Comparaison des technologies et des scénarios de gestion
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CIRAIG<br />
Rapport final<br />
Ce qui distingue l’analyse « préliminaire » <strong>de</strong> l’ACV détaillée, c’est le niveau <strong>de</strong> détail<br />
avec lequel les systèmes comparés sont modélisés (Todd <strong>et</strong> al., 1999). Ainsi, afin <strong>de</strong><br />
réaliser l’analyse <strong>et</strong> la comparaison <strong><strong>de</strong>s</strong> scénarios prospectifs dans un délai restreint,<br />
certaines étapes du cycle <strong>de</strong> vie <strong>de</strong> la <strong>gestion</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> matières résiduelles ont dû être<br />
r<strong>et</strong>irées du cadre <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> hypothèses ont dû être posées. À titre d’exemple,<br />
puisque la localisation <strong><strong>de</strong>s</strong> sites <strong>et</strong> <strong>technologies</strong> n’était pas connue, les distances <strong>de</strong><br />
transport <strong><strong>de</strong>s</strong> matières résiduelles entre les étapes <strong>de</strong> traitement l’étaient aussi <strong>et</strong> ont dû<br />
être posées. De même, les <strong>technologies</strong> qui ont été comparées sont issues <strong>de</strong> choix<br />
préliminaires <strong>de</strong> conception <strong>et</strong> les données reliées sont théoriques. De ce fait, <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
informations détaillées, telles que la liste exhaustive <strong><strong>de</strong>s</strong> équipements, étaient inconnues<br />
<strong>et</strong> ont dû faire l’obj<strong>et</strong> d’approximations grossières. Enfin, puisque l’étu<strong>de</strong> s’applique à<br />
tout le territoire <strong>de</strong> la CMM, <strong><strong>de</strong>s</strong> données moyennes <strong>de</strong> population <strong>et</strong> <strong>de</strong> production <strong>de</strong><br />
matières résiduelles ont été employées, ce qui représente aussi une simplification.<br />
La métho<strong>de</strong> d’évaluation <strong><strong>de</strong>s</strong> aspects environnementaux employée reprend les gran<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
phases <strong>de</strong> l’ACV déjà présentées (section 3.2) :<br />
1. Définition <strong><strong>de</strong>s</strong> objectifs <strong>et</strong> du champ <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> (présenté dans le « Modèle<br />
d’étu<strong>de</strong> », chapitre 5)<br />
2. Inventaire <strong><strong>de</strong>s</strong> entrants <strong>et</strong> sortants (décrit dans la « Collecte <strong>de</strong> données »,<br />
chapitre 6)<br />
3. Évaluation <strong><strong>de</strong>s</strong> impacts environnementaux potentiels :<br />
Les impacts environnementaux potentiels associés aux scénarios <strong>et</strong><br />
<strong>technologies</strong> comparés ont été évalués à l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> la métho<strong>de</strong> IMPACT<br />
2002+ (Jolli<strong>et</strong> <strong>et</strong> al., 2003). Celle-ci perm<strong>et</strong> d’agréger les impacts dans 4<br />
classes <strong>de</strong> dommages (la santé humaine, la qualité <strong><strong>de</strong>s</strong> écosystèmes, le<br />
réchauffement climatique <strong>et</strong> l'utilisation <strong>de</strong> ressources) qui peuvent à leur<br />
tour être regroupées <strong>de</strong> manière à r<strong>et</strong>rouver les critères d’évaluation<br />
environnementaux r<strong>et</strong>enus pour la présente étu<strong>de</strong>, soit :<br />
• l’utilisation <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources : classe existant dans IMPACT2002+;<br />
mesure <strong>de</strong> la consommation <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources naturelles renouvelables<br />
<strong>et</strong> non-renouvelables au cours du cycle <strong>de</strong> vie d’un scénario;<br />
• la <strong>gestion</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> rej<strong>et</strong>s : combinaison <strong><strong>de</strong>s</strong> classes <strong>de</strong> dommage à la<br />
santé humaine, à la qualité <strong><strong>de</strong>s</strong> écosystèmes <strong>et</strong> réchauffement<br />
climatique; mesure <strong><strong>de</strong>s</strong> impacts environnementaux potentiels liés aux<br />
émissions générées au cours du cycle <strong>de</strong> vie d’un scénario.<br />
La métho<strong>de</strong> d’évaluation simplifiée employée pour regrouper les données <strong>de</strong><br />
nature environnementale, sociale <strong>et</strong> technico-économique est par ailleurs<br />
explicitée au chapitre 7.<br />
4. Interprétation <strong><strong>de</strong>s</strong> résultats (présentés dans les chapitres 8, 9 <strong>et</strong> 10).<br />
Août 2007 Évaluation <strong>et</strong> comparaison <strong>de</strong> scénarios <strong>de</strong> GMR selon une approche <strong>de</strong> cycle <strong>de</strong> vie Page 209