Semestre 2 - IUFM

Semestre 3
s 3 ue 5 méthodologie des épreuves du crpe, lve 3 ects 48h
EC5 a Compétence 1 (oral 2)
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
12 h TD
Objectifs poursuivis
Comprendre et s’approprier la méthodologie de la 2 ème épreuve orale du CRPE « Agir en
fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable »
Savoir analyser une situation professionnelle et les dimensions éthiques qui la sous-tendent
Se préparer à l’épreuve
Contenu détaillé
Présentation de l’épreuve et de sa méthodologie
Contenu et dimensions de la compétence C1 : analyse et appropriation du référentiel de
compétences
Analyses de situations professionnelles en lien avec les thématiques abordées au S3 (l’apport de
connaissances se fait dans les enseignements des UE1, 2, 3, 4, 7)
Par exemple : conscience professionnelle et principes déontologiques (respect de la personne de
chaque élève, mixité, respect de la liberté d’opinion...)
Développer une attitude d’objectivité : respect des principes et des valeurs de l’école républicaine
(notamment les principes de laïcité, de neutralité...)
Prendre en compte la dimension civique de son enseignement (contribuer à la formation sociale et
civique des élèves...)
Accueil et socialisation du jeune enfant à l’école maternelle
Les relations école/familles et plus particulièrement le respect des parents d’élèves, la confidentialité
des informations
L’exercice de la liberté et de la responsabilité pédagogique dans le cadre des obligations
réglementaires et des textes officiels
Connaissance et respect des droits et des devoirs des fonctionnaires
Les droits et devoirs liés aux usages des TIC, le respect des chartes d’usage des ressources et des
espaces numériques...
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S 3 U E
Modalités de travail
Travaux dirigés
Exercices d’entraînement à l’exposé et à l’entretien
Études de cas
Modalités d’évaluation
CT Épreuve écrite de 2 h (étude de cas)
Bibliographie indicative
Corneloup A., (2011), Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable, Nathan.
Herreman S. (2010), Éthique et responsabilité de l’enseignant à l’oral du CRPE, Hachette
Prairat E. (2009), De la déontologie enseignante, Puf
Convention internationale des droits de l’enfant
Code de l’éducation
Référentiel de compétences 2006
Code Soleil
Compétences travaillées
CS
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
CT
Sens du service et conscience professionnelle
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PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs