GUIDE-jeunes-et-refuges-BD

© Cled’12 (rencontres citoyennes de la montagne 2012)
n Promesses de « l’expérience refuge » pour l’éducateur
Témoignage : De la classe verte au refuge
J’ai de la chance, j’ai connu la belle époque des classes transplantées. Gardien de refuge de montagne
l’été, animateur de classes vertes et de classes de neige l’hiver. Un vrai bonheur ! Et en plus nous recevions
des classes pour une durée longue : trois semaines qui laissaient le temps d’une adaptation, d’une
progression et d’une vraie découverte d’un milieu, de soi, des autres, dans le cadre d’un projet pédagogique
mûri et élaboré. La sortie en refuge mobilisait tout le monde pendant 48 heures. C’était un
événement d’où les enfants et les adultes revenaient émerveillés. Fatigués, certes, mais riches d’une
expérience unique. J’étais doublement passeur de par mon implication professionnelle. A la fois chargé
de l’animation de la vie collective, de l’observation et de l’interprétation du milieu naturel et celui
qui pouvait faire découvrir ce petit monde de l’accueil en site isolé.
Alors malgré la charge de travail, malgré la perte de tranquillité qui accompagne l’accueil des jeunes,
je suis toujours partant... et prêt à dire « bienvenue en refuge ».
Jean-Claude Armand, gardien de refuge
La sortie en refuge
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