Semestre 2 - IUFM
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<strong>Semestre</strong> 4<br />
s 4 ue 6 initiation a la recherche 6 ects 24 h<br />
EC6 a Séminaire de recherche Sciences expérimentales et<br />
technologie<br />
Didactiques des sciences et de la technologie - Retour sur<br />
le rapport entre recherche et innovation*<br />
24 h cm<br />
Objectifs poursuivis<br />
Communiquer les résultats de la recherche en didactique des sciences et de la technologie<br />
Faire réfléchir sur les conditions de réinvestissement des résultats de la recherche dans les pratiques<br />
d’enseignement ou de diffusion<br />
Contenu détaillé<br />
Communication et réinvestissement des résultats de la recherche en didactique des sciences et de la<br />
technologie<br />
• Retour sur les pratiques : réflexions sur les concepts de transfert, de circulation et de<br />
reproblématisation des savoirs didactiques<br />
• Aide à la production du mémoire de recherche<br />
Modalités de travail<br />
Lectures critiques de travaux de recherches en didactique des sciences et de la technologie<br />
Apports de cours : éléments de méthodologie de recherche en didactique des sciences et de la<br />
technologie<br />
Modalités<br />
Travail individuel et par binôme<br />
Utilisation des ressources numériques<br />
Recherche bibliographique<br />
Modalités d’évaluation<br />
CT Remise et soutenance du mémoire (dates fixées au calendrier général)<br />
Bibliographie indicative<br />
Revue de Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (née de la fusion des revues<br />
ASTER et DIDASKALIA)<br />
Revue Éducation et didactique<br />
Revue française de pédagogie<br />
International journal of science education<br />
Studies in science education<br />
6<br />
S 4 U E<br />
Compétences travaillées<br />
CS<br />
CT<br />
S’engager dans une démarche de développement professionnel par l’analyse de ses pratiques, le<br />
bilan de ses compétences et l’actualisation de ses connaissances<br />
Communiquer clairement<br />
Exploiter dans sa pratique quotidienne de classe les ressources professionnelles issues de la recherche<br />
et de l’innovation<br />
Maîtriser des connaissances didactiques et pédagogiques<br />
* Séminaire générique<br />
148<br />
PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs
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