Contribuer à la croissance des chrétiens

METTRE EN OEUVRE CE QUE L'ON A DECOUVERT
Idée d'une transrrussron-i-
Cherche à remplir la tête de
l'élève de toutes sortes
d'informations
Idée d'une découverte-
Cherche à conduire l'élève à
découvrir la vérité par
lui-même
2 Lisez les deux récits suivants. Indiquez ensuite à l'aide du chiffre 1)
s'il s'agit de l'idée d'une transmission des connaissances, et du chiffre
2) si l'on a un exemple de L'instruction par La découverte.
Brigitte est depuis plusieurs mois à la tête d'une classe d'Ecole du
Dimanche. "Voilà, mes enfants, asseyez-vous; posez vos mains sur
les genoux et écoutez attentivement l'histoire de la Bible que je vais
vous raconter." C'est ainsi qu'elle commence régulièrement sa
leçon. Elle se met ensuite à parler; elle expose le récit biblique
pendant que les élèves l'écoutent en s'efforçant de rester tranquilles.
Pierre enseigne, lui aussi, une classe d'Ecole du Dimanche dans une
autre église; il le fait depuis plusieurs mois. Si vous pouviez jeter
un coup d'oeil dans sa classe, vous verriez les enfants se promener
dans la pièce, occupés activement à préparer des illustrations et du
matériel pour la leçon biblique qu'ils viennent d'étudier ensemble.
Ou vous les entendriez citer l'un après l'autre l'un des aspects de
la leçon en montrant au groupe ce que l'on peut retirer de l'exemple
biblique. Ou encore, vous les verriez mettre en scène le même récit.
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