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3.3<br />
Après la sortie<br />
C’est fini… <strong>et</strong> maintenant ?<br />
Les p<strong>et</strong>its castelroussins sont aux anges<br />
(leur instit aussi), tout s’est super bien passé,<br />
beau temps, accueil exceptionnel, nourriture<br />
excellente. Beaucoup de fleurs, des marmottes<br />
partout. J’ai reçu des emails de remerciements<br />
de la part de quelques parents, très sympas <strong>et</strong><br />
très encourageants.<br />
Pascal Coquel<strong>et</strong> - école de Châteaurouxles-Alpes<br />
(05) - Destination Refuges<br />
© Laurent Girard<br />
Favoriser l’expression individuelle<br />
<strong>et</strong> le r<strong>et</strong>our sur le vécu<br />
Faire un p<strong>et</strong>it temps d’expression individuelle :<br />
dessin, texte, récit oral, …<br />
Faire un bilan à chaud avec les <strong>jeunes</strong>, afin de<br />
faire ressortir les aspects positifs <strong>et</strong> négatifs<br />
de la sortie. Un autre bilan peut être fait par<br />
la suite, ce qui laisse le temps aux <strong>jeunes</strong> de<br />
prendre du recul sur leur vécu.<br />
Valoriser l’expérience des <strong>jeunes</strong><br />
Penser à faire une expo photos, un p<strong>et</strong>it diaporama,<br />
un article dans la presse, un goûter avec les<br />
participants…<br />
Astuce : faire témoigner les <strong>jeunes</strong> de leur expérience<br />
l’année suivante auprès des nouveaux<br />
participants est valorisant pour eux, <strong>et</strong> perm<strong>et</strong><br />
de motiver les nouveaux.<br />
Remercier<br />
Toujours apprécié : envoyer un mot de remerciement<br />
au gardien <strong>et</strong> aux personnes qui vous ont<br />
aidé dans la préparation <strong>et</strong> la réalisation de c<strong>et</strong>te<br />
sortie en refuge !<br />
Atelier d’écriture «Je me souviens…»<br />
C<strong>et</strong> atelier prend peu de temps <strong>et</strong> s’avère souvent très utile. Après une p<strong>et</strong>ite introduction, l’éducateur demande de<br />
compléter « sans réfléchir » entre 5 <strong>et</strong> 10 propositions (à créer/adapter selon le contexte). Exemples :<br />
• Je me souviens au moment du départ, j’ai… / sur le chemin de la montée… / pendant la nuit…<br />
• Au refuge, je me souviens de la rencontre avec…<br />
• Je me souviens que j’ai bien aimé quand… / pas aimé quand…<br />
• Je me souviens qu’à ma famille, j’ai raconté que…<br />
Une proposition énoncée, 3 minutes pour que chacun réponde sur sa feuille. Puis une nouvelle, <strong>et</strong>c. Ensuite, les<br />
<strong>jeunes</strong> peuvent partager ce qu’ils veulent de leurs écrits avec le groupe. Ou bien cela peut servir pour la partie bilan<br />
ou valorisation de l’expérience collective.<br />
Intérêt : r<strong>et</strong>our sur son vécu personnel, formulation, analyse, partage <strong>et</strong> échanges.<br />
Repères pratiques<br />
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