Sozialalmanach - Caritas Luxembourg

constant que les personnes ne disposant pas d’une solide formation initiale, ne prennent pas
avantage par la suite de l’offre de formation continue et diminuent ainsi encore davantage
leur employabilité sur le marché du travail. Ensuite, les politiques en matière d’éducation
doivent davantage cibler le relèvement général du niveau de formation en dispensant une
formation solide à un nombre toujours croissant de jeunes. Au-delà, la formation continue
doit poursuivre les mêmes objectifs alors qu’il répond aux transformations des méthodes
de travail et de l’environnement général de notre économie. Enfin, il s’agit d’éliminer des
voies de garage que constituent certaines filières de formation qui mènent directement au
chômage. Les récentes réformes annoncées dans l’enseignement secondaire doivent être
saluées en ce qu’elles poursuivent justement ces finalités.
Les mesures de mise à l’emploi ont un rôle important à jouer pour les jeunes qui ne sont
pas outillés pour accéder au premier marché de travail. Ici encore il convient d’identifier,
à l’instar de l’étude menée par le CEPS en 2006 5 et actualisée en avril 2009, celles qui sont
les plus performantes et d’y orienter prioritairement les jeunes. Notons que sur la base
des enseignements tirés de cette étude, les contrats d’initiation à l’emploi (anciennement
dénommés stages d’insertion et de réinsertion) ont été promus à bon escient alors que ce
véhicule avait montré qu’il était capable de placer presque deux tiers de ses bénéficiaires
sur le marché du travail.
Nous ne voudrions finalement pas manquer de saluer dans ce contexte l’effort consenti
par bon nombre d’organisations non gouvernementales oeuvrant dans le domaine philanthropique
et qui, grâce à l’engagement de leurs responsables et à des méthodes pédagogiques
innovantes, réussissent à former des jeunes défavorisés qui souffrent d’une inaptitude ou
d’un handicap, à les préparer à la vie professionnelle et à les intégrer sur le premier marché
du travail.
Notre système éducatif, et d’une façon générale le système de promotion sociale, doivent
s’inscrire dans une logique d’égalité des chances. L’ « ascenseur social » doit être au centre
des préoccupations de ces politiques, ceci d’autant plus qu’en raison de la composition
hétérogène de notre société, il importe d’éviter que les enfants des pauvres d’aujourd’hui ne
soient les pauvres adultes de demain. Cette préoccupation nous est dictée aussi en raison du
fait que notre pays est un lieu d’accueil pour bon nombre d’immigrés, plus particulièrement
exposés à ce risque. Cette finalité nous oblige surtout alors que son accomplissement
constitue un préalable à l’avènement d’une société harmonieuse et ouverte, permettant à
chacun de se réaliser et reposant sur des valeurs humanitaires, telles la justice et la cohésion
sociales.
5 CEPS (2006).
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