Soleo 27 - Agence Europe-Education-Formation France

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Soleo ZOOM SONIA DUBOURG-LAVROFF « Une stratégie « payante » est celle qui permet l’atteinte d’objectifs. Un tel qualificatif ne va pas de soi... « SSonia DUBOURG-LAVROFF Directrice des relations européennes et internationales et de la coopération du ministère de l'éducation nationale et du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche Les établissements d’enseignement supérieur français n’ont pas tous lancé une réflexion approfondie sur l’articulation de la dimension internationale et européenne avec les principales missions qui leur incombent. Aujourd’hui, les établissements sont poussés, grâce à leur grande autonomie de gestion, à repenser leurs identités qui sont plurielles. Ils ont une position internationale à défendre. Celle-ci sera d’autant plus forte qu’ils l’auront défi nie en plein accord avec les autres acteurs des territoires où ils seront implantés et surtout avec leurs professeurs et cadres administratifs. Ils réussiront une stratégie internationale en choisissant des priorités géographiques et des modalités d’intervention adaptées à leurs ambitions raisonnables et particulières. Mais qu’ils généralisent la mobilité des étudiants ou installent un établissement secondaire ailleurs dans le monde, qu’ils privilégient l’enseignement du français à des débutants ou les cotutelles de thèses, ils devront obéir à quelques règles : prioriser, évaluer, encadrer les initiatives par des partenariats formalisés et respecter les identités des établissements avec lesquels ils vont installer une relation de confiance et d’amitié pour longtemps ! ADHÉSION À L’ACA C’est offi ciel : l’ Agence 2e2f est désormais membre d’ACA - Academic Cooperation Association (Bruxelles). Ce think-tank dédié à l’internationalisation de l’enseignement supérieur est reconnu pour la qualité de ses études , publications et conférences , notamment dans le champ de la mobilité étudiante. Il rassemble les organisations nationales d’une quinzaine de pays , comme le DAAD, le British Council ou le Nuffic. Cette adhésion est la reconnaissance du rôle stratégique de l'Agence sur le plan national en tant qu'opérateur de la mobilité sortante. http://www.aca-secretariat.be 10
« Réfléchir à la mise en oeuvre rapide d'un opérateur de mobilité sortante qui pourra guider les établissements « ANTOINE GODBERT ZOOM Soleo AAntoine GODBERT Directeur de l'agence Europe-Education- Formation France Depuis quelques années , les géopoliticiens insistent sur l'importance des stratégies de « soft power » dans la compétition entre les grands pôles mondiaux. L'attractivité des établissements d'enseignement supérieur ainsi que leur capacité à se projeter à l'étranger constitue une partie désormais non négligeable de ce « soft power ». Dans ce contexte, les universités doivent réussir à utiliser leur présence à l'international comme un levier important de leur développement, tout en concourant au rayonnement de leur pays d'origine. C'est cette dualité qui assure aujourd'hui la force d'Oxbridge, de Stanton ou de Columbia, bien au-delà des photographies instantanées que constituent les classements internationaux, aiguillons certes nécessaires pour des réorientations de moyen terme mais tremplins peu utiles à long terme. Il y a fort à parier que les réfl exions en cours sur la mise en place de critères objectifs pour un classement européen insisteront d'ailleurs sur cette capacité à privilégier les stratégies de long terme, en lien étroit avec les milieux économiques et les forces vives des territoires. Le plus important est donc de savoir envisager le long terme, ce que rendent désormais possible les nouvelles opportunités offertes par la loi LRU. C'est de la capacité à savoir se présenter comme un moteur du triangle de la connaissance entre entreprises innovantes et laboratoires de recherche performants que les universités pourront construire une dynamique positive à l'international. C'est ainsi qu'elles sauront attirer les meilleurs enseignants-chercheurs comme l'ont montré depuis 1 0 ans les universités polytechniques de Lausanne et de Zurich. C'est ainsi qu'elles retiendront les meilleurs doctorants à l'échelle mondiale, comme le démontrent chaque année les meilleures universités californiennes ou pennsylvaniennes. C'est ainsi qu'elles seront attractives pour des étudiants venus d'espaces très diversifiés qui seront les premiers à apprécier les investissements de long terme, qu'ils concernent le patrimoine, les équipements ou les liens avec les entreprises exportatrices, comme le mettent en œuvre aujourd'hui les meilleurs établissements chinois, singapouriens ou brésiliens. C'est ainsi enfin qu'elles pourront dépasser les luttes traditionnelles internes à notre système national au profit d'une énergie créatrice commune. Ce choix en faveur du long terme a des conséquences. Il implique désormais de privilégier des partenariats moins nombreux, mais plus solides, construits au niveau des équipes doctorales ou des départements, plutôt que de laisser chaque enseignant-chercheur construire son petit réseau. Il conduit à réfléchir à la mise en œuvre rapide d'un opérateur de mobilité sortante qui pourra guider les établissements vers les cibles géographiques et scientifi ques les plus intéressantes pour leur développement comme pour le rayonnement de la France et de l'Union européenne. Ce choix nécessite enfin de donner aux services en charge des relations internationales un rôle accru au sein des universités mais aussi les moyens d'entretenir des relations effi caces avec leurs homologues des autres universités incluses sur un même territoire – en particulier au sein des PRES –, avec leurs équivalents dans l'enseignement scolaire (DAREIC notamment) et ce, afi n de réfléchir à la construction de fi lières d'excellence dès le plus jeune âge dans les collectivités, afi n de mettre en avant des stratégies facilitant les économies d'échelle en termes de lobbying et de présence à l'étranger, et, enfin, au sein des entreprises les plus performantes à l'international pour assurer des débouchés rapides aux étudiants de toute origine. 11
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