Fiche CT - Gai Savoir
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Modalités<br />
❍ Tâche :<br />
Trier et ranger les éléments selon un critère choisi<br />
❍ Matériel :<br />
Des carrés, des triangles équilatéraux, 2 ou 3 rectangles, des disques dans 4 coloris :<br />
rouge, orange, vert et bleu<br />
A table<br />
❍ Organisation :<br />
❍ Regroupement(s) :<br />
❍ frontal ❍ tutorat ● groupe ❍ équipe ❍ travail individuel ❍ ateliers<br />
❍ Vocabulaire spécifique :<br />
Côtés, nom des couleurs, “pointes” ou angles<br />
❍ Déroulement :<br />
Points à traiter éventuellement : Emergence des déjà-là - Différenciations prévues - Remédiation possible - Structuration<br />
• Situation : boîte abîmée, pièces à terre e comment ranger dans trois boîtes disponibles ?<br />
• Solution à trouver par groupe : 3 boîtes et des pièces sur chaque table<br />
• Les enfants font des propositions<br />
(sans doute critère de couleur d’abord e 4 couleurs pour 3 boîtes e impossible).<br />
• On retient le critère “forme”, nombre de côtés ou d’angles (3, 4 ou 0).<br />
• On trie.<br />
• Différenciations prévues : Aide ponctuelle dans le dénombrement des côtés, des angles<br />
Indices donnés pour aider à trouver un critère valable<br />
• Remédiation possible : Reprise de l’activité une seconde fois<br />
(autres couleurs, pièces plus grandes)<br />
• Structuration : Construire une fiche reprenant les critères du tri, à poser sur les boîtes<br />
ex :<br />
0 3 4<br />
Prolongements<br />
● à l’apprentissage<br />
Géométrie :<br />
et<br />
❍ à l’activité<br />
© Copyright : Ed. <strong>Gai</strong> <strong>Savoir</strong> - Le journal de classe des maternelles - réf. 146246
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