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• Développer son autonomie <strong>et</strong> sa prise de<br />
décisions,<br />
Révéler ses qualités (à soi-même, aux éducateurs,<br />
à ses pairs…) dans des situations<br />
décalées (avec parfois des remises en cause<br />
des hiérarchies dans un groupe…), se dévoiler<br />
autrement.<br />
Vivre une expérience singulière<br />
• S’adapter à un autre contexte, être ailleurs<br />
seul / ensemble,<br />
• R<strong>et</strong>rouver des enjeux universels, découvrir<br />
des valeurs essentielles, immatérielles,<br />
• Entrer dans un monde «neuf» mais aussi<br />
dans une histoire, une culture : découvrir le<br />
milieu montagnard, l’histoire du refuge <strong>et</strong> son<br />
évolution, <strong>et</strong>c,<br />
• Vivre autrement, avec de nouveaux rythmes,<br />
de nouvelles règles, <strong>et</strong> sans les parents,<br />
Une nuit en refuge apporte plus que la seule<br />
sortie à la journée sans les parents. Dormir<br />
avec les copains, c’est super.<br />
C’est aussi une occasion de vivre une expérience<br />
hors du cocon familial, ça n’est pas rien !<br />
C’est un moment d’expérience réutilisable par<br />
les éducateurs qui accompagnent le groupe.<br />
• Expérimenter la convivialité, la solidarité<br />
dans un contexte de pleine nature, où le refuge<br />
est le lieu d’accueil humain le plus haut,<br />
• Savourer un moment de cocooning (il fait<br />
froid dehors <strong>et</strong> chaud à l’intérieur), on peut<br />
faire des jeux, écouter des contes ou des<br />
conférences par des professionnels ou des<br />
locaux,<br />
• Rusticité, simplicité, authenticité, nécessaire<br />
adaptation, autonomie,<br />
• Se reposer, prendre des forces pour aller<br />
plus haut, vivre l’itinérance.<br />
Découvrir la nature, la montagne «en immersion»<br />
(terrain, vécu, expérience).<br />
• Découvrir l’opposition entre le «resserré» (le<br />
refuge) <strong>et</strong> le «très vaste» (la montagne),<br />
• Observer la naturalité/sauvage humanité/humanisme,<br />
• Etre en montagne la nuit, pouvoir y dormir<br />
dans un confort relatif,<br />
• Contempler le paysage, écouter le silence ou<br />
des bruits différents (vent, torrent, animaux).<br />
« Les montagnes sont un monde à part, elles<br />
sont moins une partie de la planète qu’un<br />
royaume indépendant, insolite <strong>et</strong> mystérieux,<br />
où les seules armes pour s’aventurer sont la<br />
volonté <strong>et</strong> l’amour »,<br />
Gaston Rebuffat, Neige <strong>et</strong> Roc, 1959<br />
Découvrir de nouveaux modes de vie<br />
• C’est comme pousser la porte de la maison<br />
des montagnards, <strong>et</strong> entrer dans leur monde<br />
secr<strong>et</strong>,<br />
• R<strong>et</strong>ourner à l’essentiel, prendre de la<br />
distance avec l’univers urbanisé/industrialisé.<br />
Redécouvrir l’importance des choses banales<br />
dans un pays développé : un abri, un robin<strong>et</strong>,<br />
une ampoule, une soupe chaude, une ligne<br />
téléphonique….<br />
• Découvrir de nouveaux métiers,<br />
• Découvrir des technologies souvent innovantes<br />
liées aux problématiques d’altitude<br />
(eau, énergies, déch<strong>et</strong>s) (la montagne est<br />
plus fragile <strong>et</strong> plus vite/directement impactée<br />
par l’activité humaine),<br />
• Le néophyte côtoie l’expérimenté, des<br />
personnes d’origines sociales différentes se<br />
côtoient <strong>et</strong> partagent les mêmes règles, les<br />
mêmes tâches.<br />
La sortie en refuge<br />
2<br />
Partager des valeurs<br />
• Tolérance, ouverture d’esprit à la différence<br />
• Liberté<br />
• Respect<br />
• Solidarité, entraide<br />
• Partage, échange<br />
• Sobriété<br />
• Etc.<br />
L’expérience du départ du refuge au p<strong>et</strong>it matin,<br />
avant le lever du soleil… inoubliable pour les <strong>jeunes</strong> !<br />
© JM Francillon, Ville de Grenoble<br />
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