Semestre 2 - IUFM
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Enjeux et exigences du métier de professeur des écoles<br />
S 1 UE 6 initiation a la recherche 3 ects 24 h<br />
EC6 a Sensibilisation aux démarches de recherche 24 h cm<br />
Objectifs poursuivis<br />
Poser les jalons d’une démarche scientifique, préciser les attentes dans la production d’un<br />
mémoire universitaire à visée professionnelle, montrer les enjeux de la recherche dans la pratique<br />
professionnelle<br />
S 1<br />
U E 6<br />
Contenu détaillé<br />
La « sensibilisation aux démarches de recherche » doit permettre de mettre en contact les étudiants<br />
avec les principales problématiques de recherche dans différentes disciplines et les méthodes<br />
relatives à ces contenus. Il s’agit d’abord de permettre aux étudiants de se rendre compte des<br />
multiples facettes de l’enseignement et de la formation susceptibles de donner lieu à un travail de<br />
recherche, et de choisir de façon plus diversifiée. Il s’agit aussi, par la présentation de recherches<br />
significatives et des grandes démarches de recherche, d’aider les étudiants à voir comment se<br />
construisent et se renouvellent les connaissances (comment poser une question de recherche,<br />
des hypothèses, construire des indicateurs, recueillir et analyser des données...) pour dépasser les<br />
évidences et la simple opinion relativement aux problèmes d’enseignement et de formation<br />
Modalités de travail<br />
La sensibilisation aux démarches de recherche passera par deux dispositifs successifs :<br />
- la participation de l’étudiant à la présentation de recherches significatives dans trois disciplines au<br />
choix (4 h X 3 disciplines : 12 h)<br />
- la participation à un module d’initiation aux démarches de recherche au choix de l’étudiant (12 H)<br />
Modalités d’évaluation<br />
CT Document écrit à rendre à une date fixée au calendrier général<br />
Bibliographie indicative<br />
Les indications bibliographiques seront communiquées par les intervenants<br />
Compétences travaillées<br />
CS<br />
CT<br />
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable<br />
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement<br />
Prendre en compte la diversité des élèves<br />
Travailler en équipe et avec des partenaires<br />
Se former et innover<br />
SEMESTRE 1<br />
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