Semestre 2 - IUFM
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Semestre 3 s 3 ue 5 méthodologie des épreuves du crpe, lve 3 ects 48h EC5 b Mise en œuvre et analyse d’une pratique en arts visuels (oral 1) 12 h TD 1 préparation au choix entre pratique musicale ou arts visuels ou éducation physique et sportive Objectifs poursuivis Construire une première culture artistique Aborder les pratiques d’expression Contenu détaillé Acquisition de savoir-faire Expérimentation de procédures artistiques dans une pratique réflexive Rapports entre pratique personnelle et références artistiques patrimoniales Modalités de travail Pratique d’atelier Analyse d’œuvres en rapport avec la pratique Recherches personnelles Modalités d’évaluation CT Constitution d’un dossier réunissant les pratiques initiées en cours, complété par des références artistiques ainsi qu’une transposition pédagogique détaillée (dossier à remettre lors du dernier cours) Bibliographie indicative Monographies d’artistes et catalogues d’exposition DVD des collections Palettes, l’Art et la Manière 5 S 3 U E Compétences travaillées CS CT Élaborer un langage plastique relié à des intentions Maîtriser le vocabulaire spécifique Savoir observer et analyser les images 92 PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs
Hétérogénéité des élèves et diversification des pratiques s 3 ue 5 méthodologie des épreuves du crpe, lve 3 ects 48 h EC5 b Mise en œuvre et analyse d’une pratique en éducation physique et 12 h TD sportive (oral 1) 1 préparation au choix entre pratique musicale ou arts visuels ou éducation physique et sportive Objectifs poursuivis Préparation de la partie entretien avec le jury de l’épreuve d’EPS : identifier et analyser les problèmes rencontrés par les élèves dans une situation d’apprentissage, dans une APSA et, proposer des remédiations contextualisées Planification de sa pratique physique Contenu détaillé Analyse des comportements des élèves pour en dégager les conduites motrices en relation avec la connaissance didactique des APSA au programme du concours du CRPE Proposition de remédiations didactiques sous forme d’évolution de la situation présentée, ou d’une nouvelle situation, en relation avec la connaissance didactique des APSA au programme du concours du CRPE Choix et expérimentation des activités physiques au concours Identification et prise en compte de son niveau de départ pour établir un projet de transformation Modalités de travail Apport de connaissances Analyse de supports variés Travail sur son projet personnel Pratique physique Modalités d’évaluation CT Dossier à remettre lors du dernier cours Bibliographie indicative La bibliographie sera fournie par le formateur S 3 U E 5 Compétences travaillées CS CT Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale Concevoir et mettre en œuvre son enseignement Prendre en compte la diversité des élèves Évaluer les élèves Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer Maîtriser les technologies de l’information et de la communication SEMESTRE 3 93
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<strong>Semestre</strong> 3<br />
s 3 ue 5 méthodologie des épreuves du crpe, lve 3 ects 48h<br />
EC5 b Mise en œuvre et analyse d’une pratique en arts visuels (oral 1) 12 h TD<br />
1 préparation au choix entre pratique musicale ou arts visuels ou éducation physique et sportive<br />
Objectifs poursuivis<br />
Construire une première culture artistique<br />
Aborder les pratiques d’expression<br />
Contenu détaillé<br />
Acquisition de savoir-faire<br />
Expérimentation de procédures artistiques dans une pratique réflexive<br />
Rapports entre pratique personnelle et références artistiques patrimoniales<br />
Modalités de travail<br />
Pratique d’atelier<br />
Analyse d’œuvres en rapport avec la pratique<br />
Recherches personnelles<br />
Modalités d’évaluation<br />
CT Constitution d’un dossier réunissant les pratiques initiées en cours, complété par des références<br />
artistiques ainsi qu’une transposition pédagogique détaillée (dossier à remettre lors du dernier cours)<br />
Bibliographie indicative<br />
Monographies d’artistes et catalogues d’exposition<br />
DVD des collections Palettes, l’Art et la Manière<br />
5<br />
S 3 U E<br />
Compétences travaillées<br />
CS<br />
CT<br />
Élaborer un langage plastique relié à des intentions<br />
Maîtriser le vocabulaire spécifique<br />
Savoir observer et analyser les images<br />
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PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs
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