Semestre 2 - IUFM

- pour l’obtention d’un contrat provisoire
et effectuer le stage et pour l’obtention
d’un contrat définitif, cette certification
est exigée des lauréats ayant subi avec
succès les épreuves des concours de recrutement
des maîtres des établissements
d’enseignement privés sous contrat dans
les mêmes conditions que celles exigées
des lauréats des concours de l’enseignement
public correspondants.
Voir également http://www.guide-concoursprofesseurs-des-ecoles.education.gouv.fr/
cid50923/concours-externe-et-concours-externe-special.html
Le Portefeuille d’Expériences et de Compétences
Principe général
Le Master SMEEF spécialité « Professorat
des écoles » propose bien sûr de développer
toutes les compétences spécifiques du
métier de professeur de l’école primaire. Il
constitue aussi une formation qui met l’accent
sur la synthèse de savoirs multiples,
l’analyse de situations professionnelles variées,
la conception et la mise en œuvre de
projets, l’évaluation de dispositifs, dans des
contextes ouverts et complexes. Il conduit
donc au développement de compétences
utiles à d’autres métiers et transférables.
L’entrée par les compétences développée
au sein de l’IUFM Nord-Pas de Calais depuis
plusieurs années, à partir du référentiel
« métier » de décembre 2006 (modifié
en 2010) et de la mise en place du C2i2e,
constitue une base d’expertise collective.
Celle-ci est aujourd’hui mise au service de
l’accompagnement des étudiants du Master
SMEEF dans l’élaboration de leur « Portefeuille
d’Expériences et de Compétences ».
Objectif du Portefeuille
d’Expériences et de Compétences
L’objectif du PEC est de conduire à une réflexion
sur les compétences acquises avant
et pendant la formation et leur mise en valeur
en vue de l’insertion professionnelle
ultérieure. La démarche entreprise vise la
prise de conscience par l’étudiant de ses
atouts et de ses compétences, condition
d’une stratégie pertinente et efficace de
construction de son projet professionnel.
Il s’agit pour l’étudiant :
• de procéder à un bilan des compétences
acquises avant sa formation
• d’identifier les compétences spécifiques
aux métiers de Professeur des Écoles,
dont celles du C2i2e
• d’identifier les compétences transférables
à d’autres métiers
• de constituer en le rédigeant son propre
PEC
• de valoriser son « portefeuille » dans une
perspective d’insertion professionnelle en
apprenant à en communiquer le contenu
Les activités proposées sont guidées par un
enseignant-tuteur qui en assure l’accompagnement
pendant toute la durée de la
formation.
Réalisation du PEC par l’étudiant
Selon le principe d’une formation tout au
long de la vie, la mise en place d’un PEC est
proposée à tout étudiant de M1 et de M2
volontaire (qu’il ait commencé ou non la
constitution de ce portefeuille en M1), dans
le cadre d’une démarche réfléchie.
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PARTIE 2 Organisation pédagogique des études