50 manières de motiver l'apprentissage des langues

MANIERES DE MOTIVER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES
JoyFLL
Soyez plus proches de vos petits-enfants en apprenant une langue étrangère
Dans de nombreux pays européens, les enfants sont gardés par
leurs grands-parents pendant que leurs parents sont au travail.
C’est certainement le cas, en Bulgarie, en Grèce, en Italie et en
Espagne. On attend des grands-parents qu’ils aident non
seulement dans les activités journalières à la maison, mais
également dans le travail de leurs petits-enfants.
Cette pratique a été perçue comme moyen de motiver les grandsparents,
dont les petits-enfants étudiaient une langue étrangère,
à s’associer à cette activité. JoyFLL les a encouragés à apprendre
une langue étrangère qu’ils n’avaient jamais étudiée ou qu’ils
avaient apprise et abondonnée depuis longtemps. Le projet a également eu pour objectif de motiver les
écoles de langue à s’appuyer sur les grands-parents lors de l’apprentissage d’une langue, ceux-ci pouvant
influencer positivement les élèves.
Au début, les partenaires du projet se sont sentis plutôt maladroits lorsqu’ils invitaient des grands-parents
à aller de nouveau à l’école. Ils ont donc recherché des activités «non typiques» de ce qui se pratique
habituellement en salle de classe afin de susciter leur curiosité et de capter leur intérêt. Ils ont lancé l’idée
de jeux semblables à ceux qu’ils utilisent habituellement avec les enfants en bas âge, dans la mesure où
ils facilitent le processus de mémorisation. Ces jeux ont aidé à créer une atmosphère détendue.
Les grands-parents ont apprécié le côté relationnel de l’étude dans les clubs, et ont fait des contacts
avec les autres grands-parents. Ils ont participé avec enthousiasme aux divers concours de langue, et
joué le rôle de «parrains» de leurs propres petits-enfants au sein des équipes. JoyFLL a profité du
rapport inter-générations entre les grands-parents et les petits-enfants, chacun motivant l’autre à
apprendre à travers des activités communes. Il a démontré aux
étudiants réticents que le processus d’apprentissage d’une langue
étrangère peut être amusant, et a fait beaucoup pour dissiper le
stéréotype qui veut que les langues ne puissent être apprises que
lorsque l’on est jeune.
La meilleure preuve du succès de cette pratique a été le taux de
participation très élevé des
étudiants, ainsi que la
réussite de ces clubs de
langue qui ont continué à se
développer après la fin du projet.
Contact
Organisation
Maria Stoicheva
Znanie Association
Tel +359 2 9874950
E-mail
Site Internet
maria.stoicheva@gmail.com
http://www.joyfll.net
28