenetend) . Afin de faire appel à des connaissances acquises en compétences transversales, on peut leur faire deviner en donnant d’autres exemples d’animaux qui partagent cette caractéristique. Ceci est un jeu : le but est de deviner de quel animal il s’agit. Les indices sont de plus en plus précis. Ils peuvent jouer en groupe. Quand ils pensent avoir trouvé, ils font une proposition (une seule proposition par animal), s’ils trouvent après la proposition 1, ils reçoivent 4 points ; s’ils trouvent après la proposition 2, ils reçoivent 3 points ; s’ils trouvent après la proposition 3, ils reçoivent 2 points ; s’ils trouvent après la proposition 4, ils reçoivent 1 point. Le professeur peut donner la 5 e information (= la réponse) pour vérifier avec eux. 28
Luisteroefening n°39: een ongeluk op weg naar de bioscoop S’imaginer et représenter ce qui est entendu Illustre la description de l’accident. Légende-le afin de donner des détails précis. 29
- Page 1: KOMPAS 2 - AUDIO CD Mogelijke oefen
- Page 4 and 5: Luisteroefening n°2: de vakantie i
- Page 6 and 7: Luisteroefening n°4: de vakantie i
- Page 8 and 9: ……………………………
- Page 10 and 11: - Températures : ……………
- Page 13 and 14: Luisteroefening n°10: schattenjach
- Page 15 and 16: Luisteroefening n°12: klerenconfli
- Page 17 and 18: Luisteroefening n°14: een spelletj
- Page 19 and 20: a) het nieuwsbericht / het weerberi
- Page 21 and 22: Luisteroefeningen n°18-23: spel: d
- Page 23 and 24: k) de informatie: l) het bureautje:
- Page 25 and 26: DERDE VERKENNING Luisteroefening n
- Page 27: Luisteroefening n°28: de walvis te
- Page 31 and 32: Luisteroefening n°41: gevaarlijke
- Page 33 and 34: Luisteroefening n°43: ecolo-wedstr
- Page 35 and 36: Luisteroefening n°45: sportongeval
- Page 37 and 38: Luisteroefening n°47: spel: wie be
- Page 39 and 40: Luisteroefening n°49: in het park
- Page 41 and 42: Luisteroefening n°52: proefdagen R
- Page 43 and 44: e) middagpauze / middagmaal f) stra
- Page 45: Luisteroefening n°55: versieringen
Luisteroefening n°39: een ongeluk op weg naar de<br />
bioscoop<br />
S’imaginer et représenter ce qui est entendu<br />
Illustre la description de l’accident.<br />
Légende-le afin de donner des détails précis.<br />
29
Change language