50 manières de motiver l'apprentissage des langues

More documents

Recommendations

Info

MANIERES DE MOTIVER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES Plaisir des mots, amour des langues Quel est votre mot étranger favori ? Pendant l’année européenne des langues en 2001, une équipe de production de la chaîne mondiale française TV5 Monde a proposé l’idée d’augmenter la sensibilisation à l’apprentissage des langues étrangères en utilisant des mots de tous les jours. Plaisir des mots, amour des langues était une série de 90 portraits très courts des personnes multilingues s’exprimant aussi bien dans leur langue maternelle que dans une des sept autres langues étrangères visées. Les intervieweurs posaient la question suivante : «quel est votre mot étranger favori ?». Les réponses incluaient les mots suivants: maravilla, kyrielle, inspiriert, papillotte, cosy, illusión, fuvola, subtlety et beauté. Ces réponses étaient inspirées par un mélange d’humour, et de poésie de la part des interviewés, qui ont souligné le plaisir personnel qu’ils avaient retiré de pouvoir parler d’autres langues. Les langues de l’Union Européenne étaient représentées par les autochtones ou d’autres groupes de personnes comme des couples multilingues ou des amis de différents pays. Des citoyens non européens habitant en Europe étaient également interviewés, y compris des américains, des brésiliens, des japonais et beaucoup d’autres. La langue des signes était également représentée. Chacun des 90 spots fut diffusé par l’intermédiaire du site de TV5 et une compétition sur les mots favoris des citoyens européens a eu lieu durant l’année 2001 pour les utilisateurs d’Internet. Cette compétition donnait accès aux ressources en ligne gratuites sur l’apprentissage des langues. En plus du réseau TV5 (TV5 France-Belgique-Suisse, TV5 Europe, TV5 Afrique, TV5 Asie, TV5 0rient, TV5 Etats-Unis et TV5 Amérique latine, avec une couverture totale d’environ 130 millions de ménages), les spots étaient émis, durant 2001, par Euro-news, Rádio e Televisão De Portugal (RTPI), RadioTelevisión Española (RTVE) et Televiziuena Romana (TVRI). En outre, la RATP (le réseau de Contact Michèle Jacobs-Hermès transport en commun de Paris) les a Organisation TV5 Monde diffusés dans la station de métro Europe, Tel +33 1 44185554 pendant deux années. L’Alliance Française à Bruxelles avait diffusé ses E-mail michele.jacobs@tv5.org spots sur son réseau et les a employés en tant que matériel pédagogique. Site Internet http://www.tv5.org 42
MANIERES DE MOTIVER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES Poetry Competition Une approche innovante des langues étrangères L’Académie des Langues en Hollande organise un concours pour des élèves âgés de 12 à 18 ans qui doivent écrire des poésies courtes dans une ou plusieurs langues étrangères. Les professeurs reçoivent des idées et des matériaux comme une manière de stimuler leurs élèves et de les aider lors de cette activité. Un jury national sélectionne alors les meilleures poésies, qui sont récompensées avec des prix intéressants tels que des voyages linguistiques. Le concours a pour objectif de permettre à des jeunes d’exprimer leurs sentiments et émotions, d’ être créatifs et de jouer avec les langues. Par exemple, un certain nombre de participants ont non seulement écrit une poésie mais ont également créé des objets comme une boîte à trésor dans lequel on pouvait trouver la poésie écrite sur un morceau de papier ancien. Dans le même esprit, le jury était chargé de se concentrer sur le contenu, la créativité et la séduction de la poésie plutôt que sur toutes les erreurs de grammaire ou d’orthographe. Une affiche a été produite par l’Académie qui présente les poésies gagnantes. Cette affiche est disponible dans les écoles et les bibliothèques à travers le pays et a participé à l’intérêt accru que rencontre ce concours. Les associations des professeurs de langue, des journaux régionaux et des stations de radio ont tous couvert le concours et la cérémonie de remise des prix a eu lieu lors de la journée européenne des langues, le 26 septembre. A ce jour, plus de 2.800 jeunes ont participé au concours. Le niveau général de qualité et de créativité a été fortement loué par les membres du jury. La prochaine compétition, prévue pour 2006, fera davantage en sorte que les professeurs stimulent la créativité des enfants et que des activités leur soient offertes en classe. Les participants auront également accès à des conseils sous forme d’un helpdesk concernant la méthodologie à suivre. En plus de motiver les élèves, le concours a également attiré un certain nombre de sponsors disposés à contribuer en offrant des prix aux gagnants. Contact Organisation Ruud Halink Talenacademie Tel +31 43 3507400 E-mail Site Internet ruud.halink@talenacademie.nl http://www.talenacademie.nl 43
Page 4 and 5: CONTENU Introduction ..............
Page 7 and 8: INTRODUCTION La motivation est au c
Page 9 and 10: MANIERES DE MOTIVER L’APPRENTISSA
Page 41: MANIERES DE MOTIVER L’APPRENTISSA
Page 59: Les opinions de cette étude sont c

50 manières de motiver l'apprentissage des langues

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?