50 manières de motiver l'apprentissage des langues
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MANIERES DE MOTIVER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES<br />
Tra La La<br />
Le Français en Multimedia<br />
La place <strong>de</strong> la langue française dans le mon<strong>de</strong>, au regard <strong>de</strong>s autres<br />
<strong>langues</strong>, dépend considérablement <strong>de</strong> la qualité <strong>de</strong>s outils<br />
d’apprentissage et <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formation employées. Afin <strong>de</strong><br />
renforcer son image contemporain, il est nécessaire d’avoir <strong>de</strong>s<br />
outils mieux adaptés aux espérances <strong>de</strong>s jeunes, <strong>de</strong>s étudiants<br />
et <strong>de</strong>s professionnels, qui facilitent l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s <strong>langues</strong>.<br />
Pour satisfaire ces objectifs, le Ministère <strong>de</strong>s affaires<br />
étrangères, en association avec <strong>de</strong>s entreprises du secteur<br />
privé, a créé un ensemble d’instruments susceptibles <strong>de</strong> <strong>motiver</strong><br />
les personnes à parler aussi bien le français que d’autres <strong>langues</strong><br />
étrangères. Ces outils sont orientés vers <strong>de</strong>s groupes cibles spécifiques,<br />
tenant compte <strong>de</strong>s styles <strong>de</strong> vie, <strong>de</strong>s aspects culturels et <strong>de</strong>s contextes nationaux,<br />
<strong>de</strong>s âges et <strong>de</strong>s intérêts, et sont transférables à d’autres environnements.<br />
Des moyens audiovisuels mo<strong>de</strong>rnes, tels que la télévision, la vidéo et les clips vidéo Tra-la-la, les DVD et<br />
la radio, sont utilisés pour faire passer les messages. Ils sont basés sur différentes situations <strong>de</strong> la vie.<br />
Chacune <strong>de</strong>s histoires peut être employée pour l’étu<strong>de</strong><br />
personnelle et touche les aspects culturels,<br />
grammaticaux et <strong>de</strong> la communication. Ces produits<br />
existent actuellement dans les <strong>langues</strong> suivantes: le<br />
français, l’espagnol, le portugais et l’arabe. Une version<br />
en chinois est en cours <strong>de</strong> préparation.<br />
Sont également disponibles: divers documents<br />
relatifs à la France, à la Francophonie, <strong>de</strong>s<br />
programmes d’appui pour l’enseignement<br />
(comportant une collection <strong>de</strong> clips, <strong>de</strong> textes et du<br />
vocabulaire d’étu<strong>de</strong>), <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> karaoké<br />
pour <strong>de</strong>s enfants, un certain nombre <strong>de</strong> CD, y compris<br />
Génération française, une collection <strong>de</strong> 100 chansons<br />
contemporaines, 18 Fables <strong>de</strong> La Fontaine, récitées par Jean Rochefort, et la Déclaration universelle sur<br />
les droits <strong>de</strong> l’homme, qui sont accompagnés <strong>de</strong>s livrets pour l’usage dans <strong>de</strong>s classes <strong>de</strong> langue.<br />
Les réactions <strong>de</strong>s étudiants et <strong>de</strong>s professeurs, <strong>de</strong>s maisons d’édition et <strong>de</strong> production, ont confirmé le<br />
niveau très élevé d’appréciation et l’intérêt porté à ces nouveaux outils. Ceux-ci ont apporté une contribution<br />
significative à l’amélioration <strong>de</strong> la qualité<br />
<strong>de</strong> l’enseignement et <strong>de</strong> la motivation <strong>de</strong> Contact<br />
France Anthonioz<br />
l’apprentissage <strong>de</strong>s <strong>langues</strong> en France et Organisation Ministère <strong>de</strong>s affaires étrangères, France<br />
à l’étranger.<br />
Tel +33 1 43179162<br />
E-mail<br />
Site Internet<br />
france.anthonioz@diplomatie.gouv.fr<br />
http://www.diplomatie.gouv.fr<br />
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