Semestre 2 - IUFM
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<strong>Semestre</strong> 3<br />
s 3 ue 4 culture disciplinaire et didactique g2 7 ects 60 h<br />
EC4 c Arts visuels 12 h TD<br />
Objectifs poursuivis<br />
Concevoir et mettre en œuvre une séquence d’arts plastiques pour un cycle donné s’inscrivant dans<br />
un projet global<br />
Évaluer les compétences développées<br />
Contenu détaillé<br />
Principes de transpositions didactiques<br />
Différenciation pédagogique<br />
Organisation spatio-temporelle de la classe<br />
Modalités d’évaluation<br />
Outils pédagogiques<br />
Modalités de travail<br />
Atelier<br />
Travail en groupe<br />
Recherche documentaire<br />
Mutualisation<br />
Modalités d’évaluation<br />
CT Épreuve écrite de 2 h (analyse comparée d’oeuvres, travail de transposition didactique dans le cadre<br />
de l’élaboration d’une séquence d’apprentissage)<br />
4<br />
S 3 U E<br />
Bibliographie indicative<br />
D. LAGOUTTE, Enseigner les arts visuels, 2002<br />
N. MORIN, Artémot, CNDP Poitou-Charentes<br />
C. REYT, Enseigner les arts plastiques à l’école, Bordas<br />
Compétences travaillées<br />
CS<br />
CT<br />
Être capable de transférer des connaissances artistiques et culturelles à des situations d’apprentissage<br />
Savoir exposer et argumenter des choix pédagogiques<br />
Savoir relier le champ des arts plastiques à d’autres champs disciplinaires<br />
88<br />
PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs
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