schema departemental de l'enfance et de la famille - Le Conseil ...
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II. L’OFFRE SOCIALE ET MEDICO-SOCIALE: BILAN QUALITATIF<br />
L’analyse <strong>de</strong> l’existant qui a été réalisée pour l’é<strong>la</strong>boration <strong>de</strong> ce schéma<br />
départemental <strong>de</strong> l’enfance a été conduite dans différents domaines :<br />
‣ analyse organisationnelle, par interviews <strong>de</strong>s acteurs <strong>de</strong> terrain <strong>et</strong> par<br />
étu<strong>de</strong> documentaire,<br />
‣ analyse <strong>de</strong>s procédures, par interviews <strong>de</strong>s professionnels<br />
‣ analyse <strong>de</strong>s pratiques au travers <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cas reflétant <strong>la</strong> réalité<br />
du terrain<br />
‣ analyse <strong>de</strong>s ressources humaines<br />
<strong>Le</strong>s partenaires principaux intervenant dans le champ <strong>de</strong> l’enfance ont<br />
également été sollicités lors d’interview.<br />
Des interviews en situation <strong>de</strong> groupe d’enfants p<strong>la</strong>cés <strong>et</strong> <strong>de</strong> parents<br />
d’enfants p<strong>la</strong>cés ont été menées.<br />
* <strong>Le</strong> point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong>s enfants<br />
Afin <strong>de</strong> recueillir le point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong>s enfants, un groupe d’enfants <strong>et</strong><br />
adolescents suivis par un ou plusieurs services <strong>de</strong> protection <strong>de</strong><br />
l’enfance, a été interviewé.<br />
Ils étaient invités, à partir <strong>de</strong> leur expérience, à évaluer spontanément<br />
l’ai<strong>de</strong> qui leur a été proposée.<br />
<strong>Le</strong>s points principaux suivants ont été abordés :<br />
<strong>Le</strong>s enfants se disent globalement satisfaits <strong>et</strong> considèrent<br />
que, même si ce<strong>la</strong> a été difficile, l’ai<strong>de</strong> apportée leur a été<br />
significativement utile ;<br />
<strong>Le</strong>s enfants qui ont connu <strong>de</strong>s p<strong>la</strong>cements familiaux ont<br />
indiqué qu’il leur semblerait plus adéquat <strong>de</strong> recourir plus<br />
précocement à ce type <strong>de</strong> p<strong>la</strong>cement, expliquant que l’enfant<br />
a envie <strong>de</strong> s’attacher à <strong>de</strong>s adultes bienveil<strong>la</strong>nts, alors que<br />
l’adolescent a besoin <strong>de</strong> se séparer <strong>et</strong> <strong>de</strong> s’opposer à l’adulte<br />
<strong>et</strong> qu’il est, dans ces conditions, bien difficile <strong>de</strong> tisser un lien<br />
affectif suffisant.<br />
<strong>Le</strong>s enfants ont signifié leur incompréhension par rapport au<br />
déficit <strong>de</strong> prise en charge <strong>de</strong> leur(s) parent(s). Ils<br />
expliquent que s’ils sont protégés c’est parce qu’à un moment<br />
leur(s) parent(s) ont été en gran<strong>de</strong> difficulté, voire souffrent <strong>de</strong><br />
troubles mentaux. Si l’enfant comprend qu’on intervienne<br />
auprès <strong>de</strong> lui pour le protéger, il ne comprend pas pourquoi