Semestre 2 - IUFM

Semestre 3
s 3 ue 6 initiation a la recherche 3 ects 24 h
EC6 a Séminaire de recherche Sciences humaines et sociales
Éducation et santé*
24 h cm
Objectifs poursuivis
Définir la place de l’Éducation à la Santé (ES) dans le système éducatif
Comprendre les enjeux de la santé en milieu scolaire
Définir et mettre en oeuvre une démarche en éducation à la santé en milieu scolaire
Initiation à la démarche de conduite de projet en partenariat
Contenu détaillé
Épistémologie des Sciences et éthique
Statistiques avancées et méthodes en psychologie/SHS (Problématiser un objet de recherche ; mettre
en place des hypothèses de travail ; articuler les hypothèses avec une méthodologie adaptée ;
analyser et interpréter des données empiriques)
Problématique et hypothèses en éducation à la santé selon 4 axes :
- L’apprentissage de connaissances de soi, de son corps, de sa santé, des comportements et de leurs
effets
- L’apprentissage de capacités critiques permettant d’acquérir un regard critique vis-à-vis de son
environnement
- Le développement d’attitudes et de compétences personnelles, psychosociales et civiques
- La promotion du bien-être
Méthodologie de projet
Modalités de travail
Séminaire de recherche, analyse réflexive dans le domaine de l’éducation et santé
6
Modalités d’évaluation
CT Rapport d’étape à rendre à une date fixée au calendrier général
S 3 U E
Bibliographie indicative
Des indications bibliographiques spécifiques seront transmises directement dans le cadre du
séminaire
Compétences travaillées
CS Relation avec le socle commun de connaissances et de compétences (piliers 6 et 7)
CT
Communiquer, animer, concevoir et piloter des actions en éducation pour la
santé des milieux scolaire et socioéducatif
* Proposé à Valenciennes
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PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs