schema departemental de l'enfance et de la famille - Le Conseil ...
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TITRE I :<br />
12<br />
INTRODUCTION<br />
(suite)<br />
- Loi du 4 juill<strong>et</strong> 2005 portant réforme <strong>de</strong> l’adoption<br />
- L’arrêté du 11 Août 2005 (JO du 30 Août <strong>et</strong> BO du n° 2005-09) publie une charte <strong>de</strong><br />
parrainage d’enfants.<br />
- Loi du 5 mars 2007, reformant <strong>la</strong> protection <strong>de</strong> l’enfance <strong>et</strong> à <strong>la</strong> délinquance <strong>de</strong>s<br />
mineurs.<br />
- Loi du 7 mars 2007, re<strong>la</strong>tive à <strong>la</strong> prévention <strong>de</strong> <strong>la</strong> délinquance<br />
Si le schéma propose un cadre <strong>et</strong> <strong>de</strong>s orientations générales, il intègre tout <strong>de</strong> même<br />
ces évolutions légis<strong>la</strong>tives. <strong>Le</strong>s actions qui en découlent seront réajustées<br />
périodiquement à l’occasion <strong>de</strong>s évaluations pour trouver toute leur efficience <strong>et</strong> leur<br />
efficacité.<br />
II- <strong>Le</strong>s Méthodologies<br />
Une démarche participative <strong>et</strong> évolutive :<br />
L’é<strong>la</strong>boration du schéma <strong>de</strong> l’enfance <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>famille</strong> 2008-2012 résulte <strong>de</strong> l’analyse <strong>de</strong>s<br />
besoins sociaux <strong>et</strong> médico sociaux <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion à un moment déterminé. <strong>Le</strong>s<br />
travaux qui ont permis <strong>de</strong> réaliser ce schéma départemental <strong>de</strong> l’enfance <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>famille</strong><br />
ont été réalisés entre 2003 <strong>et</strong> 2006 <strong>et</strong> se sont appuyés sur <strong>de</strong>s documents <strong>de</strong> référence<br />
antérieurs à 2006. Ils ont été <strong>la</strong>ncés avec l’assistance du Cabin<strong>et</strong> EVACLICQ.<br />
Une analyse <strong>de</strong> l’existant, <strong>de</strong>s besoins <strong>et</strong> <strong>de</strong>s pratiques a été réalisée. A partir <strong>de</strong><br />
l’analyse <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cas présentés aux équipes <strong>de</strong> façon synthétique<br />
<strong>et</strong> analytique, <strong>de</strong>s groupes <strong>de</strong> réflexion se sont tenus. Ce qui a permis <strong>de</strong> dégager les<br />
principaux axes du schéma départemental <strong>de</strong> l’enfance <strong>et</strong> <strong>de</strong>s <strong>famille</strong>s. <strong>Le</strong>s<br />
professionnels <strong>de</strong>s trois services (DASEF, PMI <strong>et</strong> DAS), les cadres administratifs, ainsi<br />
que les principaux partenaires ont été associés à ce travail.<br />
Participants externes :<br />
- <strong>la</strong> Protection Judiciaire <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jeunesse<br />
- Tribunal pour enfants<br />
- l’Education nationale<br />
- CMP adolescents<br />
- Association « enfance <strong>et</strong> partage »<br />
- UPEM<br />
- Service A.E.M.O