Le Livre Vert - Annexes - SNDP

Etats généraux de la presse écrite
Compte-rendu des auditions de la séance n°3 du 30 octobre 2008
La troisième réunion du groupe de travail a été consacrée à la question de la formation continue des journalistes.
Ainsi que le groupe en a pris l’habitude, elle s’est organisée autour de quatre auditions qui ont été suivies de
débats permettant aux participants de livrer leurs réactions aux propos des invités et d’échanger leurs points de
vue.
1. Audition de M. Thierry Goeddertz, directeur général de Médiafor
Après avoir rappelé quelques données relatives à l’organisme qu’il dirige, Médiafor, qui collecte les cotisations de
formation de 2500 entreprises de presse, principalement la presse quotidienne régionale et la presse magazine,
M. Goeddertz a fait un triple constat :
- d’une part, contrairement à une idée reçue fréquente, les journalistes ne sont pas réfractaires à la
formation continue : ceux-ci constituent en effet le tiers des effectifs des 11 000 stages financés par
Médiafor, ce qui est tout à fait conforme à la place des journalistes au sein des effectifs du secteur de la
presse (également 1/3).
- d’autre part, s’il est vrai que, de façon générale en France, la formation continue profite essentiellement
aux cadres et aux employés les mieux formés, cette situation s’explique, dans le domaine du
journalisme, par la surreprésentation de l’encadrement et des journalistes au sein des effectifs.
- enfin, s’agissant du contenu des formations, les tendances font la part belle à l’informatique et à la
publication assistée par ordinateur, au détriment des formations traditionnelles à la presse écrite. Les
formations en matière de culture générale ou, de façon générale, d’expertise (sciences politiques, droit,
économie) sont pour leur part très peu représentées.
Après avoir rappelé que les critiques de corporatisme, de complexité et de cloisonnement excessifs du système,
formulées, par exemple, par les rapports parlementaires, ne peuvent être ignorées, Thierry Goeddertz a dégagé
les 4 grands enjeux autour desquels toute réforme du système doit, selon lui, s’articuler :
- Un effort en direction des demandeurs d’emploi et des personnes les plus éloignées de la formation,
notamment, en l’absence de cadre juridique à ce jour, les pigistes.
- Une simplification du dispositif dont la complexité et le cloisonnement s’avèrent souvent décourageants
pour les petits employeurs, déroutés par l’empilement de dispositifs comme le CIF, le DIF, etc.… A ce
titre, le financement du droit individuel à la formation (DIF) représente un risque considérable à l’horizon
2010 : s’il devait être mis en place comme la législation l’exige, cela pourrait représenter un coût de 80M
€ par an, absolument pas financé à ce jour.
- Une réforme des « collecteurs », dont les différents rapports sur le sujet ont mis en avant le montant
élevé des frais de gestion, l’opacité, et le nombre trop important (une centaine). Les réformes lancées
par les pouvoirs publics (en particulier, passage du seuil minimal de fonds récoltés de 15M € à 100M €)
devraient conduire à un regroupement de ces organisme pour n’en laisser demeurer, à terme, qu’une
dizaine.
- Enfin, une prise en compte accrue des régions qui doivent être placées au cœur de la réforme, au
travers par exemple d’un rassemblement au niveau régional de tous les acteurs de la formation
continue.
Les principales propositions de Thierry Goeddertz sont les suivantes :
- veiller, dans le cadre du processus de regroupement des collecteurs, à maintenir la spécificité du
secteur de la presse. Un rapprochement probable à ce stade conduirait à réunir Médiafor, qui collecte 25
M € par an environ et l’Afdas (collecteur pour les secteurs de la radio, de la télévision, de la publicité,
des intermittents du spectacle, etc..) qui collecte 150 M € par an. Le groupe de travail s’est interrogé sur
les deux axes de regroupement possibles, par secteur comme c’est le cas aujourd’hui, ou par métier, en
englobant les différents types de médias, ce qui aurait l’avantage d’instituer un intermédiaire unique,
capable d’appréhender les spécificités du métier de journaliste.
- instituer un portail de la formation continue pour les médias afin de remédier à la dispersion des
données sur le sujet. Ce portail d’information pourrait être commun à la formation initiale et continue.
- inscrire dans les accords de presse des priorités en matière de formation qui conditionneront l’affectation
des moyens. Les priorités actuelles seraient ainsi la formation aux technologies numériques et la
formation « managériale » des rédacteurs en chef.
- promouvoir l’innovation pédagogique, notamment la formation à distance.
- reconnaître le rôle crucial joué par les apprentissages informels dans les très petites entreprises et les
petites et moyennes entreprises (TPE et PME), auxquelles on reproche trop souvent de peu investir
Annexes aux recommandations des pôles de débat et de proposition 6/93