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GUIDE-jeunes-et-refuges-BD

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• Développer son autonomie <strong>et</strong> sa prise de<br />

décisions,<br />

Révéler ses qualités (à soi-même, aux éducateurs,<br />

à ses pairs…) dans des situations<br />

décalées (avec parfois des remises en cause<br />

des hiérarchies dans un groupe…), se dévoiler<br />

autrement.<br />

Vivre une expérience singulière<br />

• S’adapter à un autre contexte, être ailleurs<br />

seul / ensemble,<br />

• R<strong>et</strong>rouver des enjeux universels, découvrir<br />

des valeurs essentielles, immatérielles,<br />

• Entrer dans un monde «neuf» mais aussi<br />

dans une histoire, une culture : découvrir le<br />

milieu montagnard, l’histoire du refuge <strong>et</strong> son<br />

évolution, <strong>et</strong>c,<br />

• Vivre autrement, avec de nouveaux rythmes,<br />

de nouvelles règles, <strong>et</strong> sans les parents,<br />

Une nuit en refuge apporte plus que la seule<br />

sortie à la journée sans les parents. Dormir<br />

avec les copains, c’est super.<br />

C’est aussi une occasion de vivre une expérience<br />

hors du cocon familial, ça n’est pas rien !<br />

C’est un moment d’expérience réutilisable par<br />

les éducateurs qui accompagnent le groupe.<br />

• Expérimenter la convivialité, la solidarité<br />

dans un contexte de pleine nature, où le refuge<br />

est le lieu d’accueil humain le plus haut,<br />

• Savourer un moment de cocooning (il fait<br />

froid dehors <strong>et</strong> chaud à l’intérieur), on peut<br />

faire des jeux, écouter des contes ou des<br />

conférences par des professionnels ou des<br />

locaux,<br />

• Rusticité, simplicité, authenticité, nécessaire<br />

adaptation, autonomie,<br />

• Se reposer, prendre des forces pour aller<br />

plus haut, vivre l’itinérance.<br />

Découvrir la nature, la montagne «en immersion»<br />

(terrain, vécu, expérience).<br />

• Découvrir l’opposition entre le «resserré» (le<br />

refuge) <strong>et</strong> le «très vaste» (la montagne),<br />

• Observer la naturalité/sauvage humanité/humanisme,<br />

• Etre en montagne la nuit, pouvoir y dormir<br />

dans un confort relatif,<br />

• Contempler le paysage, écouter le silence ou<br />

des bruits différents (vent, torrent, animaux).<br />

« Les montagnes sont un monde à part, elles<br />

sont moins une partie de la planète qu’un<br />

royaume indépendant, insolite <strong>et</strong> mystérieux,<br />

où les seules armes pour s’aventurer sont la<br />

volonté <strong>et</strong> l’amour »,<br />

Gaston Rebuffat, Neige <strong>et</strong> Roc, 1959<br />

Découvrir de nouveaux modes de vie<br />

• C’est comme pousser la porte de la maison<br />

des montagnards, <strong>et</strong> entrer dans leur monde<br />

secr<strong>et</strong>,<br />

• R<strong>et</strong>ourner à l’essentiel, prendre de la<br />

distance avec l’univers urbanisé/industrialisé.<br />

Redécouvrir l’importance des choses banales<br />

dans un pays développé : un abri, un robin<strong>et</strong>,<br />

une ampoule, une soupe chaude, une ligne<br />

téléphonique….<br />

• Découvrir de nouveaux métiers,<br />

• Découvrir des technologies souvent innovantes<br />

liées aux problématiques d’altitude<br />

(eau, énergies, déch<strong>et</strong>s) (la montagne est<br />

plus fragile <strong>et</strong> plus vite/directement impactée<br />

par l’activité humaine),<br />

• Le néophyte côtoie l’expérimenté, des<br />

personnes d’origines sociales différentes se<br />

côtoient <strong>et</strong> partagent les mêmes règles, les<br />

mêmes tâches.<br />

La sortie en refuge<br />

2<br />

Partager des valeurs<br />

• Tolérance, ouverture d’esprit à la différence<br />

• Liberté<br />

• Respect<br />

• Solidarité, entraide<br />

• Partage, échange<br />

• Sobriété<br />

• Etc.<br />

L’expérience du départ du refuge au p<strong>et</strong>it matin,<br />

avant le lever du soleil… inoubliable pour les <strong>jeunes</strong> !<br />

© JM Francillon, Ville de Grenoble<br />

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