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RAPPORT - Prebat 2

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L’ensemble interdisciplinaire de formation supérieure sur le climat et<br />

l’environnement ainsi proposé sur le Plateau, autour des deux masters, des écoles<br />

d’ingénieurs et des cinq axes de développement ci-dessus, sera unique en France<br />

et parmi les plus importants en Europe.<br />

Les défis scientifiques seront notamment :<br />

- La caractérisation et la projection du changement climatique et de ses impacts<br />

sur l’économie, les écosystèmes, la biodiversité, les ressources, la demande et<br />

la production énergétique, notamment via les événements extrêmes qui seront<br />

engendrés.<br />

- La caractérisation des cycles du carbone et de l’azote et leur gestion climatique<br />

et environnementale dans un cadre économique contraint.<br />

- L’évaluation environnementale intégrée de la gestion des territoires et de<br />

l’usage des sols.<br />

- L’évaluation environnementale intégrée des pollutions par l’industrie, les<br />

transports, et de l’apport des éco-technologies.<br />

Ces défis sociétaux nécessitent une interaction étroite avec l’étude<br />

fondamentale du comportement du climat et de l’environnement, par l’étude de<br />

leur comportement naturel, de leur sensibilité aux actions de l’homme, de<br />

l’économie du développement et des procédés "propres".<br />

4. Le partenariat envisagé avec les industriels<br />

4.1 Une innovation technologique stimulée<br />

Les deux GT Énergie et Climat-Environnement travaillent à construire<br />

leurs visions scientifiques prospectives et les traduire en nouveaux projets<br />

innovants portant sur l'enseignement supérieur, la recherche fondamentale et la<br />

recherche plus finalisée, par axe thématique et aux interfaces entre le socle de<br />

recherche fondamentale et les axes thématiques, et entre les axes thématiques.<br />

Le PCEE stimulera donc, à travers ses deux Clusters, sans se substituer<br />

aux coopérations existantes, le développement de :<br />

- La recherche fondamentale, la mutualisation des équipements scientifiques, le<br />

croisement et la créativité interdisciplinaires, au profit de l'innovation<br />

scientifique.<br />

- L'innovation technologique ou dans les services, en s'appuyant sur le potentiel<br />

de recherche fondamentale.<br />

- La formation supérieure interdisciplinaire intégrée sur le Plateau.

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