Fiche CT - Gai Savoir

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Modalités ❍ Tâche : Dire le texte de l’album en suivant l’écrit avec le doigt (faire semblant) en tournant chaque page une fois “la lecture” faite ❍ Matériel : Album simple comme Léo et Popi (C. Clément, L. Brum - Bayard), ... ❍ Organisation : A l’espace bibliothèque - Lors des ateliers ou de l’accueil ❍ Regroupement(s) : ❍ frontal ❍ tutorat ❍ groupe ❍ équipe ❍ travail individuel ● ateliers 2 enfants à la fois ❍ Vocabulaire spécifique : Celui de l’album choisi ❍ Déroulement : Points à traiter éventuellement : Emergence des déjà-là - Différenciations prévues - Remédiation possible - Structuration • Choisir un livre, s’installer confortablement • Un enfant “fait le grand” raconte, l’autre écoute. • On change de rôle et si on le veut, d’album. • Différenciations prévues : Aide ponctuelle en menant le doigt de l’enfant, en rappelant le texte, en demandant à l’auditeur calme et écoute pour ne pas perturber le lecteur. • Remédiation possible : Faire l’activité avec l’enfant sur les genoux, en individuel, lui demander ensuite de “lire” pour moi. • Structuration : (Oralement) On se rappelle régulièrement - ce qu’est lire = “dire” le texte écrit - comment on lit = en suivant et en disant ce qui est écrit. Prolongements ❍ à l’apprentissage ● à l’activité Choisir un album tous les 15 jours pour constituer une bibliothèque de livres “qu’on sait lire”. Choisir des albums avec des mots semblables (ex : nom des héros) pour rendre possible l’identification de ces mots par reconnaissance de leur dessin. © Copyright : Ed. Gai Savoir - Le journal de classe des maternelles - réf. 146246
Fiche Math : Classe : Domaine • Nombres • Solides et figures • Grandeurs • Traitement de données Réf prog : Modèle 3 Compétence ciblée Objectif • Savoir • Savoir-faire • Savoir-être Situation mobilisatrice Tâche(s) de l’enfant Progression • Découvrir • Asseoir • Expérimenter • Rappeler Vocabulaire spécifique Matériel Organisation / Regroupement Déroulement Points à traiter éventuellement : Définition des prérequis - Différenciations - Structuration - Evaluation Remarques / prolongements © Copyright : Ed. Gai Savoir - Le journal de classe des maternelles 2011-2012 - réf. 146246 - V 20 Références et / ou modèle au verso.
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