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Compte rendu du conseil de la classe de 3ème2

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COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE 3ème 2<br />

PREMIER TRIMESTRE<br />

Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> séance : Monsieur HORN Principal adjoint<br />

Étaient présents : Mmes Monge (professeur principal), Montoir, Guillon, Collignon, Rouaud et Schmidt, MM<br />

Guéguen, Dusson et Goarin, G. Kerva<strong>de</strong>c et V. Lorcy élèves délégués, Mme Guigo parent délégué<br />

APPRECIATION GENERALE DE LA CLASSE :<br />

C<strong>la</strong>sse agréable avec <strong>de</strong>s éléments ayant un bon potentiel mais manque souvent <strong>de</strong> travail personnel.<br />

Manque <strong>de</strong> sérieux et <strong>de</strong> prise en charge au niveau <strong>de</strong>s papiers que <strong>la</strong> professeur titu<strong>la</strong>ire a <strong>du</strong> mal à avoir en temps et<br />

en heure. Certains élèves ont un faible niveau en mathématique mais aucun ne vient aux cours <strong>de</strong> soutien.<br />

APPRECIATION PAR MATIERE :<br />

TECHNOLOGIE (13,36) : c<strong>la</strong>sse agréable mais manque <strong>de</strong> travail pour certains,ce qui se tra<strong>du</strong>it dans les notes<br />

FRANÇAIS (11,04) : c<strong>la</strong>sse très sympathique et active mais le travail à <strong>la</strong> maison reste superficiel pour beaucoup.<br />

Difficultés en orthographe et en conjugaison sur <strong>de</strong>s règles simples. Certains ont <strong>de</strong> gros problèmes <strong>de</strong> syntaxe.<br />

MATHS (10,74) : potentiel inexploité. C<strong>la</strong>sse en progression après un début d'année difficile et un manque <strong>de</strong><br />

travail évi<strong>de</strong>nt.<br />

EPS (10,02) : <strong>la</strong> pério<strong>de</strong> d'adaptation mutuelle a été plutôt lente. Le volume <strong>de</strong> travail n'est pas suffisant et beaucoup<br />

se contentent <strong>du</strong> minimum.<br />

ANGLAIS (13,01) : groupe agréable. Grand écart entre <strong>la</strong> tête <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse et les élèves en difficulté.<br />

HIST-GEO (12,42) : c<strong>la</strong>sse agréable, bon potentiel et bonne écoute mais manque <strong>de</strong> travail personnel ce qui<br />

entraîne un moyenne générale assez faible.<br />

PHYSIQUE-CHIMIE (11,92) : c<strong>la</strong>sse agréable mais bavar<strong>de</strong> et manquant <strong>de</strong> sérieux<br />

SVT (12,00) : niveau correct et ambiance <strong>de</strong> travail agréable mais manque <strong>de</strong> travail personnel.<br />

LATIN (8,76) : groupe sympathique mais très faible car <strong>de</strong>s bases ne sont pas acquises. Attitu<strong>de</strong> dilettante pour<br />

certains.<br />

EDUCATION MUSICALE (16,16)<br />

ESPAGNOL (15,27): c<strong>la</strong>sse agréable mais pas facile au début. Très bonne moyenne.<br />

ARTS PLASTIQUES (12,77) : c<strong>la</strong>sse qui pourrait être agréable mais beaucoup ne sont pas autonomes et ont <strong>de</strong>s<br />

difficultés à combler.<br />

INTERVENTION DES PARENTS D'ELEVES :<br />

Pas <strong>de</strong> retour <strong>du</strong> questionnaire.


INTERVENTION DES ELEVES DELEGUES :<br />

• bonne entente et bon respect dans <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />

• certains élèves ont <strong>du</strong> mal à gérer <strong>la</strong> charge <strong>de</strong> travail car elle n'est pas bien répartie dans <strong>la</strong> semaine<br />

• <strong>la</strong> nouvelle organisation <strong>du</strong> self au niveau <strong>de</strong>s cartes n'est pas satisfaisante<br />

INTERVENTION DE MONSIEUR HORN :<br />

En ce qui concerne le p<strong>la</strong>nning, M. Horn rappelle que les emplois <strong>du</strong> temps <strong>de</strong> secon<strong>de</strong> et en particulier <strong>de</strong>s secon<strong>de</strong>s<br />

générales sont plus <strong>de</strong>nses et que <strong>la</strong> charge <strong>de</strong> travail est plus élevée au lycée.<br />

Le système <strong>de</strong> cantine a été institué car chaque jour environ 15% <strong>de</strong>s élèves oubliaient leur carte <strong>de</strong> cantine<br />

obligeant le personnel à une surcharge <strong>de</strong> travail ; l'organisation actuelle n'est que le résultat <strong>de</strong> <strong>la</strong> négligence <strong>de</strong>s<br />

élèves.<br />

Par ailleurs cette c<strong>la</strong>sse se caractérise par une attitu<strong>de</strong> peu respectueuse pour le travail accompli par le personnel<br />

administratif : en effet les documents <strong>du</strong> brevet ne sont toujours pas <strong>ren<strong>du</strong></strong>s et à <strong>la</strong> date <strong>du</strong> <strong>conseil</strong> <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse car il en<br />

manquait 6.<br />

D'autre part à ce jour seulement 6 élèves ont pris RDV avec <strong>la</strong> <strong>conseil</strong>lère d'orientation, ce qui est peu car les enjeux<br />

d'orientation à ce niveau sont importants.<br />

La validation <strong>du</strong> B2I a pris beaucoup <strong>de</strong> retard, certains élèves ne sont qu'à 40 % <strong>de</strong> validation et d'autres ne<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong>nt pas <strong>de</strong> validation. M. Horn rappelle que les validations <strong>du</strong> B2I ne pourront pas toutes se faire au <strong>de</strong>rnier<br />

moment.<br />

Beaucoup d'élèves <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse expriment le souhait <strong>de</strong> passer en secon<strong>de</strong> générale mais ces vœux ne pourront être<br />

satisfaits si les capacités et le travail ne sont pas là.<br />

PARENTS DELEGUES :<br />

Anne-Françoise GUIGO : 02.40.01.82.43

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