Semestre 2 - IUFM
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Semestre 3 s 3 ue 6 initiation a la recherche 3 ects 24 h EC6 a Séminaire de recherche Français Lire et enseigner la littérature* 24 h cm Objectifs poursuivis Initier et accompagner les étudiants à concevoir et opérationnaliser un projet de recherche en didactique de la littérature Aider à construire un dispositif de recueil de données permettant d’objectiver le phénomène et d’évaluer, le cas échéant, les réponses apportées Contenu détaillé Pour une recherche sur les pratiques Construire des indicateurs pour tester les hypothèses Délimiter le champ d’observation Concevoir l’instrument d’observation (études de cas, entretiens, questionnaires, séances filmées ou encore observations) Tester l’instrument d’observation Procéder à la collecte des données Pour une recherche plus théorique Délimiter, exploiter et analyser un corpus selon la problématique de départ Construire une argumentation progressive pour valider les hypothèses Modalités de travail Séminaire de méthodologie Présentation des grandes approches méthodologiques Exposés des étudiants sur le dispositif méthodologique élaboré en vue de recueillir des données pour leur mémoire 6 S 3 U E Modalités d’évaluation CT Rapport d’étape à rendre à une date fixée au calendrier général Bibliographie indicative Des indications bibliographiques spécifiques seront transmises directement dans le cadre du séminaire Compétences travaillées CS CT Analyser ou mettre en oeuvre, dans une perspective expérimentale, des dispositifs pédagogiques visant à développer les compétences des élèves Être capable de communiquer avec clarté à l’écrit et à l’oral Se former et innover Tirer parti des apports de la recherche et des innovations pédagogiques pour actualiser ses connaissances et les exploiter * Séminaire générique 98 PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs
Hétérogénéité des élèves et diversification des pratiques s 3 ue 6 initiation a la recherche 3 ects 24 h EC6 a Séminaire de recherche Français Didactique de la langue et de la littérature* 24 h TD Objectifs poursuivis Initier et accompagner les étudiants à concevoir et opérationnaliser un projet de recherche en didactique de la langue et/ou de la littérature en insistant sur les aspects méthodologiques Aider à la construction d’un dispositif de recueil de données permettant d’objectiver le phénomène et d’évaluer, le cas échéant, les réponses apportées Contenu détaillé Apport d’outils méthodologiques et conceptuels ; de références bibliographiques pour aider l’étudiant à : - délimiter le champ d’observation et concevoir le dispositif d’observation en relation avec la problématique - procéder à la collecte des données Modalités de travail Séminaire de méthodologie : - apports théoriques et méthodologiques - recherches bibliographiques - exposés des étudiants sur le dispositif méthodologique Modalités d’évaluation CT Rapport d’étape à rendre à une date fixée au calendrier général Bibliographie indicative Des indications bibliographiques spécifiques seront transmises directement dans le cadre du séminaire Compétences travaillées CS CT Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale Analyser ou mettre en oeuvre, dans une perspective expérimentale, des dispositifs pédagogiques visant à développer les compétences des élèves Être capable de communiquer avec clarté à l’écrit et à l’oral Se former et innover S 3 U E 6 * Séminaire générique SEMESTRE 3 99
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Séminaire de recherche Français<br />
Didactique de la langue et de la littérature*<br />
24 h TD<br />
Objectifs poursuivis<br />
Initier et accompagner les étudiants à concevoir et opérationnaliser un projet de recherche en<br />
didactique de la langue et/ou de la littérature en insistant sur les aspects méthodologiques<br />
Aider à la construction d’un dispositif de recueil de données permettant d’objectiver le phénomène<br />
et d’évaluer, le cas échéant, les réponses apportées<br />
Contenu détaillé<br />
Apport d’outils méthodologiques et conceptuels ; de références bibliographiques pour aider<br />
l’étudiant à :<br />
- délimiter le champ d’observation et concevoir le dispositif d’observation en relation avec la<br />
problématique<br />
- procéder à la collecte des données<br />
Modalités de travail<br />
Séminaire de méthodologie :<br />
- apports théoriques et méthodologiques<br />
- recherches bibliographiques<br />
- exposés des étudiants sur le dispositif méthodologique<br />
Modalités d’évaluation<br />
CT Rapport d’étape à rendre à une date fixée au calendrier général<br />
Bibliographie indicative<br />
Des indications bibliographiques spécifiques seront transmises directement dans le cadre du<br />
séminaire<br />
Compétences travaillées<br />
CS<br />
CT<br />
Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale<br />
Analyser ou mettre en oeuvre, dans une perspective expérimentale, des dispositifs pédagogiques<br />
visant à développer les compétences des élèves<br />
Être capable de communiquer avec clarté à l’écrit et à l’oral<br />
Se former et innover<br />
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