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Analyse de la dynamique d'intégration des connaissances ... - Inra

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équipements sont é<strong>la</strong>borés dans une interprétation <strong>de</strong>s prescriptions normatives disponibles.<br />

Ces prescriptions sont nombreuses : manuel d’audit, documents produits par d’autres équipes<br />

<strong>de</strong> recherche, formations organisationnelles, préconisations <strong>de</strong> Commissions officielles, textes<br />

<strong>de</strong> droit etc. Les mécanismes <strong>de</strong> leur hiérarchisation et <strong>de</strong> leur mobilisation est complexe. Les<br />

acteurs « bricolent » un univers normatif qui répond à <strong>la</strong> fois à une logique <strong>de</strong> proximité et <strong>de</strong><br />

disponibilité – on s’en réfère aux prescriptions disponibles localement-, une logique <strong>de</strong><br />

légitimité –on mobilise les informations qui semblent les plus fiables, celles <strong>de</strong> <strong>la</strong> PV- et une<br />

logique <strong>de</strong> composition avec l’existant –on prend cherche à construire un univers normatif qui<br />

cadre le mieux avec les ressources disponibles localement et qui ne perturbe pas trop les<br />

mo<strong>de</strong>s d’organisation <strong>de</strong>s activités existantes.<br />

E - Des « utilisateurs configurés » ? Quelques éléments sur les effets<br />

locaux du processus <strong>de</strong> normalisation<br />

Dans son étu<strong>de</strong> sur <strong>la</strong> construction <strong>de</strong> l’espace génomique en France, A. Peerbaye<br />

(Peerbaye 2004) introduit un certain nombre d’éléments re<strong>la</strong>tifs à <strong>la</strong> manière dont <strong>la</strong><br />

conception <strong>de</strong> p<strong>la</strong>teformes génomiques a pu transformer l’espace <strong>de</strong>s usages <strong>de</strong>s chercheurs<br />

en science du vivant. Il s’appuie sur <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> « configuration <strong>de</strong> l’utilisateur » (configuring<br />

the user) développée par Woolgar (1991) pour souligner que les activités <strong>de</strong> conception<br />

impliquent <strong>de</strong>s conceptions <strong>de</strong>s utilisateurs, leur assignant <strong>de</strong>s rôles, à <strong>la</strong> fois contraintes et<br />

ressources nouvelles pour leurs actions. De manière plus <strong>la</strong>rge, <strong>de</strong> nombreux travaux <strong>de</strong><br />

sociologie <strong>de</strong>s sciences et <strong>de</strong>s techniques ont exploré l’impact du développement <strong>de</strong>s<br />

équipements et <strong>de</strong>s instruments scientifiques sur <strong>la</strong> production <strong>de</strong>s <strong>connaissances</strong><br />

scientifiques, l’émergence <strong>de</strong>s disciplines scientifiques ou <strong>de</strong> nouveaux concepts (Shapin and<br />

Schaffer 1985; Galison 1997) 111 . L’idée centrale <strong>de</strong> ces recherches étant que « faire <strong>de</strong><br />

l’équipement », c’est aussi et toujours « faire <strong>de</strong> <strong>la</strong> science » dans <strong>la</strong> mesure où c’est<br />

transformer les conditions concrètes <strong>de</strong> déploiement <strong>de</strong>s activités scientifiques.<br />

Les équipements que étudions dans ce chapitre ne sont pas, comme les p<strong>la</strong>teformes<br />

génomiques étudiées par Peerbaye, conçus prioritairement dans une perspective <strong>de</strong> production<br />

<strong>de</strong> <strong>connaissances</strong> mais dans une perspective <strong>de</strong> sécurité. Il ne s’agit pas par exemple <strong>de</strong><br />

concevoir <strong>de</strong> nouveaux dispositifs <strong>de</strong> contrôle du développement <strong>de</strong> Bemisia tels que <strong>de</strong><br />

nouveaux « phytotrons » mais <strong>de</strong> concevoir <strong>de</strong>s enceintes confinées dans lesquels les<br />

ensembles d’instruments scientifiques peuvent être aménagés, par exemple une enceinte <strong>de</strong><br />

confinement dans <strong>la</strong>quelle on emménage les phytotrons. Cette différence notée, il n’en reste<br />

pas moins que confiner un espace <strong>de</strong> travail ou construire une zone confinée n’est pas sans<br />

conséquence sur les collectifs <strong>de</strong> travail et peut avoir <strong>de</strong>s effets sur leur organisation concrète.<br />

Ces effets peuvent être plus ou moins anticipés, c’est à dire plus ou moins explicitement<br />

intégrés aux différentes étapes <strong>de</strong>s processus <strong>de</strong> conception et constituer ainsi <strong>de</strong>s visées<br />

explicites <strong>de</strong> « configuration <strong>de</strong>s utilisateurs ». Plusieurs exemples évoqués dans le chapitre<br />

renvoient à cette anticipation : <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> formations par l’INRA sur le confinement<br />

<strong>de</strong>s instal<strong>la</strong>tions expérimentales, <strong>la</strong> discussion à Montpellier autour d’un « gui<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

l’utilisateur », <strong>la</strong> rédaction d’un argumentaire visant à obtenir <strong>de</strong>s financements pour <strong>la</strong> serre<br />

S3 à Avignon, sont autant <strong>de</strong> moments où <strong>de</strong>s effets positifs et négatifs sont travaillés par les<br />

111 Les auteurs sont nombreux, pour une revue <strong>de</strong> ces travaux, on peut se reporter aux textes <strong>de</strong> Vinck et<br />

Peerbaye déjà cités.<br />

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