Analyse de la dynamique d'intÃ©gration des connaissances ... - Inra

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Ces quelques éléments permettent de souligner qu’à Montpellier comme à Avignon, la construction de l’équipement est une phase importante où se poursuit l’exploration technicoréglementaire qui caractérise la conception d’installations expérimentales confinées. Nous aimerions surtout insister, à partir de l’exemple de la plateforme Bemisia, sur une autre dimension de cette exploration, à savoir la rédaction de procédures et de recommandations relatives à l’utilisation de l’équipement. d)  2007, Confiner par les recommandations et les procédures :  d’un « guide de l’utilisateur local » à l’utilisation de l’installation  expérimentale  L’agrément des équipements confinés impose la mise en place de documents écrits visant à décrire à la fois les risques identifiés et à la fois les mesures et comportements à adopter par les utilisateurs de l’équipement pour éviter la réalisation de ces risques : exigence de traçabilité des activités, port de matériel de protection, gestion des filtres sont autant de dimensions dont il faut renseigner par écrit le traitement 108 . A Montpellier, contrairement à Avignon, nous avons pu appréhender en partie le processus de rédaction de tels « scripts », en participant à une réunion d’équipes qui avait pour objet la mise en débat d’un « guide de l’utilisateur » de la plateforme 109 . Ces observations nous ont permis d’observer que la définition des exigences réglementaires, l’identification des dangers et des normes de confinement continuait dans ce processus de rédaction des procédures. La construction de la plateforme achevée, la responsable scientifique du confinement décide d’élaborer un règlement interne de gestion de l’équipement sous la forme d’un « guide de l’utilisateur ». Elle a en effet observée que de tels supports existaient dans les équipements qu’elle a visités et pense qu’il serait utile d’en mettre un en place dans son équipe. Elle commence par en élaborer seule une première version de ce guide, s’inspirant principalement des guides d’utilisateurs d’autres structures de confinement. Le résultat est un peu déconnecté de la réalité de l’équipement dans la mesure où elle le produit seule, sans associer les principaux utilisateurs de l’espace (chercheurs et techniciens). Dans un second temps, ce guide est mis en débat dans une réunion collective de l’équipe Bemisia, à laquelle participent chercheurs, techniciens et stagiaires. Cette réunion donne à voir le rapport détaché aux enjeux de sécurité de l’équipe Bemisia : il est rappelé que la plateforme a été mise en place sous la pression de l’INRA, que le principal risque est celui de la contamination de l’élevage par l’extérieur et non l’inverse et que les différents constats relatifs à l’inachèvement de la plateforme – absence de système de badgeage par exemple, retardé pour cause de financement- ne sont pas considérés comme des obstacles à l’utilisation de la plateforme. Surtout, elle est un moment où est remis en débat à la fois la nature du risque, la pertinence du cadre réglementaire et la pertinence du dispositif de confinement (installations et procédures) mis en place. La retranscription un peu substantielle d’un échange autour de l’utilisation de blouses et de charlottes par les utilisateurs de la plateforme permet d’illustrer cela assez clairement clairement : 108 Cf. « Manuel d’audit ». 109 Réunion du 14 mai 2007 au CBGP. 60
Réunion Commentaire Chercheuse responsable du confinement : (…) j’ai écrit une procédure pour éviter des problèmes. Une blouse de protection. Ca va être un peu le gros changement. Et quand on sort aussi il y a une procédure particulière, il va falloir plus de précautions pour éviter que les aleurodes sortent à l’extérieur. Et de même tout ce qu’on sort comme matériel. Une des recommandations (la blouse) du guide est présentée comme « nécessaire » Stagiaire : Est-ce que ca serait pas bien d’avoir la petite souffleuse, tu sais, (…) si jamais on en a dans les cheveux ou… Un chercheur 1 : Normalement les cheveux doivent être couverts. Alors les charlottes. Quand tout le monde a une charlotte sur la tête, je demande une photo. Chercheuse responsable du confinement : En fait j’avais pensé au début et puis j’ai abandonné parce que je pense que ce n’est pas possible. La blouse, je pense que c’est un peu une question d’habitude. Mais charlotte et chausses normalement il faudrait…Je pense que dans un premier temps, on peut se limiter à la blouse et puis on verra après (Rires). Mais c’est vrai que dans les cheveux ça peut arriver facilement. Des mesures supplémentaires sont proposées (charlottes, soufflettes), mais repoussée, jugée comme trop contraignante « au début », mais pourtant caractérisées comme « normalement » nécessaire. Une chercheuse : Peut-être même plus que sur la blouse finalement. Un chercheur 2 : Mais non attends. On parle de quoi là ? Un chercheur 1: De la sortie. Un chercheur 2: De la sortie ? Chercheuse responsable du confinement : On parle de…s’il y a une sortie, s’il y a des Bemisia dans l’environnement, dans l’élèvage tu as des Bemisia dans tes cheveux et tu sors. Un chercheur 2: D’accord. Dans ton élévage, t’as que des Bemisia européens. Et t’es sensé pas avoir de TYLC. Donc quel est le souci ? Chercheuse responsable du confinement : Et ben là tu remets en cause le confinement ! Un chercheur 2: Non, c’est dans l’autre sens. Un chercheur 1: Ca marche dans les deux sens. Les Bemisia ne doivent pas sortir et les Bemisia ne doivent pas rentrer. Ca marche dans les deux sens. Alors, la rentrée des Bemisia on est quand meme dans une zone Un chercheur discute la mesure « normalement nécessaire » en arguant de l’absence du risque qu’elle est sensée diminuer. Débat collectif : le sens de la mesure de sécurité proposée est mis en discussion, le débat porte sur le fait de savoir si il y a un risque équivalent d’ introduire et de faire sortir des Bemisia de l’installation. Les argumentations s’appuient sur l’expérience personnelle et le ressenti. 61
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ils sont des opérateurs de transfo
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Barbier, M. (2006). "Surveiller pou
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Deplaude, M.-O. and D. Torny (2009)
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Joly, P.-B. and C. Marris (2003). "
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Sims, B. (2005). "Safe Science: Mat
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