RESULTATS DU BACCALAUREAT - Office du baccalaurÃ©at SÃ©nÃ©gal

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Cette proportion est plus faible pour les candidats de : - Avant 1980 27,3 %, - 1980 30,2 %, - 1981 39,5 %, - 1988 40,2 %. La répartition par ordre décroissant des filles en fonction de l’année de naissance est : - 1988 20,4 %, - 1987 19,1 %, - 1989 16,5 %, - 1986 14,4 %. Dans l’ensemble, l’association entre le genre et les taux de réussite est faible en fonction de l’année de naissance. Les tendances les plus marquées en faveur des garçons concernent : - 1981 RR = 1,9 - 1984 RR = 1,4 - 1986 RR = 1,4 - 1980 RR = 1,3 - 1985 RR = 1,3 - 1987 RR = 1,3 - 1988 RR = 1,1 - 1989 RR = 1,1 - 1982 RR = 1,1 - Avant 1980 RR = 1,1 La tendance est favorable aux filles pour les années : - Après1991 RR = 1,2 - 1991 RR = 1,1 - 1990 RR = 1,1 - 1983 RR = 1,04
L’association entre le genre et l’obtention des mentions est forte au niveau de certaines années de naissance. Notons qu’il n’y a pas eu de mention pour les candidats nés avant 1980, en 1980, en 1981, en 1983 et 1984. De plus, les filles nées en 1982 et 1985 n’ont pas eu de mentions autres que Passable. Les garçons sont plus performants pour les années : - 1986 RR = 7,7 - 1987 RR = 4,3 - 1988 RR = 2,3 - 1989 RR = 1,4 La tendance est favorable aux filles pour les années de naissance suivantes : - Après 1991 RR = 1,7 - 1990 RR = 1,4 - 1991 RR = 1,3 En résumé, - Les garçons sont mieux représentés dans tous les sous secteurs d’enseignement sauf le Privé confessionnel, dans les différentes académies et séries (sauf la série F6 et G) et enfin, dans les toutes les classes définies en fonction <strong>du</strong> nombre de candidatures ou de l’année de naissance (sauf les classes de candidats nés après 1990). - Les filles sont beaucoup plus nombreuses, à l’inscription et à l’admission au Baccalauréat, dans les séries littéraires (73,4 % des filles à l’inscription et 67,1 % des filles admises sont dans les séries L). - Les résultats des garçons sont quasiment identiques à ceux des filles dans toutes les académies, dans les séries et au niveau des premières, deuxièmes et troisièmes candidatures. - Par rapport aux performances, il n’y a pas de différence significative entre les garçons et les filles dans les différents sous secteurs d’enseignement, au niveau des séries. Au niveau des académies, les garçons sont plus performants à Ziguinchor, Saint – Louis et Kolda par contre les filles sont plus performantes à Matam. Selon l’année de naissance, les filles sont plus performantes quand elles ont moins de 18 ans.
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