GUIDE-jeunes-et-refuges-BD

n Le berger
« Mon berger, est un homme de ressources,
il connaît les autres acteurs, il est au courant
des petites histoires de la vallée ; il n’oublie jamais
de m’apporter quelques légumes frais ou quelques
nouvelles fraîches et parfois je peux lui dire où
sont ses bêtes, et lui rapporter celles blessées que
l’on m’a signalées. Il participe à l’évacuation des
déchets du refuge, de mon côté je lui monte son sel
et stocke pour lui un peu de matériel. Mon berger
et sa grange sont aussi devenus mon camp de base
dans la vallée. »
Jean-Claude Armand, gardien du refuge des
Souffles
n Les parcs
De nombreux refuges sont dans des espaces
protégés (réserves, parcs…). La réglementation
en vigueur, en particulier dans les cœurs de
parcs nationaux, s’ajoute aux exigences de toute
structure fonctionnant en haute montagne.
Mais les refuges représentent aussi les points
avancés de l’aide à la découverte de ces espaces
protégés d’exception. Les coopérations sont
donc nombreuses et ne cessent de se développer,
parfois contraintes et parfois par intérêt
commun partagé. Les espaces protégés portent
souvent des politiques de soutien à l’activité
des refuges et à la découverte/valorisation
du territoire protégé. Ils conçoivent des documents
pédagogiques, interviennent auprès des
groupes de jeunes lors des sorties, apportent
un soutien technique et/ou financier à certaines
opérations, etc.
n Sans oublier… les utilisateurs !
Le public des refuges est particulièrement
varié : familles, écoliers, groupes de jeunes,
randonneurs amateurs ou confirmés, alpinistes,
skieurs de randonnée, clubs sportifs, professionnels
en formation, etc. En refuge, tous se
croisent et beaucoup participent à la vie en
collectivité.
Ces dernières années, la construction d’une culture commune « montagne » a profondément favorisé
les liens et coopérations entre acteurs liés au refuge (et réciproquement !). Ceci apparait en
particulier à travers la réflexion autour de l’accueil des jeunes en refuges et des actions de sensibilisation
à l’environnement montagnard, dans lesquelles refuges, espaces protégés, réseaux d’éducation,
collectivités, institutions, pédagogues, etc. sont largement engagés. Les nouveaux outils
de sensibilisation, le développement de l’éco construction et l’évolution des pratiques de haute
montagne structurent ces coopérations, sans parler de la vie quotidienne sur le terrain entre tous
ces métiers de l’altitude.
C’est quoi un refuge ?
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1.2.3 Impacts économiques
et sociaux
Un refuge ne peut fonctionner en circuit
fermé. Il est en lien avec les autres acteurs
économiques, touristiques et sociaux de
son massif et de la vallée. Sur le territoire,
le refuge et son gardien sont des acteurs
socioprofessionnels à part entière.
n Impacts économiques
Bien sûr, le premier impact est la création du poste
du gardien. Cela permet de maintenir un emploi de
manière régulière. Le gardien embauche également
ponctuellement des aides-gardiens. Toutefois, l’activité
de gardien est généralement saisonnière, car
peu de refuges restent ouverts en hiver.
Le refuge fait travailler l’économie locale.
Il achète des produits et utilise les services de
la vallée / du massif. Le gardien fait souvent de
vrais choix en ce sens pour favoriser au maximum
l’économie locale et les circuits courts 1 .
1 - Pas ou peu d’intermédiaires entre le producteur et le
consommateur.
2 - «Le tourisme expérientiel offre aux visiteurs et leur fait vivre
des expériences culturelles authentiques et mémorables qui sont
personnelles, stimulent les sens et établissent des liens sur le plan
émotionnel, spirituel ou intellectuel.»
(source www.tourismpei.com)
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