Soleo 27 - Agence Europe-Education-Formation France

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26.10.2014 Views

Soleo ZOOM LE PROGRAMME Tempus FÊTE SES 20 ANS D’EXISTENCE À BELGRADE DLe 7 mai 1990, le programme T 1. Rapport de conférence des Communautés européennes «La dynamique Tempus dans l’enseignement supérieur, 14-15.11.1997, Slovénie», Communautés européennes, Luxembourg, 1998. « Investir dans l’éducation est le moyen le plus rapide de résoudre les écarts de développement » : c’est par ces mots que le président serbe, Boris Tadic, a ouvert les cérémonies de célébration des 20 ans du programme Tempus dans la capitale serbe. « Participer au programme Tempus est pour la Serbie le moyen de partager les valeurs de civilisation de l’Europe » a-t-il ajouté, exprimant clairement le souhait de son pays d’accéder au statut de candidat officiel à l'entrée dans l’Union européenne. Rarement un programme n'aura été aussi lié à une histoire politique. David O’Sullivan, Directeur général administratif du Service européen pour l'action extérieure, un des « pères fondateurs » de Tempus, a rappelé que le programme avait été créé en un temps record dans les mois qui ont suivi la chute du mur de Berlin en novembre 1989 : "Il faut agir dans le domaine de l’éducation", avait suggéré le président François Mitterrand dès décembre 1989. empus était adopté avec un budget de 320 millions d’ECU pour 1990-1993, largement supérieur à celui dédié alors au programme Erasmus. « Le programme est allé largement au-delà des rêves les plus fous de ses fondateurs » a conclu David O’Sullivan devant les 200 représentants des 56 pays participant à la conférence. En 20 ans, T empus s’est en effet progressivement ouvert à tous les pays du voisinage européen dans les confi ns orientaux, puis en méditérranée, et enfin, en Asie Centrale. « T empus a servi de catalyseur pour la réforme de l’enseignement supérieur au sein des 56 pays participants » a rappelé Stefan Füle, Commissaire à l’élargissement et à la politique de voisinage. « Ce programme a été l’une des pierres angulaires du processus d’élargissement de l’Union européenne et a contribué à la préparation des pays candidats à l’adhésion. Aujourd’hui, il continue à jouer un rôle capital en participant à la modernisation des établissements d’enseignement supérieur et en créant un espace ouvert permettant de renforcer la coopération avec l’Union européenne ». Il est vrai que s’étendant du Portugal a la Mongolie et couvrant plus de 2 200 établissements d’enseignement supérieur , le programme Tempus constitue "le plus vaste réseau universitaire de toute l’histoire de l’enseignement supérieur" 1 . Pour Jordi Currel, directeur général Education et Culture à la Commission européenne, «les changements sociaux en cours dans les pays voisins de l’Union européenne et les défis auxquels les systèmes d’enseignement supérieur sont confrontés permettent aisément d’imaginer que Tempus continuera à jouer un rôle clé dans les 20 prochaines années. Comme cela a été souligné à l’occasion du dernier World Economic Forum : le capital humain est en train de remplacer le capital fi nancier en tant que moteur de la prospérité économique. C’est pourquoi nous devons apporter une attention particulière au développement de notre capital humain. Les réformes doivent donc continuer dans l’enseignement supérieur » 12

ZOOM Soleo BELGRADE Conférence du 20 ème anniversaire Tempus Belgrade, le 29 mars 2011 La grande famille T empus, largement mobilisée autour de ce 20ème anniversaire, peut donc se tourner avec sérénité vers l’avenir : s’il est encore trop tôt pour tracer les contours précis des programmes 20 14-2020, la Commission européenne, s’est engagée à poursuivre les activités et objectifs actuellement couverts par ce programme sans égal Quitterie Gadret Chargée du programme Tempus, Pôle développement Agence Europe-Education-Formation France. 20 ANS DE PROGRAMME TEMPUS EN QUELQUES CHIFFRES - 1.4 milliards € de financements, soit un budget moyen de 68 millions € par an - Plus de 1400 établissements d’enseignement supérieur européens et 800 établissements des 27 pays partenaires impliqués depuis 1990 - Plus de 3800 projets de coopération financés LA FRANCE EST PARTENAIRE DE 1335 PROJETS EN 3ÈME POSITION DERRIÈRE LE ROYAUME-UNI ET L'ALLEMAGNE INFORMATION TEMPUS : WWW.2E2F.FR Antoine Godbert, Directeur Agence Europe-Education- Formation France, Zarko Obradovic, Ministre de l’éducation serbe, Sonia Dubourg- Lavroff, Directrice des relations européennes et internationales et de la coopération du ministère de l'éducation nationale et du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche 13

<strong>Soleo</strong> ZOOM<br />

LE PROGRAMME<br />

Tempus<br />

FÊTE SES 20 ANS D’EXISTENCE À BELGRADE<br />

DLe 7 mai 1990, le programme T<br />

1. Rapport de conférence<br />

des Communautés européennes<br />

«La dynamique<br />

Tempus dans l’enseignement<br />

supérieur,<br />

14-15.11.1997, Slovénie»,<br />

Communautés européennes,<br />

Luxembourg, 1998.<br />

« Investir dans l’éducation est le moyen le plus rapide de<br />

résoudre les écarts de développement » : c’est par ces<br />

mots que le président serbe, Boris Tadic, a ouvert les<br />

cérémonies de célébration des 20 ans du programme<br />

Tempus dans la capitale serbe. « Participer au programme<br />

Tempus est pour la Serbie le moyen de partager<br />

les valeurs de civilisation de l’<strong>Europe</strong> » a-t-il ajouté,<br />

exprimant clairement le souhait de son pays d’accéder<br />

au statut de candidat officiel à l'entrée dans l’Union européenne.<br />

Rarement un programme n'aura été aussi lié à<br />

une histoire politique.<br />

David O’Sullivan, Directeur général<br />

administratif du Service européen<br />

pour l'action extérieure, un des « pères<br />

fondateurs » de Tempus, a rappelé que le<br />

programme avait été créé en un temps<br />

record dans les mois qui ont suivi la<br />

chute du mur de Berlin en novembre<br />

1989 : "Il faut agir dans le domaine de<br />

l’éducation", avait suggéré le président<br />

François Mitterrand dès décembre 1989.<br />

empus<br />

était adopté avec un budget de 320 millions<br />

d’ECU pour 1990-1993, largement<br />

supérieur à celui dédié alors au programme<br />

Erasmus. « Le programme est<br />

allé largement au-delà des rêves les plus<br />

fous de ses fondateurs » a conclu David<br />

O’Sullivan devant les 200 représentants<br />

des 56 pays participant à la conférence.<br />

En 20 ans, T empus s’est en effet progressivement<br />

ouvert à tous les pays du<br />

voisinage européen dans les confi ns<br />

orientaux, puis en méditérranée, et enfin,<br />

en Asie Centrale. « T empus a servi<br />

de catalyseur pour la réforme de l’enseignement<br />

supérieur au sein des 56 pays<br />

participants » a rappelé Stefan Füle,<br />

Commissaire à l’élargissement et à la<br />

politique de voisinage. « Ce programme<br />

a été l’une des pierres angulaires du<br />

processus d’élargissement de l’Union<br />

européenne et a contribué à la préparation<br />

des pays candidats à l’adhésion.<br />

Aujourd’hui, il continue à jouer un rôle<br />

capital en participant à la modernisation<br />

des établissements d’enseignement<br />

supérieur et en créant un espace ouvert<br />

permettant de renforcer la coopération<br />

avec l’Union européenne ».<br />

Il est vrai que s’étendant du Portugal a la<br />

Mongolie et couvrant plus de 2 200 établissements<br />

d’enseignement supérieur ,<br />

le programme Tempus constitue "le plus<br />

vaste réseau universitaire de toute l’histoire<br />

de l’enseignement supérieur" 1 .<br />

Pour Jordi Currel, directeur général<br />

<strong>Education</strong> et Culture à la Commission<br />

européenne, «les changements sociaux<br />

en cours dans les pays voisins de l’Union<br />

européenne et les défis auxquels les systèmes<br />

d’enseignement supérieur sont<br />

confrontés permettent aisément d’imaginer<br />

que Tempus continuera à jouer un<br />

rôle clé dans les 20 prochaines années.<br />

Comme cela a été souligné à l’occasion<br />

du dernier World Economic Forum : le<br />

capital humain est en train de remplacer<br />

le capital fi nancier en tant que moteur<br />

de la prospérité économique. C’est pourquoi<br />

nous devons apporter une attention<br />

particulière au développement de notre<br />

capital humain. Les réformes doivent<br />

donc continuer dans l’enseignement<br />

supérieur »<br />

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