en téléchargement pdf - Université Libre de Bruxelles

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
DEMAIN MASTER ULB
2012-2013

sommaire
2
Votre vie à Bruxelles, capitale européenne
5
Les Masters
9 8
Liste des Ma de l'ULB
8
Vivre à l’ULB
1 0 0
« Quel MA pour mon BA ? »
1 2
S’inscrire
1 0 4
Quelques adresses bien utiles
1 2
S’informer
1 0 6
Plans des campus
1 3
Les Masters en Sciences humaines
1 1 0
Petit lexique
5 7
Les Masters en Sciences exactes
1 1 1
Demande de documentation
8 6
Les Masters du Pôle Santé

VOTRE VIE À BRUXELLES,
CAPITALE EUROPÉENNE
Bruxelles est une des capitales les plus cosmopolites du monde.
Elle abrite les sièges de l’Union européenne et de l’OTAN ainsi que
d’innombrables sociétés internationales.
Si la langue véhiculaire est le français, on y côtoie des nationalités
diverses qui transforment la ville en une véritable Tour de Babel.
Très vivante, Bruxelles offre une intense activité culturelle : concerts,
théâtres, cinémas, expositions, spectacles en tous genres remplissent
l’affiche… Et si cela ne suffisait pas, la capitale belge possède
parmi les plus beaux musées et monuments, comme sa Grand-Place
ou ses maisons Art nouveau.
Ville la plus verte d’Europe, Bruxelles jouit de nombreux parcs et est
entourée de forêts. Sa taille humaine, son dynamisme culturel et
économique contribuent à créer un cadre de vie exceptionnel…
Beaucoup de Parisiens conquis par les charmes de notre capitale
(et sans doute la qualité de sa table ! ) s’y sont d’ailleurs installés.
Grâce au Thalys, ils ne sont qu’à 1 h 30 de la ville lumière. C’est
encore un des atouts de Bruxelles : sa situation stratégique à un jet
de Paris, Londres, Amsterdam…
L’ULB, UNE UNIVERSITÉ
AU CŒUR DE L’EUROPE…
Une des caractéristiques de l’Université libre de Bruxelles est sans
conteste son attractivité internationale et son ouverture au monde.
Avec ses 32 % d’étudiants étrangers, l’ULB est l’université belge la
plus « accueillante » de toute la Communauté française.
Plus de 100 nationalités y sont représentées tant dans sa population
étudiante qu’au sein de son personnel; c’est dire qu’elle est un lieu
de brassage de cultures, de philosophies et de religions particulièrement
dense.
L'Institut d’Études européennes de l’ULB se consacre à l'enseignement
et à la recherche dans les domaines économique, juridique et
politique de l'Europe et également à son histoire et ses cultures.
Son rayonnement international et sa localisation à Bruxelles, siège
des institutions européennes, permet aux étudiants de suivre de
nombreux cours donnés par des professeurs d'autres universités
dans le cadre de différents accords internationaux.

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
…ET DU MONDE
Ce processus d’ouverture, entamé avec l’Afrique au milieu
du XX e siècle, concerne aujourd’hui tous les continents,
l’ULB comptant 21,5% d’européens et 10,5% d’étudiants
provenant du reste du monde.
Active en coopération au développement depuis plus d’un
demi-siècle, l’ULB est particulièrement présente en Afrique
Centrale, au Bénin, Burkina, Sénégal et à Madagascar, principalement
dans les domaines de la santé et de l’agronomie.
Plus récemment, elle s’est tournée vers l’Asie, et notamment le
Vietnam avec des programmes de co-organisation de cursus.
Les collaborations avec les pays industrialisés, actives
depuis toujours en recherche, se sont développées aussi
dans le secteur de l'enseignement sous l’impulsion des
programmes européens de mobilité. L’ULB a aujourd’hui
plus de 360 accords de partenariats Socrates/Erasmus avec
d’autres institutions universitaires.
En outre, l’Université a conclu des accords de coopération et
développé des projets internationaux de recherche qui favorisent
les échanges et la circulation des chercheurs.
L’internationalisation institutionnelle s’est arrimée autour
de quelques axes :
> la création d’un réseau – UNICA – d’universités de capitales
européennes regroupant 43 institutions, de Reykjavík à
Moscou ;
> une politique de partenariats privilégiés pour construire
des activités communes à long terme avec une dizaine
d’institutions ;
> la coopération transfrontalière avec la région Nord-Pas de
Calais (Lille) ;
> quelques centres et instituts spécialisés : l’Institut d’Études
européennes (Pôle de recherche Jean Monnet), la Faculté
Solvay Brussels School of Economics and Management,
l’École de santé publique, le Centre d’études canadiennes,
d’études tchèques, etc. ;
> le dialogue transatlantique et l’ouverture aux pays
émergents.
UNE GRANDE UNIVERSITÉ
DE RECHERCHE
Quatre Prix Nobel (Henri La Fontaine, Jules Bordet, Albert
Claude et Ilya Prigogine), une Médaille Fields (Pierre
Deligne), trois Prix Wolf et deux Prix Marie-Curie sont autant
de preuves de la longue tradition d’excellence.
Fortement impliquée dans l’Espace européen de la
recherche, l’ULB participe à près de 80 projets financés par
les 6 e et 7 e Programmes-Cadres Européens. Ces dernières
années, elle a obtenu cinq Starting Grants de l’European
Research Council (ERC) pour financer des recherches en
médecine, économie, mathématiques et sciences politiques,
ainsi qu’un Advanced Grant en Intelligence artificielle. Son
Institut d’Études européennes est par ailleurs reconnu « Pôle
de recherche européen Jean Monnet » pour ses travaux sur
l’intégration européenne.
L’Université développe également une recherche en étroite
collaboration avec le monde de l’entreprise et valorise ses
résultats par le biais de brevets et de spin-offs. À Charleroi,
elle a déployé le Biopark Charleroi Brussels South autour de
l'Institut de biologie et de médecine moléculaires (IBMM) et
de l'Institut d'immunologie médicale (IMI). Plus de 500
chercheurs y sont actifs dans le secteur biomédical et celui
des biotechnologies.
L’ULB s’est engagée depuis quelques années dans un
processus de structuration de la recherche et de sa valorisation
passant notamment par : la création d’Écoles doctorales,
la définition du statut du chercheur avec revalorisation
de la carrière, la stabilisation des chercheurs sur contrat,
une politique incitative en faveur de l’interdisciplinarité et
la création de fonds de brevet et d’investissement.
Population étudiante 2008-2009
Europe
Afrique
Asie+Amérique
Étudiants :
> 24.000
> 32% d’étrangers
(21,5 % européens,
10,5 % hors Europe)
> 3 e cycle : 1.600 étudiantschercheurs
ULB = 29% de tous les étudiants
« universitaires »
de la Communauté
française de Belgique
= 42% de tous les étudiants
universitaires étrangers
(43,5% d’européens) en CFB
Belgique
Diplômés :
> 5.280 en 2010-2011
> ± 110.000 depuis 1971
Chiffres & informations
de février 2011
Plus de statistiques « ULB » :
http://www.ulbruxelles.be/be/
statistiques.html
3

UNE UNIVERSITÉ…
LIBRE
L'ULB a été fondée en 1834, quatre ans après la naissance
de la Belgique. Avec ses 13 Facultés, École et Institut, l’Université
couvre toutes les disciplines et tous les cycles
d’études, du Bachelier au Doctorat, en associant très
étroitement enseignement et recherche.
Implantée à Bruxelles, elle a étendu ses activités également
en Wallonie et s’est dotée de parcs scientifiques, d’un
réseau hospitalier et d’une bibliothèque, aux équipements
de pointe.
Dans ULB, il y a le « L » de libre. Que signifie-il pour nous ? Il
renvoie à l’attitude du libre examen, celle de l’homme libre,
qui ne se soumet à aucun dogme, à aucune idée totalitaire,
quelle qu’elle soit. Ce « L » de liberté signifie donc que nous
nous engageons moralement à ce que notre conscience
reste toujours libre. Cela signifie que dans leurs enseignements,
les professeurs de notre université chercheront à
vous éveiller à l’esprit critique et à cette pratique du libre
examen.
Depuis sa création, notre université a cultivé la flamme de
la liberté, elle s’est toujours montrée indépendante et
engagée dans tous les grands combats de la démocratie,
des libertés individuelles et du respect des droits de
l’Homme.
DES CAMPUS VERTS
Un des atouts majeurs des campus de l'ULB est sans
conteste leur situation exceptionnelle au cœur de la capitale.
À proximité du centre-ville et bien desservis par les
transports en commun, les campus du Solbosch et de la
Plaine à Ixelles jouxtent le bois de la Cambre et allient les
charmes de la ville à des espaces verts.
Le campus Erasme d’Anderlecht, adossé à la campagne,
bénéficie d'un cadre agréable et est accessible en métro
(Erasme).
Et pour se délasser, après une journée de cours, Bruxelles
est une ville pleine d’atouts tant au niveau sportif que
culturel : piscines, salles de sport, cinémas, théâtres,
discothèques, bars… au cas où l’offre culturelle et sportive
de nos campus ne comblerait pas tous vos appétits !
4

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
Étudier à Bruxelles permet d’établir
des contacts et de se tisser un réseau de
relations utiles pour le futur
LES MASTERS
Les axes privilégiés lors de la mise en place des Masters de
l’ULB et les réformes pédagogiques engendrées par le
processus de Bologne, nous permettent de proposer aux
étudiants une offre de formation entièrement revue et
modernisée.
« Bologne » a en effet représenté une formidable opportunité
de revoir les programmes d’enseignement en intensifiant les
collaborations entre institutions et en apportant plus de
flexibilité dans les parcours des étudiants. Ainsi, le premier
choix de BA permet des passerelles internes à des Masters
qui ne sont pas nécessairement dans la ligne directe de son
BA, dans sa faculté ou une autre.
L'ARCHITECTURE
DES DIPLÔMES
L’Université propose un premier cycle de formation générale
(BA pour Bachelier) d’une durée normale de trois ans (soit
180 ECTS) qui se poursuit par un deuxième cycle de Masters
(MA) donnant accès à une carrière professionnelle, après un
an ou deux ans selon le degré d’approfondissement
souhaité.
Trois finalités sont prévues au sein des Masters (2 ans):
> la finalité didactique qui prépare à l’enseignement
> la finalité approfondie qui prépare à la recherche
> la finalité spécialisée qui prépare à toute autre vie
professionnelle.
Des formations visant à faire acquérir une qualification
professionnelle plus spécialisée encore peuvent être suivies
après le MA en 2 ans. Elles mènent au grade de Master
complémentaire (MC).
Enfin, les formations doctorales de troisième cycle, accessibles
elles aussi aux titulaires d’un MA en 2 ans, conduisent
au Doctorat (DOC).
5

LES CONDITIONS
D'ACCÈS
Tout porteur d'un grade de BA délivré par une université de la
Communauté française a accès de plein droit au MA correspondant.
De nombreuses possibilités d'accès à d'autres MA existent;
le tableau BA-MA, disponible en fin de brochure, vous en
donne une vue synthétique.
Les porteurs d'un titre délivré hors Communauté française
jugé « équivalent » par un jury d'admission peuvent aussi
accéder aux Masters, éventuellement moyennant réussite de
prérequis.
Vous trouverez tout le détail des conditions d'accès dans le
programme des cours de l'ULB
(www.ulbruxelles.be/programme/index.html )
LES PASSERELLES
La Communauté française offre à l’étudiant engagé dans des
études supérieures la possibilité de réorienter son parcours
d’études ou de le prolonger vers d’autres formations que celles
qu’il a initialement choisies.
Les passerelles qui permettent l’accès aux études de deuxième
cycle à l’université sont fixées dans un Arrêté, prévoyant tant
des accès du supérieur non universitaire de type court que du
supérieur non universitaire de type long vers l'Université.
Il vous est loisible de consulter les passerelles possibles :
> De l'enseignement non universitaire de type long vers
l'enseignement universitaire
> De l'enseignement non universitaire de type court vers
l'enseignement universitaire
sur notre site :
www.ulbruxelles.be/enseignements/
inscriptions/passerelles.html
Vous souhaitez davantage d'informations ?
Nous vous suggérons de consulter le site du Ministère de la
Communauté française : www.enseignement.be/passerelles

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
L’ADÉQUATION
AVEC LES BESOINS
DE LA RECHERCHE
Nos Masters sont des Masters de pointe, où l’enseignement
est conçu en synergie étroite avec la recherche ; les
formations s’appuient sur les secteurs de recherche spécifiques
de l'ULB.
Dans le cadre de séminaires, de travaux personnels, de
l'élaboration du mémoire, les étudiants sont impliqués
dans les unités de recherches de l'ULB et mettent en
œuvre les méthodes de la recherche, encadrés par des
enseignants-chercheurs.
Des stages en centre ou laboratoire de recherche sont au
programme obligatoire de la plupart des Masters à finalité
approfondie.
LA LANGUE
D'ENSEIGNEMENT
Université francophone, l’Université libre de Bruxelles
dispense l’essentiel de ses enseignements en français et
propose une offre croissante de Masters partiellement ou
entièrement en anglais, voire dans d’autres langues. Si
vous êtes étranger, venir étudier à l’Université libre de
Bruxelles est donc l’occasion de développer votre
maîtrise du français tout en évoluant au quotidien dans
l’environnement multilingue de la capitale de l’Europe.
Les Masters en anglais :
www.ulbruxelles.be/ma/en/ma-fr.html
www.ulbruxelles.be/ma/en/ma-en.html
LA MOBILITÉ
Accueillir de nouveaux étudiants originaires de toutes les
parties du monde fait partie de la culture de l’Université
libre de Bruxelles depuis de nombreuses années.
Avec un tiers d’étudiants étrangers et un corps professoral
aux origines diverses, l’ULB favorise les rencontres et les
échanges interculturels.
Les étudiants à la recherche d’expériences diverses et
d’ouverture seront heureux d’apprendre que suivre un
quadrimestre ou une année à l’étranger est possible dans
le cadre d’accords de partenariats Socrates/Erasmus
passés avec plus de 360 institutions universitaires. Le
plus souvent, ces possibilités d’échange sont prévues au
cours du BA3 ou des Masters.
Sortir des murs de l'ULB, pour faire un stage ou suivre des
cours, travailler dans un labo dans une autre université
de la Communauté française ou en Belgique figure aussi
au programme de plusieurs facultés.
L’ULB a en outre conclu plus de 250 conventions avec des
universités européennes et internationales et développé
120 projets internationaux de recherche (notamment
réseaux Marie Curie) qui favorisent les échanges et la
circulation des chercheurs.
En savoir plus :
Cellule des programmes d’échange :
www.ulbruxelles.be/enseignements/cpe/index.html
7

VIVRE À L’ULB
LES BIBLIOTHÈQUES
Les Bibliothèques de l’ULB ont pour mission d’acquérir, de
gérer et de mettre à disposition de la Communauté universitaire
les ressources documentaires nécessaires aux fins
d’enseignement et de recherche, ainsi que de former les utilisateurs
à la recherche documentaire. La réalisation de ces
missions implique des activités de plus en plus diversifiées,
directement liées au développement des technologies de
l’information et de la communication (TIC).
Les bibliothèques de l’ULB, à travers cinq localisations, offrent
plus d’1 200 000 ouvrages en consultation, près de 3000 places
assises et des centaines de postes de consultation, ce qui en
fait un lieu idéal, propice à l’étude.

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
LIGNE DU TEMPS
D’UNE ANNÉE-TYPE (2011-2012)
L’année académique est découpée en trois quadrimestres.
Les deux premiers comprennent une période de
cours, suivie d’une période de révision et ensuite de la
période d’examens. Le dernier quadrimestre est celui des
vacances d’été et de la seconde session.
Mi-septembre
Ouverture des cours
Début du premier quadrimestre
31/10/2011 au 06/11/2011
1 re semaine-tampon
01 et 02/11
Congés de Toussaint
18/11/2011
St-Verhaegen
19/12/2011 au 24/12/2011
2 e semaine-tampon
24/12/2011 au 8/01/2012
Vacances de Noël (2 semaines) / blocus
09/01/2012 au 28/01/2012
Session d’examens de janvier (3 semaines)
29/01/2012 au 05/02/2012
Délibés / Détente
06/02/2012
Début du 2 e quadrimestre
02/04/2012 au 15/04/2012
Vacances de Pâques (2 semaines)
14/05/2012 au 27/05/2012
3 e & 4 e semaine tampon / blocus
29/05/2012 au 30/06/2012
Session d’examens de juin (5 semaines)
02/07/2012
Début du 3 e quadrimestre
16/08/2012 au 14/09/2012
Session d'examens de septembre
13/09
JANE (Journée d’accueil des nouveaux étudiants)
17/09/2012
Ouverture des cours du 1 er quadrimestre
CULTURE - SPORT - LOISIRS
La réussite dépend beaucoup de l’équilibre entre études
et détente. À cet égard, l’énorme diversité de ses atouts
culturels ou sportifs fait de Bruxelles une ville idéale. Sur
les campus aussi, la vie peut être riche et intense. L’ULB
dispose de sa propre station de radio - Radio Campus -
qui émet sur 92.1 FM. ULB Sports organise la pratique de
plus de 40 sports différents.
ULB Culture programme une impressionnante série
d’activités (expositions, concerts...) et vous permet de
pratiquer la musique, la danse, la peinture, le théâtre, le
cinéma, etc. L’Université met également à votre disposition
ses nombreux musées, dont certains sont d’ailleurs
depuis longtemps accessibles au public extérieur. Enfin,
les cercles étudiants organisent des activités folkloriques
(souvent très drôles, jamais obligatoires) et culturelles
(conférences, voyages, etc.). Sans oublier la médiathèque
du Solbosch, qui vous propose ses CD, DVD, et autres
supports en location.
CONVIVIALITÉ
Sur le campus du Solbosch, le bâtiment F1 abrite de nombreux
commerces, restaurants et espaces culturels. Lieu
de convivialité par excellence, vous y ferez de nombreuses
rencontres dans un cadre entièrement rénové.
SOINS ET ÉPANOUISSEMENT
PERSONNEL
Le Service médical de l’ULB, situé sur le campus du
Solbosch, vous propose des consultations de médecine
et spécialisée et des soins infirmiers intégralement
remboursées par votre mutuelle. Aimer à l’ULB est un
centre de planning familial. Il met à votre disposition une
permanence toute l’année où vous pourrez – en toute
discrétion – aborder et résoudre les sujets qui vous préoccupent
: de la contraception, aux questions d’ordre
psychologique et juridique, en passant par les dépistages
de MST, etc. PsyCampus est un service de consultation
psychologique qui accueille tous ceux qui éprouvent
des difficultés à s’adapter à l’Université.
9

REPAS
On trouve des restaurants et des sandwicheries sur les principaux
campus de l’ULB. Pour des prix raisonnables, des plats
variés vous sont proposés chaque jour dans un cadre agréable
et convivial. Par ailleurs, les quartiers dans lesquels sont
situés les campus ne manquent pas de petits restos, de bistrots,
de snacks ou de magasins d’alimentation.
ÉTUDES & SPORT
Combiner brillamment sport et études, c’est possible !
L’objectif de l’École de sports de l’ULB vise à vous permettre
d’atteindre un haut niveau, à la fois sur le plan sportif et
académique. L’encadrement sportif est assuré par des entraîneurs
universitaires diplômés. Pour les autres cours, l’École
sert d’intermédiaire pour vous obtenir des facilités horaires
ou des déplacements d’examens, en fonction notamment des
compétitions.

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
TRAVAIL & ÉTUDES
Garde d’enfants, cours particuliers, travaux de secrétariat,
informatique... ULBJob centralise des offres
d’emploi pour les étudiants de l’ULB qui assurent ainsi
eux-mêmes une partie de leur budget et qui répondent
à certaines conditions académiques.
LOGEMENT
Pour ceux qui n’habitent pas Bruxelles ou ses environs,
le Secrétariat central des logements de l’ULB
propose un grand nombre de chambres réparties sur
trois campus (Solbosch, Plaine, Erasme) et dont les
prix varient suivant l’aménagement et le confort.
L’étudiant qui souhaite obtenir une chambre doit
remplir un formulaire à rentrer avant le 10 juin à
l’Université. Des réductions de loyer peuvent
être octroyées par le Service social étudiants,
sous certaines conditions. L’Office du logement de
l’ULB centralise quant à lui les offres de logement chez
les particuliers. Enfin, il existe aussi des offres de logements
privés, l’une sur le campus de la Plaine, l’autre
sur le campus Erasme.
LE COÛT DE VOS ÉTUDES
Pour vous aider à évaluer le budget dont
vous devrez disposer, voici quelques chiffres
indicatifs (2011) des dépenses à prévoir :
DROITS D’INSCRIPTION
> Droits normaux : 835 € ;
> Droits intermédiaires (revenus modestes) : 374 € ;
> Pour les boursiers du service des allocations d’études
(SAE et DGCD) de la Communauté française (droits
réduits) : 0 €.
> Matériel didactique (syllabus, livres, photocopies…) :
de 250 à 500 €, selon le type d’études.
> Frais de déplacement : voir les sites www.b-rail.be
et www.stib.be pour les tarifs d’abonnement de la
SNCB et de la STIB.
> Logement : à l’ULB de 118, 22 € à 324, 02 €, en fonction
du niveau de confort de la chambre. En dehors des
campus, le prix des chambres à Bruxelles oscille entre
300 et 400 € hors charges.
> Restauration : dans les restaurants de l’ULB, un tarif
préférentiel est accordé sur présentation de la carte
d’étudiant. Le plat du jour coûte moins de 5 €. On peut
aussi se restaurer dans les snacks et restaurants aux
abords des campus.
> Santé : le Service médical de l’ULB vous propose des
services de médecine générale et de polyclinique au
tarif « mutuelle ». Ce qui signifie que les honoraires
médicaux sont intégralement remboursés par votre
mutuelle.
> Divers : GSM, matériel informatique, vêtements,
loisirs …
i
Coordonnées des services & informations pratiques
voir pages : 104, 105
1 1

AIDE FINANCIÈRE
LE SERVICE SOCIAL
> Il peut vous venir en aide :
- Durant toute la période de vos études, pour un 1 er diplôme
universitaire ;
- Ponctuellement en cas de difficultés temporaires ;
- En vous informant dans toutes les matières sociales
étudiantes ;
- En vous octroyant des aides financières selon des critères
définis par la Commission des affaires sociales étudiantes
(CASE).
- Si vous avez des besoins spécifiques : étudiants en situation
de handicap, étudiants sportifs de haut niveau,
étudiants travailleurs, étudiants parents, étudiants
étrangers…
> En vous octroyant des aides financières non remboursables :
réductions de minerval, réductions de loyer à l’UL B, interventions
financières critériées (livres, syllabus, informatique,
transport, repas, mémoire…), interventions
financières directes (Bourse, allocation « bloque », fonds
affectés…
S’inscrire
Tout porteur d'un grade de Bachelor (ou équivalent)
peut introduire une demande d'admission en MA.
Pour tout détail relatif à votre demande d'admission,
au calendrier des admissions et à la décision de
l'ULB relative à cette demande:
http://www.ulbruxelles.be/inscriptions
S’informer
Outre l’information sur www.ulbruxelles.be/ma,
ou le portail destiné aux étudiants étrangers
(www.ulbruxelles.be/international),
le service InfOR-études (Information, Orientation,
Relations avec l’enseignement secondaire et supérieur)
vous renseignera sur les études organisées et
les conditions d’accès.
Il vous aidera à comparer les programmes et répondra
à vos questions sur les débouchés liés aux filières.
Tél. : +32 2 650 36 36 - infor-etudes@ulb.ac.be
> En vous proposant : des offres d’emploi étudiant ULB Job,
un accès prioritaire au logement, un prêt d’études via
l’Union des anciens étudiants de l’ULB, un prêt à court terme
(avance sur allocation d’études de la Communauté
française)...
> En vous informant & en vous conseillant : le Service
dispose d’informations précises et variées en matière de
CPAS, d’allocations d’études, d’allocations familiales…
Il peut vous conseiller et vous réorienter vers des services
spécialisés de notre Université : Office du logement ULB,
InfOR-études, Psycampus, Aimer à l’UL B, Service médical…
1 2

SCIENCES HUMAINES
1 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
INFORMATION ET COMMUNICATION
MASTER EN ARTS DU SPECTACLE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master se partage entre deux axes principaux, le cinéma
et les arts du spectacle vivant, et offre 4 finalités :
>> En choisissant le cinéma, les étudiants acquerront une
solide culture cinématographique, ainsi que les bases d'une
démarche à la fois réflexive au niveau de la théorie et créative
au niveau de l'écriture. Elle permet également d'engranger
une connaissance de l'archivage des films, des circuits
économiques de l'audio-visuel et des dispositions légales
en matière de droits d'auteur.
>> L’étude du spectacle vivant vise à construire un savoir, une
méthodologie, des modes d'approche comparés du spectacle
vivant, et particulièrement du théâtre; elle offre les outils
permettant l'analyse critique, la création, la pratique, la production,
la gestion, l'organisation, l'enseignement des arts
du spectacle vivant (théâtre, danse, opéra, arts de la rue,
cirque).
LE CURSUS
En étudiant le cinéma, les étudiants se familiarisent avec les
notions de base de l'écriture et de l'analyse filmiques, tout
en suivant des cours sur l'histoire et la théorie du cinéma belge
et international. La finalité Écriture et analyse cinématographiques
est centrée sur les techniques d’écriture et d’analyse
: au travers d'ateliers d'écriture dispensés par des
praticiens-cinéastes, les étudiants entreprennent de véritables
travaux d'écriture d'œuvres de fiction et de documentaires.
La finalité didactique option cinéma prépare les
étudiants à l'enseignement des arts du spectacle. Elle comporte
des cours théoriques et pratiques, des exercices, des
travaux personnels et des stages.
En spectacle vivant, le cursus établit les bases d'une compréhension
interdisciplinaire (sociologique, esthétique,
sémiologique) des codes du spectacle vivant. L'interculturalité
et le rapport aux autres arts et médias dans une
société en mutation sont explorés. Des ateliers permettant
de mener de bout en bout un projet théâtral créatif sont proposés.
La formation offre des stages en plateau, des séminaires
internationaux, ainsi que des stages d'organisation
ou de communication. La finalité Spectacle vivant peut être
suivie dans le cadre de l’option Erasmus Mundus ou de
l’option ULB. L'option Erasmus Mundus constitue un
programme d'excellence sélectionné par l'Union européenne
et doté de bourses favorisant les échanges avec les
pays non européens. Il débouchera sur une codiplomation
(délivrée par les universités d’origine et d’accueil). Le programme
de spectacle vivant bénéficie de l'apport d'équipes
scientifiques de niveau mondial. Ces cours sont ouverts aux
étudiants de la finalité européenne, de la finalité spectacle
vivant option ULB et option Erasmus Mundus. Le cursus de
l’option Erasmus Mundus comprend une première année
dans une des 7 universités du consortium et une deuxième
année répartie en un à deux séjours orientés dans une ou
deux autres universités du consortium. La finalité européenne
spectacle vivant vise l’acquisition des savoirs
d’excellence des universités partenaires selon les sensibilités
des étudiants. L’ouverture internationale de la discipline
permet, en effet, d’aborder le spectacle vivant sous
diverses approches : dans un réseau de douze universités
européennes, sont offertes des spécialisations complémentaires
spécifiques en danse, opéra, jeu d'acteur, anthropologie
théâtrale, sémiologie, étude de la performance,
pédagogie, organisation, communication ou pratique du
spectacle. Des séjours de 6 à 12 mois permettent éventuellement
la rédaction du mémoire à l'étranger en cotutelle. Un
certificat international conjoint Master européen conjoint en
étude du spectacle vivant sanctionne la formation en plus
du Master en arts du spectacle. La finalité didactique option
spectacle vivant prépare les étudiants à l'enseignement des
arts du spectacle. Elle comporte des cours théoriques et pratiques,
des exercices, des travaux personnels et des stages.
LES SPÉCIFICITÉS
Écriture et analyse cinématographiques : l'originalité de ce
profil unique en Belgique — et très rare en Europe — est
d'intégrer, à l'intérieur d'une même formation, des approches
théoriques (histoire et analyse de films) et pratiques
(écriture de scénario). Le Master a développé des
partenariats au niveau national, avec l'INSAS et la Cinémathèque
royale de Belgique, ainsi qu'au niveau international,
avec les Universités de Rome, Bologne, Udine, Paris I, Paris
III et Montréal.
Spectacle vivant : combinaison originale d'enseignements
pratiques et théoriques, cette finalité aborde non seulement
le théâtre mais aussi l'opéra, la danse et les arts du spectacle
vivant. Grâce à sa collaboration avec le Conservatoire de
Bruxelles et avec des théâtres bruxellois, elle offre, parallèlement
à un solide bagage théorique, des ateliers conjoints
de jeu, de mise en scène et d'écriture, de gestion du corps
et du texte, dirigés par de grands professionnels de la
scène. La tenue de certains cours en plateau, l’organisation
des stages professionnels et met la mise sur pied de séminaires
à Avignon au moment du festival et des d’ateliers internationaux
européens (Pont-à-Mousson, La Coruna, etc.)
fondent l’originalité et la base de cette formation. La finalité
européenne et l'option Erasmus Mundus offrent des spécialisations
internationales complémentaires spécifiques de
six à douze mois, entre autres dans les universités de
Berlin, Bologne, Copenhague, Francfort, La Coruna, Caen,
Nice, Paris 8, Séville, Stockholm, Thessalonique. Des ateliers
internationaux communs font également partie de la formation.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 4

LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La finalité Écriture et analyse cinématographiques prépare
aux débouchés professionnels les plus diversifiés : le script
doctoring, la critique, l'enseignement, l'animation culturelle,
la recherche universitaire, l'organisation de festivals,
le travail en maisons de production, la conception multimédia,
ainsi que des postes-clé au sein de nombreuses institutions
européennes.
En finalité Spectacle vivant, les débouchés sont : les métiers
de la scène (création, écriture, jeu, mise en scène, dramaturgie,
scénographie), la critique (journalistique et scientifique),
l'organisation d'événements spectaculaires
(festivals, production, organisation, gestion culturelle,
médiation, communication, service de presse), l'enseignement,
la recherche, la préparation au doctorat. La finalité
européenne et l'option Erasmus Mundus forment, en outre,
les cadres culturels internationaux, les créateurs, chercheurs
et critiques spécialisés ayant approfondi leur formation
dans le cadre des pôles d'excellence offerts par les
universités du réseau.
La finalité didactique ouvre les portes de l’enseignement.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat :
Cinéma : Bât. NA - 3ème niveau - local 108
Spectacle Vivant : Bât. D - 11ème niveau.
Plus d'information ?
Cinéma : Tél. : +32 2 650 42 40
Fax : +32 2 650 41 77
Mail : cinema@ulb.ac.be web: www.ulb.ac.be/facs/philo/
Spectacle Vivant : Tél. : +32 2 650 39 43
Fax : +32 2 650 39 21
Mail : spectaclevivant@ulb.ac.be
Web : www.spectacle-vivant.eu
i
Campus du Solbosch
Horaire : voir valves électroniques
Ma accessible à de nombreux profils
Erasmus Mundus
1 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
INFORMATION ET COMMUNICATION
MASTER EN COMMUNICATION MULTILINGUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en Communication multilingue propose une
formation universitaire de 2 e cycle qui permet d'acquérir et
de développer un ensemble de connaissances, de compétences
et de savoir-faire valorisables dans un environnement
de travail multilingue et interculturel où la communication
occupe une part essentielle. Afin de mieux comprendre la
diversité linguistique et culturelle, la formation s'articule
autour de trois axes ou finalités spécialisées : Ressources
humaines, Relations internationales et Multiculturalité. La
formation entend apporter aux étudiants la maîtrise de
concepts (institutions, culture, société) et de pratiques
relatives à la communication internationale (discours,
argumentation, négociation).
LE CURSUS
Le programme comporte, pour tous, des cours approfondis
d'anglais (15 ECTS - niveau avancé), des cours liés aux compétences
en communication (20 ECTS), des cours de spécialisation
dans une 2 ème langue (à choisir entre français pour
allophones, néerlandais, allemand, espagnol, italien ou
russe : 15 ECTS) et des cours d’initiation dans une 3 ème
langue (à choisir entre allemand, arabe, espagnol, italien,
néerlandais, portugais ou russe : 10 ECTS).
Chaque étudiant devra choisir une des trois finalités spécialisées
(30 ECTS) :
>> la finalité Ressources humaines propose un programme
qui développe des compétences spécialisées pleinement
valorisables dans la gestion des ressources humaines dans
un environnement professionnel multilingue;
>> la finalité Relations internationales apporte un solide
bagage en matière d'institutions internationales et de
problèmes actuels en relations internationales;
>> la finalité Multiculturalité offre une formation centrée sur
les questions d’identité et de dialogue interculturel ; elle
aborde à la fois l’étude des cultures mais aussi des religions,
des langues, des genres et de l’espace public.
Outre les cours très spécialisés en langues étrangères, en
communication et dans des matières liées à l'environnement
de travail international, le programme comporte la rédaction
d'un mémoire et un stage. Ce dernier peut être effectué en
entreprise ou dans tout autre type d'organisation (culturelle,
administrative, sociale, etc.), permettant d'allier expérience
de terrain, recherche appliquée et transition vers l'univers
professionnel et les débouchés correspondants.
LES SPÉCIFICITÉS
>> Étude approfondie de deux ou trois langues étrangères.
>> Finalités spécialisées en Ressources Humaines,
Relations internationales ou Multiculturalité.
>> Collaboration avec l'Institut Supérieur des Traducteurs et
Interprètes (HEB-ISTI) et l'Institut Cooremans (HEFF).
>> Programme accessible aux étudiants non-francophones
(français pour allophones en langue B).
>> Stage et mémoire.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
>> Bonne maîtrise des langues étrangères et des cultures
correspondantes.
>> Compétences de pointe en communication, ainsi qu'en
gestion du personnel ou en relations internationales ou en
compréhension des cultures.
>> Capacité à comprendre et à gérer les situations de communication
en milieu interculturel et multilingue, notamment
dans les entreprises et les institutions internationales.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Certains cours et activités se déroulent sur les sites de l'ISTI
ou de la Haute École Francisco Ferrer.
Secrétariat : Bât. D - 11ème niveau
Plus d'information ? Tél. : +32 2 650 44 59
Fax : +32 2 650 39 21
Mail : francesca.gallardo.atienza@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
Campus du Solbosch, ISTI et Cooremans
Horaire de jour
cursus avec une large proportion de cours en
anglais
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 6

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
PHILOSOPHIE
MASTER EN ÉTHIQUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en éthique permet :
>> d’acquérir les connaissances fondamentales en éthique ;
>> d’apprendre à appliquer ces connaissances à travers
l’analyse de cas et de questions d’actualité ;
>> de se former à la transdisciplinarité en suivant des cours
issus de plusieurs Facultés et Instituts de l’ULB – Philosophie
et Lettres, Droit, Médecine, Pharmacie, Sciences,
Sciences sociales et politiques, Solvay Brussels School,
Economics & Management, Sciences psychologiques et de
l’éducation, Gestion de l’environnement et d’aménagement
du territoire, etc.
>> de bénéficier d’une formation de pointe et sans cesse
actualisée grâce à l’invitation de spécialistes belges et
internationaux en éthique appliquée.
LE CURSUS
Ce Master comporte deux années d'études au cours desquelles
la participation et la réflexion personnelle de l'étudiant
sont de plus en plus sollicitées. Il comporte un tronc
commun constitué de cours d'éthique, de théorie de la
connaissance et de questions d’actualité. Le tronc commun
est enrichi de trois modules d’option comportant des cours
et des séminaires :
>> Bioéthique : dimensions éthiques des savoirs et pratiques
liés aux domaines de la médecine, des soins de santé et des
biotechnologies;
>> Développement, environnement et économie : questions
éthiques soulevées par la prise de décision, le développement
durable, le fonctionnement de l'entreprise, la mondialisation
;
>> Droit et médias : problèmes éthiques associés aux institutions
européennes et internationales, aux droits de
l'Homme, à l'information, etc.
Ce Master se distingue tout particulièrement par la diversité
et la complémentarité de ses trois modules d’option, aux
enjeux majeurs et d'une grande actualité.
Par ailleurs, le Master offre une finalité en Ethique appliquée
proposant 45 ECTS de cours spécialisés sur la
bioéthique, les questions d’actualité de l’éthique appliquée,
l’éthique de l’information et de la communication, du
développement ou de l’entreprise. Cette formation est
couronnée par la réalisation d'un mémoire.
LES SPÉCIFICITÉS
Ce Master offre un environnement pédagogique particulièrement
riche et stimulant. En effet, il s'appuie sur un enseignement
donné par des spécialistes issus des diverses
Facultés et Instituts de l'ULB, ainsi que par des professeurs
belges et étrangers invités dans le cadre de la Chaire en
éthique. Ces enseignants sont disponibles pour conseiller
l'étudiant dans ses travaux de séminaires et dans la réalisation
de son mémoire.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Etre capable de discerner la dimension éthique d'un problème,
de l'analyser et de la prendre en considération dans
la décision finale sont aujourd'hui des compétences exigées
dans des domaines aussi différents que la médecine,
l’environnement, l'économie ou l'information. Ce Master
fournit des connaissances fondamentales et des compétences
de base que l'étudiant pourra adapter et mettre en
valeur dans un très large éventail de professions.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. NA - 3ème niveau
Plus d'information ? Tél. : +32 2 650 26 28
Fax : +32 2 650 36 47
Mail : ethique@ulb.ac.be
Web : www.master-ethique.eu
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
1 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION
MASTER EN GESTION CULTURELLE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le monde des arts et de la culture doit faire face à l'importance
croissante des enjeux en termes de gestion. L'objectif
du Master en Gestion culturelle est de préparer les étudiants
à gérer en toute autonomie une structure ou un projet
relevant des domaines de l'art ou de la culture en général,
mais aussi de leur permettre de s'intégrer dans une institution
plus large pour y exercer des fonctions à responsabilités.
Pour ce faire, les étudiants sont familiarisés avec les
multiples aspects de l'activité culturelle et amenés à
construire et à développer une vision critique du monde
culturel, tant au plan de sa gestion qu'à propos des politiques
culturelles ou artistiques. Ouverte sur le monde, la
formation s'élabore à partir d'études de cas qui dépassent
le cadre belge.
LE CURSUS
La formation s'appuie sur un socle de connaissances en
gestion et propose une finalité spécialisée en Gestion
culturelle appliquée. Cette finalité permet notamment aux
étudiants de cerner les problématiques de gestion propres
aux musées, aux expositions ou encore au monde du spectacle.
Elle met aussi l'accent sur la gestion de centres culturels,
de centres de loisirs et de centres sportifs. Des modules
d’options complètent cette formation et offrent aux étudiants
l'opportunité d'approfondir leurs connaissances dans
le domaine des arts ou du tourisme, par exemple. Une part
de la formation est réservée à des stages qui donnent aux
étudiants la possibilité de se confronter à la réalité du
monde culturel et de mettre en pratique les enseignements
qui leur ont été délivrés. Outre leur rôle professionnalisant
évident, ces stages fournissent aussi l'occasion de nouer
des contacts fructueux pour l'avenir et l'entrée dans la vie
active.
LES SPÉCIFICITÉS
Le Master en Gestion culturelle de l'ULB se caractérise par
deux éléments principaux : l'importance accordée aux
sciences de gestion d'une part, le nombre et la qualité des
stages proposés aux étudiants d'autre part. Cette approche,
résolument originale, vise à garantir aux étudiants du
Master en Gestion culturelle le maximum d'atouts en vue
d'entamer une carrière dans le monde des arts et de la
culture. La présence de l'ULB au cœur de Bruxelles ainsi que
les relations étroites qu'entretiennent les membres du corps
professoral du Master en Gestion culturelle avec les gestionnaires
de grandes institutions culturelles facilitent les
opportunités de stages au sein d'organismes culturels
d'envergure nationale ou internationale.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les perspectives professionnelles qui s'offrent aux
étudiants titulaires d'un Master en Gestion culturelle sont
multiples. Le caractère mixte de la formation, basée tant sur
la gestion que sur la compréhension et la mise en valeur des
activités culturelles, permet de s'intégrer harmonieusement
dans un vaste ensemble d'institutions et d'entreprises
culturelles. Organisateur d'événements culturels (expositions,
concerts, etc.), gestionnaire de musées, de théâtres,
de centres culturels ou de centres de loisirs sont autant d'activités
professionnelles auxquelles cette formation conduit
naturellement.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. J56 Bureau 1.104
Plus d'informations ?
Tél. : +32 2 650 42 42
Fax : +32 2 650 43 49
Mail : gecult@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 8

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
HISTOIRE , ART ET ARCHÉOLOGIE
MASTER EN HISTOIRE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Cette formation offre une vaste ouverture sur les nombreuses
thématiques de l'histoire des civilisations (histoire politique,
religieuse, sociale, économique, culturelle) et privilégie,
comme outils nécessaires à la synthèse historique,
l'histoire comparée et l'étude sur le long terme de l'évolution
des sociétés. Ces connaissances et ces outils seront
notamment utiles à l'élaboration du mémoire de fin
d'études, lequel sera, pour l'étudiant, l'occasion de mettre
également en œuvre, à partir de sources originales tant
écrites qu'audiovisuelles, les techniques spécifiques au
métier d'historien acquises au cours des trois années de
Bachelier et au cours de celles de Master (critique des
sources, épigraphie, paléographie, diplomatique, etc.).
Le titulaire d'un Master en histoire aura donc acquis, en
même temps qu'une vaste culture et de grandes capacités
de synthèse, des aptitudes particulières au classement et à
l'analyse critique de l'information et de toutes les formes
existantes de documentation. Cela en fait, par conséquent,
un candidat idéal à des fonctions requérant la combinaison
de ces diverses qualités : archives, bibliothèques et enseignement,
bien sûr, mais aussi métiers de la culture, de
l'information, et des services administratifs.
LE CURSUS
Un tronc commun obligatoire de 50 crédits comprend le
mémoire de fin d'études (30 crédits), un cours consacré à
l’Historien et à la demande sociale (5 crédits) et trois cours
d'histoire comparée (15 crédits). En première année,
l’étudiant fera le choix d’un module optionnel (25 crédits)
relatif à une période (Antiquité ; Moyen Age ; Temps
modernes ; Epoque contemporaine), en deuxième celui d’un
module thématique (15 crédits) parmi les suivants : Histoire
des religions ; Monde méditerranéen antique ; Patrimoine
et espaces urbains ; Etudes de genre ; Mondialisation et
transferts culturels. Pour les 30 crédits restants, l'étudiant
a le choix entre quatre finalités :
>> la finalité Archives et documents, qui donne les fondements
théoriques et pratiques du métier d’archiviste.
>> la finalité Histoire et administrations, qui ouvre l’étudiant
à l’approche pratique des administrations, mais aussi à leur
étude dans une perspective historique.
>> la finalité didactique, qui prépare à l'enseignement de
l'histoire mais développe aussi des aptitudes à la formation,
à l’argumentation et à la communication de savoirs, recherchées
dans de nombreux autres secteurs.
>> la finalité européenne en Histoire et culture de l’alimentation
s’organise dans le cadre d’un Master européen
partagé avec trois autres universités : Bologne, Tours et
Barcelone.
LES SPÉCIFICITÉS
Les accents mis sur la « diachronie » (étude des évolutions
à long terme, afin d'éviter un trop grand cloisonnement
entre périodes), sur l'histoire comparée (notamment au
niveau européen, mais aussi en offrant des ouvertures sur
les civilisations africaine, américaine, asiatique, etc.), ainsi
que sur l'actualité de l'histoire, et son insertion dans les
débats contemporains, constituent indéniablement les
points forts et l'originalité de ce programme. Un séjour
Erasmus, possible dans une vingtaine d'universités européennes,
permet en outre d'élargir encore la dimension
internationale de la démarche intellectuelle de l'étudiant.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les débouchés offerts par les études d'histoire sont
diversifiés. Enseignement, administrations, centres documentaires,
musées et centres culturels, toute organisation
d'événements qui met en jeu « la mémoire », ou le besoin
récurrent, dans la presse écrite comme audiovisuelle, de
faire référence au passé, tout cela permet à l'historien de
faire valoir ses compétences. En outre, l'objet même de son
étude, qui lui donne un sens aigu de l'humain et des conditions
concrètes de l'existence et de leur évolution, tout
comme le sens de la méthode et de l’organisation qui se voit
ici privilégié mettent l’historien en mesure de se rendre utile
dans de nombreuses professions où l'humain est au premier
plan : le travail en ONG, le domaine social, etc.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. NA - 3 ème niveau
NB : le Cercle d'Histoire offre aux étudiants une structure
collective leur permettant d'organiser des activités culturelles
et récréatives.
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 38 07
Fax : +32 2 650 43 49
Mail : histoire@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
1 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
HISTOIRE , ART ET ARCHÉOLOGIE
MASTER EN HISTOIRE DE L’ART
ET ARCHÉOLOGIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
La formation permet de comprendre, d'expliquer, de mettre
au jour et de valoriser les principaux courants artistiques et
les multiples facettes de la culture matérielle de l'Humanité.
Axée sur l'expérience pratique (visites, stages en musée,
chantiers de fouilles, conservation et restauration des
œuvres...), sur le contact direct avec les objets, les images
ou les édifices, ainsi que sur le travail personnel, elle développe
l'autonomie et l'expertise des diplômés. Ces études
visent aussi l’acquisition de connaissances approfondies
dans un domaine d’études particulier qui couvrent toutes les
époques et une bonne partie du monde : Préhistoire-Protohistoire
; Antiquité ; Moyen Age-Renaissance - Temps
modernes ; Art Contemporain ; Amérique et Asie anciennes ;
Afrique. L’étudiant acquerra des compétences plus spécifiques
en choisissant une finalité parmi les quatre qui lui
sont proposées :
>> la finalité didactique (agrégation) prépare à l’enseignement
artistique et général, mais développe aussi des
aptitudes à la formation, à l’argumentation et à la communication
de savoirs, recherchées dans de nombreux autres
secteurs ;
>> la finalité Pratique de l'archéologie prépare à la pratique
professionnelle, par le biais de stages en musées, en galerie
et sur des chantiers de fouille ;
>> la finalité Arts visuels et analyse de l'image approfondit
la formation des étudiants à la lecture des images et à la
prise en compte du contexte historique de leur mise en
œuvre ;
>> la finalité Musées et conservation du patrimoine mobilier
forme les étudiants aux questions théoriques, éthiques et
pratiques liées à la conservation du patrimoine mobilier et
à sa gestion au sein des institutions muséales. Renforcée
par des enseignements issus d'autres branches des
sciences humaines et exactes, elle donne au titulaire d'un
Master en Histoire de l'art et archéologie, la capacité de faire
face aux multiples tâches que requièrent la mise à jour,
l'analyse et la conservation du patrimoine matériel de
l’Humanité ;
>> la finalité européenne en Archéologie et arts précolombiens
vise à compléter la formation américaniste des étudiants
inscrits dans l’option Amérique et Asie anciennes par
le biais d’un séjour de six mois dans une des universités
européennes partenaires (Université de Paris I - Panthéon
Sorbonne, Universiteit Leiden, Universität Bonn) où ils
suivent des enseignements spécifiques à la discipline
(épigraphie maya, archéologie des Caraïbes, de l’Amazonie,
du monde arctique…).
LE CURSUS
Le Master s’organise suivant les mêmes articulations que le
Bachelier. Une part essentielle est accordée au travail personnel
(séminaires, stages et mémoire), ainsi qu’au contact
direct avec l’objet, l’image ou l’édifice. Il s’agit de valoriser
les compétences acquises en Bachelier. Le Master en Histoire
de l’Art et Archéologie comprend un tronc commun (10 crédits),
le mémoire (30 crédits), et des cours regroupés au sein
des six modules thématiques (50 crédits). Pour les 30 crédits
restants, l'étudiant choisit une des quatre finalités.
LES SPÉCIFICITÉS
La formation est unique en Communauté française, en
raison de la diversité des périodes et des aires géographiques
couvertes, ainsi que par la complémentarité et la
richesse des expertises développées dans les domaines des
sciences de l'art et de l'archéologie. Elle l’est aussi par la
variété et la renommée des chantiers archéologiques dirigés
par les chercheurs du département et auxquels les étudiants
sont directement associés. Elle l’est enfin par le dynamisme
des collaborations qui lient l’ULB aux grandes institutions
muséales de Bruxelles, de Communauté française de
Belgique et d’Europe où les étudiants peuvent se familiariser
aux problématiques du patrimoine matériel. Les volets
pratiques de la discipline sont privilégiés, tant en archéologie
ou en muséologie qu’en matière d’expertise et conservation-restauration
des œuvres. En Belgique et dans
plusieurs pays étrangers, l’ULB organise des chantiers de
fouilles archéologiques (Espagne, Italie, Grèce, Syrie,
Égypte, Pérou) et des recherches ethnoarchéologiques
(Niger, Bénin). Ces nombreuses missions offrent aux
étudiants autant d’occasions de stages d’un très grand
intérêt. La filière entretient aussi des contacts étroits avec
plusieurs musées et laboratoires de recherche belges et
étrangers. L'ULB est par ailleurs idéalement située, dans une
ville qui regorge de bibliothèques, musées, cinémas,
centres culturels, lieux d'exposition et de conférence...
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le caractère polyvalent et pratique de la formation ouvre à
de multiples débouchés, tant dans les domaines directement
liés à l'art et l'archéologie que dans d'autres secteurs
professionnels, tels que musées, services de restauration
et conservation du patrimoine, galeries, chantiers de fouille,
départements culturels d'entreprises ou de ministères,
enseignement secondaire ou supérieur, multiples associations
et services socio-culturels.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. NA - 3 ème niveau
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 19 - Fax : +32 2 650 43 49
Mail : haa@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 0

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
HISTOIRE , ART ET ARCHÉOLOGIE
MASTER EN HISTOIRE DE L’ART
ET ARCHÉOLOGIE OR. MUSICOLOGIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Apporter les savoirs et les compétences méthodologiques
pour analyser, interpréter et contextualiser toutes les
manifestations du fait musical : de l'acte de composition à
l'accueil de l'œuvre par le public en passant par tous les
circuits de diffusion. La formation est axée sur l'histoire de
la musique occidentale, depuis le Moyen Âge jusqu'à
aujourd'hui, qu'elle aborde dans un grand nombre de ses
aspects (sociologie, esthétique, analyse, étude des sources
imprimées et manuscrites, notation, évolution des genres
et des formes, histoire des institutions telles que les sociétés
de concerts, opéras, conservatoires). Ces connaissances
et ces outils permettent au diplômé d'élaborer un mémoire
de fin d'études dans lequel il peut démontrer qu'il maîtrise
l'ensemble des techniques de recherche acquises au
cours de sa formation. Le titulaire d'un Master en histoire de
l'art et archéologie, orientation Musicologie pourra se
prévaloir d'une solide culture musicale, d'un esprit critique
et de réelles capacités de synthèse, d'analyse et de communication.
LE CURSUS
Le programme (120 ECTS) comprend un tronc commun (50
ECTS), un mémoire (30 ECTS), un stage (10 ECTS), et un choix
entre deux finalités :
>> la finalité Musicologie appliquée (30 ECTS) se centre sur
les questions liées aux pratiques et à l’édition musicales ;
>> la finalité didactique (30 ECTS) mène à l’enseignement en
développant aussi des aptitudes à la formation, à l’argumentation
et à la communication de savoirs, recherchées
dans de nombreux autres secteurs.
LES SPÉCIFICITÉS
Les études comprennent une formation musicale de base
qui est conçue dans une perspective historique. Formation
très complète, le Master en histoire de l'art et archéologie,
orientation Musicologie met l'accent sur la musique
« savante » occidentale (du Moyen Âge à aujourd'hui) dont
il évoque tant les compositeurs marquants et les genres les
plus importants que l'évolution des styles et des langages.
Il offre aussi une initiation à l'étude des cultures musicales
populaires et non européennes. En outre, des contacts
développés avec des universités étrangères (en France, en
Autriche, en Italie ou au Canada), permettent la mobilité des
étudiants qui pourront bénéficier d'un séjour « Erasmus ».
L'ULB est, par ailleurs, idéalement située dans une ville qui
regorge de bibliothèques, musées, cinémas, salles de
concert, lieux d'expositions et de conférences et qui attire
musiciens et amateurs de musique et d'art grâce, notamment,
à son Musée des Instruments de Musique, à ses
nombreux concerts et opéras...
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Par la rigueur de sa formation méthodologique et son
ouverture sur un moyen d'expression parmi les plus importants,
le musicologue dispose d'un large éventail de possibilités
professionnelles, notamment dans les métiers de
l'enseignement tant général que musical, des médias et de
la culture. Il pourra valoriser sa formation aussi bien dans
les multiples activités de la vie musicale (théâtres lyriques,
sociétés de concerts, bureaux d'imprésario, firmes de
disques, édition musicale et générale, radio-télévision...)
que dans les bibliothèques, archives et musées ou encore
dans la recherche (y compris la conservation et la valorisation
du patrimoine musical). On notera d'ailleurs que parmi
les diplômés de la filière musicologique, il y a des professeurs
de conservatoire, des bibliothécaires, un directeur de
maison de disque, des directeurs administratifs d'orchestres
et de sociétés de concerts, des membres du personnel
scientifique de musées, etc.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. NA - 3 ème niveau
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 19
Fax : +32 2 650 43 49
Mail : musicologie@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
INFORMATION ET COMMUNICATION
MASTER EN INFORMATION
ET COMMUNICATION
LES COMPÉTENCES VISÉES
Outre une formation commune sur les questions générales
de la communication, vues tant dans une perspective
historique qu’actuelle, et une solide pratique de l’anglais,
les étudiants ont le choix entre quatre finalités de 60 ECTS
qui visent à acquérir des compétences spécifiques axées sur
la pratique du journalisme (imprimé, audiovisuel et en
ligne), sur les métiers de la communication des entreprises
et des institutions, sur la communication politique ou sur la
recherche relative à ces domaines.
LE CURSUS
Ce Master propose un programme soigneusement équilibré
entre une formation aux fondements théoriques, un regard
critique sur les médias et les métiers de la communication,
ainsi qu'un important volet d'apprentissage des pratiques
professionnelles les plus actuelles. Le mémoire peut
comprendre un volet pratique important, et deux stages en
entreprise permettent un contact approfondi avec les
milieux professionnels.
Les étudiants feront le choix d’une finalité parmi les quatre
proposées :
>> la finalité Journalisme : forte de plus de 60 ans d'expérience,
l'Ecole universitaire de journalisme de Bruxelles met
tout en œuvre pour former des journalistes du plus haut
niveau, armés d'un solide bagage universitaire, mais aussi
rompus aux techniques et à la pratique du journalisme
(imprimé, audiovisuel et en ligne), grâce à la collaboration
de journalistes professionnels renommés qui mettent leur
talent et leur expérience au service d’un enseignement
actif et professionnalisant.
>> la finalité Communication des entreprises : spécialistes
académiques et professionnels actifs de grande renommée
dans la publicité, dans les agences de communication et
dans les entreprises mettent leur savoir et leur savoir-faire
au service des étudiants, afin de développer les connaissances
et compétences nécessaires pour entreprendre une
carrière de haut niveau dans la communication des entreprises
et des institutions.
>> la finalité Communication politique : abordant des
domaines tels que la communication politique, le lobbying,
la communication publique ou le marketing électoral, cette
finalité est proposée en concertation avec l’Université de
Montréal où les étudiants admis à l’option « internationale »
séjourneront durant un quadrimestre.
>> la finalité approfondie : cette finalité prépare plus particulièrement
aux démarches et aux méthodes de la recherche
scientifique la plus pointue dans le domaine de la communication
et des médias.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
LES SPÉCIFICITÉS
De nombreuses activités sont encadrées par des enseignants
et des assistants qui sont, par ailleurs, et à titre principal,
des professionnels du plus haut niveau dans le domaine
concerné. En outre, une attention particulière est apportée
à la modernisation permanente des équipements et infrastructures
afin de garantir aux étudiants un encadrement
parfaitement adapté aux réalités professionnelles présentes
et à venir. Le cursus de l’École universitaire de journalisme
de Bruxelles est enrichi par diverses collaborations,
notamment avec Radio Campus (pour le journalisme radiophonique)
et la Haute école HELB-INRACI (pour le journalisme
télévisuel). Une salle de rédaction numérique complètement
équipée est mise à la disposition des étudiants, ainsi
qu’un studio de radio et un équipement complet de prise de
vues, de prise de son, de montage et de postproduction
audio et vidéo. Les principaux journaux et périodiques
belges et étrangers sont disponibles. Une formation spécifique
aux techniques du journalisme en ligne est également
organisée. Les étudiants du Master en journalisme rédigent
et réalisent un journal en ligne consacré à l’actualité bruxelloise
; ils mettent en onde un magazine d’information radiophonique
et un magazine télévisuel sur Internet. Dans le
cadre des programmes de mobilité des étudiants, des
accords ont été conclus avec plusieurs universités européennes
(Rome, Bologne, Madrid, Barcelone, Paris,
Coimbra, Lisbonne, Helsinki, Ljubljana, Gand, Anvers…).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les débouchés sont très variés. Selon les orientations
choisies, ils relèvent de métiers dans des domaines
passionnants : journaliste (presse, radio, télévision,
Internet, multimédia), attaché de presse, chargé de communication
; relations publiques, lobbying; agences de publicité,
centres médias, régies publicitaires, annonceurs, marketing
et promotion; métiers de l'écriture et de l'édition et tous
les métiers qui requièrent la maîtrise des processus et des
outils de la communication et de l'information.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch (sauf les stages et certains exercices).
Secrétariat : Bât. D - 11 ème niveau
Plus d'information? Tél. : +32 2 650 44 59
Fax : +32 2 650 39 21
Mail : infocom@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 2

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
ANCIENNES OR. CLASSIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en langues et littératures anciennes, orientation
Classiques apporte une connaissance approfondie des
langues latine et grecque, de leurs textes, de leur histoire
et de leur emploi dans différents domaines : littérature,
poésie, philologie documentaire (papyrologie, épigraphie),
dialectes. Au terme de ses études, le diplômé est capable
de recourir à l'ensemble de la documentation relative à
l'antiquité classique et de mettre en œuvre les méthodes
d'analyse et de recherches les plus récentes, que ce soit
dans le cadre de l'enseignement ou dans celui de la
recherche. Mais la formation ne se limite pas à ces deux
aspects et offre de multiples ressources et possibilités dans
de nombreux domaines d'activité. Le Master en Langues et
littératures anciennes offre une formation rigoureuse, basée
sur l'esprit critique et l'autonomie, l'inventivité et la communication
orale et écrite. Les compétences acquises, la
culture, l'ouverture d'esprit et le sens de l'adaptation, le
travail individuel ou en équipe permettent l'application du
savoir-faire à d'autres domaines très divers. Les études font
appel aux nouvelles technologies de la communication et,
si elles revêtent un caractère traditionnel, sont résolument
ancrées dans la modernité.
LE CURSUS
Les connaissances acquises au cours des années de Bachelier
sont approfondies et mises en pratiques par l'étude philologique
des textes. Les langues sont également étudiées sur
le plan historique et comparatif, dans leur évolution et leur
fonctionnement en tant que langues de la famille indoeuropéenne.
Des cours optionnels permettent aussi à
l'étudiant de personnaliser son cursus. Ce Master comporte
quatre finalités :
>> la finalité didactique est axée sur l'étude générale de la
didactique et plus spécifiquement de la didactique des
langues anciennes. Elle développe des aptitudes à la
formation, à l’argumentation et à la communication de
savoirs, recherchées aussi dans nombreux autres secteurs.
>> la finalité Monde du livre et de l’édition est directement
tournée vers le monde du livre et de son histoire.
>> la finalité Langue moderne : Italien permet d’acquérir une
formation de base d’une langue moderne pratiquée dans le
cadre de l’étude des sociétés classiques.
>> la finalité Langue moderne : Grec permet d’acquérir une
formation de base d’une langue moderne pratiquée dans le
cadre de l’étude des sociétés classiques.
LES SPÉCIFICITÉS
Ce Master se distingue par son orientation centrée sur
l'Antiquité classique, avec des ouvertures vers le monde
oriental, par le biais des cours optionnels. L'aspect transdisciplinaire
de ce Master est un atout et permet d'envisager
la culture classique dans ses aspects linguistiques, culturels
et historiques. Ces éléments, ainsi que l'étude comparative
des langues et la tradition ancienne de la philologie documentaire
(épigraphie, papyrologie) constituent une spécificité
propre à l'Université libre de Bruxelles. Les étudiants
sont par ailleurs impliqués dans la recherche grâce à des
centres et des unités de recherches relatives à l'antiquité.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le diplômé en Langues et littératures anciennes possédera
une formation humaniste, cruciale dans le processus
d'intégration que connaît l'Europe aujourd'hui ; il aura
appris à passer les données textuelles au crible de la
critique, à les organiser et à les synthétiser pour les
communiquer, à utiliser intelligemment les nouvelles technologies
de la communication, à travailler de manière individuelle
ou en équipe. Il pourra s’orienter directement vers
l'un des métiers suivants : l’enseignement, le journalisme
écrit ou audiovisuel, les métiers du livre et à vocation culturelle.
Il pourra également s’orienter vers la recherche en linguistique,
en littérature, en histoire politique, économique
ou sociale, en religion et en philosophie.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 36
Fax : +32 2 650 24 50
mail : anciennes@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
ANCIENNES OR. ORIENTALES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en Langues et littératures anciennes, orientation
Orientales fait directement suite au BA du même nom. Il permet
à l'étudiant d'approfondir ces disciplines afin de se lancer
dans la carrière d'orientaliste et de préparer le cas
échéant une thèse de doctorat. Les connaissances acquises
au cours des années de Bachelier sont approfondies par
l'étude philologique, historique et littéraire de textes plus
variés et d'époques couvrant la diachronie de ces langues.
Les langues sont également étudiées sur le plan historique
et comparatif, dans leur évolution et leur fonctionnement en
tant que langues des familles hamito-sémitiques ou indoeuropéennes.
Le Master en Langues et Littératures
anciennes, orientation Orientales offre une formation rigoureuse,
fondée sur l'esprit critique et l'autonomie, l'inventivité
et la communication orale et écrite. Les compétences
acquises, la culture, l'ouverture d'esprit et le sens de l'adaptation,
le travail individuel ou en équipe permettent l'application
du savoir-faire à d'autres domaines très divers.
LE CURSUS
La pratique des langues dont l'étude a été entamée en
Bachelier est approfondie et de nouvelles langues (hittite,
syriaque ou hébreu) s'ajoutent en Master, de même que
l'étude de la grammaire comparée et des religions. Deux modules
d'option en MA2 (Assyriologie et ou Egyptologie) permettent
à l'étudiant de personnaliser son cursus. Mais la
formation ne se limite pas à ces deux aspects et offre de
multiples ressources et de nombreuses ouvertures, notamment
vers l'histoire de l'art et l'archéologie. La finalité approfondie
a pour objectif la formation à la recherche, dans
tous les domaines concernés par les études. L'étudiant met
en œuvre les méthodes de la recherche via des séminaires
de pratique de l’Egyptologie et ou de l’Assyriologie, des travaux
personnels et l'élaboration d'un mémoire.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le diplômé en Langues et littératures anciennes, orientation
Orientales possédera une formation humaniste, ainsi
qu’une connaissance pointue des langues et des civilisations
anciennes. Grâce à cet apprentissage, il sera à même
de passer les données au crible de la critique et d’aborder
les problèmes complexes avec un regard différent. Il aura
également appris à utiliser des outils technologiques d’analyse.
Il pourra s’orienter directement vers l'un des métiers
suivants : le journalisme écrit ou audiovisuel, les métiers du
livre et à vocation culturelle. Il pourra également s’orienter
vers la recherche en linguistique, en littérature, en histoire
politique, économique ou sociale, en religion et en philosophie.
RENSEIGNEMENTS
Campus : du Solbosch
Secrétariat : Bât. A - 3ème niveau - AZ3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 36
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : anciennes@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
LES SPÉCIFICITÉS
Le Master en Langues et littératures anciennes, orientation
Orientales permet aux étudiants d'acquérir une connaissance
approfondie des langues et de l'histoire, de la culture
et des idées, dans les domaines égyptologique (évolution
de la langue égyptienne et de ses écritures jusqu'au copte)
et assyriologique.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
2 4

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
FRANÇAISES ET ROMANES
LES COMPÉTENCES VISÉES
La formation s'efforce avant tout de développer les capacités
à cerner une problématique et à trouver les moyens d'y
répondre de manière pertinente et originale. L'acquisition
de ces compétences se fonde sur une étude approfondie de
la langue et de la littérature françaises, selon des méthodologies
très diversifiées où se conjuguent approches
diachronique et synchronique. Elle permet dans le même
temps d’asseoir une connaissance solide d'une ou de
plusieurs autres langues romanes. Ces acquis et compétences
trouvent leur aboutissement dans la rédaction d'un
mémoire, important travail où le futur maître doit révéler ses
aptitudes à trouver un sujet original et à le traiter avec une
objectivité scientifique.
LE CURSUS
Le Master poursuit la formation du Bachelier en lui conservant
sa diversité et sa richesse : linguistique générale et
française ; littérature générale et française ; langues et
littératures romanes (espagnol, italien et portugais) ; philologie
latine et française. Cependant, grâce à un large éventail
de modules d'option, les étudiants peuvent choisir soit
d'approfondir, en fonction des goûts et des aptitudes, l'un
ou l'autre de ces domaines, soit de s'ouvrir à des approches
nouvelles : herméneutique textuelle, philologie médiévale,
latin tardif, arts comparés, linguistique. Quant aux cinq
finalités, elles permettent de conférer au diplôme une
application spécifique. La finalité didactique forme non seulement
à l’enseignement mais développe aussi des aptitudes
à la formation, à l’argumentation et à la
communication de savoirs, recherchées dans de nombreux
autres secteurs. La finalité Français langue étrangère
permet d’étudier le français dans ses rapports à un public
non francophone. Quant à la finalité Monde du livre et de
l’édition, elle est plus directement tournée vers le livre et
son histoire. La finalité Troisième Langue romane permet
d’acquérir la maîtrise d’une langue romane supplémentaire.
Quant à la finalité Littératures modernes et contemporaines,
elle offre à l’étudiant la possibilité d’étudier concrètement
la question de la modernité littéraire de manière
transdisciplinaire et de découvrir la littérature canadienne.
La réalisation du mémoire est accompagnée, tout au long
des deux années, de travaux et d'évaluations qui permettent
d'en mesurer l'avancement et d'assurer son achèvement au
terme des deux années.
LES SPÉCIFICITÉS
Le cursus est fondé sur une articulation entre un socle
commun approfondi, des modules d'option et des finalités
qui permettent à chaque étudiant de conférer à son diplôme
un profil original reflétant sa personnalité. Cette souplesse
des programmes facilite la mobilité des étudiants qui est
vivement encouragée : des échanges avec plus de 60
universités (réparties dans plus de 20 pays européens, au
Canada, en Amérique latine, en Chine et au Japon) sont
proposés pour des séjours allant d'un quadrimestre à une
année académique complète. L'ouverture vers d'autres
départements de l'université permet d'offrir des formations
pluridisciplinaires en prise directe avec la recherche la plus
avancée. L'ULB est la seule université de la Communauté
française de Belgique où la langue portugaise soit enseignée
du Bachelier au Master.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Diplômés en Langues et littératures françaises et romanes,
les étudiants auront acquis une connaissance approfondie
d’au moins deux langues romanes (le français, plus l’italien,
l’espagnol ou le portugais). Ils auront développé des compétences
recherchées dans les secteurs public et privé, en
particulier toutes les professions de la parole et de l’écrit,
tous les métiers qui requièrent, notamment, créativité,
esprit d’analyse, sens critique, aisance verbale et de très
bonnes capacités rédactionnelles. Selon la finalité choisie,
ils pourront s’orienter directement vers toutes les filières
d'enseignement du français, langue maternelle ou langue
étrangère, de l’italien, de l’espagnol et du latin, vers le
secteur de l’édition, de la communication écrite ou de la
communication multilingue, ainsi que vers la recherche.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 36
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : romanes@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
FRANÇAISES ET ROMANES OR. FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le français, avec l'anglais, est la seule langue internationale
présente sur tous les continents, partagée par 264 millions
de locuteurs. Aujourd'hui, 82 millions de jeunes et d'adultes
apprennent le français. L’objectif principal de ce Master est
d’offrir aux étudiants allophones l’opportunité de se perfectionner
en français en plaçant leur apprentissage dans le
contexte culturel de la Belgique et aux étudiants francophones
d’aborder la langue et la littérature françaises dans
leurs situations de contact avec les autres langues et
cultures.
LE CURSUS
La première année du Master propose aux uns les fondements
indispensables à la formation en français langue
étrangère et aux autres une formation à la didactique du
français langue étrangère. Il s’agit, dans les deux cas,
d’affirmer la place de la grammaire dans l’apprentissage
d'une langue étrangère et d’approfondir la connaissance de
la culture du monde francophone, notamment à partir de la
littérature. Les étudiants sont sensibilisés aux différentes
approches interculturelles, ainsi qu'aux enjeux des contacts
de cultures en matière de communication. Le Master
propose deux niveaux de langue (intermédiaire et expert)
afin de permettre aux étudiants de suivre en MA1 le niveau
adapté à leur connaissance antérieure du français, et de
perfectionner leur maîtrise de la langue par des exercices
spécifiques, pour arriver à un niveau élevé en MA2. La
finalité Histoire, arts et culture de Belgique, met l’accent
sur la dimension culturelle belge. Elle est accessible aux étudiants
allophones, une fois acquise la formation à la langue.
Ce Master est couronné par la présentation d'un travail de
fin d'études (mémoire) sur un sujet en étroite relation avec
le français langue étrangère. La finalité Contacts linguistiques
met l’accent sur le mutilinguisme.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le statut de langue internationale du français ouvre aux
diplômés de FLE des carrières internationales en relations
publiques, communication, tourisme, culture... Cette formation
peut aussi constituer un puissant atout, en cumul d’un
autre diplôme.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 36
Fax : +32 2 650 49 20
Mail : fle@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
LES SPÉCIFICITÉS
Bruxelles, capitale internationale, très majoritairement francophone,
est le laboratoire des expériences linguistiques
les plus diversifiées, parmi lesquelles la maîtrise du français
constitue une opportunité à laquelle le Master veut répondre,
en proposant aux étudiants allophones d’aborder cet
apprentissage à un niveau intermédiaire si leur formation
antérieure le requiert, ou à un niveau perfectionné, si elle le
leur permet, et aux étudiants francophones d’aborder les
spécificités de l’apprentissage du français en tant que
langue étrangère. Le caractère cosmopolite de la ville favorise
les échanges internationaux et rend l’accueil des allophones
particulièrement aisé.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
2 6

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
MODERNES OR. GÉNÉRALE
LES COMPÉTENCES VISÉES
La formation s'attache à développer d'excellentes capacités
de communication en langues étrangères, en ce compris la
connaissance de leur contexte scientifique et culturel. En
premier lieu, les maîtres en langues et littératures modernes
disposent de la capacité d'accomplir en toute autonomie
une grande variété de tâches en milieu professionnel multilingue
(trilingue ou quadrilingue). D'autre part, ils disposent
de compétences approfondies qui leur permettent de contribuer
au développement scientifique de leur domaine de formation.
Enfin, ils sont à même d'enseigner sur des bases
scientifiques les langues étudiées, ainsi que les cultures des
espaces géographiques qui y correspondent.
LE CURSUS
En plus d'un approfondissement des connaissances linguistiques
et littéraires acquises pendant le Bachelier, centrées
sur la maîtrise de deux langues (parmi l’anglais, le néerlandais,
l’arabe, l’espagnol, l’italien et le russe), les étudiants
ont le choix entre cinq finalités : La finalité Troisième langue
permet d'acquérir la maîtrise d'une langue supplémentaire.
La finalité Littérature générale et comparée s’ouvre à la
réflexion théorique, mais aussi à l’interdisciplinarité. La
finalité didactique offre les compétences méthodologiques
qui permettent d'enseigner dans le secondaire supérieur,
mais développe aussi des aptitudes à la formation, à l’argumentation
et à la communication de savoirs, recherchées
dans de nombreux autres secteurs. La finalité Contacts
linguistiques met l’accent sur les différentes facettes du
multilinguisme. Enfin, la finalité Etudes nord-américaines
offre une connaissance approfondie de la culture des Etats-
Unis et du Canada.
LES SPÉCIFICITÉS
Les étudiants du Master en Langues et Littératures
modernes de l'ULB peuvent choisir parmi un large éventail
de langues (anglais, néerlandais, italien, espagnol, arabe,
russe, français langue étrangère). Ils peuvent, en outre,
bénéficier d'une formation poussée dans une troisième
langue comme l’allemand, le polonais, le tchèque, le
slovène, le portugais, le roumain, le grec moderne et le turc.
Les étudiants de la finalité Contacts linguistiques peuvent
suivre des stages en milieu professionnel. En finalité Littérature
générale et comparée, ils bénéficient d’une formation
polyvalente les préparant à la recherche en sciences
humaines.
Les cours de littératures donnent l'occasion de s'initier aux
cultures extra-métropolitaines (autrichienne, états-unienne,
canadienne) et postcoloniales. Bruxelles, en tant que ville
multiculturelle, offre un contexte idéal pour l'apprentissage
des langues et des cultures.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
L’excellence du niveau de connaissance acquis dans les
langues étudiées ouvre aux diplômés de Langues et Littératures
modernes les portes du marché de l’emploi public ou
privé, dans des domaines extrêmement variés, outre
l’enseignement. Le commerce, l’industrie, le culturel ou le
secteur tertiaire, non seulement en Belgique mais également
à l’étranger, recrutent nos diplômés en Langues et
littératures modernes pour des carrières de direction ou de
relations publiques, notamment dans des institutions
belges et étrangères.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A porte Z - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 38 24
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : modernes-germaniques@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
MODERNES OR. ORIENTALES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master présente le très grand intérêt de s’adresser tout
à la fois aux étudiants qui ont suivi le Bachelier du même
nom et à un public de débutants qui souhaitent s’ouvrir aux
langues et cultures orientales (arabe, persan, turc) ou
chinoises. De la sorte, selon la finalité choisie, les étudiants
obtiendront un bagage différent, mais adapté à leur profil.
Parallèlement à ces finalités, les cours dits de civilisation
leur permettront aussi d'acquérir une solide connaissance
de la sphère culturelle liée à ces langues : littérature,
Histoire, vie politique et sociale, conceptions philosophiques
et religieuses... L’étudiant acquerra donc une double
compétence, linguistique et culturelle.
LE CURSUS
Le Master en Langues et littératures modernes, orientation
Orientales offre trois finalités, en plus d’un tronc commun
et d’un module d’option à choisir parmi : Monde arabomusulman
et Monde asiatique. En choisissant la finalité
Monde arabo-musulman - perfectionnement (qui s’adresse
exclusivement aux diplômés du Bachelier en Langues et
littératures modernes orientation orientales), l'étudiant
pourra approfondir ses connaissances en privilégiant
l'étude du monde arabe et des cultures turque et persane.
Comme dans le Bachelier, l'étude de la langue est couplée
à celle de l'histoire et de la culture. L’étudiant sera aussi
habitué à manipuler des textes de natures très diverses,
allant de la presse quotidienne à la littérature classique et
moderne. Pour la finalité Monde arabo-musulman, aucun
pré-requis de langue n’est nécessaire. Cette finalité permet
d’acquérir une solide formation de base en langues et
littératures arabe et turque. Pour la finalité Chinois, aucun
pré-requis de langue n’est nécessaire. L’étudiant y acquerra
un socle de connaissances solides en langue et culture
chinoises. Les cours se donnent à horaire décalé. Toute
personne intéressée par ces deux dernières finalités - qui
peut justifier d’un niveau d’études correspondant au grade
de Bachelier - peut introduire un dossier en vue d’accéder à
ces formations.
LES SPÉCIFICITÉS
L’ULB est la seule université de Belgique francophone à
dispenser un Master en Langues et Littératures modernes
orientales. Plusieurs cours du Master sont donnés directement
dans la langue étudiée, ce qui implique que les
étudiants réagissent dans cette langue également. Par
ailleurs, ce Master permet également d'aborder les principales
autres langues du monde oriental et extrême-oriental
(chinois, persan, et turc). En outre, au-delà de l'apprentissage
des langues, divers cours à propos de la littérature, des
aspects religieux, de l'histoire passée et actuelle sont également
proposés aux étudiants.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Doté d'un Master en Langues et littératures modernes,
orientation Orientales, l'étudiant aura acquis une double
compétence, linguistique et culturelle. Il pourra certes
s’orienter vers la recherche ou l'enseignement au niveau
supérieur. Mais la connaissance de l'arabe, ainsi que
d'autres langues et cultures orientales, telles le turc, le
persan ou le chinois, constitue un atout essentiel dans
diverses carrières, en Belgique comme à l'étranger :
traduction professionnelle et littéraire, journalisme, diplomatie,
institutions européennes, monde associatif, organisations
non gouvernementales, entreprises et bien d’autres
métiers.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A porte Z - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information ?
Tél. : +32 2 650 24 36
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : orientales@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
Finalité Chinois à horaire décalé
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
2 8

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
MODERNES OR. GERMANIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
La formation s'attache à développer d'excellentes capacités
de communication en langues étrangères, en ce compris la
connaissance de leur contexte scientifique et culturel. En
premier lieu, les maîtres en Langues et littératures germaniques
disposent de la capacité d'accomplir en toute autonomie
une grande variété de tâches en milieu professionnel
multilingue (trilingue ou quadrilingue). D'autre part, ils
disposent de compétences approfondies qui leur permettent
de contribuer au développement scientifique de leur
domaine de formation. Enfin, ils sont à même d'enseigner
sur des bases scientifiques les langues étudiées, ainsi que
les cultures des espaces géographiques qui y correspondent.
LE CURSUS
En plus d'un approfondissement des connaissances linguistiques
et littéraires acquises pendant le Bachelier, les étudiants
ont le choix entre cinq finalités : la finalité Troisième
langue permet d'acquérir la maîtrise d'une langue supplémentaire
; la finalité Littérature générale et comparée
s’ouvre à la réflexion théorique, mais aussi à l’interdisciplinarité
; la finalité didactique offre les compétences méthodologiques
qui permettent d'enseigner dans le secondaire
supérieur, mais développe aussi des aptitudes à la formation,
à l’argumentation et à la communication de savoirs,
aptitudes recherchées dans de nombreux autres secteurs ;
la finalité européenne en Langues et cultures de l’Europe
centrale privilégie la maîtrise d’au moins deux langues de
l’Europe centrale (allemand, polonais ou tchèque), cette
compétence linguistique étant en outre associée à l’étude
approfondie des cultures de cette zone géographique. Cette
finalité s’ouvre aux étudiants de Langues et littératures
modernes (orientation Germaniques) qui étudient l’allemand
depuis le Bachelier ou à tout étudiant qui satisfait aux
pré-requis en allemand ; enfin, la finalité Etudes nord-américaines
offre une connaissance approfondie de la culture
des Etats-Unis et du Canada.
LES SPÉCIFICITÉS
Les étudiants du Master en Langues et littératures germaniques
de l'ULB peuvent bénéficier d'une formation poussée
dans une troisième langue (allemand, anglais, arabe, espagnol,
grec moderne, italien, néerlandais, polonais, portugais,
roumain, russe, slovène, tchèque, et turc). Les cours
de littérature donnent l'occasion de s'initier aux cultures
extra-métropolitaines (autrichienne, états-unienne, canadienne)
et postcoloniales. Bruxelles, en tant que ville multiculturelle,
offre un contexte idéal pour l'apprentissage des
langues et des cultures. La collaboration étroite avec la VUB,
toute proche, permet aux étudiants une immersion en
langue néerlandaise et des contacts récurrents avec des
néerlandophones (professeurs, chercheurs et étudiants). De
plus, la finalité européenne en Langues et cultures de
l’Europe centrale prévoit un séjour dans l’une des universités
partenaires de l’aire géographique et culturelle étudiée.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
L’excellence du niveau de connaissance acquis dans les
langues étudiées ouvre aux diplômés de Langues et littératures
germaniques les portes du marché de l’emploi public
ou privé, dans des domaines extrêmement variés, outre
l’enseignement. Le commerce, l’industrie, le culturel ou le
secteur tertiaire, non seulement en Belgique mais également
à l’étranger, recrutent nos diplômés en Langues et
littératures modernes, orientation Germaniques pour des
carrières de direction ou de relations publiques, notamment
dans des institutions belges et internationales.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A porte Z - 3 ème niveau- AZ.3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 38 24
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : modernes-germaniques@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
2 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LANGUES ET LITTÉRATURES
MODERNES OR. SLAVES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master présente le très grand intérêt de s’adresser tout
à la fois aux étudiants qui ont suivi soit le Bachelier du
même nom, soit une mineure adéquate, et à un public de
débutants qui souhaitent s’ouvrir au russe. La formation
s'attache à développer d'excellentes capacités de communication
en langues étrangères, en ce compris la connaissance
de leur contexte scientifique et culturel. En premier
lieu, les maîtres en Langues et littératures slaves disposent
de la capacité d'accomplir en toute autonomie une grande
variété de tâches en milieu professionnel multilingue
(trilingue ou quadrilingue). D'autre part, ils disposent de
compétences approfondies qui leur permettent de contribuer
au développement scientifique de leur domaine de
formation. Enfin, ils sont à même d'enseigner sur des bases
scientifiques les langues étudiées, ainsi que les cultures des
espaces géographiques qui y correspondent.
LE CURSUS
Le Master comprend un tronc commun de 30 ECTS dont un
stage de 10 ECTS, 60 ECTS de langue(s) et un mémoire de 30
ECTS. En plus d'un approfondissement des connaissances
linguistiques et littéraires acquises pendant le Bachelier, le
Master propose plusieurs finalités : la finalité Perfectionnement
en langues slaves s’adresse aux titulaires d’un Bachelier
en Langues et littératures modernes, orientation Slaves.
Cette finalité permet d’approfondir les langues étudiées en
Bachelier, mais aussi d’aborder l’étude d’une troisième
langue. Elle permet aussi un séjour linguistique, dans le
cadre des échanges Erasmus, auprès d’une université en
Pologne ou en République tchèque. La finalité Russe ne
requiert aucun pré-requis de langue. Cette finalité permet
d’acquérir une solide formation de base en langue et littérature
russes. Toute personne intéressée - qui peut justifier
d’un niveau de Bachelier - peut donc introduire un dossier
en vue d’accéder à cette formation. La finalité européenne
en Langues et cultures de l’Europe centrale privilégie la maîtrise
d’au moins deux langues de l’Europe centrale (allemand,
polonais ou tchèque), cette compétence linguistique
étant associée à l’étude approfondie des cultures de cette
zone géographique. Cette finalité s’ouvre aux étudiants de
Langues et littératures modernes (orientation Slaves) qui
étudient le polonais ou le tchèque depuis le Bachelier, ainsi
qu’à tout étudiant qui satisfait aux pré-requis dans l’une de
ces deux langues.
LES SPÉCIFICITÉS
L'ULB est la seule université à dispenser un Master en
Langues et littératures slaves en Belgique francophone. Tout
en gagnant en maturité et en indépendance intellectuelles,
les étudiants y acquièrent une très bonne connaissance de
la littérature et de la culture de plusieurs pays slaves,
doublée d'une aptitude à utiliser les langues de ces pays sur
le terrain. Une population estudiantine dynamique et
pluriethnique, des professeurs qui enseignent leur langue
maternelle, des lecteurs étrangers, des cours-séminaires
animés par des savants de renommée mondiale, un Centre
scientifique tchèque, une Chaire internationale russe, ainsi
que des bourses régulières de séjours linguistiques auprès
des universités polonaises attribuées à nos étudiants par le
Gouvernement polonais et en collaboration avec l’Institut
polonais à Bruxelles. De plus, la finalité européenne en
Langues et cultures de l’Europe centrale prévoit un séjour
dans l’une des universités partenaires de l’aire géographique
et culturelle étudiée. Tous ces atouts sont autant de
raisons pour suivre ce Master à l'ULB.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Depuis 1989, grâce à l'élargissement de l'Union européenne
et au rapprochement avec les pays de l'Europe centrale et
orientale, les perspectives professionnelles se sont multipliées.
La maîtrise de deux ou trois langues slaves, ainsi
qu’une bonne connaissance des réalités sociales et culturelles
de l'Europe centrale et orientale ouvrent aux diplômés
de ce Master les portes du marché de l'emploi public ou
privé. Outre l’enseignement et la recherche, le commerce,
l'industrie, le secteur culturel ou tertiaire constituent des
débouchés importants. Cette formation donne ainsi accès à
des carrières en relations internationales, relations
publiques, tourisme, communication multilingue, tant en
entreprise que dans le secteur institutionnel.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A porte Z - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information? Tél. : +32 2 650 38 24
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : slaves@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
3 0

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
LANGUES ET LETTRES
MASTER EN LINGUISTIQUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master intègre une formation approfondie dans les
composantes centrales de la linguistique générale (phonétique,
phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique,
pragmatique) au sein d’une réelle vision interdisciplinaire,
qui permet à l’étudiant de mettre au service de l’étude du
langage des disciplines telles que les sciences cognitives,
la psychologie clinique et expérimentale, la rhétorique, la
philosophie et la logique. Les futurs linguistes sont en outre
familiarisés avec la recherche de pointe au niveau international,
d’une part, au travers d’un cours-conférence, donné
par des professeurs étrangers et, d’autre part, grâce à un (optionnel)
séjour dans une université étrangère qui sera proposé
par le jury de la filière en fonction du sujet de mémoire.
LE CURSUS
La formation est composée d’un tronc commun qui assure
une assise solide en linguistique générale (30 ECTS), d’une
Finalité en Sciences du langage (30 ECTS), dont l’objectif
consiste à fournir à l’étudiant divers outils méthodologiques
pour l’étude du langage, d’un mémoire (30 ECTS) et de six
modules d'option (30 ECTS) cumulables, qui permettent à
nos futurs diplômés d'élargir leur propre champ d'expertise :
Langage et Cognition (méthodes et problèmes au confluent
de la linguistique et des sciences cognitives) — Argumentation
et analyse du discours (analyse linguistique des différents
types de discours et introduction à la poétique) —
Philosophie et logique (maîtrise des approches formelles
au langage et problématiques de la philosophie du langage)
— Acquisition multilingue (étude des différents aspects de
l’apprentissage d’une langue étrangère) — Acquisition et
déficiences (développement du langage chez les enfants
neuro-typiques et atypiques ; étude des différents types de
dysfonctionnement langagier) — Sciences de la parole
(problèmes et techniques de l’étude de la parole orale).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les perspectives professionnelles qui s'offrent aux
linguistes sont multiples. Le Master en linguistique est
évidemment le passage obligé pour s'orienter vers la
recherche en linguistique (doctorat). Mais le monde de
l'entreprise offre aussi aux linguistes des opportunités de
carrière dans des domaines aussi variés que le traitement
automatique du langage, la linguistique appliquée, l'analyse
de la communication et des télécommunications ou
encore l'édition. Des postes dans l'enseignement supérieur
non universitaire sont également accessibles aux porteurs
du Master en Linguistique.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. A - 3 ème niveau - AZ3.113
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 24 36
Fax : +32 2 650 24 50
Mail : linguistique@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/ ou dll.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
LES SPÉCIFICITÉS
Parce qu'elle est une discipline véritablement générale qui
ne privilégie aucun type ou groupe de langues, et parce
qu'elle s'intéresse à toutes les facettes du langage, la
linguistique se situe au confluent des sciences exactes et
des sciences humaines. Telle que pratiquée à l’ULB, elle
marie la richesse et le regard nuancé des études descriptives
à une exigence sans compromis de rigueur méthodologique
et de validité empirique. Le Master en Linguistique
s'adresse donc aux étudiants désireux de relever les défis
conceptuels et formels que pose l'appréhension d'un objet
d'étude riche et complexe. En outre, la souplesse de la formation
et son aspect international permettent à chacun
d'acquérir un profil de compétences adapté à ses aspirations
et aux exigences très variées du marché de l'emploi.
3 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
PHILOSOPHIE
MASTER EN PHILOSOPHIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master apprend à soumettre les savoirs philosophiques
à un raisonnement rigoureux, critique et créatif. Il confère
une connaissance approfondie de l'histoire de la philosophie,
de ses divers domaines (épistémologie, esthétique,
éthique, philosophie du droit, philosophie politique, philosophie
de la psychologie, herméneutique, logique, métaphysique,
ontologie, philosophie des sciences et des
techniques, etc.), de ses thématiques majeures et de leurs
mutations. Il permet d'acquérir les compétences nécessaires
à la lecture critique d'un texte, à la problématisation
d'une question philosophique, à l'utilisation d'une méthodologie
et d'une argumentation précises, à la mise en œuvre
de divers savoirs dans la conduite de la réflexion ainsi qu'à
l'exposition d'idées par écrit ou lors d'une discussion. Dans
sa finalité didactique, il fournit également des connaissances
(en didactique, en psychologie de l'apprentissage,
en utilisation des médias...) et une pratique (exercices,
leçons face aux élèves...) indispensables à l'enseignement
de la philosophie.
LE CURSUS
Privilégiant les cours théoriques et les séminaires dans son
tronc commun, le Master propose également un approfondissement
dans deux modules d'option : un module Philosophie
générale et un module interuniversitaire en
Philosophie des sciences. Le Master offre deux finalités : la
finalité approfondie qui permet à l’étudiant d’aborder des
disciplines connexes en vue de se préparer à la recherche
et la finalité didactique qui forme à l’enseignement mais
développe aussi des aptitudes à la formation, à l’argumentation
et à la communication de savoirs, recherchées dans
de nombreux autres secteurs. Ce Master diversifie les
méthodes d'apprentissage et privilégie la participation des
étudiants à travers des séminaires, des présentations
d’exposés oraux et la réalisation de travaux écrits ainsi que
d'un mémoire. Des personnalités philosophiques internationalement
reconnues sont invitées chaque année dans le
cadre de la Chaire Perelman. Ce Master offre également à
l'étudiant la possibilité d'enrichir sa formation dans une université
étrangère par le biais des programmes d’échanges.
LES SPÉCIFICITÉS
L'enseignement de la philosophie à l'ULB s'enracine dans
l'étude des textes qui lui donnent sa tradition. Il vise aussi
à élargir le champ de la réflexion philosophique aux questions
les plus contemporaines, que celles-ci concernent la
politique, la médecine, le droit, l'anthropologie, les
sciences, la technique... Ce Master développe et approfondit
certaines orientations fortes du Bachelier comme l'histoire
de la philosophie, la logique ou encore le rapport aux
sciences et aux techniques. Le module d’option Philosophie
des sciences présente la particularité de proposer des
enseignements donnés dans d'autres Facultés. Cette ouverture
à d'autres disciplines nourrit la réflexion philosophique
de solides connaissances et de pratiques différentes. Cette
option est organisée en partenariat avec l'Université de
Liège et l'Université catholique de Louvain.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Outre les carrières traditionnelles dans l'enseignement ou
la recherche, cette formation intellectuelle fondamentale et
rigoureuse confère des compétences pour un large éventail
de métiers : analyse et synthèse, esprit critique, créativité,
capacité à observer, à décrire, à construire. Ainsi, nombreux
sont les philosophes dans les métiers liés à l'écriture
(édition, médias), aux enjeux éthiques et bioéthiques, à la
gestion des ressources humaines, à l'innovation culturelle...
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. NA - 3 ème niveau
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 26 28
Fax : +32 2 650 36 47
Mail : philosophie@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
i
Campus du Solbosch
Module interuniversitaire en Philosophie des Sciences (ULB,
UCL, ULg)
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
3 2

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
PHILOSOPHIE
MASTER EN SCIENCES DES RELIGIONS ET
DE LA LAÏCITÉ
LES COMPÉTENCES VISÉES
Grâce à une étude systématique et comparée du phénomène
religieux, le Master en sciences des religions et de la laïcité
permet d'acquérir une formation scientifique en étude des
religions en se basant sur les outils classiques des sciences
humaines. La formation s'appuie sur la notion de libre
pensée et sur la méthode du libre examen. Celle-ci prône le
rejet de l’argument d’autorité en matière de savoir et la
liberté de jugement. Ce Master permet aux étudiants
d'acquérir à la fois une connaissance du champ des religions
et de l'humanisme, ainsi que de se spécialiser dans
les disciplines-clés du domaine.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Avenue F. D. Roosevelt, 17
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 38 49
Fax : +32 2 650 39 18
Mail : rela@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/philo/
LE CURSUS
La formation s'étale sur deux années (120 ECTS). Le programme
compte un tronc commun (30 ECTS), une série de
modules d’option (30 ECTS) : Sécularisation de la société,
Religion du livre I, II, III et IV et Langues et littératures, un
mémoire (30 ECTS) et le choix entre la finalité approfondie
et la finalité Assistance morale laïque (30 ECTS). La finalité
approfondie comporte deux modules d’option : laïcité, libre
examen, franc-maçonnerie, sociologie et anthropologie des
religions
LES SPÉCIFICITÉS
Ce cursus est organisé dans les structures du Centre interdisciplinaire
d'études des religions et de la laïcité (CIERL).
Le CIERL regroupe plus de cinquante scientifiques spécialisés
dans le fait religieux et la laïcité. Le CIERL est situé dans
un hôtel de maître à quelques pas du bois de La Cambre. Les
principaux cours sont donnés au sein de sa bibliothèque
spécialisée, ce qui permet un accès direct aux ouvrages et
aux outils de recherche. Ce programme, qui privilégie un
point de vue scientifique et neutre, est donc à la pointe de
l'enseignement et de la recherche critique contemporaine.
Il est le fruit d'une tradition bien établie à l'ULB depuis ses
origines.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Diplômé en Sciences des religions et de la laïcité, l'étudiant
pourra s'orienter directement vers les métiers de la
recherche, mais il pourra également entreprendre une
carrière dans les secteurs de l'information, de la diplomatie
ou des affaires culturelles, pour ne citer que quelques exemples.
Un diplôme en Sciences des religions et de la laïcité
constitue un réel atout pour les métiers nécessitant une
maîtrise des enjeux multiculturels.
i
Campus du Solbosch
Ma accessible à de nombreux profil
Horaire aménagé
3 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
INFORMATION ET COMMUNICATION
MASTER EN SCIENCES ET TECHNOLOGIES
DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
(STIC)
LES COMPÉTENCES VISÉES
Nos sociétés de l'information et de la connaissance sont
caractérisées par une quantité impressionnante d'informations
disponibles au travers d'une variété de systèmes
d'informations et de technologies de communication (Internet,
intranets, banques de données). Dans ce contexte, la
place occupée par les spécialistes de l'information ne cesse
de croître tant dans le secteur public que privé. Le Master
en STIC propose une formation universitaire pluridisciplinaire
qui vise à former des spécialistes capables de répondre
aux enjeux stratégiques de la gestion de l'information
et de la communication. Dès 1977, l'ULB a été pionnière en
lançant — via son ancienne section Infodoc — un diplôme
universitaire dans le domaine de la gestion de l'information.
Capitalisant trente ans d'expérience, le Master en STIC vise,
d'une part, l'apprentissage de la structuration de l'information
au sens large, ce qui requiert des capacités d'abstraction
et de conceptualisation de haut niveau. D'autre part, la
formation offre, en support, des connaissances technologiques
en vue de la mise en œuvre opérationnelle des
systèmes d'information. Résolument pluridisciplinaire, cet
enseignement conceptuel et technologique se greffe sur le
cursus universitaire préexistant des étudiants. En tant que
domaine d'application, leur discipline première est en effet
susceptible d'enrichir leurs compétences en matière de
gestion de l'information et de la communication.
LE CURSUS
Le Master est constitué d’un tronc commun de 60 ECTS, une
finalité de 30 ECTS et un mémoire de 30 ECTS. Les étudiants
ont le choix entre deux finalités : Information ou Communication.
La finalité Information concerne la mise en place,
conceptuelle et technique, ainsi que la gestion des systèmes
d’information numériques (systèmes documentaires,
bases de données…). Cet objectif inclut notamment la prise
en compte de l’environnement organisationnel du système
ainsi que l’évaluation et l’amélioration de la qualité des
informations correspondantes. La finalité Communication
concerne les stratégies destinées à optimiser l’usage de systèmes
d’information existants au sein d’une organisation ou
d’une entreprise. Elle se centre sur la question suivante :
comment proposer un système d’échange efficace de
l’information entre utilisateurs (hommes ou machines) et
entités organisationnelles ? Elle fera ainsi appel à des
disciplines telles que la théorie du marketing, la communication
en entreprise, la psychologie de l’organisation ou
encore, l’ergonomie, pour ne citer que quelques exemples. In
fine, ces deux finalités sont interdépendantes et proposent
ainsi, l’une et l’autre, un cours de gestion de projet, présenté
sous l’éclairage spécifique de chacune d’entre elles.
LES SPÉCIFICITÉS
Le caractère pluridisciplinaire de la formation allie sciences
humaines et sciences exactes, théorie et pratique. Par
ailleurs, les travaux pratiques prévus au programme
incluent des projets de mise en situation mutualisant
plusieurs enseignements : leur recours conjoint correspond
dans la pratique à l'enchaînement logique de la conception
et de la mise en œuvre de systèmes d'information et de
communication. L'ensemble des cours se donnent selon un
horaire aménagé qui permet aux étudiants d'exercer une
activité professionnelle tout en suivant le programme du
MaSTIC. La possibilité d'accomplir une partie du cycle universitaire
à l'étranger dans le cadre d'échanges européens
et internationaux donne au Master en STIC sa dimension
internationale. La formation s'inscrit également dans la
perspective des enjeux actuels de la recherche scientifique.
L'équipe pédagogique est impliquée dans différentes
recherches qui s’articulent autour des technologies de
l'information et de la communication ainsi que leurs
applications dans la société de l'information. Les étudiants
y seront également confrontés lors de certains
travaux pratiques, mais surtout lors de leur mémoire de fin
d'études. Enfin, la possibilité d'effectuer un stage au cours
de la deuxième année de Master permet aux étudiants de
mettre leurs différents acquis en application sur le terrain,
et ce dans une large variété de domaines.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les titulaires d’un diplôme de Master en STIC pourront être
impliqués dans tout domaine d'application nécessitant la
mise en œuvre d'un système d'information et de communication.
Au sein de différents environnements (entreprises,
administrations, bibliothèques, sociétés de consultance...),
il pourra s'agir de concevoir et de déployer des systèmes
d'information (archivage, systèmes documentaires, bases
de données, communication multimédia, portail d'entreprise...)
ou d'exploiter des applications existantes à des fins
organisationnelles et stratégiques (analyse de la qualité de
l'information, audit de flux d'information, gestion de la
connaissance, intelligence économique...). Au sein de ces
environnements et pour ces types de systèmes d'information,
les détenteurs du Master en STIC évolueront dans le
contexte du Knowledge Management et pourront y assurer
une multitude de fonctions durant leur vie professionnelle
(responsable Knowledge Management, analyste informationnel
ou analyste fonctionnel, chef de projet, consultant,
chercheur...).
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bât. D - 11ème niveau
Plus d'information? Tél. : +32 2 650 39 43
Fax : +32 2 650 39 21 - Mail : stic@ulb.ac.be
Web : http://mastic.ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire : Cours à horaire aménagé
Horaire aménagé
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
3 4

FACULTÉ DE DROIT ET DE CRIMINOLOGIE
CRIMINOLOGIE
MASTER EN CRIMINOLOGIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master a pour objectif de permettre à l’étudiant d’appréhender
les divers aspects de la question criminelle (formes
de criminalité, fonctionnement de la justice pénale, causes
de la criminalisation, politiques de prévention, pratiques de
traitement, etc.). La complexité de cette question nécessite
une formation pluridisciplinaire combinant les approches
sociologique, juridique et psychologique. A l’issue de cette
formation qui favorise le développement des capacités
critiques et d’analyse, le criminologue sera en mesure
d’intégrer professionnellement des domaines aussi variés
que la police, la protection de la jeunesse, l’administration
pénitentiaire, la défense sociale, le secteur associatif
travaillant dans le domaine de la déviance (toxicomanie,
prostitution, …), les contrats de sécurité, l’exécution de
mesures telles que le travail d’intérêt général et la médiation,
la sécurité privée, l’aide aux victimes, etc. Le criminologue
pourra également opter pour une carrière de
chercheur dans un centre universitaire ou autre.
LE CURSUS
En 1re année le programme comprend des cours spécialisés
visant la compréhension du crime, du criminel et de la
criminalité ainsi que l’étude de la réaction sociale au crime.
Outre l’approfondissement de certains enseignements, la
réalisation d’un stage et d’un mémoire, la 2e année permet
de choisir entre deux finalités : la finalité spécialisée qui
vise à former des criminologues qui travailleront sur le
terrain et la finalité approfondie destinée aux étudiants qui
optent pour la recherche scientifique.
LES SPÉCIFICITÉS
Face à l’importance des débats actuels sur les questions de
sécurité, les membres de l’École des sciences criminologiques
de l'ULB sont attentifs au développement d’un angle
de réflexion critique, par ailleurs indispensable pour aborder
un champ de connaissance qui comporte des dimensions
éthiques incontournables. La formation qu’organise
l’École bénéficie de l’encadrement scientifique riche et varié
des membres d’un Centre de recherches dynamique. Les
cours criminologiques sont complétés par des séances de
travaux pratiques, des excursions et des séminaires qui permettent,
en groupe restreint, de confronter l’étudiant à des
situations concrètes ou à des questions théoriques pointues.
Dans le cadre de son stage et de son mémoire, qui lui
donnent la possibilité d’approfondir un domaine qui lui tient
à coeur, l’étudiant pourra compter sur une supervision et un
encadrement importants.
LES DEBOUCHES
Le Master en criminologie offre des débouchés dans des
domaines très divers : police (locale et fédérale; protection
de la jeunesse; administration pénitentiaire, administration
de la justice pénale (criminologue du parquet, médiation
pénale ou locale, peine de travail, assistant de justice, etc.),
défense sociale, secteur associatif dans le domaine de la
déviance (toxicomanie, prostitution, sans-abrisme, maltraitance,
etc.), politiques urbaines de prévention et/ou de
sécurité publique, aide aux victimes, médiation et mesures
alternatives, secteur de la sécurité privée, des assurances
et des entreprises, administrations fédérales (SPF Intérieur,
SPF Justice, etc.), régionales et communautaires, médias et
centres de recherches et d’analyses (universitaires, de partis
politiques, gouvernementaux, des polices, etc.)
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bâtiment H, localisé au croisement de
l'avenue F.D. Roosevelt et de l'avenue Paul Héger.
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 41
Web : www.ulb.ac.be/facs/droit/ et www.crimino.be
Mail : Katia.Veulemans@ulb.ac.be
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
3 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE DROIT ET DE CRIMINOLOGIE
SCIENCES JURIDIQUES
MASTER EN DROIT
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le droit est un outil. Il dessine un cadre afin d’assurer le bon
déroulement des projets humains, dans chacun de leurs
aspects. En cela, il contribue à améliorer les destinées individuelles
et les réalisations collectives. Plusieurs professeurs
réunissent leurs méthodes, leurs exigences et leurs
spécificités pour tendre vers cet objectif, tant dans le
domaine de la vie privée qu'économique et politique. Les
professions juridiques sont réglementées le plus souvent
par des Codes de déontologie, qui en précisent les conditions
d'accès et déterminent les normes fondamentales
régissant l'exercice du métier. Le Barreau accueille les
avocats, véritables traducteurs en termes juridiques de
situations concrètes rencontrées par les citoyens, par les
sociétés commerciales ou autres associations. L'avocat
idéal associe le goût de l'analyse, la capacité à aller à
l'essentiel, le soin apporté à l'argumentation convaincante,
l'honnêteté, la combativité et l'éloquence. Il présente de
solides capacités de gestion et d'efficaces compétences
linguistiques. Le magistrat doit trancher les conflits qui lui
sont soumis en faisant abstraction de ses sentiments
personnels pour s'identifier entièrement à sa mission, avec
intégrité, compétence et diligence. Il doit maîtriser le
processus judiciaire et les principes fondamentaux qui en
garantissent à la fois l'efficacité et la pertinence. A cette fin,
il développe un talent d'écoute et d'ouverture mais doit
pouvoir prendre avec courage des décisions parfois délicates
en les motivant avec précision. Le notaire accompagne,
par ses conseils, la vie des familles – et aussi des
sociétés – à chaque étape de leur évolution. Il authentifie
les actes juridiques consacrant chacune de ces étapes, pour
en assurer la sécurité et la pérennité. L'huissier de justice,
par ses interventions officielles à plusieurs niveaux de la
procédure judiciaire, constitue un chaînon indispensable à
l'efficacité concrète de la justice. Le réviseur, le juriste
d'entreprise, l'entrepreneur lui-même facilitent, par leurs
connaissances en droit et leurs capacités à mener un projet,
l'aboutissement d'ambitions économiques, en en préservant
le caractère équilibré et équitable. A tous les niveaux
de la vie publique, nationale ou internationale, des juristes
apportent leur savoir toujours actualisé, leur indépendance
d'esprit et leur attachement aux valeurs démocratiques,
véhiculées par le droit, pour préserver l'égalité des citoyens,
la sphère de leurs libertés et les conditions d'une juste
solidarité. Enfin, les chercheurs en droit apportent aux évolutions
positives de notre société leurs analyses constructives,
fondées sur des méthodes rigoureuses de traitement
des sources et alimentées par leur imagination prospective.
LE CURSUS
Les études de Bachelier sont consacrées à l'étude générale
du droit contemporain, dans toutes les matières, tant privées
que publiques, à la lumière d'éléments d'histoire, de
philosophie, de psychologie, d'économie, de sociologie et
de politique. Elles comprennent un enseignement général
du néerlandais et de l’anglais, suivi d’un cours de néerlandais
juridique, d’une part, et d’un cours de « Comparative Law »
en anglais, de l’autre. Grâce aux cours ex cathedra, le Bachelier
en droit acquiert une connaissance de base du système
juridique belge. Il aperçoit les liens entre les divers
domaines et la cohérence du tout. Il peut relever l'essentiel
d'une leçon orale, résumer des écrits complexes et importants,
analyser des textes précis, intégrer, comprendre et
exposer clairement le résultat de son travail. Lors de séminaires,
il apprend à se servir des sources pertinentes
internes et internationales, à en exploiter la portée et à appliquer
leur contenu à des cas concrets. Il développe ainsi
des capacités de définition du périmètre d'une question, de
qualification en droit, de recherche, d'imagination, de présentation
écrite et d'argumentation. Combinant cours ex
cathedra mais surtout séminaires et recherches personnelles,
le grade de Master en droit poursuit trois objectifs :
approfondir la connaissance du droit en général (par un
tronc commun de cours), proposer un choix entre trois finalités
(Droit économique et social, Droit civil et pénal, Droit
public) et offrir la chance d'une orientation spécialisée
(onze modules optionnels différents, dont un module de
cours juridiques en langue étrangère). Le Master en droit
accède à la maîtrise du droit comme outil de résolution de questions
théoriques et pratiques.
LES SPÉCIFICITÉS
Le grade de Master en droit de l'ULB associe la rigueur de
l'apprentissage, sous de multiples formes, la confrontation
immédiate avec des questions concrètes, encadrées par des
praticiens, ainsi que la mise en perspective des connaissances
et compétences acquises par des cours offrant un
regard critique sur le droit, tel les cours de Théorie du droit,
Anthropologie du droit, Philosophie du droit, Sociologie du
droit, etc. Les modules optionnels sont variés et parfaitement
en phase avec les problématiques contemporaines,
qu'elles soient traditionnelles ou relativement nouvelles.
Ainsi, le Droit de l'entreprise, le Droit familial, le Droit pénal,
le Droit public institutionnel, le Droit social, peuvent conférer
au Master une première particularité, mais aussi le Droit
de l'environnement, les droits fondamentaux de la personne
humaine (« Droits et libertés »), les Droits intellectuels et de
l'information.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
3 6

La Faculté de droit et de criminologie de l'ULB s'ouvre résolument
vers l'extérieur, comme le prouvent les nombreux
échanges internationaux d'étudiants et d'enseignants, ainsi
que la richesse de ses enseignements en droit comparé et
droit international et sa collaboration étroite et fructueuse
avec la Faculté de droit de la VUB.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le Master en droit conduit notamment aux professions
d'avocat, de magistrat, de notaire, d'huissier de justice, de
juriste d'entreprises ou de conseiller public. Ces carrières
peuvent présenter un caractère aussi bien national qu'international.
Même en dehors de ces professions proprement
juridiques, la connaissance du droit, de l'utilisation de
méthodes rigoureuses de recherche, d'analyse et d'interprétation
des normes applicables, ainsi que de l'acquisition
de compétences d'argumentation, écrite ou orale, forment
un ensemble considérable d'atouts précieux pour l'accomplissement
de tous les projets de vie.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Bâtiment H, localisé au croisement de
l'avenue F.D. Roosevelt et de l'avenue Paul Héger.
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 37 / 39 36 / 39 40
Mail : droit@admin.ulb.ac.be
Web : www.ulbruxelles.be/facs/droit/
i
Campus du Solbosch
Horaire : de jour (entre 8 h et 20 h); occasionnellement,
le samedi matin.
3 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN ADMINISTRATION PUBLIQUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le MA en Administration publique permet à ses diplômés de
devenir des professionnels de tout premier plan dans le
domaine de l’Administration publique. D’une manière générale,
les diplômés sont particulièrement bien préparés aux
métiers de la fonction publique belge ou européenne. Ils
peuvent aussi être embauchés dans tous les métiers de la
vie politique et sociale : assistant parlementaire, collaborateur
ministériel, porte-parole, attaché de presse… Plus
généralement, la formation a aussi pour objectif l’acquisition
de compétences cruciales dans la vie professionnelle :
l’expression orale et écrite cohérente et agencée, la capacité
à trouver et gérer parfaitement l’information et les connaissances
linguistiques, un des éléments clés pour l’accès au
marché du travail. Dès lors, grâce à l’acquisition de ces
compétences indispensables dans le monde professionnel,
cette formation permet à ses diplômés de se positionner très
favorablement sur le marché du travail et d’y décrocher
rapidement un emploi intéressant et valorisant.
LE CURSUS
Le MA en Administration publique associe plusieurs
méthodes pédagogiques. Les étudiants sont amenés à
suivre des cours mais aussi des séminaires et à élaborer et
présenter des travaux personnels, articulés sur un travail de
terrain. Le mémoire de fin d’études permet d’appliquer de
façon active et originale les connaissances acquises au
cours des années d’étude précédentes. Généralement, les
étudiants ont entre 15 et 20 heures de cours ou séminaires
par semaine. Les cours qui se terminent au premier quadrimestre
(septembre à décembre) sont évalués en janvier. Les
cours qui se terminent au deuxième quadrimestre (février à
mi-mai) sont évalués à la fin du mois de mai ou au mois de
juin.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Au sortir de leurs études d’Administration publique à l’ULB,
les étudiants sont bien armés pour accéder à une palette
d’emplois dans différents secteurs : fonction publique belge
et européenne, enseignement et recherche, professions
dans le monde de la vie politique et sociale…
RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (de 8 h à 20 h pendant les jours de la
semaine). Occasionnellement, un enseignement peut avoir
lieu le samedi matin. Les cours du Master à horaire décalé
commencent à 17 h.
Secrétariat : Bâtiment H, 3 ème étage, bureau H3.229
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 04
Fax : +32 2 650 39 58
Mail : pascale.meekers@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be/
i
Campus du Solbosch
À Horaire décalé
LES SPÉCIFICITÉS
Le MA en Administration publique de l’ULB a été pensé pour
offrir aux étudiants la formation la plus percutante et la plus
intéressante possible, mais aussi pour ouvrir aisément les
portes d’un emploi valorisant. L’ambition est de combiner
une très bonne formation universitaire à une préparation
adéquate à la vie professionnelle. A cet égard, la formation
en Administration publique bénéficie aussi de la mise en
commun d’un nombre significatif de cours avec la Faculté de
Droit de l’ULB.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
3 8

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN ANTHROPOLOGIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en Anthropologie forme des spécialistes de
l’approche comparative des cultures et de l’enquête
ethnologique. Il dote les étudiants des compétences
d’analyse critique nécessaires à la réflexion sur la vie en
société, en particulier pour saisir les significations que les
individus accordent aux pratiques auxquelles ils se livrent.
Le Master en Anthropologie permet d’acquérir à la fois les
connaissances théoriques et les méthodes propres à cette
discipline, en particulier l’observation participante. Il
privilégie une solide formation théorique et l’ouverture à
de nombreuses aires culturelles, au premier rang
desquelles l'Afrique et l'Amérique, mais aussi plusieurs
sous-régions de l'Europe et de l'Asie. Au terme de leur
formation, les diplômés auront acquis à la fois une
connaissance approfondie de la discipline et, s’ils le
souhaitent, un savoir spécialisé dans un domaine plus
précis. L’anthropologue n’est pas seulement un théoricien
dont le travail se réalise dans un centre de recherche
universitaire ; rompu à l’analyse des changements culturels,
il peut aussi, comme le sociologue, être au service d’organismes
et de groupes concernés par le changement. En plus
de la finalité didactique, le MA en Anthropologie offre une
finalité spécialisée en Anthropologie culturelle et en Anthropologie
des dynamiques sociales et du développement.
LE CURSUS
Le MA associe plusieurs méthodes pédagogiques. Les cours
ex cathedra alternent avec des exercices en petits groupes,
des séminaires et des travaux de terrain. L’étudiant mènera
une enquête dont l’objet sera généralement lié à son
mémoire de fin d’études. L’accent est également mis sur :
>> la capacité d’analyse critique ;
>> l’acquisition et la mise à l’épreuve de méthodes spécifiques
(observation, description, entretien) ;
>> le travail de terrain ;
>> l’ouverture à d’autres disciplines (sociologie, histoire,
linguistique, religions, géographie et environnement).
synergie étroite avec la recherche, les étudiants pouvant —
dans le cadre de séminaires — échanger avec des chercheurs
qui travaillent sur des aires culturelles et des thématiques
multiples.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La formation ouvre sur les débouchés « classiques » de
l’anthropologie : la recherche fondamentale (métier de
chercheur) et l'enseignement supérieur. Les autres débouchés
professionnels sont assez semblables à ceux des
sciences sociales en général : organismes publics ou privés
dont le champ d’activités est en relation avec les problématiques
de l’interculturalité (migrations, vie associative…), du
développement (coopération internationale, ONG…) et des
politiques liées à la culture.
RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (entre 8 h et 20 h) ; occasionnellement,
le samedi matin.
Secrétariat : Bâtiment H, 3 ème étage – bureau H3.232
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 09
Fax : +32 2 650 39 58
Mail : hdivince@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be
i
Campus du Solbosch
LES SPÉCIFICITÉS
Le MA en Anthropologie offre un solide ensemble de cours
de base de la discipline, des cours d’anthropologies régionales
et des cours empruntés à d’autres disciplines (histoire,
linguistique, géographie, religions…). Il a été conçu
pour permettre aux étudiants d’acquérir de manière pratique
les compétences ethnographiques de base en les mettant
à l’épreuve du terrain. L’enseignement y est conçu en
3 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN GESTION DES RESSOURCES
HUMAINES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en Gestion des ressources humaines vise à doter
les étudiants de compétences à la fois conceptuelles et
opérationnelles dans le domaine de la GRH. L’objectif est
d’en faire des professionnels capables de répondre aux
demandes des organisations tant en termes d’optimisation
de l’apport des ressources humaines en leur sein qu’en
termes d’évaluation de leur mode de fonctionnement. À
l’issue de leur formation, les diplômés auront acquis à la
fois les connaissances générales de la GRH et les outils de
réflexion nécessaires pour situer celle-ci dans le contexte du
développement de la société et de l’entreprise.
LE CURSUS
Le MA en Gestion des ressources humaines associe
plusieurs méthodes pédagogiques. Les cours ex cathedra
alternent avec des séminaires, des travaux pratiques et des
échanges avec des professionnels. Un stage en entreprise,
mené en petits groupes, permet à l’étudiant d’appliquer les
connaissances acquises dans des contextes organisationnels
concrets. Les acquis de cette expérience viennent
renforcer le mémoire de fin d’études. L’accent est mis sur :
>> la capacité d’analyse critique ;
>> l’acquisition et la mise à l’épreuve des techniques de la
GRH;
>> le travail de mission en entreprise.
LES SPÉCIFICITÉS
Eu égard à d’autres formations en GRH, le MA en Gestion des
ressources humaines replace celle-ci dans une perspective
critique portant à la fois sur le contexte organisationnel (le
développement des organisations) et sociétal (l’évolution
de la société). Il ambitionne de former des professionnels
capables d’appliquer les outils de la GRH mais de manière
raisonnée. Dans la formation, ceux-ci sont mis à l’épreuve
dans le cadre d’études de cas au sein d’entreprises et d’organisations
de toute nature (privées, publiques, ONG…). La
spécificité de cette formation réside aussi dans l’exécution
d’une mission en entreprise qui permet à l’étudiant de s’insérer
dans un travail d’équipe, de faire valoir ses qualités
relationnelles et son sens des responsabilités.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La formation en GRH offre au diplômé des débouchés attractifs
dans les domaines de la gestion des ressources
humaines, la formation, le recrutement, l’audit social, la
consultance, etc. Les employeurs intéressés par ces compétences
sont : les grandes entreprises privées et publiques,
les cabinets de conseil spécialisés, les entreprises de
formation et les administrations publiques.
RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (entre 8 h et 20 h)
Secrétariat : Bâtiment H, 3 ème étage – bureau H3.232
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 09
Fax : +32 2 650 39 58
Mail : hdivince@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be
i
Campus du Solbosch
Ma accessible à de nombreux profils
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
4 0

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN SCIENCES DE LA POPULATION
ET DU DÉVELOPPEMENT
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master forme les étudiants aux métiers de la coopération
et du développement. Il vise à préparer des professionnels
de haut niveau capables de maîtriser les questions de développement
international et ses enjeux, de comprendre les
problèmes auxquels sont confrontés les pays en développement
ainsi que les efforts qui sont déployés pour les résoudre.
Le programme a pour ambition d’amener les étudiants
à une réflexion critique et indépendante pouvant s’appliquer
aux politiques de développement et à la pratique de la
coopération internationale. La formation est à la fois théorique
et pratique : un stage, réalisé le plus souvent à l’étranger,
permet aux étudiants d’être confrontés directement et
concrètement aux réalités du terrain.
LE CURSUS
Le MA associe plusieurs méthodes pédagogiques. Les cours
ex cathedra alternent avec des séminaires et un important
travail de terrain. Un stage, réalisé le plus souvent à l’étranger,
accompagné d’un encadrement pédagogique individuel
et en groupe, permet aux étudiants à la fois d’être confrontés
concrètement aux réalités du terrain et de développer des
capacités d’analyse comparative.
LES SPÉCIFICITÉS
Ce MA a un caractère interdisciplinaire et reflète la volonté
d’intégrer le programme d’enseignement, les projets de
recherche, la pratique et la connaissance du terrain ainsi
que les prestations de service. Outre les cours obligatoires
centrés sur les questions de coopération et du développement,
le programme offre une palette de cours permettant
aux étudiants soit d’approfondir des disciplines déjà
abordées dans leur formation de 1 er cycle, soit de se familiariser
avec d’autres.
>> Les Organisations non gouvernementales - ONG - qui
agissent de manière indépendante, généralement financées
(ou co-financées) par les institutions ci-dessus. Les postes
à pourvoir se localisent soit au siège de l’ONG, soit dans
leurs pays « cibles ».
>> Le secteur privé qui travaille comme sous-traitant pour les
institutions nationales et internationales. Les bureaux
d'études du privé identifient, formulent, mettent en oeuvre
et évaluent des projets et des programmes pour le compte
de ces institutions par la mise à disposition d’experts et
d’assistance technique.
RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (de 8 h à 20 h); occasionnellement
le samedi matin.
Secrétariat : Bâtiment H, 3 ème étage, bureau H3.232
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 09
Fax : +32 2 650 39 58
Mail : hdivince@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be
i
Campus du Solbosch
Le stage, d’environ 150 heures, se déroule soit à l’étranger,
soit dans des organismes situés en Belgique.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La formation prépare aux métiers du développement :
gestionnaires de projets pour les opérateurs de la coopération
internationale, coordinateurs de projets d’aide et de
développement international, conseillers, consultants,
analystes de programmes de coopération…
Trois grandes « familles » au sein desquelles un emploi est
envisageable :
>> Les institutions nationales et internationales qui financent
le développement (Commission européenne, Banque
mondiale, Coopération bilatérale belge, etc.).
4 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN SCIENCES DU TRAVAIL
LES COMPÉTENCES VISÉES
SUR LE CAMPUS DE BRUXELLES : La finalité organisation et
administration du travail, en relation directe avec le monde
du travail, aborde la problématique du travail dans les
domaines juridique, sociologique, psychologique, économique,
social. La formation est avant tout marquée par son
aspect pluridisciplinaire. La finalité gestion de la formation
et de la transition professionnelle, à horaire décalé, a été
pensée dans un contexte de chômage et de plus grande
mobilité de l'emploi, où les activités dans les domaines de
l'insertion professionnelle se sont considérablement développées.
Les spécificités des compétences impliquées dans
la conception et la gestion des projets sont apparues comme
un enjeu majeur. La modernisation des entreprises, en
particulier au plan organisationnel, a mis l'accent sur le
besoin de formation dans les stratégies de gestion des
entreprises. La question de la conception, de la gestion et
de l'évaluation de la formation, dans une perspective
d'insertion comme de promotion et de reconversion professionnelle
et de modernisation des entreprises apparaît
comme une demande importante.
SUR LE CAMPUS DE CHARLEROI, À HORAIRE DÉCALÉ : La
finalité développement social s'inscrit dans la promotion
actuelle des professions associées à l'action sociale. Elle
forme des concepteurs, des dirigeants, des formateurs et
des superviseurs de projets sociaux dans le secteur public,
associatif ou commercial. Elle donne aux diplômés une base
théorique de réflexion en rapport avec les grands problèmes
d'actualité : emploi, conditions de travail, exclusion sociale,
insertion, développement local. La finalité gestion et administration
dans le secteur non marchand a pour but d'offrir
une formation en sciences du travail orientée vers le secteur
non marchand. Ce cursus s’adresse aux personnes appelées
à occuper des fonctions de responsabilités en ce qui
concerne les missions de services collectifs ou d'intérêt
général, ainsi qu’à celles intéressées par des fonctions de
conception, d’ingénierie, de développement et de gestion
des projets de services au sein des organisations non lucratives
(associations, mutuelles, fondations, entreprises
d'insertion, organisations non gouvernementales, coopératives,
associations de fait, entreprises de formation par le
travail…) ou au sein de collectivités locales.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Selon la finalité suivie, le Master en Sciences du travail
prépare à la gestion du personnel dans les entreprises privées
et publiques, à la gestion des secrétariats sociaux, aux
emplois de niveau I dans les administrations publiques ; il
débouche sur diverses fonctions dans le cadre d’ONG,
d’organisations internationales, de syndicats internationaux;
il permet d’occuper des fonctions de responsable
dans une entreprise privée ou publique, ainsi que dans le
secteur associatif (Ressources humaines, insertion, formation…)
ou dans une association d’insertion, un service du
personnel, de formation…
RENSEIGNEMENTS
>> La finalité « organisation et administration du travail »
est organisée à Bruxelles en horaire de jour, sur le Campus
du Solbosch.
>> La finalité « gestion de la formation et de la transition
professionnelle » est organisée à Bruxelles en horaire
décalé, sur le Campus du Solbosch.
Secrétariat : Bâtiment H 3 ème étage, bureau H3.230 B –
Fabienne Hoebeeck - Tél. +32 (0)2 650 40 79
>> Les finalités « développement social », ainsi que
« gestion et administration dans le secteur non-marchand »
sont organisées en horaire décalé (après 17h et le samedi
matin) sur le Campus de Charleroi (certains cours de MA2
ont cependant lieu au Solbosch).
Secrétariat : 1 Boulevard Général Michel, 6000 Charleroi -
Annie Siot - Tél. : +32 (0)71 33 29 74
Plus d'information?
Tel : +32 2 650 40 79
Fax : +32 2 650 27 65
Mail : fabienne.hoebeeck@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be/
i
Campus du Solbosch (2 finalités)
et de Charleroi (2 finalités)
Ma accessible à de très nombreux profils
à horaire décalé (3 finalités)
Attention : Ce master existe en un an (60 ECTS). Il vise à offrir
une formation complémentaire utile aux étudiants souhaitant
enrichir leur bagage universitaire ou réorienter leur parcours
professionnel.
Son enseignement est donné en français au campus du
Solbosch.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
4 2

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN SCIENCES POLITIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le MA en Sciences politiques permet à ses diplômés de
devenir des politologues de tout premier plan dans le
domaine qu’ils choisissent. Il vise à l’acquisition de compétences
spécifiques, affinées en fonction de la spécialisation
choisie. Globalement, les diplômés du Master en Sciences
politiques sont particulièrement bien préparés pour travailler
dans tous les métiers de la fonction publique belge ou
européenne, dans les métiers de prévisionniste, de la
consultance, de même que dans les organisations internationales,
etc. Ils peuvent aussi être embauchés dans tous
les métiers de la vie politique et sociale : assistant parlementaire,
collaborateur ministériel, porte-parole, attaché de
presse … Trois finalités spécialisées ont été construites dans
cette optique : Politique et société en Europe et en Amérique
du Nord, Politique et société en Europe centrale - Russie -
Caucase, et Politique et société dans les pays émergents.
La finalité approfondie offre un accès aux métiers de la
recherche, qu’il s’agisse de recherche universitaire fondamentale
ou de recherche appliquée auprès de centres
proches de partis, de syndicats ou d’organisations patronales.
Plus généralement, la formation a aussi pour objectif
l’acquisition de compétences cruciales dans la vie professionnelle
: l’expression orale et écrite cohérente et agencée,
la capacité à trouver et à gérer parfaitement l’information,
et les connaissances linguistiques, un des éléments clés
pour l’accès au marché du travail. Les étudiants sont régulièrement
amenés à lire des textes en anglais et certains
enseignements sont également dispensés dans cette
langue. Dès lors, grâce à l’acquisition de ces compétences
indispensables dans le monde professionnel, ce master
permet à ses diplômés de se positionner très favorablement
sur le marché du travail et d’y décrocher rapidement un
emploi intéressant et valorisant.
LE CURSUS
Le MA en Sciences politiques associe plusieurs méthodes
pédagogiques. Les étudiants sont amenés à suivre des
cours mais aussi des séminaires et à élaborer et présenter
des travaux personnels, articulés sur un travail de terrain.
Le mémoire de fin d’études permet d’appliquer de façon
active et originale les connaissances acquises au cours des
années d’étude précédentes. Généralement, les étudiants
ont entre 15 et 20 heures de cours ou séminaires par
semaine. Les cours qui se terminent au premier quadrimestre
(septembre à décembre) sont évalués en janvier. Les cours
qui se terminent au deuxième quadrimestre (février à mimai)
sont évalués à la fin du mois de mai ou au mois de juin.
Il existe de nombreuses passerelles pour les diplômés de
l'enseignement supérieur non universitaire, de type court
comme de type long. D’autres profils d’étudiants issus
d’universités d’Europe sont évidemment bienvenus.
LES SPÉCIFICITÉS
Le MA en Sciences politiques de l’ULB a été pensé afin
d'offrir aux étudiants la formation la plus percutante et la
plus intéressante possible, mais aussi avec l’ambition
d’ouvrir aisément les portes d’un emploi valorisant. A ce
titre, trois finalités spécialisées (Politique et société en
Europe et en Amérique du Nord, Politique et société en
Europe centrale - Russie - Caucase, et Politique et société
dans les pays émergents) et une finalité approfondie ont été
établies en fonction des profils de carrières. Seul le Master
en Sciences politiques de l’ULB offre une telle palette de
choix. L’ambition est de combiner une très bonne formation
universitaire à une préparation adéquate à la vie professionnelle.
A l’ULB, la formation en sciences politiques bénéficie
aussi de la mise en commun d’un nombre significatif de
cours avec l’Institut d’études européennes, l’un des meilleurs
en Europe. Par ailleurs, pour permettre aux étudiants
déjà engagés dans la vie professionnelle de poursuivre ces
études, l’ULB a décidé de créer un Master en Sciences politiques
(en un an) à horaire décalé. Enfin, l’ULB a également
décidé de proposer un Master in Political Science en un an
(entièrement dispensé en anglais).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Au sortir de leurs études de sciences politiques à l’ULB, les
étudiants sont bien armés pour accéder à une palette
d’emplois dans différents secteurs : fonction publique belge
et européenne, carrières internationales, enseignement et
recherche, emplois dans le monde de la vie politique et
sociale, métiers de la communication et journalisme,
consultance, perspectives et prospectives dans le secteur
privé (géopolitique, géostratégie…), par exemple dans le
secteur bancaire ou des assurances.
4 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (de 8 h à 20 h pendant les jours de la
semaine).
Occasionnellement, un enseignement peut avoir lieu le
samedi matin. Les cours du Master à horaire décalé
commencent à 17 h.
Secrétariat : Bâtiment H, 3 ème étage, bureau H3.229
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 04
Fax : +32 2 650 39 58
Mail : pascale.meekers@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be/
i
Campus du Solbosch
Cursus avec une large proportion de cours en anglais
MA-60 (à horaire décalé)
MA-60 (cours de jour)
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
4 4

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN SCIENCES POLITIQUES
OR. RELATIONS INTERNATIONALES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le MA en Sciences politiques, orientation relations internationales
ambitionne de permettre aux étudiants de devenir
des politologues de tout premier plan dans le domaine des
Relations internationales. Il vise à l’acquisition de compétences
spécifiques préparant ses diplômés aux métiers de
la fonction publique européenne ou des organisations
internationales telles l’ONU et les organisations de l'ONU,
la Banque mondiale, l’OCDE, les ONG internationales, etc.
comme aux métiers qui ont trait aux domaines de la perspective
et de la prospective dans le secteur privé, notamment
dans le secteur bancaire ou celui des assurances. Plus
généralement, la formation a aussi pour objectif l’acquisition
de compétences cruciales dans la vie professionnelle :
l’expression orale et écrite cohérente et agencée, la capacité
à trouver et gérer parfaitement l’information et les connaissances
linguistiques, un des éléments clés pour l’accès au
marché du travail. Les étudiants sont régulièrement amenés
à lire des textes en anglais et certains enseignements sont
également dispensés en anglais. Dès lors, grâce à l’acquisition
de ces compétences indispensables dans le monde
professionnel, le MA en Sciences politiques, orientation
Relations internationales permet à ses diplômés de se
positionner très favorablement sur le marché du travail et
d’y décrocher rapidement un emploi intéressant et valorisant.
Les étudiants peuvent suivre deux spécialisations : la
finalité mondialisation et politiques publiques ou la finalité
sécurité, paix, conflits.
LE CURSUS
Le MA en Sciences politiques associe plusieurs méthodes
pédagogiques. Les étudiants sont amenés à suivre des
cours mais aussi des séminaires et à élaborer et présenter
des travaux personnels, articulés sur un travail de terrain.
Le mémoire de fin d’études permet d’appliquer de façon
active et originale les connaissances acquises au cours des
années d’étude précédentes. Généralement, les étudiants
ont entre 15 et 20 heures de cours ou séminaires par
semaine. Les cours qui se terminent au premier quadrimestre
(septembre à décembre) sont évalués en janvier. Les
cours qui se terminent au deuxième quadrimestre (février à
mi-mai) sont évalués à la fin du mois de mai ou au mois de
juin.
emploi valorisant. A l’ULB, la formation en sciences politiques
dans le domaine des Relations internationales bénéficie
aussi de la mise en commun d’un nombre significatif
de cours avec l’Institut d’études européennes, l’un des
meilleurs en Europe, et du Centre de droit international,
également internationalement réputé.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Au sortir de leurs études de sciences politiques, orientation
Relations internationales à l’ULB, les diplômés sont bien
armés pour accéder à une palette d’emplois dans différents
secteurs : fonction publique européenne, carrières internationales,
enseignement et recherche, perspectives et
prospectives dans le secteur privé (géopolitique, géostratégie…),
par exemple dans le secteur bancaire ou des
assurances.
RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (de 8 h à 20 h pendant les jours de la
semaine).
Occasionnellement, un enseignement peut avoir lieu le
samedi matin.
Secrétariat : Bâtiment H, 3ème étage, bureau H3.229
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 04
Fax : +32 2 650 39 58
Mail : pascale.meekers@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be
i
Campus du Solbosch
Cursus avec une large proportion de cours en anglais
LES SPÉCIFICITÉS
Le MA en Sciences politiques, orientation Relations internationales
de l’ULB a été pensé afin d'offrir aux étudiants la
formation la plus percutante et la plus intéressante possible,
mais aussi avec l’ambition d’ouvrir aisément les portes d’un
4 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN SOCIOLOGIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en Sociologie vise à doter les étudiants des compétences
d’analyse critique nécessaires à la réflexion sur la
vie en société et sur ses enjeux afin qu’ils puissent contribuer,
au-delà des explications toutes faites, à en expliquer
l’organisation et le fonctionnement, à éclairer les citoyens
des ressorts du monde dans lequel ils vivent et à répondre
à des questions qui préoccupent les pouvoirs publics, politiques
ou les décideurs concernant les problèmes sociaux
au coeur de l’actualité. Le Master en Sociologie permet
d’acquérir à la fois les connaissances théoriques et les
méthodes de recueil de données essentielles de la discipline.
Il offre aussi le choix de privilégier une formation plus
théorique menant vers les métiers de la recherche et de
l’enseignement ou une formation plus pratique, débouchant
vers des carrières dans de multiples secteurs d’activités :
administrations, communication, services sociaux, organisations
professionnelles, santé, formation, monde associatif,
bureaux d’étude… Au terme de leur formation, les
diplômés auront acquis à la fois les connaissances générales
et un savoir spécialisé dans un domaine plus précis :
culture, travail, politiques sociales, ville, migrations… Le
sociologue n’est pas seulement un théoricien dont le travail
se réalise dans un centre de recherche universitaire. Il peut
aussi être praticien, par exemple lorsqu’il exerce des fonctions
d’études et de conseil ou lorsqu’il s’intègre dans des
milieux professionnels concernés par la mise en oeuvre
d’actions pour favoriser la cohabitation de groupes différents,
résoudre des conflits ou encore améliorer la compréhension
mutuelle.
LE CURSUS
En plus de la finalité didactique, le MA en Sociologie offre
deux spécialisations: une finalité spécialisée et une finalité
action sociale et diversité culturelle.
L’accent est mis sur :
>> la capacité d’analyse critique ;
>> l’acquisition et la mise à l’épreuve de méthodes quantitatives
et qualitatives ;
>> le travail de terrain ;
>> l’ouverture à d’autres disciplines (l’anthropologie, la
psychologie, l’histoire, les statistiques, le droit…).
La finalité action sociale et diversité culturelle est nouvelle
et propose un diplôme professionnalisant en sociologie. Il
est destiné à tous ceux qui souhaitent travailler dans le
domaine de l’intervention sociale, en particulier dans un
contexte de diversité culturelle. Avec ce diplôme, vous serez
mieux formé pour exercer notamment des emplois, de
médiateur, d’animateur, de formateur, d’intermédiaire, de
coordinateur dans des entreprises, des écoles, des hôpitaux,
des administrations et des associations. Ce master
met l’accent sur la pratique professionnelle du sociologue
dans les métiers de la ville et du social. Le MA associe
plusieurs méthodes pédagogiques. Les cours ex cathedra
alternent avec des exercices en petits groupes, des séminaires
et des travaux de terrain. Un stage mené soit au sein
d’une équipe de recherche, soit au sein d’un milieu de
travail permet à l’étudiant d’appliquer les connaissances
acquises dans des contextes sociaux concrets. Les acquis
de cette expérience viendront renforcer ses compétences
pour l’élaboration du mémoire de fin d’études.
LES SPÉCIFICITÉS
Le MA en Sociologie a été conçu pour permettre aux
étudiants d’orienter leur formation en fonction des perspectives
professionnelles qu’ils visent : soit une carrière dans
la recherche ou dans l’enseignement universitaire, soit une
carrière non académique dans des organismes publics ou
privés dans lesquels ils pourront faire valoir la spécificité de
leur formation. Toutefois, la palette des cours proposés a été
pensée afin d’éviter un cloisonnement trop précoce entre les
différents domaines de la sociologie : selon ses choix, l’étudiant
pourra se familiariser à de multiples aspects de la sociologie
ou bien il optera pour une spécialisation plus grande
dans un ou deux domaines seulement de la discipline.
L’indispensable pluridisciplinarité de la formation est assurée
par la disponibilité de cours relevant notamment de l’économie,
du droit, de la science politique et de la psychologie.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
D’une part, la formation ouvre sur les débouchés « classiques
» de la sociologie : la recherche fondamentale
(métier de chercheur) et l'enseignement supérieur. D’autre
part, en dotant les étudiants d'outils et de compétences
spécifiques, elle leur permet aussi de s'insérer dans des
organismes privés et publics et dans divers secteurs professionnels
: journalisme, administrations, communication,
services sociaux, organisations professionnelles, santé,
formation, monde associatif, ressources humaines (consultance,
cabinets-conseils et bureaux d’étude, instituts de
sondage, gestionnaire de projet, ONG …).
RENSEIGNEMENTS
Horaire : de jour (entre 8 h et 20 h); occasionnellement,
le samedi matin.
Secrétariat : Bâtiment H, 3 ème étage, bureau H3.232
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 39 09
Fax : +32 2 650 27 65
Mail : hdivince@ulb.ac.be
Web : www.fsp-ulb.be
i
Campus du Solbosch
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
4 6

SOLVAY BRUSSELS SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT
ÉCONOMIE ET GESTION
MASTER INGÉNIEUR DE GESTION
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce programme prépare les étudiants à exercer des rôles de
coordination et de direction, tant dans les organismes privés
et publics que dans les organisations non-gouvernementales
(MSF, Greenpeace, etc.). La formation offre la possibilité
de comprendre et de s'impliquer dans tous les domaines
de la gestion d'une organisation. L'ingénieur de gestion est
capable de faire la synthèse et l'arbitrage entre les grandes
fonctions et les grands départements des entreprises et
organisations. Le programme de cours approfondit les
savoirs et savoir-faire dans les matières de la finance, du
marketing, du contrôle de gestion, de la stratégie et de la
gestion des ressources humaines, mais est aussi construit
pour permettre le développement des nombreuses compétences
liées à une position de décideur ou d'entrepreneur :
traiter l'information, résoudre des problèmes, diriger un
projet, gérer du personnel, communiquer, faire preuve d'un
sens éthique dans le monde des affaires, manifester de la
culture « entrepreneuriale », disposer d'un esprit critique et
d’un jugement personnel, travailler en équipe et se gérer
soi-même.
LES SPÉCIFICITÉS
Un enseignement multidisciplinaire de qualité
L’ « Ècole Solvay » a été fondée en 1903 par l’homme
d’affaires Ernest Solvay et forme depuis lors des hommes et
des femmes capables de décider, d’entreprendre, d’analyser
et de gérer. La fusion entre les départements « Solvay Business
School » et « Sciences Economiques » a donné lieu à
la création, en septembre 2010, d’une faculté indépendante,
la Solvay Brussels School of Economics and Management
(SBS-EM). Elle regroupe plus de 2700 étudiants répartis
dans les programmes de bacheliers et masters. Près de 400
ingénieurs de gestion, managers et économistes en sortent
diplômés chaque année. Afin de s’adapter aux besoins du
marché économique et financier, la SBS-EM dispense également
deux masters complémentaires conjoints (en microfinance
et en gestion), un MBA (Master in Business
Administration), plusieurs programmes d’Executive Education,
des formations sur mesure pour les entreprises ainsi
qu'une formation doctorale en sciences économiques et de
gestion. La Faculté SBS-EM est accréditée EQUIS et AMBA,
les principaux systèmes internationaux de contrôle de qualité
des formations supérieures en gestion. Enfin, la SBS-EM
est forte d’un réseau de près de 20.000 diplômés, animés
d’un fort esprit de corps.
LE CURSUS
Ce programme est enseigné en cours du jour durant 2 ans et existe en deux finalités :
Advanced Management
30 à 90%, 10 à 70% en fonction du choix des options
>> met essentiellement l'accent sur l'acquisition des compétences
et savoirs en gestion ;
>> offre l'opportunité d'approfondir et de se spécialiser
dans l’un des domaines suivants: finances de marché et
d'entreprise ; audit et contrôle, business intelligence ;
strategic marketing ; entrepreneurship & innovation et
green management.
>> échange international obligatoire
>> stage possible
Organisation et Technologie
30 à 90%, 10 à 70% en fonction du choix des options
>> organisée en collaboration avec l'École Polytechnique de
Bruxelles ;
>> offre un panel de cours davantage orienté vers la
technologie ;
>> permet, en plus de certains domaines de la gestion,
d'approfondir et de se spécialiser dans l’un des domaines
suivants : chimie et environnement ; énergie ; processus
industriels ; logistics & supply chain et telecom & IT.
>> échange international obligatoire
>> stage possible
4 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Une méthode irréprochable :
rigueur et mobilité internationale
Les méthodes pédagogiques déjà prônées par Ernest
Solvay, ont fait la réputation de la Solvay Brussels School.
La qualité de ses formations repose sur un régime exigeant
qui allie théorie et pratique. L’étudiant bénéficie donc d’un
bagage scientifique de qualité, d’une formation rigoureuse
en sciences économiques et de gestion, de nombreuses
opportunités de mobilité dans le cadre d’un séjour à l’étranger
au choix parmi une centaine de partenaires dans le
monde entier et d’un apprentissage réel des langues.
L’échange international (de type Erasmus) est obligatoire en
Ingénieur de Gestion, ce qui implique à la fois d’être plongé,
six mois durant, dans une Business School ou une université
partenaire à l’étranger, mais aussi de suivre des cours à
Bruxelles, pendant les trois autres semestres du master,
dans des amphithéâtres où se côtoient des étudiants belges
et des étudiants étrangers en séjour Erasmus à l’ULB. Les
curriculums visent à stimuler l’esprit d’entreprise, la capacité
analytique, la prise de décision, l’écoute de chacun, la
capacité de travailler en équipe et l’ouverture sur le monde.
Des programmes de cours à la pointe
En constante adaptation, les programmes reflètent les évolutions
des différentes disciplines de l’Economie et de la
Gestion. Récemment renforcées afin de s’adapter au mieux
aux changements du monde économique, les formations
comprennent notamment des méthodes pédagogiques
telles que les études de cas, les séminaires ou encore des
travaux de groupe. Cet ensemble optimise l’interactivité
entre les étudiants et le corps enseignant.
Le programme en Ingénieur de Gestion se distingue surtout
par sa solide base scientifique, par le développement des
capacités analytiques, et par l’aptitude de ses diplômés à
gérer la complexité.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La formation complète et polyvalente de l’Ingénieur de
Gestion offre à nos diplômés un large éventail de professions
allant des fonctions de consultance et d’audit aux
postes de direction en passant par les positions de cadre.
Principalement, toutes les fonctions dont la mission
consiste à faire collaborer, dans un but innovant, des
femmes et des hommes, c’est-à-dire tous les postes qui font
appel aux compétences de gestion et de prise de décision.
Afin de faciliter l’accès au marché de l’emploi, la SBS-EM
organise un service de recrutement. Job day, conférences,
formation à l’écriture de CV et stages en entreprises sont
proposés régulièrement aux étudiants. Les stages leur
permettent de mieux déterminer leurs objectifs professionnels
et d'acquérir de l'expérience de terrain, hautement
valorisée lors du processus d’embauche. Les diplômes de
la SBS-EM, quelles que soient l’orientation ou la finalité,
sont très recherchés par les entreprises, qui recrutent les
étudiants dès la première année de Master.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Plus d'information (avant inscription) :
Web: www.solvay.edu/bachelors-masters
Mail : masters.solvay@ulb.ac.be
Secrétariat (après inscription) :
Bâtiment H, 3 ème niveau, bureaux H3.143
Un corps professoral unique, complété par un encadrement
pédagogique
D'une part, la diversité du corps professoral de la Faculté
assure un enseignement de qualité proche du monde des
affaires et des institutions internationales. En effet, nos professeurs
sont issus tant d’un corps académique prestigieux
que du monde professionnel. D'autre part, la Faculté SBS-
EM a créé de nombreuses chaires d'enseignement et de
recherche, financées par des entreprises ou des donateurs
privés. Les étudiants ont donc l'opportunité de suivre des
cours donnés par les titulaires de ces chaires. Ceux-ci sont
spécialisés dans un domaine en particulier et jouissent
d'une reconnaissance internationale.
Afin d’assurer un encadrement pédagogique complet, des
permanences sont proposées dans les cours principaux.
ACCES
>> titulaire d’un bachelier en Ingénieur de Gestion
délivré par la Communauté française de Belgique ;
>> titulaire d’un bachelier en Sciences Economiques,
mineure « Ingénieur de Gestion » avec programme
complémentaire délivré par la Communauté
française de Belgique ;
>> sur base d’un dossier d’admission.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
4 8

SOLVAY BRUSSELS SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT
ÉCONOMIE ET GESTION
MASTER SCIENCES ÉCONOMIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce programme forme les diplômés à devenir des économistes
de premier plan ou des gestionnaires. D’une part, il
leur fournit les outils quantitatifs et économiques nécessaires
à la pratique des métiers de l’économie. D’autre part,
il permet aux étudiants de se spécialiser en choisissant
entre plusieurs domaines de concentration pour développer
des connaissances de pointe dans le sujet désiré, par exemple
la recherche, la gestion ou la finance. Un économiste
actif doit pouvoir prendre des décisions en toute connaissance
de cause. L’accent est donc mis sur le développement :
>> de la capacité de réflexion;
>> de l’acquisition d’une démarche scientifique;
>> du lien avec la réalité économique du monde des
entreprises et de la politique économique;
>> des capacités de présentation de travaux originaux;
>> des capacités linguistiques.
LE CURSUS
LES SPÉCIFICITÉS
Un enseignement multidisciplinaire de qualité
L’ « École Solvay » a été fondée en 1903 par l’homme
d’affaires Ernest Solvay et forme depuis lors des hommes et
des femmes capables de décider, d’entreprendre, d’analyser
et de gérer. La fusion entre les départements « Solvay Business
School » et « Sciences Economiques » a donné lieu à
la création, en septembre 2010, d’une faculté indépendante,
la Solvay Brussels School of Economics and Management
(SBS-EM). Elle regroupe plus de 2700 étudiants répartis
dans les programmes de bacheliers et masters. Près de 400
ingénieurs de gestion, managers et économistes en sortent
diplômés chaque année. Afin de s’adapter aux besoins du
marché économique et financier, la SBS-EM dispense également
deux masters complémentaires conjoints (en microfinance
et en gestion), un MBA (Master in Business
Administration), plusieurs programmes d’Executive Education,
des formations sur mesure pour les entreprises ainsi
qu'une formation doctorale en sciences économiques et de
gestion. La Faculté SBS-EM est accréditée EQUIS et AMBA,
les principaux systèmes internationaux de contrôle de qualité
des formations supérieures en gestion. Enfin, la SBS-EM
est forte d’un réseau de près de 20.000 diplômés, animés
d’un fort esprit de corps.
La particularité du Master en Sciences Economiques tient en l'existence de cinq finalités spécialisées bien distinctes,
enseignées en cours du jour, durant 2 ans.
Analyse, Conseil et Recherche
Economiques
80 à 90%
10 à 20% selon le choix des cours
à option
>> oriente les étudiants vers l'analyse
économique avancée, entre autres la
recherche ou le travail dans des institutions
nationales - telle la Banque
Nationale de Belgique - ou internationales
- telles la Commission Européenne
ou l'OCDE.
>> échange international possible
>> stage possible
Management Science
100%
>> oriente les étudiants vers la gestion
stratégique et socialement responsable
des entreprises privées et des organisations
publiques, le marketing,
l’entrepreneuriat, ou la recherche.
>> échange international obligatoire
>> stage possible
Business Economics
90% 10 %
>> s’adresse aux étudiants intéressés
par la finance et l’économie appliquée,
ainsi que les métiers de la
régulation (de la concurrence, des
secteurs en réseau, de la finance),
dont les acteurs sont extrêmement
nombreux à Bruxelles, capitale de
l'Europe.
>> échange international possible
>> stage possible
En outre, la finalité Research Track ( 100%) forme l’étudiant à la réalisation d’une thèse de doctorat et la finalité
Didactique ( 50% - 50%) prépare l’étudiant à devenir enseignant dans le secondaire supérieur (3 e , 4 e et 6 e
année).
La finalité Année Unique ( 25% - 75%)est enseignée en un an et permet aux étudiants d'acquérir des
connaissances approfondies dans les domaines de base de l'économie.
4 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Une méthode irréprochable :
rigueur et mobilité internationale
Les méthodes pédagogiques déjà prônées par Ernest
Solvay, ont fait la réputation de la Solvay Brussels School.
La qualité de ses formations repose sur un régime exigeant
qui allie théorie et pratique. L’étudiant bénéficiera donc d’un
bagage scientifique de qualité, d’une formation rigoureuse
en sciences économiques et de gestion, de nombreuses
opportunités de mobilité dans le cadre d’un séjour à l’étranger
au choix parmi une centaine de partenaires dans le
monde entier et d’un apprentissage réel des langues.
L’échange international (de type Erasmus) est obligatoire
pour la finalité « Management Science » et optionnel pour
les orientations « Business Economics » et « Analyse,
Conseil et Recherche Economiques », ce qui offre la possibilité,
d’être plongé, six mois durant, dans une université
partenaire à l’étranger, mais aussi d’avoir cours à Bruxelles,
dans des amphithéâtres où se côtoient des étudiants belges
et des étudiants étrangers en séjour Erasmus à l’ULB. Les
curriculums visent à stimuler l’esprit d’entreprise, la capacité
analytique, la prise de décision, l’écoute de chacun, la
capacité de travailler en équipe et l’ouverture sur le monde.
Des programmes de cours à la pointe
En constante adaptation, les programmes reflètent les évolutions
des différentes disciplines de l’Economie et de la
Gestion. Récemment renforcées afin de s’adapter au mieux
aux changements du monde économique, les formations
comprennent notamment des méthodes pédagogiques
telles que les études de cas, les séminaires ou encore des
travaux de groupe. Cet ensemble optimise l’interactivité
entre les étudiants et le corps enseignant.
Le programme en Sciences Economiques se distingue par
une base solide en économie (statistiques, micro et macroéconomie)
et propose tant une formation académique poussée
pouvant mener à la recherche et à la formation doctorale
qu’une éducation professionnalisante, préparant aux métiers
en entreprise et organisation.
Un corps professoral unique, complété par un
encadrement pédagogique
D'une part, la diversité du corps professoral de la Faculté
assure un enseignement de qualité proche du monde des
affaires et des institutions internationales. En effet, nos
professeurs sont issus tant d’un corps académique prestigieux
que du monde professionnel. D'autre part, la Faculté
SBS-EM a créé de nombreuses chaires d'enseignement et
de recherche, financées par des entreprises ou des donateurs
privés. Les étudiants ont donc l'opportunité de suivre
des cours donnés par les titulaires de ces chaires. Ceux-ci
sont spécialisés dans un domaine en particulier et jouissent
d'une reconnaissance internationale.
Afin d’assurer un encadrement pédagogique complet, des
permanences sont proposées dans les cours principaux.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Grâce à l’acquisition de compétences indispensables dans
le monde professionnel, cette formation permet aux diplômés
de se positionner très favorablement sur le marché du
travail et d’y décrocher rapidement un emploi intéressant et
valorisant dans des domaines très variés : banques et assurances,
audit, consulting, entreprises industrielles, institutions
publiques et parapubliques (Banque Nationale,
Ministères, centres d’études de partis politiques, d’associations
professionnelles, de syndicats, de mutuelles, …), institutions
internationales (Commission Européenne, Banque
Européenne d’Investissement, Banque Mondiale, Fonds Monétaire
International, OCDE, … ), ONG, recherche scientifique,
enseignement secondaire et supérieur. Afin de
faciliter l’accès au marché de l’emploi, la SBS-EM organise
un service de recrutement. Job day, conférences, formation
à l’écriture de CV et stages en entreprises sont proposés régulièrement
aux étudiants. Les stages leur permettent de
mieux déterminer leurs objectifs professionnels et d'acquérir
de l'expérience de terrain, hautement valorisée lors du
processus d’embauche. Les diplômes de la SBS-EM, quelles
que soient l’orientation ou la finalité, sont très recherchés
par les entreprises, qui recrutent les étudiants dès la première
année de Master.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Plus d'information (avant inscription)
Web : www.solvay.edu/bachelors-masters
Mail : masters.solvay@ulb.ac.be
Secrétariat (après inscription) :
Bâtiment H, 3 ème niveau, bureau H3.144
ACCES
>> titulaire d’un bachelier en Sciences Economiques
délivré par la Communauté française de Belgique ;
>> titulaire d’un bachelier en Sciences Economiques
et de Gestion délivré par la Communauté française
de Belgique ;
>> titulaire d’un bachelier en Ingénieur de Gestion
délivré par la Communauté française de Belgique ;
>> sur base d’un dossier d’admission.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
5 0

FACULTÉ DES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L'ÉDUCATION
LOGOPÉDIE
MASTER EN LOGOPÉDIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en logopédie est une formation à finalité spécialisée
préparant à l'exercice professionnel de la logopédie ou
de l'orthophonie. Le logopède intervient pour l’ensemble
des plaintes liées de manière large aux pathologies du
langage, chez l'enfant dès le premier âge, chez l'adulte, ou
chez la personne âgée. Il contribue à l’examen clinique et
au diagnostic dans un cadre le plus souvent multidisciplinaire,
et participe à la conception et à la mise en œuvre
d'interventions de revalidation, de soutien, de remédiation
ou de réadaptation. Les domaines d'interventions, au-delà
du champ strict de la compréhension et de la production du
langage, parlé et écrit, couvrent également les troubles de
la communication précoce, les troubles de la voix, de la
phonation, et de la déglutition, les troubles du calcul ;
l'éducation, le soutien et l'accompagnement des personnes
présentant des déficiences auditives, des handicaps
moteurs, ou des déficiences cognitives importantes.
LE CURSUS
Le programme de la première année comporte un ensemble
de cours spécialisés préparant aux différents champs
d'activité en logopédie : troubles du langage oral, troubles
du langage écrit, troubles numériques et arithmétiques,
déficiences auditives, troubles de la voix, neurolinguistique,
et handicaps. Pour chaque champ particulier, les enseignements
présentent les outils d'évaluation et méthodes d'examen
ainsi que les techniques d'intervention les plus usitées.
Les cours magistraux s'accompagnent d'activités personnelles
et de travaux pratiques visant à sensibiliser les étudiants
aux particularités de la clinique logopédique. Par les
séminaires cliniques, les étudiants se familiarisent avec les
pathologies les plus courantes, et acquièrent les démarches
de réflexion et d'analyse requises pour accompagner la
pratique clinique. Le programme de la deuxième année est
consacré principalement à deux stages de formation professionnelle
et au mémoire de fin d'études ; quelques enseignements
visant à l'accompagnement académique de ces
activités sont prévus. Le programme présuppose une formation
générale de base dans les disciplines médicales et psychologiques,
ainsi que des connaissances approfondies en
sciences du langage, psycholinguistique et neurolinguistique.
LES SPÉCIFICITÉS
Le Master en logopédie est une formation co-organisée et
cogérée par l'Université libre de Bruxelles et l'Université
catholique de Louvain, qui implique en outre dans chaque
université les Facultés de psychologie et sciences de
l'éducation et de Médecine. Le collège d'enseignement
rassemble des enseignants-cliniciens et des enseignantschercheurs
reconnus internationalement dans leur champ
de spécialisation.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le programme prépare à l'exercice de la profession de logopède/orthophoniste,
dans le cadre privé ou dans le cadre
d'institutions de soins, d'enseignement ou d'éducation. La
formation est connue dans les autres pays francophones.
Régulièrement, au cours des dernières années, des étudiants
diplômés de ce programme ont eu accès à des
emplois au Québec, ou ont pu obtenir la reconnaissance du
titre en France, après validation de leur expérience de stage
de formation professionnelle.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 2088 (uniquement le matin)
Fax : +32 2 650 31 36
Mail : logope@ulb.ac.be
Web : www.ulbruxelles.be/facs/psycho/
i
Les cours se donnent sur le Campus du Solbosch de
l’ULB et sur le campus de Louvain-la-Neuve (UCL).
Horaire de jour
Stages : nombreuses institutions d'accueil de la région de
Bruxelles et de Wallonie
5 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L'ÉDUCATION
SCIENCES DE L'ÉDUCATION
MASTER EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en sciences de l’éducation à finalité spécialisée
est une formation universitaire de deux ans. Il est compatible
avec l’exercice d’une activité professionnelle. Pour les
détenteurs d’un des grades académiques suivants, l’accès
au master est conditionné par la réussite d’une année
préparatoire.
>> Assistant(e) en psychologie
>> Assistant(e) social(e)
>> Éducateur(trice) spécialisé(e)
>> Instituteur(trice) préscolaire ou primaire
>> Agrégé(e) de l’Enseignement Secondaire Inférieur, toutes
sections
>> Logopédie ou Audiologie
Le master comporte deux modules : un module « Pratiques
enseignantes » particulièrement destiné aux enseignants et
un module « Éducation, formation et coopération au développement
»
LE CURSUS
Le programme comprend un ensemble de cours généraux
introduisant les problématiques fondamentales en matière
d’éducation et des enseignement optionnels permettant à
l’étudiant de se spécialiser dans un ou plusieurs des
domaines suivants: l’éducation scolaire et pré-scolaire, la
formation des adultes, les questions liées à la diversité
culturelle, philosophique et religieuse en matière d’éducation,
la pédagogie différenciée et les troubles d’apprentissage,
l’éducation à la santé. Afin de favoriser l’appropriation
des différentes matières et compétences attendues, le
programme met en œuvre une pluralité d’approches — cours
théoriques, travaux pratiques, travaux de recherche, stages
de formation professionnelle, mémoire etc. — engageant
l’étudiant dans un apprentissage à la fois autonome et
coopératif.
LES SPÉCIFICITÉS
Plusieurs champs de recherche importants ont été développés
au sein du service des sciences de l’éducation, dont
bénéficie le programme de Master. Exemples : didactique
des apprentissages scolaires et universitaires, rapport au
savoir, conceptions épistémologiques, diversité culturelle
etc. Le service est également actif dans les domaines des
relations internationales et de la coopération au développement
en matière d’éducation. Il collabore par ailleurs, avec
l’Université de Mons, dans le cadre de l’académie universitaire
Wallonie- Bruxelles ainsi qu’avec différentes institutions
d’enseignement supérieur dans le cadre du pôle
européen de Bruxelles-Wallonie.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les étudiants titulaires d’un Master en Sciences de l’éducation
bénéficient d’une formation de haut niveau en matière
d’éducation. Celle-ci leur permet l’accès à un large éventail
de professions, que ce soit dans le secteur de l’enseignement
(et en particulier de la formation des enseignants), au
sein d’organismes de formation (publics, privés, associatifs)
ou encore dans le secteur socio-culturel ou dans celui de la
coopération au développement.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 2088 (uniquement le matin)
Fax : +32 2 650 31 36
Mail : educ@ulb.ac.be
Web : www.ulbruxelles.be/facs/psycho/
i
Campus du Solbosch
Horaire : Beaucoup d'étudiants ayant une activité professionnelle
dans l'enseignement, la plupart des cours sont organisés
en horaire aménagé (principalement le lundi soir, mardi
soir, mercredi après-midi et exceptionnellement le samedi
matin).
Horaire aménagé
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
5 2

FACULTÉ DES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L'ÉDUCATION
SCIENCES PSYCHOLOGIQUES
MASTER EN SCIENCES PSYCHOLOGIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Ce Master se décline, à l'ULB, selon quatre finalités spécialisées,
qui donnent toutes accès au titre professionnel de
psychologue et offrent en outre une formation spécialisée
orientée vers des domaines spécifiques d’activité. Un
Master à finalité approfondie est également offert à l’intention
de ceux qui se projettent particulièrement dans les
métiers de la recherche.
La finalité « neuropsychologie et développement cognitif »
vise à répondre à la demande croissante de psychologues
spécialisés dans le domaine de la neuropsychologie
clinique. Elle a donc pour vocation d'offrir une formation
théorique de haut niveau, ainsi qu'une connaissance
pratique basée sur les techniques les plus actuelles dans la
prévention, l'évaluation diagnostique et la prise en charge
des troubles du fonctionnement cognitif (mémoire, attention,
fonctions exécutives, langage, gnosies, praxies, ...)
résultant d'atteintes cérébrales ou de troubles du développement
et des apprentissages chez l'enfant, l'adulte ou la
personne âgée. La formation couvre un large éventail de
domaines tels que la psychologie et les neurosciences
cognitives, la psycholinguistique, la psychologie éducationnelle,
les méthodes spécifiques d'évaluation et d'intervention
en neuropsychologie. Des enseignements visent à
former aux méthodes de recherche, incluant les techniques
les plus avancées de neuroimagerie cérébrale.
La finalité « psychologie clinique et psychopathologie »
apporte aux étudiants des connaissances théoriques et
pratiques approfondies dans les champs variés et nouveaux
de la psychologie clinique. Elle les forme aux notions de psychologie
du développement, d’arrêts de développement et
de psychopathologie ainsi qu’aux perspectives de prévention
et de traitement des personnes et des groupes. Elle les
prépare à la singularité et à la complexité de toute rencontre
clinique, à son exigence éthique et à la rigueur professionnelle
qu’elle implique. Elle les sensibilise à la nécessité de
collaboration pluriparadigmatique ainsi qu’avec les disciplines
proches : sociologie clinique, anthropologie, pédagogie,
psychologie sociale, … Les psychologues cliniciens
seront en mesure de conduire des entretiens cliniques,
d'utiliser les épreuves d'évaluation diagnostique en collaboration
avec l’ensemble des partenaires institutionnels.
L'accent est mis sur le développement des compétences
dans l’échange (de l’enseignant et enseigné, du clinicien et
du patient, de l’éducateur et du jeune) et sur l’implication
personnelle de l’étudiant dans sa formation.
La finalité « psychologie sociale et interculturelle » a pour
objectif de développer les compétences nécessaires pour
l’intervention psychosociale dans des situations sociales
diverses et complexes : le milieu hospitalier, le travail, la
famille, la délinquance, etc. Quatre axes de compétences
sont ciblés : la gestion des groupes, la gestion de la diversité
culturelle, la gestion du conflit, et la recherche. Ces compétences
sont complétées, au choix de l’étudiant, par des
modules optionnels qui favorisent une polyvalence de plus
en plus exigée dans le monde professionnel. Le programme
couvre des domaines divers qui, tous, placent au centre de
leurs préoccupations l’étude de l’individu dans sa dimension
sociale : dynamique de groupe, les relations interpersonnelles
et intergroupes, psychologie interculturelle,
conduite de réunions, cognition sociale, processus de
construction de l’identité sociale, psychologie sociale des
émotions, gestion de la diversité culturelle, processus de
négociation et de médiation.
La finalité « psychologie du travail, psychologie économique
et des organisations » met l'accent sur une formation
approfondie aux méthodologies d'évaluation, d'intervention
et de prévention spécifiques aux milieux de travail, en ce
compris ceux de l'insertion socioprofessionnelle. La formation
allie les développements scientifiques en laboratoire
aux recherches de terrain menées dans les organisations.
Lors des séminaires, les étudiants sont régulièrement en
prise avec les réalités professionnelles et économiques. Les
enseignements couvrent les champs de la psychologie du
personnel, de la formation dans les organisations, de
l'étude des situations de travail, de l'évaluation de la charge
psychosociale (stress, harcèlement, violence au travail),
ainsi que l'étude des comportements des consommateurs
et la psychologie économique. Les études ouvrent également
sur les autres acteurs du monde du travail, médecine,
droit, sociologie, économie et gestion.
La finalité approfondie vise spécifiquement à former à la
recherche en psychologie. Elle comporte des enseignements
généraux d’histoire et philosophie de la connaissance
scientifique, et une formation de méthodologie plus
accentuée. A ces cours transversaux s’ajoute un noyau
d’enseignements et d’activités spécifiques d’un domaine de
recherche particulier, au choix de l’étudiant.
LE CURSUS
Dans chaque finalité, le programme de master comporte des
cours et séminaires, deux stages de formation professionnelle,
et un travail personnel de recherche aboutissant à la
réalisation d’un mémoire de fin d’études.
Les cours théoriques comportent une part d’exposés magistraux
mais font aussi régulièrement appel aux contributions
individuelles, travaux de groupe et à l’implication personnelle.
Ils s’accompagnent, pour certaines matières, de
séminaires organisés en groupes restreints d'étudiants. En
5 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

offrant des illustrations des matières vues au travers d'exercices,
de démonstrations ou d’analyses de cas, ces activités
permettent une réflexion critique et des échanges plus
riches entre étudiants et avec les enseignants. Chaque
année, un stage de formation professionnelle d'une durée
minimale de 300 heures est réalisé dans un lieu de travail
agréé. L’insertion dans le milieu de travail est encadrée par
un séminaire spécifique permettant aux étudiants de faire
état de leurs expériences, de leurs difficultés, et de partager
leurs pratiques et leurs questions. Les étudiants réalisent
une recherche personnelle sur une question de leur choix,
en lien avec les intérêts de recherche de la Faculté. Ce travail
bénéficie de la supervision d'un membre du corps académique
de la Faculté et aboutit en 2 e année au mémoire de
fin d'études.
LES SPÉCIFICITÉS
La finalité « neuropsychologie et développement cognitif »
propose une formation intégrée qui couvre tant les secteurs
de la neuropsychologie clinique de l'adulte (qui souffre de
troubles cognitifs acquis) que ceux de la neuropsychologie
du développement des enfants et adolescents qui rencontrent
des difficultés d’apprentissages scolaires (dyslexie,
dysorthographie, dyscalculie, …) ou qui sont en situation de
handicap (déficiences physiques et/ou cognitives).
La finalité « psychologie clinique et psychopathologie » à
l’ULB allie tradition et modernité. Elle souhaite préserver
une tradition humaniste et psychodynamique de l’homme
(à la fois analytique, systémique, psychosomatique et
ouverte à l’approche cognitivo-comportementale). Elle est
enseignée dans une Faculté qui a une longue tradition de
recherche expérimentale : c’est pourquoi le recours à des
observations structurées, standardisées et quantifiables
des comportements de l’humain peut s’articuler à des grilles
d’interprétation analytique ou systémique et aux éléments
plus subjectifs de l’ordre du vécu de l’observateur. La
formation s’appuie sur une collaboration active avec les
cliniques et centres universitaires ; elle promeut une psychologie
ancrée dans le réel, en prise avec les nouvelles
problématiques et souffrances des personnes.
L’ULB est la seule université en Communauté française de
Belgique à offrir des finalités distinctes en « psychologie
sociale et interculturelle » et en « psychologie du travail,
psychologie économique et des organisations ». Enracinées
tant dans la recherche que dans la pratique, ces deux filières
peuvent compter sur l’expertise scientifique d’enseignants
chercheurs de haut niveau, expertise à laquelle les organisations
professionnelles font régulièrement appel. De surcroît,
plusieurs enseignants sont des praticiens inscrits
dans la vie économique. Ils offrent une formation étendue
dans les grands secteurs la psychologie du travail, au sens
large du terme. La spécialisation en psychologie sociale et
interculturelle répond à un besoin pressant d’une société
moderne en constantes mutation et diversification, société
qui doit faire face à des problématiques variées (identités,
intégration, multiculturalisme, etc).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Selon la finalité choisie, le Master offre de nombreux débouchés.
Les neuropsychologues exerceront dans les secteurs
hospitaliers (services de neurologie, psychiatrie, neuropédiatrie,
gériatrie, centres de rééducation ou de revalidation
fonctionnelle, ...) et dans les établissements spécialisés
dans l'accueil et la prise en charge d'enfants, d'adolescents
ou d'adultes (centres d'accueil de la petite enfance, de prise
en charge d'enfants d'âge scolaire ou d'adolescents en
difficulté, enseignement spécial, centres PMS, foyers
d'accueil, maisons de repos et de soins, ...). Les psychologues
cliniciens encadreront des personnes, enfants, adolescents
ou adultes, en souffrance (troubles psychologiques,
pathologies somatiques graves, pathologies psychiatriques,
soins palliatifs, …); des personnes handicapées (traumatismes
neurologiques, handicap physique et mental, …); des
personnes en situation de « déliaison sociale » (victimes de
violence, de maltraitance, toxicomanes, détenus, exclus des
circuits sociaux, …) ainsi que leur environnement familial.
Les psychologues sociaux par leur formation polyvalente,
possèdent des atouts adaptés à une société moderne qui
change rapidement et qui, par conséquent, est en demande
croissante de psychologues multi-compétents, capables de
comprendre les enjeux que présentent le milieu social, la
dynamique du groupe, et le fonctionnement culturel pour
les interventions psychologiques. Les compétences du psychologue
du travail sont appréciées tant dans le monde de
l’entreprise (gestion des ressources humaines, formation,
prévention et protection du travail, organisation du travail…
et aussi dans le domaine de la communication et du marketing)
que dans les organisations offrant des services aux
entreprises (bureaux de conseil dans ces mêmes domaines).
On trouve également des psychologues du travail et des
organisations dans les institutions publiques ou privées
travaillant dans le champ de l’insertion ou de la réinsertion
professionnelle.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 2088 (uniquement le matin)
Fax : +32 2 650 31 36
Mail : psycho@ulb.ac.be
Web : www.ulbruxelles.be/facs/psycho/
i
Campus du Solbosch
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
5 4

FACULTÉ D’ARCHITECTURE (LA CAMBRE-HORTA)
ART DE BÂTIR ET URBANISME
MASTER EN ARCHITECTURE
ORIENTATION GÉNÉRALE
EN GUISE D’INTRODUCTION…
Depuis la rentrée académique 2010-11, l’Institut supérieur
d’architecture de la Communauté française La Cambre et
l’Institut supérieur d’architecture Victor Horta ont pleinement
intégré la structure universitaire de l’ULB au sein d’une
nouvelle Faculté d’Architecture.
LES COMPÉTENCES VISÉES
Les années de Master en Architecture complètent la formation
générale des années de Bachelier tout en permettant
aux étudiants un parcours autonome, susceptible de
rencontrer davantage leurs aspirations personnelles, leurs
engagements futurs et les spécificités de la conception
architecturale. L’objectif est de développer un enseignement
pluraliste et émancipateur, attentif aux opinions
critiques, aux explorations innovantes de la discipline et à
l’approfondissement des savoirs traditionnels du métier
d’architecte. Il se veut aussi ouvert aux multiples facettes
d’une discipline en pleine évolution, riche de ses spécialisations
et diversifications. Le Master prépare à la formation
de professionnels de l’architecture aptes à conjuguer la
nécessaire pertinence technique, l’indispensable responsabilité
sociale et la richesse imaginative, susceptibles
d’assurer à chacun, et de manière responsable, de larges
possibilités d’expression et de créativité.
LE CURSUS D’ENSEIGNEMENT
L’enseignement du Master en Architecture comporte deux
années d’études (2 x 60 ECTS) articulées autour de l’enseignement
du projet qui est au coeur de la formation (20 ECTS
/ année). Celui-ci est organisé sous forme d’ateliers « verticaux
» associant les étudiants de MA1 et MA2 autour de
mêmes thématiques d’études et de mêmes préoccupations
architecturales. Les étudiants ont le libre choix de leur
atelier. Une grande partie des cours sont également à
caractère optionnel. L’étudiant peut ainsi se construire un
parcours autonome à l’intérieur d’une offre d’enseignements
diversifiés, en phase avec la recherche et les préoccupations
actuelles de la société (développement durable,
urbanisme, paysage, infographie, etc). Le cursus commun
embrasse des cours d’histoire, de théorie, d’urbanisme, de
sciences humaines, de construction, d’étude des structures,
d’infographie, de droit et de pratiques professionnelles, etc.
LES SPÉCIFICITÉS
Les enseignants partagent la même volonté de fonder une
Faculté citoyenne, à l’écoute d’un monde qui bouge, ouverte
aux courants novateurs, consciente de ses responsabilités
sociales, allant à la rencontre des partenariats qui, dans les
domaines de la vie politique, culturelle, associative, professionnelle,
sortent l’enseignement de son isolement pour le
resituer au centre de l’espace sociétal auquel l’architecture
donne, finalement, sa forme. Le corps enseignant est majoritairement
composé d’architectes qui mêlent leurs parcours
à la fois professionnels et académiques. L’enseignement en
atelier s’organise de manière conviviale en petits groupes
ne dépassant pas une vingtaine d’étudiants par enseignant.
La mobilité étudiante internationale est fortement encouragée
en première année de Master.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le Master en Architecture constitue le préalable indispensable
à la profession d’architecte dont l’accès est régi par
un stage de deux ans organisé par l’Ordre des architectes.
Au-delà, les ouvertures professionnelles sont à la mesure
de la diversité des domaines étudiés durant le cursus : des
arts aux sciences —exactes et humaines— en passant par la
formation à la conception ou la maîtrise de différents
moyens d’expression. L’acquisition de ce large panel de
connaissances et de compétences peut être valorisé dans
un très large éventail de professions, tant dans le secteur
privé que public.
RENSEIGNEMENTS
Faculté d’Architecture La Cambre - Horta
Place Flagey, 19 - 1050 Bruxelles
Campus du Solbosch – bâtiment UA5-UA6,
Avenue Franklin D. Roosevelt, 50 – 1050 Bruxelles
Web : www. archi.ulb.ac.be
Mail : secretariat.archi@ulb.ac.be
Tél. : 02.640.96.96
Fax : 02.647.46.55
i
Campus du Solbosch et Flagey
Horaire de jour
5 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

INSTITUT D'ÉTUDES EUROPÉENNES
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
MASTER EN ÉTUDES EUROPÉENNES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en études européennes offre une formation
multidisciplinaire répondant à un besoin croissant de
professionnels des questions européennes tant au niveau
national qu’européen, tant public que privé.
> Sa finalité « Politique » vise à développer largement les
connaissances en sciences politiques et à forger des
compétences nouvelles dans les sciences humaines, afin de
maîtriser, à l’échelle européenne, le fonctionnement de
l’État et des Institutions, des politiques et de tous les
aspects (politiques, économiques, juridiques, culturels et
historiques) de l’agenda européen.
> Sa finalité « Économie » permet aux étudiants d’acquérir
les fondements de théorie économique, de politique et de
droit, nécessaires à l’analyse de l’économie européenne à
l’époque de la globalisation.
> Enfin, sa finalité « Histoire et Cultures de l’Europe » a pour
but d’offrir aux étudiants un approfondissement des
connaissances de l’Histoire, du Moyen Age à nos jours, et
des cultures (arts, littérature et philosophie) de l’Europe et
de ses échanges avec le monde non européen.
LE CURSUS
L’enseignement du Master est donné en deux ans, en français
et en anglais. Il offre une formation pluridisciplinaire
sur les enjeux de la construction européenne. A partir d’un
tronc commun, lors de la première année, introduisant les
aspects économiques, politiques, historiques et juridiques
du processus d’intégration européenne, les enseignements
offerts en deuxième année, permettent, par finalité, un
approfondissement des différentes problématiques européennes
via une série de cours spécialisés. Le programme
vise à développer à la fois une connaissance technique
professionnelle, un esprit critique, l’ouverture d’esprit, la
mobilité intellectuelle, afin de permettre aux étudiants
d’évoluer dans un environnement international. Plusieurs
cours sont donnés sous forme de séminaires, sollicitant la
participation des étudiants et incitant aux travaux personnels
dont le mémoire de fin d’études. Une bonne connaissance
active de l’anglais s’avère indispensable tant pour les
cours et séminaires que pour les conférences.
LES SPÉCIFICITÉS
Une spécificité du Master est son aspect multidisciplinaire
ainsi que l’origine de son corps professoral international,
composé d’académiques mais aussi de hauts fonctionnaires
des institutions européennes et internationales. Le corps
estudiantin, lui aussi très international, est issu des diverses
formations en sciences humaines. Les étudiants ont
l’opportunité, à travers leurs études à l’Institut d’Études
Européennes, d’atteindre un niveau de compétence peu
commun parmi les spécialistes en affaires européennes. En
effet, Pôle Jean Monnet de Bruxelles, l'IEE offre un enseignement
d’une très haute qualité grâce à son implantation à
proximité des Institutions Européennes et de l’OTAN et surtout
grâce à son corps académique titulaire de nombreux
prix et distinctions. De plus, l’Institut d’Études Européennes
offre aux étudiants, de par ses nombreux partenariats internationaux
(Fudan University de Shanghai, Université de
Montréal, Christian University de Tokyo, Pittsburgh University,
…), de nombreuses opportunités de recherche, de cours
par des professeurs visiteurs et une ouverture certaine sur
l’Europe et sur le Monde.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Au terme de ce Master, le diplômé pourra envisager autant
de carrières différentes qu’il existe de questions à finalité
européenne. Il pourra s’orienter vers la recherche en affaires
européennes, l’enseignement, le journalisme, vers des
activités politiques tant au niveau national qu’au niveau
européen, vers des carrières dans les institutions, nationales,
européennes et internationales. De plus en plus, de
nombreux diplômés se dirigent vers des carrières dans des
sociétés de consultance, des cabinets d’avocats spécialisés
en droit communautaire, des groupes d’intérêt, des bureaux
de représentations permanentes et vers les organisations
non gouvernementales à caractères économique, politique,
environnemental ou encore humanitaire.
RENSEIGNEMENTS
Campus : du Solbosch - Institut d’Etudes Européennes
Secrétariat : Avenue F.D. Roosevelt, 39
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 30 77
Fax : +32 2 650 30 68
Mail : marie-therese.teixeira@ulb.ac.be
Web : www.iee-ulb.eu
i
Campus du Solbosch - Institut d’Études européennes
Horaire de jour
Cursus avec une large proportion de cours en anglais
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
5 6

SCIENCES EXACTES
5 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN BIOCHIMIE ET BIOLOGIE
MOLÉCULAIRE ET CELLULAIRE
LES COMPÉTENCES VISÉES
La biologie moléculaire étudie le fonctionnement normal et
pathologique des organismes vivants - y compris l'homme -
par l’analyse des molécules qui le composent. Elle cherche
à apporter des réponses à de nombreux problèmes qui se
posent aujourd'hui en matière de santé, environnement ou
biodiversité. Le programme vise à transmettre aux étudiants
les connaissances et les outils méthodologiques modernes
leur permettant d’appréhender les grands thèmes de la biologie
moléculaire moderne, allant de l’étude du génome
jusqu’aux principales voies de régulation métaboliques et
physiologiques des organismes supérieurs. L’enseignement
met l’accent sur l’approche expérimentale et le développement
de projets originaux, afin de sensibiliser les étudiants
aux avancées les plus récentes de la recherche fondamentale
dans le domaine des sciences du vivant.
LE CURSUS
La première année du Master s’appuie sur de nombreux
cours et des travaux pratiques dispensés notamment au
sein de l'Institut de Biologie et de Médecine Moléculaire
(IBMM). Les cours abordent les grands domaines de la biologie
cellulaire et moléculaire (régulation de l'expression
génique, biotechnologie) et les aspects propres aux organismes
supérieurs (embryologie, génétique des mammifères,
étude des systèmes immunitaires et nerveux). Ils
concernent également la microbiologie moléculaire, la
bioinformatique et les grands thèmes de la biologie évolutive
moderne. La deuxième année est essentiellement
consacrée à la réalisation d'un mémoire de fin d'études,
véritable travail de recherche fondamentale. Il est accompagné
de cours spécialisés sous forme de semaines thématiques
interuniversitaires, ou d’un stage de recherche en
laboratoire (éventuellement à l’étranger). Enfin, le master se
décline en trois finalités : didactique, approfondie ou
spécialisée. Les cours théoriques de M1 des filières approfondie
et didactique sont dispensés à Bruxelles. La finalité
approfondie couvre tous les aspects de la biologie moléculaire
y compris la bioinformatique, la génétique de l’évolution
et les biotechnologies. La finalité spécialisée a comme
thème principal l’étude moléculaire de la physiologie
normale et pathologique. Son enseignement est dispensé
sur le campus de Gosselies, en français et en anglais (50%),
en collaboration avec la Faculté de Médecine de l’ULB et les
Facultés des Sciences et de Médecine de l’Université de
Mons.
LES SPÉCIFICITÉS
Les cours s'appuient largement sur les activités des laboratoires
de l'ULB localisés sur les différents campus dont le
Biopark de Gosselies. Ce dernier site, véritable pôle de compétitivité
en biologie moléculaire, bénéficie du soutien d'un
grand nombre de programmes de recherche et accueille de
nombreux chercheurs du monde entier. Sa particularité est
de regrouper des activités d'enseignement, des instituts de
recherche de l’Université Libre de Bruxelles et de l’Université
de Mons (IBMM, IMI, CMMI) ainsi que des firmes pharmaceutiques
et spin-off issues des laboratoires de l'ULB
(Henogen, Euroscreen, Delphi Genetics, DNAVision...). Ce
campus offre donc de nombreuses possibilités en matière
de formation et d'emploi.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Cette formation de l’ULB bénéficie d’une forte réputation,
ouvrant aux diplômés de nombreuses perspectives de
carrières en recherche fondamentale ou appliquée, en biologie,
sciences biomédicales, pharmaceutiques, vétérinaires,
agroalimentaires… Ils interviennent à différents
niveaux de décision, au sein de laboratoires de recherche,
universitaires ou privés, dans des entreprises privées. La
formation leur permet également d’envisager une carrière
dans le management, pour la vente de produits de laboratoires
ou de produits issus de la biotechnologie, ainsi que
dans l’enseignement de la Biologie et de la Chimie.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch, Plaine et Gosselies
(des navettes gratuites entre le Solbosch / la Plaine et
Gosselies sont organisées par l'université)
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 98 01 - Fax : +32 2 650 98 00
Mail : mboutchon@admin.ulb.ac.be,
Campus de Gosselies : local: AN.3.106 (IBMM Gosselies)
Web DBM : http://www.ulb.ac.be/facs/sciences/biol/dbm.html
Web Faculté des Sciences :
http://www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus du Solbosch, de la Plaine et de Gosselies
Horaire : de jour
finalité « Physiopathologie moléculaire »
(cursus avec une large proportion de cours en anglais)
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
5 8

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN BIOINFORMATIQUE
ET MODÉLISATION
LES COMPÉTENCES VISÉES
Du séquençage des génomes à l’analyse détaillée des
processus cellulaires en passant par l’étude des structures
protéiques, la résolution des problèmes actuels de la biologie
repose de plus en plus sur une complémentarité entre
l’approche expérimentale et l’approche théorique qui
permet d’analyser, modéliser et simuler sur ordinateur les
systèmes biologiques, des niveaux moléculaire et cellulaire
jusqu’à ceux des organismes et des populations. Pour
répondre à cette évolution, le Master forme les étudiants,
issus de disciplines variées, à la bioinformatique génomique,
la bioinformatique structurale et la modélisation des
processus dynamiques. A l’issue de la formation, les diplômés
seront capables d’utiliser et de concevoir des méthodes
de bioinformatique et de modélisation afin de répondre, en
étroite collaboration avec des chercheurs expérimentateurs,
à tous les aspects d’une question biologique.
LE CURSUS
Le Master comporte des cours de mise à niveau adaptés à
la formation de base de chaque étudiant. Les cours de
bioinformatique et modélisation couvrent trois grands
thèmes : (1) génomique, protéomique et évolution, (2) biophysique
et bioinformatique structurale, et (3) modélisation
des processus dynamiques en biologie. Ces cours visent
également à favoriser l'interaction et la communication
entre étudiants de formations différentes. Le Master comprend,
outre les cours de bioinformatique et modélisation,
des enseignements optionnels permettant aux étudiants
d'approfondir leur formation dans leur discipline de base.
Durant la formation, l'étudiant réalise un mémoire et un
stage en milieu académique ou industriel, et élabore un
projet de conception et de réalisation de logiciels. Dans le
cadre d'un partenariat avec l'Université Pierre et Marie Curie
(Paris 6), le second quadrimestre du MA1 ou du MA2 peut
s'effectuer à Paris en remplacement de 30 ECTS de cours
ULB. La liste des cours proposés par l'Université de Paris 6
peut être consultée sur la page web du master en bioinformatique
et modélisation. Les étudiants déjà titulaires d’un
master peuvent, moyennant avis favorable du jury, être
admis à une version en un an du Master et suivre un
programme adapté entièrement en anglais.
LES SPÉCIFICITÉS
L’ULB a joué un rôle pionnier dans le développement des
nouvelles disciplines enseignées par ce Master et dispose
aujourd’hui d’une masse critique de services de recherche
et d’enseignants experts dans ces domaines. La bioinformatique
et la modélisation intéressent un nombre croissant de
laboratoires de recherche de différentes facultés (Sciences,
Sciences appliquées, Médecine, Pharmacie). Des structures
transfacultaires sont donc mises en place pour favoriser les
échanges, comme par exemple le centre de recherche transdisciplinaire
en BioInformatique et BioModélisation
(CINBIOS).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le programme des cours proposés par l’ULB pour ce master
permet de couvrir tous les domaines les plus modernes de
la bioinformatique et de la modélisation. Aujourd’hui, le
secteur de la recherche académique et les entreprises biotechnologiques
et pharmaceutiques innovantes cherchent
à recruter de jeunes scientifiques qui bénéficient de ce type
de formation. Ce mouvement, déjà amorcé, gagnera en
importance dans les prochaines années. Parmi les
domaines d’applications, citons les analyses des données
NGS (Next Generation Sequencing) et leur exploitation dans
l'étude des maladies génétiques, la conception rationnelle
de médicaments, la biologie synthétique,…
RENSEIGNEMENTS
Campus : de la Plaine et du Solbosch
Plus d'information ?
Professeur Marianne Rooman
Tél +32.2.650.20.67
Fax : +32.2. 650.35.75
Email : marianne.rooman@ulb.ac.be
Localisation : Campus du Solbosch - UD3.204
Web Master : http://www.bioinfomaster.ulb.ac.be/binf-fr/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus Plaine et Solbosch
cursus avec une large proportion de cours en anglais
MA-60 - pour les étudiants ayant un MA
Partenariat avec Paris 6
5 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN BIOLOGIE DES ORGANISMES
ET ÉCOLOGIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le champ d'étude de la biologie des organismes et de
l'écologie couvre toute la diversité du vivant : bactéries,
protistes, champignons, animaux, plantes. Le biologiste des
organismes est à la fois le témoin, le défenseur, le déchiffreur
et le gestionnaire du patrimoine biologique de notre
planète, aujourd’hui gravement menacé par les activités
humaines. Sa formation doit donc lui permettre d’approcher
le monde vivant sous des angles variés. Le Master en Biologie
des organismes forme les étudiants à la manipulation
des différents outils expérimentaux d’analyse et d’observation
: investigations morphologiques ou moléculaires, techniques
analytiques, approche statistique, modélisation,
élevage ou culture d'organismes… Il leur offre une vision
globale des organismes vivants, depuis le niveau moléculaire
jusqu’au niveau des communautés et des écosystèmes.
LE CURSUS
Le master propose trois finalités : Approfondie, Didactique
et Biodiversité et environnements végétaux tropicaux (BEVT,
cette dernière organisée en collaboration avec l'Université
Pierre et Marie Curie – Paris -, le Museum National d'Histoire
Naturelle – Paris -, l'Université Cheik Anta Diop de Dakar -
Sénégal – et l'Université de Dschang - Cameroun).
Dans les trois finalités, la formation comprend un important
tronc commun de cours généraux, qui renforcent les compétences
des étudiants notamment dans les domaines de
l’écologie, l’évolution, la biologie marine, l’éthologie, et la
biotechnologie. Les étudiants inscrits en finalités approfondie
ou didactique choisissent en outre des cours à option en
relation avec les points forts de la recherche en biologie des
organismes à l'ULB : éco-éthologie évolutive, biologie des
organismes aquatiques, interactions plantes-environnement,
bio-systèmes et biologie de la conservation. Ils complètent
leur formation par un ensemble de cours spécifiques
à la finalité choisie. Une large place est accordée aux stages
sur le terrain ou en laboratoire. Les étudiants sont vivement
encouragés à passer une partie de leurs études en dehors
de l'ULB (programme Erasmus).
Les étudiants de la finalité BEVT focalisent leur cursus sur
la botanique tropicale. Ils effectuent un séjour au Cameroun
ou au Sénégal pour y suivre des cours et participer à une
école de terrain. Ils peuvent également, en 2 e année, suivre
des cours dans une des institutions partenaires à Paris.
Pour les trois finalités, le mémoire de fin d'études se réalise
à l’ULB, l'étudiant intégrant l'un des laboratoires de
recherche du Département de Biologie des Organismes où
il s'initie aux méthodes et aux démarches de la recherche
fondamentale.
LES SPÉCIFICITÉS
Le département gère le Muséeum de Zoologie et d'Anthropologie,
le Jardin Botanique expérimental Jean Massart ainsi
que l’Herbarium et la Bibliothèque de Botanique Africaine.
Ces structures constituent des outils pédagogiques originaux,
utilisés pour l'illustration de travaux pratiques et mis
à disposition des étudiants pour la réalisation des travaux
personnels.
Le Master propose, en outre, des cours en anglais, organisés
en partenariat avec la VUB. Ces activités interuniversitaires
visent à encourager la mobilité des étudiants et favorisent
les échanges entre étudiants des deux communautés
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
En tant que chercheur (dans des universités, musées,
jardins botaniques…), le biologiste des organismes participe
au développement des connaissances fondamentales
sur les organismes vivants. Comme expert, dans les bureaux
d’études, administrations ou organismes internationaux, il
réalise des études d'impact, travaille sur la remédiation des
atteintes à l’environnement, la conservation de la nature, il
analyse la biologie des espèces bioindicatrices ou d'intérêt
alimentaire… Enfin, comme enseignant, le biologiste des
organismes explique le monde vivant et sensibilise aux
questions de société qui y sont liées.
RENSEIGNEMENTS
Campus : du Solbosch
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 25 10 - Fax : +32 2 650 24 45
Mail : fdetourn@ulb.ac.be
Localisation : UC2.151 (Bât. U, porte C, niveau 2, local 151)
Heures d'ouverture: lundi, jeudi, vendredi de 13h30 à 17h
et mercredi de 9h à 17h, fermeture entre 12h30 et 14h.
Web DBO :
http://www.ulb.ac.be/facs/sciences/biol/dbo.html
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus Solbosch
Horaire de jour
Partenariats avec la VUB
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
6 0

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES ACTUARIELLES
LES COMPÉTENCES VISÉES
L’actuaire est un spécialiste de la gestion du risque. Il analyse
les risques de toute nature auxquels sont soumis les
particuliers et les entreprises et, faute de pouvoir éliminer
ces risques, il met en place des solutions permettant d’en
contrôler les conséquences financières : formules d’assurances,
régimes de sécurité sociale, … Les mathématiques
sont au coeur de la profession. L’actuaire allie, d’une part,
rigueur scientifique dans la définition et la quantification
des risques et, d’autre part, ouverture sur les marchés financiers
et d’assurances. Esprit d’analyse et créativité sont également
nécessaires à l’exercice de cette profession. La
formation en sciences actuarielles permet aux étudiants de
développer l’ensemble de ces aptitudes. Elle exige une
solide base en mathématique, calcul des probabilités et
statistique, ainsi que des connaissances en économie,
gestion et finance.
LE CURSUS
La première année du Master a pour objectif d’initier les étudiants
à la problématique générale des assurances et à la
modélisation stochastique des risques en assurance et en
finance. Les étudiants suivent également des cours de mise
à niveau, déterminés en fonction de leur formation antérieure.
Ces cours visent à compléter leurs connaissances de
base en calcul des probabilités, statistiques, informatique,
optimisation mathématique, comptabilité, droit et économie.
Pendant la deuxième année, l’étudiant complète sa formation
générale et suit des cours spécialisés en gestion des
compagnies d’assurance, techniques de financement des
régimes de retraite, droit fiscal des assurances et des fonds
de pension… Il réalise également un mémoire de fin
d’études et peut effectuer un stage en entreprise (facultatif
mais crédité), pour un premier contact avec la profession.
LES SPÉCIFICITÉS
Le Master délivré par l’ULB est l’une des deux seules formations
en Sciences actuarielles de la Communauté Française.
Les titulaires du Master sont statutairement admissibles à
l’Institut des Actuaires en Belgique; ils ont de ce fait accès
à la reconnaissance internationale de leur titre. Le
programme de la formation a été conçu dans le souci de
créer un équilibre entre les connaissances théoriques de
base et les méthodologies du terrain. Pour l’étudiant
souhaitant compléter sa formation par un stage, la localisation
de l’ULB est idéale dans la mesure où Bruxelles héberge
la plupart des organismes financiers et d’assurances.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
L’actuaire est extrêmement recherché sur le marché de
l’emploi. Aujourd’hui, la demande est considérablement
supérieure à l’offre. Les compagnies d’assurances sont, bien
sûr, les premiers employeurs. Mais l’actuaire exerce également
dans les organismes bancaires et financiers, les organismes
de prévoyance, les caisses de retraite, les bureaux
d’études ainsi que les institutions parastatales de sécurité
sociale, de contrôle ou dans les organismes internationaux
(Bureau International du Travail …). Son haut niveau de
formation l’amène généralement, après quelques années,
à occuper des postes à responsabilités et de direction.
RENSEIGNEMENTS
Secrétariat : Campus Plaine - Bâtiment NO – niveau 9
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 58 91 ou 58 98
Fax : +32 2 650 58 99
Email : reinhard@ulb.ac.be ou
Griselda.Deelstra@ulb.ac.be
Localisation : Campus Plaine - Bâtiment NO - niveau 9 -
Bureaux O-107 ou O-106A
Web Dépt de Mathématiques :
http://www.ulb.ac.be/facs/sciences/math/index.html
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus : de la Plaine (cours de mathématiques,
probabilités, statistiques) et du Solbosch (cours de
droit et de sciences économiques)
Horaire de jour
6 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES CHIMIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Grâce à sa position centrale parmi les sciences, la chimie
ouvre de vastes horizons vers la biochimie, la physique, la
médecine, la géologie ou la biologie. Créer des matériaux
aux propriétés nouvelles, développer des alternatives aux
sources classiques d'énergie, synthétiser de nouveaux
médicaments, assurer la qualité des ressources alimentaires,
contrôler et réduire les pollutions sont des exemples
de défis que le chimiste est amené à relever. Aujourd’hui, la
chimie est au coeur des enjeux du développement durable.
Le Département de Chimie tient compte de ces exigences et
forme les étudiants à analyser les problèmes nouveaux que
pose la société et à développer leur créativité pour les
résoudre. L’objectif du Master en Sciences Chimiques est de
compléter la formation de base des bacheliers, tout en
développant leur sens critique et leur autonomie.
LE CURSUS
Le programme du Master en Chimie offre les trois finalités :
didactique, approfondie ou spécialisée, selon que l'étudiant
souhaite s'orienter vers l’enseignement, vers une carrière
de recherche fondamentale ou appliquée ou vers une intégration
efficace dans le milieu des entreprises. Le Master
comprend un tronc commun composé de cours obligatoires,
de travaux pratiques, d’une préparation au mémoire et d’un
mémoire. Le tronc commun est complété par un programme
spécifique à chaque finalité. Pour la finalité approfondie, ce
programme spécifique prépare les étudiants aux orientations
de recherche développées au département (l’enseignement
sera calqué sur la recherche du département). Pour
la finalité spécialisée, un stage en industrie est réalisé
tandis que la finalité didactique se caractérise par des
stages dans des écoles secondaires.
LES SPÉCIFICITÉS
Le Département de Chimie de l’ULB bénéficie d’une implantation
géographique stratégique. Localisé dans une capitale
européenne, au coeur d’un vaste réseau d’industries
chimiques, il offre une formation en prise directe avec les
PME et géants du secteur d’une part et avec les milieux
académiques à la pointe dans ce domaine, d’autre part. Par
ailleurs, fort de sa reconnaissance scientifique internationale,
il oeuvre à proposer une formation d’excellence, dans
une université pluridisciplinaire, en lien avec les grands
enjeux technologiques et environnementaux de notre
temps.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les chimistes jouent un rôle particulièrement actif dans
notre société. Chaque finalité du Master prépare aux
domaines variés du métier de chimiste ainsi qu’à la
recherche. Les diplômés se retrouvent dans les laboratoires
de recherche, les unités de production ou encore dans des
fonctions de conseiller ou d'expert scientifique. Ils sont
souvent recrutés
pour le développement de (ou dans les secteurs de) technologies
de pointe des industries chimiques, pharmaceutiques,
agro-alimentaires, électroniques, biotechnologiques
et pétrochimiques, où ils accèdent à des postes à responsabilité,
dans des équipes pluridisciplinaires et internationales.
RENSEIGNEMENTS
Plus d'information?
Tel : +32.2.650.30.12
Fax : +32.2.650.42.32
Email : mrgodef@ulb.ac.be
Localisation : Campus Solbosch - Bâtiment D -
7 ème niveau -local DB.7.137
Web Département de Chimie :
www.ulb.ac.be/facs/sciences/chim/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus : Solbosch, Plaine + UMons
Horaire de jour
MA-60 - pour les étudiants ayant un MA
(finalité « Material Science »)
(cursus entièrement en anglais)
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
6 2

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES
ET GESTION DE L'ENVIRONNEMENT
LES COMPÉTENCES VISÉES
Concilier un environnement sain et durable avec des objectifs
d’amélioration du développement humain et de la qualité
de vie représente indéniablement l’un des plus vastes
chantiers de nos sociétés. Celui-ci engendre aujourd’hui de
nombreuses activités reflétant la diversité des problématiques
environnementales.
Le Master en sciences et gestion de l'environnement, qui
comprend deux finalités, a pour objectif de former les
étudiants à ces multiples activités, en pleine croissance.
La finalité Gestion de l’Environnement, vise à permettre aux
étudiants (titulaires d’un bachelier universitaire en sciences
humaines, sciences naturelles ou sciences de l’ingénieur)
de maîtriser les principaux aspects de l'environnement et de
sa gestion, afin de pouvoir agir comme médiateur des problèmes
liés à l'environnement au sein de divers types d'organismes,
tant publics que privés. La finalité gestion de
l'environnement est particulièrement axée sur la protection
du milieu et l'amélioration de la qualité de vie et s'inscrit
dans une optique de gestion de l'environnement et du développement
durable. Elle apporte aux étudiants, aux origines
et motivations variées, le savoir-faire analytique et
de synthèse indispensable à une approche académique
rigoureuse, mais aussi pratiques, de toute la diversité de
questions environnementales dans différents contextes.
La finalité Sciences de l'Environnement s’adresse à des étudiants
ayant acquis un bachelier dans le domaine des
sciences naturelles ou des sciences de l’ingénieur, et ayant
un intérêt pour la recherche de pointe, tant dans le domaine
de l’observation que dans celui de la modélisation de
l’environnement global et régional. La formation est particulièrement
axée sur l'analyse scientifique du milieu dans
l'optique d'une meilleure compréhension du fonctionnement
de notre planète et de développer et améliorer les
réseaux d'observation et les modèles prognostiques de
l'évolution future de la Terre, en support à une meilleure
gestion de l'environnement et au développement durable.
LE CURSUS
Le Master en Sciences et Gestion de l'Environnement s'articule
sur un tronc commun aux deux finalités, de 50 ECTS, qui
comprend, outre un séminaire interdisciplinaire et un
mémoire de fin d'études, des cours dédiés aux approches
de l'environnement en sciences sociales et en sciences naturelles.
La finalité Gestion de l'Environnement comprend, outre le
tronc commun (50 ECTS), un module de connaissances de
base (5 ECTS), des cours spécifiques (35 ECTS) et des cours
à option (30 ECTS). Le module de connaissances de base
comprend, selon l'origine disciplinaire des étudiants, soit
des cours généraux de sciences sociales, soit des cours
généraux de sciences naturelles. Les cours spécifiques
portent sur les enjeux environnementaux des principaux
secteurs d'activité (agriculture, industrie, énergie, transports,
tourisme....). L'étudiant choisit en outre des cours à
option parmi plusieurs modules : aménagement du territoire,
milieu urbain, politiques, développement et environnement,
outils. S'il le souhaite, l'étudiant en finalité
« Gestion » peut compléter son enseignement par un stage
en milieu professionnel et/ou par un échange avec l'une des
universités européennes partenaires.
La Finalité Sciences de l'Environnement comporte outre le
tronc commun (50 ECTS) une série de cours obligatoires (45
ECTS, dont 5 ECTS d’apprentissage au mémoire) et deux
options distinctes (25 ECTS): l'option Géosphère-Hydrosphère-Biosphère
et l'option Glaciologie-Atmosphère-
Climat. Les cours obligatoires permettent à l'étudiant de se
former aux techniques et données de l'observation et de la
modélisation du Système Terre. Les options fournissent des
cours plus axés sur les enveloppes terrestres concernées.
Elles sont conçues autour d'un noyau de cours imposés spécifiques
auxdites enveloppes, tout en laissant la latitude de
cours au choix dans l'autre option ou dans des universités
partenaires telles que l'UCL, la VUB ou l'ULg. S’il le souhaite
et sur sa proposition, l’étudiant en finalité « Sciences » peut
compléter son enseignement par un stage en milieu professionnel
(5 ECTS).
LES SPÉCIFICITÉS
Finalité Sciences de l’Environnement : un premier atout du
programme est qu'il permet aux candidats qui désirent
s'épanouir dans une étude scientifique des processus qui
gouvernent le fonctionnement de notre environnement, de
le faire dans une structure réellement pluridisciplinaire.
L'évolution de ces dernières décennies nous a fourni un
grand nombre d'exemples qui montrent que les progrès les
plus substantiels sont réalisés aux frontières et au travers
des disciplines. Par ailleurs, dans un contexte ou la société
se tourne de plus en plus vers les scientifiques pour la guider
dans ses options de comportement vis-à-vis de l'environnement,
la présente formation donne l'occasion à ceux
qui la suivront de se familiariser aussi avec les principes de
base des outils de la gestion.
6 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Finalité Gestion de l’Environnement : l'un des points forts
de cette finalité est d'aborder les questions environnementales
systématiquement selon différentes approches disciplinaires.
Les cours sont structurés selon une logique en
trois approches :
>> connaissance des compartiments de l'environnement,
état,
>> études des secteurs ou thèmes qui influent sur celui-ci,
pressions,
>> études des actions de gestion et de corrections,
réponses.
Une large partie des cours de deuxième année est organisée
en horaire décalé afin d'accueillir un nombre important
d'étudiants poursuivant une activité professionnelle.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les diplômés de la finalité Sciences de l'Environnement
constitueront un effectif qualifié indispensable aux différents
programmes de recherche internationaux qui visent
aujourd'hui à réduire les incertitudes sur nos prédictions de
l'empreinte future de l'Homme sur notre planète. Leur
formation complémentaire aux mécanismes et outils de
base de la gestion de l’environnement leur ouvriront également
les portes de l’environnement appliqué. Les métiers
sur lesquels débouche la finalité Gestion de l'Environnement
reflètent la diversité des origines et motivations des
étudiants ainsi que celle des problématiques environnementales
actuelles. Les diplômés occupent des postes à responsabilité
dans des organismes publics, des bureaux d’études,
des organisations non gouvernementales, des entreprises,
ou encore la recherche… Ils œuvrent à différents niveaux,
depuis le communal jusqu’à l’international, permettant
accessoirement de mobiliser dans le cadre du Master, un
très large réseau de personnes-ressources.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Campus du Solbosch et de la Plaine
Secrétariat et plus d'information?
Finalité Gestion de l’Environnement
Tél : +32.2. 650.43.02
Fax : +32.2. 650.43.24
Email : mdenardo@ulb.ac.be
Localisation : Campus du Solbosch - 13 Avenue Depage - Niveau
2
Web IGEAT : http://igeat.ulb.ac.be/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
Finalité Sciences de l’Environnement
Tél : +32.2.650.22.27
Fax : +32.2. 650.22.26
Email : Claire.Lelouchier@ulb.ac.be
Localisation : Campus du Solbosch - 30 Avenue Depage -
Bâtiment D - Niveau 4 6
Web Département de Géographie :
www.ulb.ac.be/facs/sciences/geog/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus du Solbosch et de la Plaine
Horaire :
De jour, et en partie à horaire décalé.
Pour la finalité Gestion, possibilité de réaliser le Master en un
an, en horaire décalé, pour les titulaires d’un diplôme de 2 ème
cycle universitaire
Ma accessible à de nombreux profil
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
6 4

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES
ET GESTION DU TOURISME
LES COMPÉTENCES VISÉES
Les facettes de l’activité touristique sont multiples : gestion
commerciale du tourisme, gestion du patrimoine et du
tourisme culturel, aménagement du territoire… Le Master
procure aux diplômés une perception globale de ce secteur.
L’étudiant se familiarise avec les concepts spécifiques du
tourisme et acquiert les outils et méthodes d’analyse nécessaires
pour répondre aux diverses exigences professionnelles.
L’enseignement fournit les outils pour la prise de
responsabilités de haut niveau dans le management des
entreprises. Il approfondit la connaissance des pratiques
nationales et internationales et met l’accent sur les techniques
de valorisation soucieuses du développement local
et de l’environnement. Enfin, il propose à l’étudiant de prendre
en compte les règles et bonnes pratiques permettant
d’intégrer le plus harmonieusement possible l’activité
touristique dans son environnement et dans la société.
LE CURSUS
Le cursus comprend des cours théoriques et pratiques, des
voyages d’études, des excursions, un stage et un mémoire.
Les outils développés portent, entre autres, sur la cartographie,
l’économie du tourisme, le marketing, l’histoire et la
géographie du tourisme. Les méthodes préparent notamment
à la réalisation d’itinéraires patrimoniaux et environnementaux,
à la gestion du tourisme culturel, à la stratégie,
à la conception de produits et d’événements. Une sensibilisation
critique aux concepts de développement local,
d’aménagement du territoire, d’éco-tourisme complète les
acquis. Des partenariats avec des universités étrangères
offrent la possibilité d’échanges Erasmus (Espagne,
Royaume Uni, Portugal, Italie, Canada, …). Par ailleurs,
certains cours du Master sont dispensés en anglais.
LES SPÉCIFICITÉS
L’ULB est la seule université en Communauté Française à
organiser un Master en Sciences et Gestion du Tourisme. Les
enseignements, dispensés par l’IGEAT (Institut de Gestion
de l'Environnement et Aménagement du Territoire de la
Faculté des Sciences), offrent une approche multidisciplinaire
et permettent de nombreux contacts, aussi bien avec
les autres disciplines de la Faculté des Sciences qu’avec
celles de Philosophie et Lettres ou Sociologie. D’autre part,
la formation favorise le vécu d’expériences communes, lors
de voyages d’études et séminaires disciplinaires, grâce aux
nombreux partenariats avec les universités étrangères.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le Master donne accès au tourisme commercial émetteur
(Agence de Voyage, Tour Opérateur, Compagnies de transport)
ou au tourisme réceptif (Maison de Tourisme, Ministères
du tourisme, Office de Promotion). Il mène également
aux attractions touristiques et musées, à l’événementiel, à
l’hôtellerie, au secteur associatif et à l’enseignement. Les
diplômés occupent des fonctions variées, à responsabilité :
directeur de Maison de Tourisme, responsable marketing et
vente d’un hôtel d’une chaîne internationale, directeur
d’une attraction touristique, consultant tourisme dans une
société internationale…
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : IGEAT Avenue Depage, 13 - 1050 Bruxelles
Plus d'information ?
Tél. : +32 2 650 43 34
Fax : +32 2 650 43 24
Mail : acthonnard@admin.ulb.ac.be
Web IGEAT : http://igeat.ulb.ac.be/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus du Solbosch et de la Plaine
Horaire de jour
Ma accessible à de très nombreux profils
Ce master existe aussi en un an (60 ECTS)
6 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES GÉOGRAPHIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
> La diversité des territoires et la complexité des mécanismes
qui les régissent sont au cœur des passions du géographe.
Expert dans l'étude des relations entre territoires et
sociétés, il est au centre des questions contemporaines
telles que les inégalités d'accès aux ressources, les politiques
de développement local et régional ou la gestion des
espaces urbains. Le Master offre une formation unique en
techniques d'analyse (statistiques, enquêtes de terrain) et
de représentation de l'espace (cartographie informatisée,
traitement d'images satellitaires), permettant aux étudiants
d'intégrer efficacement les spécificités des territoires
(reliefs, sols, microclimats, populations, habitats, activités
économiques). Il leur ouvre ainsi les portes de la recherche
fondamentale, de l'aménagement du territoire, de l'urbanisme,
de l'environnement et de l'enseignement.
Le Master comprend aussi également une finalité didactique
spécifiquement orientée vers la formation d’enseignants en
géographie ainsi qu’une finalité Urban Studies. Celle-ci
correspond à un programme interdisciplinaire en études
urbaines, entièrement donné en anglais. Ce programme
spécifique est appelé 4Cities pour refléter le fait qu’il est
organisé conjointement par quatre universités européennes
– Bruxelles (ULB et VUB), Vienne (Universität Wien), Copenhague
(University of Copenhagen) et Madrid (Universidad
Complutense et Universidad Autonoma) – toutes membres
du réseau UNICA (Réseau des Universités des Capitales de
l'Europe). Cette finalité vise à donner les outils nécessaires
à l'analyse du rôle des villes dans la globalisation et à la
compréhension de leurs mutations contemporaines. L’accès
à cette finalité se fait sur dossier – voir www.4cities.eu.
LE CURSUS
Trois finalités, reflétant la diversité des débouchés, s'offrent
au choix de l'étudiant.
>> La finalité Territoire, sociétés, aménagement comprend
un tronc commun (60 ECTS), un module de cours spécifiques
(40 ECTS) et des modules de cours à option (20 ECTS). Outre
le mémoire de fin d'études (20 ECTS), le tronc commun porte
sur quelques uns des principaux champs de la géographie
humaine contemporaine (géographie urbaine, politique, culturelle)
ainsi que sur la télédétection. Il vise en outre à initier
les étudiants aux démarches de recherche en géographie, à
travers des travaux individuels et de groupe, et à la réalisation
du mémoire. Le module de cours spécifiques se focalise
à la fois sur les outils de l'analyse géographique (méthodes
quantitatives, modélisation spatiale, cartographie numérique)
et sur les domaines essentiels de la gestion territoriale
(principes et pratiques de l'aménagement du territoire,
localisation des entreprises, géomarketing, gestion de projet
en aménagement). Il comprend en outre un stage de recherche
appliquée. Enfin, les modules optionnels portent
sur des champs de recherche ou d'action dans lesquels les
géographes peuvent être amenés à jouer un rôle important :
études urbaines, mobilités, transports et tourisme, sciences
et gestion de l'environnement, questions de société, questions
de développement. Par ailleurs, un des modules porte
sur les principes et la pratiques de la gestion.
>> La finalité didactique forme les futurs professeurs de
l'enseignement secondaire sur base de cours, travaux et
stages interactifs.
>> L’Euromaster 4 Cities est articulé autour d'un
programme qui débute à Bruxelles, continue à Vienne puis
à Copenhague et se termine à Madrid. Le cursus est transdisciplinaire
et organisé de façon à aborder les multiples
dimensions des phénomènes urbains contemporains, avec
une focalisation particulière sur les villes européennes. Il
inclut notamment des cours de géographie urbaine, sociologie
urbaine, théorie de la culture, démographie, aménagement
et urbanisme. Les examens sont organisés à la fin
de chaque bloc, en parallèle avec la présentation de travaux
de recherche personnels. Chaque bloc s'étale sur une durée
de plus ou moins un quadrimestre. Une grande partie du
dernier quadrimestre est libre, permettant à chaque étudiant
de passer dans le(s) lieu(x) de son choix, eu égard à
son travail de MA thesis. Toutes les informations sont
disponibles à l'adresse www.4cities.eu.
LES SPÉCIFICITÉS
Accomplir un Master en Sciences géographiques à l’ULB, au
cœur du berceau de l’Europe, c’est vivre le milieu urbain de
l’intérieur. C’est profiter, à l’échelle régionale, d’une collaboration
entre les chercheurs en Gestion de l’Environnement
et de l’Aménagement du Territoire (IGEAT) et leurs
employeurs privilégiés : les Régions Bruxelloise et
Wallonne, les acteurs privés et associatifs. C’est aussi
s’ouvrir à l’analyse des structures spatiales européennes.
Enfin, c’est l'occasion de se familiariser avec une approche
rigoureuse, critique et appliquée des territoires. Si la formation
repose avant tout sur des cours ex-cathedra, elle donne
une large place à la pratique (recherches personnelles et
collectives, travaux de terrain, rencontres avec des professionnels,
stage, excursion). Elle s'inscrit délibérément dans
une optique globale visant à combiner diverses approches
des questions territoriales dans une perspective systémique
et critique. Une attention forte est en outre portée aux
enjeux sociaux des questions territoriales. La finalité Urban
Studies "4Cities" se déroule entièrement en anglais.
Pendant deux ans, les étudiants passent en groupe d'une
ville à l'autre. Le programme inclut également une série
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
6 6

d'excursions dans d'autres villes (par ex. Paris, Rotterdam,
Lille, Barcelone, Bratislava).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La pluralité de la formation du géographe en fait un acteur
flexible, extrêmement apprécié sur le marché du travail. Le
Master débouche, dès lors, sur un large éventail d’activités
professionnelles, au niveau global, international, régional
ou local. Parmi celles-ci, mentionnons la recherche fondamentale
(glaciologie et changements climatiques, (processus
sociaux de production des territoires, gestion intégrée
des territoires,…), l’aménagement du territoire, l’urbanisme,
l’environnement, l’implantation d’entreprises, mais également
le développement durable, la gestion de base de
données géographiques, le géomarketing… La finalité
Urban Studies "4Cities", quant à elle, ouvre aux différents
domaines d'activités, publiques ou privées, dans le champ
urbain - par ex. le conseil, la gestion de projet, l'aménagement
du territoire, la recherche, les médias.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch, 30 Avenue Depage
Bâtiment D - Niveau 6
Plus d'information?
Contactez le secrétariat au +32.(0)2.650.50.72
Fax : +32.(0)2.650.50.92)
E-mail : fschmitz@ulb.ac.be
Web Département de Géographie :
www.ulb.ac.be/facs/sciences/geog/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus du Solbosch et de la Plaine
Horaire de jour
cursus entièrement en anglais pour
la finalité Urban Studies «4Cities»
Partenariat avec les Régions Bruxelloise et Wallonne
Ce master existe en un an (60 ECTS).
6 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES - SCIENCES GÉOLOGIQUES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES GÉOLOGIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Aujourd'hui, plus que jamais, le géologue est appelé à être
un scientifique doté d’un vision globale des défis auxquels
la société du 21ème siècle est confrontée. Son approche
multidisciplinaire des Sciences de la terre et de l’environnement
lui permet d’aborder des problématiques complexes
liées à l’activité de l’Homme sur notre planète. Il est donc
un acteur incontournable dans le développement durable de
nos sociétés. Le Master en sciences géologiques offre aux
étudiants des connaissances scientifiques solides dans un
des domaines d’enseignement approfondi (géochimiegéologie
ou géochimieenvironnement) tout en développant
la maîtrise des outils analytiques et théoriques de la géologie
fondamentale. Il leur garantit une efficacité professionnelle
tant dans les domaines de la recherche scientifique
que dans les secteurs de l’environnement, de la prospection
et de l’exploitation du sous-sol ainsi que dans la gestion des
ressources naturelles.
LE CURSUS
Le Master à finalité approfondie propose un tronc commun
combinant les différentes méthodes scientifiques en
géosciences ; observations sur le terrain, expérimentation
en laboratoire, et modélisation numérique. A l’issue de ce
tronc commun, les étudiants s’orientent vers la spécialisation
de leur choix :
Géobiosphère, se focalisant sur l’étude des grands cycles
biogéochimiques au cours de l’histoire de notre planète et
de leur influence sur le climat. Cette orientation abordera
également l’étude de la prospection et de l’exploitation
durable des ressources en eau et de l’énergie.
Terre interne, se focalisant sur la géodynamique de notre
planète (tectonique des plaques, géochimie du manteau et
de la croûte, volcanisme, origine des chaînes de montagne,
géothermie, planétologie) et l’étude des risques et aléas
naturels (karstiques, sismiques et volcaniques).
Un mémoire sera réalisé en deuxième année, à l’ULB, ou
dans une autre institution dans le cadre de la mobilité interuniversitaire.
LES SPÉCIFICITÉS
La formation se base sur l’apport de spécialistes reconnus
dans les domaines suivants : (1) volcanologie ; (2) géochimie
isotopique et cosmochimie ; (3) biogéochimie et océanographie
chimique ; (4) sédimentologie et biogéologie ; (5)
modélisation globale du système Terre.
Par ailleurs, le Département entretient des liens privilégiés
avec l'Institut Royal des Sciences Naturelles de Belgique, le
Musée Royal d'Afrique Centrale et l'Observatoire Royal de
Belgique, au sein d'un Pôle "Géosciences" bruxellois.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le géologue intervient dans des problématiques à l'échelle
de la commune, du pays ou même de la planète. Sa formation
de haut niveau le mène naturellement vers la recherche,
dans le secteur académique mais également au sein du
secteur privéSes compétences techniques sont aussi fortement
appréciée par l’industrie active dans le domaine des
géomatériaux (génie civil, cimentiers, ...) et des géoressources
(eau, mines, pétrole). Des débouchés importants
existent également dans le secteur public et non-gouvernemental,
en lien avec des problématiques liées aux risques
naturels, à l'aménagement du territoire ou à la gestion des
polluants.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Solbosch
Secrétariat : Département des Sciences de la Terre et de
l'Environnement (DSTE) : Solbosch - Bât. D – Local DB5.141
Secrétariat ouvert lundi, mardi et jeudi après-midi
Tel : +32.2.650.22.36 Fax: +32.2.650.37.48
Email : geoscien@ulb.ac.be
Plus d'information ?
Tél. : +32 2 650 22 36
Fax : +32 2 650 37 48
Mail : geoscien@ulb.ac.be
Web Département des Sciences de la Terre et de
l'Environnement :
http://www.ulb.ac.be/facs/sciences/dste/index.html
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus de la Plaine et du Solbosch
Horaire de jour
Ce master existe en un (60 ECTS) ou deux ans (120 ECTS).
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
6 8

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER IN COMPUTER SCIENCE
(MASTER EN SCIENCES INFORMATIQUES)
SKILLS TAUGHT
An IT engineer designs and develops new ICT applications.
Throughout his career he keeps abreast of new technologies,
analysing and developing integrated and often complex
solutions. He therefore needs a multi-facetted scientific
training, focused on both theory and practice. Through the
Master course in computer science, students acquire advanced
skills in computer science and develop capabilities
in such areas as working independently, organisation, management
and innovation - all fields expected from any highquality
university graduate. A computer science graduate is
able to follow scientific and technological developments in
his discipline, analyse the software and hardware requirements
of information processing and communication tools,
design and develop tailored, efficient and reliable solutions
as the leader of a specialised team.
THE COURSE
The course is jointly organised by the Faculty of Science and
the Faculty of Applied Science. Courses are taught in English.
The Master course rounds off the basic IT knowledge
acquired at Bachelor level: algorithmics, analysis and programming
methods, system and network architecture, databases,
etc. It provides deeper insights into the basic
concepts of computer science and the mathematical tools
indispensable for IT engineers. Five options are available:
design of software and critical systems; optimisation and
algorithms; computer intelligence; Web and information
systems, and multimedia. The programme also develops
personal skills through internships in companies or research
teams, as well as through a research project leading to the
compilation of the end-of-course dissertation.
SPECIAL FEATURES
The Master programme basically consists of advanced
courses, spiced by internationally acknowledged research
work and computer science teacher-researchers from both
the ULB and the VUB.
The programme explicitly promotes student mobility: work
placements abroad, Erasmus exchanges, and modules
given by partner organisations at the VUB.
CAREER PROSPECTS
Doors to a wide range of sectors are open for graduates:
banks, insurance companies, material manufacturers, software
developers, consulting companies, hospitals, Hautes
Écoles, universities, research centres, national and international
government agencies, etc. Graduates can work as
project leaders, network or computer centre managers, IT
security architects, trainers, teachers and of course as researchers.
Some will go on to set up and manage their own
companies, while others will become self-employed, company
managers or government officials.
INFORMATION
Need more information?
Tel.: +32 2 650 56 14
Fax: +32 2 650 56 09
websites:
Computer Science Department:
www.ulb.ac.be/facs/sciences/info/
Faculty of Science:
www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Where? La Plain campus Building NO - room (2N8.104)
Daytime course
MA-120 Full english
MA-60 at Charleroi (in partnership with UMons)
In partnership with the VUB
6 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES MATHÉMATIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Les mathématiciens jouent un rôle fondamental dans notre
société technologiquement avancée. Ils utilisent leurs
connaissances et leur savoir-faire pour résoudre des
problèmes issus de multiples domaines. Parmi ces derniers
citons le cryptage et le codage, l'imagerie médicale, la
recherche spatiale, la bioingénierie, la météorologie, la
modélisation écologique ou, de manière plus large, la physique,
l'informatique, l'économie, la finance,... En parallèle,
les mathématiciens élaborent des réponses aux questions
générées par le progrès de leur propre discipline. La mathématique
s'avère donc en continuelle évolution : des résultats
originaux et des applications concrètes apparaissent à
un rythme de plus en plus soutenu, des théories nouvelles
et élégantes naissent toujours plus nombreuses.
Les diplômés en mathématiques seront amenés à exploiter
les méthodes formelles existantes, à concevoir de nouvelles
applications et bien sûr à accroître et transmettre les
connaissances de leur discipline. Ainsi la formation au sein
du master en sciences mathématiques vise-t-elle au développement
des facultés d'abstraction, de rigueur et d'inventivité.
Par des choix appropriés d'options, le programme
conduit aux carrières variées qu'offrent abondamment
l'enseignement, la recherche et le monde de l'entreprise.
LE CURSUS
Dans la continuité du BA, le Master en Sciences mathématiques
forme les étudiants à l’analyse et à la résolution de
problèmes tant théoriques qu’appliqués. La souplesse de
son programme permet aux étudiants de se préparer à une
large gamme de débouchés. La formation comporte deux
finalités au choix : didactique et approfondie. Chacune
implique la rédaction d’un mémoire et propose un important
choix de cours à options Ces derniers sont articulés en 9
modules:
>> géométrie et algèbre
>> géométrie différentielle
>> analyse et mathématiques appliquées
>> probabilités
>> statistique
>> actuariat
>> recherche opérationnelle et informatique
>> physique
>> monde de l’entreprise
Lors des travaux personnels et du mémoire, l’étudiant développera
sa créativité et pourra même contribuer à l’avancement
des mathématiques.
LES SPÉCIFICITÉS
Le Master s’appuie sur la réputation internationale des
équipes de recherche du Département de Mathématiques.
Des collaborations avec les départements d’économie,
d’informatique et de physique de l’ULB ainsi qu’avec le
département frère de la VUB élargissent l’offre de cours
(certains donnés en anglais ou néerlandais). De plus, une
convention avec les départements de mathématiques des
institutions universitaires de Belgique francophone et du
Nord de la France donne accès à d’autres enseignements
avancés. Ainsi, l’étudiant peut se constituer un programme
d’études qui reflète son intérêt pour ses disciplines mathématiques
de prédilection.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les débouchés sont variés. Moins de 10 ans après leur
promotion, 42% des diplômés travaillent dans le privé
(banques, industries pharmaceutiques,...), 36% poursuivent
une carrière de recherche (universités ou autres institutions),
15% sont professeurs (enseignement secondaire ou
supérieur), 7% poursuivent d'autres études. La demande
d’enseignants en mathématiques reste forte. Par ailleurs,
les fonctions accessibles dans le privé sont particulièrement
variées : postes à responsabilité dans les organismes financiers,
responsables d'études biostatistiques, consultants
pour l'aide à la décision,...
RENSEIGNEMENTS
Plus d'information?
Tél : +32 2 650 58 64
Fax : +32 2 650 58 67
Email : doignon@ulb.ac.be
Localisation : Campus Plaine - Bâtiment NO - niveau 9
Web Département de mathématiques :
www.ulb.ac.be/facs/sciences/math/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus de la Plaine
Horaire de jour
Collaboration avec la VUB, conventions avec des institutions
universitaires de Belgique francophone et du Nord de la
France.
Ce master existe en un an (60 ECTS).
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
7 0

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN SCIENCES PHYSIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
La compréhension des lois de la nature reste au coeur des
préoccupations des physiciens. Aujourd’hui, un très large
éventail de secteurs fait appel à leurs compétences : l'aérospatiale,
la microélectronique, l’environnement, la médecine
ou encore les banques et assurances. La formation
assurée aux physiciens doit leur permettre d’acquérir une
bonne maîtrise des outils mathématiques et informatiques
et de développer leur créativité et leur capacité d’innovation
face à des problèmes nouveaux. Ils seront ainsi capables de
développer de nouvelles méthodes, de nouveaux outils ou
de nouveaux équipements pour résoudre ces problèmes. Le
Master en Sciences Physiques, tout en répondant à ces exigences
de formation, a pour ambition de permettre aux étudiants
de s’orienter dans tous les champs disciplinaires de
la physique et de leur ouvrir des portes vers le monde de la
recherche, du développement industriel ou encore de l’enseignement.
LE CURSUS
Le Master se décline en deux finalités se terminant toutes
par la réalisation d’un mémoire. La finalité didactique offre
au futur enseignant une culture scientifique large ainsi
qu’un approfondissement de ses compétences en manipulations
de laboratoire. La finalité approfondie prépare l'étudiant
à la recherche fondamentale dont les quatre axes forts
du département de physique sont : Interactions fondamentales
et particules - Astrophysique, cosmologie et microphysique
- Physique statistique, physique non linéaire et
optique - Physique de la matière condensée et matière
molle.
LES SPÉCIFICITÉS
Bruxelles possède depuis près d’un siècle des liens privilégiés
avec la physique, via les Conseils Solvay, créés en 1911.
Le Département de Physique de l’ULB abrite encore aujourd’hui
la direction des Instituts internationaux de physique
et chimie Solvay. Son excellence est reconnue au
niveau international, comme en attestent les prestigieuses
distinctions dont il peut s’honorer : Nobel 1977, Fondation
Wolf 2004, Gravity Research Foundation 1978, Franqui 1982,
2000 et 2006. Le Département se classe, par ailleurs, premier
en Belgique en nombres de publications et de citations.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les physiciens sont rarement sans emploi. Leur capacité
d’adaptation leur permet d’occuper des postes variés : chercheurs
en milieu académique ou industriel, enseignants,
consultants… Ils se retrouvent là où naissent les nouvelles
technologies, dans des laboratoires de recherche, dans des
unités de développement ou de production… Ils sont quotidiennement
amenés à relever de nombreux défis tels que la
conception de nouveaux matériaux, l’étude du climat et de
la pollution, la conception de missions spatiales,…
RENSEIGNEMENTS
Campus : de la Plaine
Secrétariat : Bât. NO - 3 ème niveau - Local 2N.3.214
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 56 18
Fax : +32 2 650 53 32
mail : dgellens@ulb.ac.be
Web Département de physique :
www.ulb.ac.be/facs/sciences/phys/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences
i
Campus de la Plaine
Horaire de jour
7 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES
SCIENCES
MASTER EN STATISTIQUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Enracinée à la fois dans les mathématiques et dans la
pratique, la Statistique est présente, virtuellement, dans
tous les domaines de l'activité humaine. A ce titre, son
enseignement figure aux programmes de toutes les Facultés
— Sciences exactes, Sciences humaines, Médecine — et
Écoles d'Ingénieurs. Cette diversité, qui est l'une des caractéristiques
les plus attrayantes du métier de statisticien, se
reflète dans les programmes du Master en Statistiques qui
forme à l'art difficile de transformer en information les
données d'observation et d'aider les décideurs ou les chercheurs
d'autres disciplines à analyser cette information de
la façon la plus efficace. L'outil mathématique principal de
la Statistique, le Calcul des Probabilités, joue un rôle important
dans cette formation.
Unique finalité du MA en statistique, la finalité approfondie
propose trois options :
>> l’option « statistique théorique » donne à l’étudiant les
bases méthodologiques nécessaires pour être un concepteur
dans le domaine de la statistique et/ou de la modélisation
stochastique et/ou pour entamer des études doctorales
dans le domaine des probabilités et de la statistique;
>> l’option « statistique appliquée » apporte à l’étudiant la
formation nécessaire à une carrière dans les « métiers de la
statistique » (que ce soit dans les domaines des sciences
expérimentales, des sciences humaines, ou de l’industrie)
aussi bien que les outils pour entamer des études doctorales
dans le domaine de la statistique appliquée.
>> l’option « économie et statistique » offre une formation
de premier choix en statistique, en économie quantitative,
en économétrie et en finance. Ce programme, unique en
Communauté française, est enseigné en anglais et attire,
depuis sa création, des étudiants du monde entier.
LE CURSUS
Le cursus comprend deux années, le MA1 et le MA2. Le
programme du MA1 est composé (1) d'un ensemble de cours
obligatoires, (2) d'un ensemble de cours associés à l'option
choisie (statistique théorique, statistique appliquée, ou économie
et statistique), puis, selon le cas, de certains cours
optionnels. Le programme du MA2 est plus flexible, et comprend
le travail de fin d'études (qui peut inclure un stage),
la participation aux séminaires, un cours de logiciels statistiques,
ainsi qu'un ensemble de cours optionnels.
LES SPÉCIFICITÉS
L'option statistique appliquée fait intervenir des professeurs
de statistique exerçant leur activité dans d'autres
facultés (Solvay Brussels School of Economics and Management
et Faculté des Sciences Sociales et Politiques, notamment)
ainsi que des statisticiens du monde privé. Ceci
participe de façon évidente à mettre les étudiants en contact
avec les divers aspects de la statistique appliquée, dont
ceux qui, comme la méthodologie des sondages et la statistique
non paramétrique, sont depuis longtemps des
domaines d'expertise de l'ULB.
L'option économie et statistique est organisée en
collaboration avec ECARES (European Center for Advanced
Research in Economics and Statistics - www.ecares.org).
Cette option offre une formation de premier choix en statistique,
en économie quantitative, en économétrie et en
finance. Ce programme, unique en Communauté française,
est enseigné exclusivement en anglais et attire, depuis sa
création, des étudiants du monde entier.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Des statisticiens se retrouvent dans l'ensemble des secteurs
de l'activité économique. L'industrie pharmaceutique, les
essais cliniques et l'agroalimentaire sont de grands fournisseurs
d'emplois ainsi que le secteur bancaire et celui de
l'assurance, les sociétés de consultance, les banques
centrales et les Instituts nationaux ou régionaux de statistique.
La recherche, fondamentale ou appliquée, elle aussi,
fait abondamment appel aux statisticiens. Le secteur académique,
en particulier, tant en raison de ses liens avec la
recherche que pour les besoins de l'enseignement, offre de
nombreux postes.
RENSEIGNEMENTS
Plus d'information?
Tél : + 32.2.650.58.64 - Fax : + 32.2.650.58.67
E-mail : dpaindav@ulb.ac.be
Localisation : Campus Plaine - Bâtiment NO - niveau 9
et Campus du Solbosch – bureau R42.6.207
Web Département de mathématiques :
www.ulb.ac.be/facs/sciences/math/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
i
Campus de la Plaine et Campus du Solbosch
Horaire : de jour
option « Économie et statistique »
(cursus entièrement en anglais)
Partenariats avec Université Paris 6 et VUB
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
7 2

ECOLE INTERFACULTAIRE DE BIOINGÉNIEURS
FACULTÉ DES SCIENCES & ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
SCIENCES AGRONOMIQUES ET INGÉNIERIE BIOLOGIQUE
MASTER BIOINGÉNIEUR :
CHIMIE ET BIO-INDUSTRIES
LES COMPÉTENCES VISÉES
La compréhension des mécanismes de fonctionnement du
vivant et de ses interactions avec la société ainsi que la mise
en œuvre de procédés permettant la gestion durable des
écosystèmes constituent l’essentiel de la mission du
bioingénieur. Ingénieur du vivant et de l’environnement, il
occupe une place prépondérante dans notre société devant
faire face à des défis majeurs : épuisement et gestion des
ressources naturelles, garantie des services rendus par les
écosystèmes, sécurité alimentaire, développement et utilisation
des organismes génétiquement modifiés (OGM),
changements climatiques… La formation pluridisciplinaire
en bioingénierie permet à l’étudiant de développer sa
créativité et sa polyvalence afin de devenir opérationnel
dans les domaines variés des métiers d’ingénieur (création,
conception, production, optimisation) et des sciences
biologiques, agronomiques ou environnementales.
CURSUS
Ce master est l'un des trois masters Bioingénieur à finalité
spécialisée organisés conjointement par la Faculté des
Sciences et l’École Polytechnique de Bruxelles. Certains
cours sont dispensés en langue anglaise. La première année
du master en « Chimie et bio-industries » est commune, quel
que soit le choix d’option ultérieur. Elle vise à consolider la
formation du BA bioingénieur tant dans les disciplines
appliquées de l’ingénieur que dans celles, plus fondamentales,
de la chimie et de la biologie. La deuxième année
propose trois options différentes, représentatives des
grands secteurs du monde scientifique et industriel ainsi
que des forces disponibles à l’EIB. La première concerne la
« bioinformatique » et aborde les concepts et techniques
d’analyse de données biologiques à l’aide de moyens informatiques,
ainsi que les applications de ces approches dans
les domaines pharmaceutique et agro-alimentaire. La
deuxième concerne les « biotechnologie et génétique
appliquées » et approfondit les notions de biotechnologies
microbienne, cellulaire et végétale. Enfin, la troisième
option traite de la « biotechnologie agroalimentaire », abordant
les différents aspects de mise au point et de fabrication
de produits agro-alimentaires. Un stage en entreprise est
d’office organisé dans cette option.
SPÉCIFICITÉS
Le bioingénieur formé à l’ULB bénéficie d’un environnement
interfacultaire unique, dans une université pluridisciplinaire,
au sein d’une grande ville européenne. La combinaison
des enseignements de la Faculté des Sciences et de
l’École Polytechnique de Bruxelles, constitue un atout
majeur pour renforcer le caractère polyvalent de la formation.
De nombreux accords d’échanges nationaux, européens
et internationaux favorisent la mobilité des étudiants.
Via le mémoire de fin d’études, le master offre également
des possibilités d’expériences en Afrique, en Asie ou en
Amérique de Sud, valorisables par la suite, lors d’une
recherche d’emploi à l’étranger.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les études menant au grade académique de master
bioingénieur respectent la législation en matière d'accès à
la profession et confèrent à leur titulaire le titre professionnel
de bioingénieur. Les domaines d’application sur
lesquels débouche la formation sont variés : les biotechnologies,
l’industrie agro-alimentaire, la chimie appliquée,
l’environnement sont autant de secteurs dans lesquels le
bioingénieur en chimie et bio-industries pourra s’épanouir.
Il travaillera notamment dans l’industrie, l’administration,
les bureaux d’études mais également dans l’enseignement
et la recherche.
RENSEIGNEMENTS
Secrétariat : Campus du Solbosch, Bât. U, Porte B,
niveau 2, local UB 2 155
Plus d'information?
Tél. : + 32.2. 650.29.03
Fax : + 32.2.650.35.38
Email : eib@ulb.ac.be
Web Ecole interfacultaire de BioIngénieurs (EIB) :
www.ulb.ac.be/facs/bioing/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
Web Ecole Polytechnique de Bruxelles :
www.ulb.ac.be/facs/polytech/
i
Campus de la Plaine et du Solbosch, site de Gosselies,
campus du CERIA (Anderlecht)
Horaire de jour
7 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

ECOLE INTERFACULTAIRE DE BIOINGÉNIEURS
FACULTÉ DES SCIENCES & ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
SCIENCES AGRONOMIQUES ET INGÉNIERIE BIOLOGIQUE
MASTER BIOINGÉNIEUR :
SCIENCES AGRONOMIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
La compréhension des mécanismes de fonctionnement du
vivant et de ses interactions avec la société ainsi que la mise
en œuvre de procédés permettant la gestion durable des
écosystèmes constituent l’essentiel de la mission du
bioingénieur. Ingénieur du vivant et de l’environnement, il
occupe une place prépondérante dans notre société devant
faire face à des défis majeurs : épuisement et gestion des
ressources naturelles, garantie des services rendus par les
écosystèmes, sécurité alimentaire, développement et utilisation
des organismes génétiquement modifiés (OGM),
changements climatiques… La formation pluridisciplinaire
en bioingénierie permet à l’étudiant de développer sa créativité
et sa polyvalence afin de devenir opérationnel dans
les domaines variés des métiers d’ingénieur (création,
conception, production, optimisation) et des sciences biologiques,
agronomiques ou environnementales.
CURSUS
Ce master est l'un des trois masters Bioingénieur à finalité
spécialisée organisés conjointement par la Faculté des
Sciences et l’École Polytechnique de Bruxelles. Le master
en « Sciences agronomiques » s’inscrit dans l’évolution
actuelle du monde agricole et vise à redéfinir la place de
l’agriculture dans le développement territorial et la gestion
des ressources naturelles. Ainsi, le cursus est axé sur la
gestion durable des agro-écosystèmes et des espaces
ruraux. Il aborde les productions végétales et animales, en
intégrant les exigences nouvellement posées par la société
en matière de qualité des produits, de risques environnementaux
et de conservation de la biodiversité. Il fournit également
des outils pour une gestion intégrée des espaces
ruraux et des milieux naturels, en analysant l’impact des
activités humaines sur les processus écologiques à diverses
échelles. Deux options sont offertes, permettant de décliner
une même approche dans deux cadres bien distincts :
l’option « Agronomie générale » développe les aspects liés
à la gestion des espaces ruraux en milieu tempéré et l’option
« Gestion des systèmes tropicaux », prolonge la longue
expérience de l‘EIB en matière de coopération et développement.
et internationaux favorisent la mobilité des étudiants. Via le
mémoire de fin d’études, le master offre également des
possibilités d’expériences en Afrique, en Asie ou en Amérique
de Sud, valorisables par la suite, lors d’une recherche
d’emploi à l’étranger.
ATOUTS PROFESSIONNELS
Les études menant au grade académique de master
bioingénieur respectent la législation en matière d'accès à
la profession et confèrent à leur titulaire le titre professionnel
de bioingénieur. Les domaines d’application sur
lesquels débouche la formation sont variés. L’agronomie,
l’environnement, l’aménagement des territoires, les biotechnologies…
sont autant de secteurs dans lesquels le
bioingénieur pourra s’épanouir. Il travaillera notamment
dans l’industrie, les administrations (nationales et internationales),
les bureaux d’études mais également dans
l’enseignement et la recherche.
RENSEIGNEMENTS
Secrétariat : Campus du Solbosch, Bât. U, Porte B,
niveau 2, local UB 2 155
Plus d'information?
Tél. : + 32.2. 650.29.03
Fax : + 32.2.650.35.38
Email : eib@ulb.ac.be
Localisation : Campus du Solbosch
Bâtiment U, Porte B, Niveau 2 - local UB2 155
Web Ecole interfacultaire de BioIngénieurs (EIB) :
www.ulb.ac.be/facs/bioing/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
Web Ecole Polytechnique de Bruxelles :
www.ulb.ac.be/facs/polytech/
i
SPÉCIFICITÉS
Le bioingénieur formé à l’ULB bénéficie d’un environnement
interfacultaire unique, dans une université pluridisciplinaire,
au sein d’une grande ville européenne. La combinaison
des enseignements de la Faculté des Sciences et de
l’École Polytechnique de Bruxelles, constitue un atout
majeur pour renforcer le caractère polyvalent de la formation.
De nombreux accords d’échange nationaux, européens
Campus de la Plaine et du Solbosch, campus du CERIA
(Anderlecht)
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
7 4

ECOLE INTERFACULTAIRE DE BIOINGÉNIEURS
FACULTÉ DES SCIENCES & ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
SCIENCES AGRONOMIQUES ET INGÉNIERIE BIOLOGIQUE
MASTER BIOINGÉNIEUR : SCIENCES ET
TECHNOLOGIES DE L’ENVIRONNEMENT
LES COMPÉTENCES VISÉES
La compréhension des mécanismes de fonctionnement du
vivant et de ses interactions avec la société ainsi que la mise
en œuvre de procédés permettant la gestion durable des
écosystèmes constituent l’essentiel de la mission du
bioingénieur. Ingénieur du vivant et de l’environnement, il
occupe une place prépondérante dans notre société devant
faire face à des défis majeurs : épuisement et gestion des
ressources naturelles, garantie des services rendus par les
écosystèmes, sécurité alimentaire, développement et utilisation
des organismes génétiquement modifiés (OGM),
changements climatiques… La formation pluridisciplinaire
en bioingénierie permet à l’étudiant de développer sa créativité
et sa polyvalence afin de devenir opérationnel dans
les domaines variés des métiers d’ingénieur (création,
conception, production, optimisation) et des sciences
biologiques, agronomiques ou environnementales.
LE CURSUS
Ce master est l'un des trois masters Bioingénieur à finalité
spécialisée organisés conjointement par la Faculté des
Sciences et l’Ecole Polytechnique de Bruxelles . Le Master
en « Sciences et Technologies de l’Environnement » cible
l’interdisciplinarité via la double formation en ingénierie et
sciences de l’environnement. Les aspects socio-économiques,
juridiques et de gouvernance y sont développés,
avec l’eau et les hydrosystèmes comme thème privilégié. Le
génie environnemental vise à utiliser les sciences de l’ingénieur
pour améliorer la qualité de l’environnement (modélisation
du transport des contaminants, optimisation du
traitement de l’eau, analyse des impacts environnementaux
des procédés industriels…). L’analyse des écosystèmes
s’inscrit dans une perspective de gestion durable et vise à
comprendre le fonctionnement des écosystèmes naturels et
semi-naturels en réponse aux changements globaux. Des
modules d’option permettant à l’étudiant de parfaire sa
formation dans différents domaines de l’environnement
sont proposés en deuxième année.
possibilités d’expériences en Afrique, en Asie ou en Amérique
de Sud, valorisables par la suite, lors d’une recherche
d’emploi à l’étranger.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les études menant au grade académique de master
bioingénieur respectent la législation en matière d'accès à
la profession et confèrent à leur titulaire le titre professionnel
de bioingénieur. Les domaines d’applications sur
lesquels débouche la formation sont variés. L’environnement,
l’agronomie, l’aménagement des territoires, la
chimie… sont autant de secteurs dans lesquels le bioingénieur
pourra s’épanouir. Il travaillera notamment dans
l’industrie, les administrations (nationales et internationales),
les bureaux d’études mais également dans l’enseignement
et la recherche.
RENSEIGNEMENTS
Secrétariat : Campus du Solbosch, Bât. U, Porte B,
niveau 2, local UB 2 155
Plus d'information?
Tél. : + 32.2. 650.29.03
Fax : + 32.2.650.35.38
Email : eib@ulb.ac.be
Localisation : Campus du Solbosch
Bâtiment U, Porte B, Niveau 2 - local UB2 155
Web Ecole interfacultaire de BioIngénieurs (EIB) :
www.ulb.ac.be/facs/bioing/
Web Faculté des Sciences : www.ulb.ac.be/facs/sciences/
Web Ecole Polytechnique de Bruxelles :
www.ulb.ac.be/facs/polytech/
LES SPÉCIFICITÉS
Le bioingénieur formé à l’ULB bénéficie d’un environnement
interfacultaire unique, dans une université pluridisciplinaire,
au sein d’une grande ville européenne. La combinaison
des enseignements de la Faculté des Sciences et de
l’École Polytechnique de Bruxelles, constitue un atout
majeur pour renforcer le caractère polyvalent de la formation.
De nombreux accords d’échange nationaux, européens
et internationaux favorisent la mobilité des étudiants. Via le
mémoire de fin d’études, le master offre également des
i
Campus de la Plaine et du Solbosch, campus du CERIA
(Anderlecht)
Horaire : de jour
7 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
ENGINEERING
MASTER OF SCIENCE IN ARCHITECTURE AND
ENGINEERING (MASTER INGÉNIEUR CIVIL ARCHITECTE)
An architectural engineer has both the architectural and
engineering skills involved in construction. This puts him in
a position to both design major works and construct buildings
which are complex with regard to their structures,
facilities and technology used. As he has to design, coordinate
and implement major projects in a multidisciplinary
environment, his approach will combine scientific rigour and
sensitivity, requiring comprehensive knowledge of the art of
building along with the ability to interface with all actors in
the construction and property development and management
fields. His skills revolve around spatial conception,
bringing innovative solutions to construction problems, and
exploiting the environmental, cultural and heritage features
of our cities and countryside.
SKILLS TAUGHT
The complete training programme for an architectural engineer
lasts 5 years. The Brussels Polytechnic School provides,
beginning with the 1st year of the Bachelor course (BA1),
specific training for future architectural engineers.
An architecture project constitutes the core discipline
throughout the training, acting as a link between the various
architecture and construction courses. It serves as a focal
point for all disciplines taught, exploiting the knowledge
acquired in the conception of architectural space and
mastering the art of building. The latter builds on construction
engineering, taught from BA3 onwards.
The Bachelor course offered is multidisciplinary, linking up
specific teaching tailored to the training of future architectural
engineers with more general science courses.
Among these specific courses, the architecture project and
the historical foundation of architecture make up 30% of
lessons.
The courses started in BA3 of construction engineering,
including bioclimatic design, make up 16% of lessons. They
provide an initiation in structural and materials engineering,
geotechnical engineering, as well as architecture and
sustainable construction.
The Bachelor programme also offers courses strengthening
the scientific base needed for training as an engineer, with
mathematics, mechanics, physics, chemistry and IT representing
38% of lessons. Courses in specialised English are
provided to help students gain access to and participate in
the international side of the scientific literature available.
The multidisciplinary focus of the Master programme aims
to merge specialised training in architecture with architectural
and construction engineering.
The architecture project course focuses on a sustainable
urban architecture project (in MA1) and on an integrated
architecture and architectural engineering project (in MA2).
Specialised disciplines based on architectural and construction
engineering make up 43% of lessons. They cover the
theory of sustainable construction, the management of projects
involving construction, structural engineering, material
engineering, geotechnical engineering and digital modelling.
A work placement is possible during MA2. Last but not least,
all students end their studies with an end-of-course dissertation.
THE COURSE
The complete training of an architectural engineer lasts 5
years. The Brussels Polytechnic School provides, beginning
with the 1st year of the Bachelor course (BA1), specific training
for future architectural engineers.
The architecture project constitutes the core discipline
throughout the training, acting as a link between the various
architecture and construction courses. It serves as a focal
point for all disciplines taught, exploiting the knowledge
acquired in the conception of architectural space and mastering
the art of building. The latter builds on construction
engineering, taught from BA3 onwards.
SPECIAL FEATURES
The special feature of the ULB architectural engineering programme
is that it links up the teaching of architecture with
that of construction. Learning to work as a construction
engineer capable of handling complex projects is the primary
focus of the ULB approach. The training also aims to
give students the skills to design, coordinate and implement
large-scale projects in a multidisciplinary environment
requiring a state-of-the-art technical and scientific
approach. This programme is taught partly or wholly in
English, in close collaboration with the VUB.
CAREER PROSPECTS
There is a market for professionals with specific dual training
in engineering and architecture, distinct from dedicated
architects and construction engineers. Major building projects
require, from the drawing board to customer acceptance,
the work and skills of a project manager able to
integrate and coordinate aesthetical, process-related, structural
and technical aspects. The development of construction
and of the facilities used in modern buildings are
making this synthesis increasingly difficult, requiring a combination
of knowledge of heating, ventilation, air-conditioning,
electricity, IT, the physical behaviour of materials and
structures, etc.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
7 6

INFORMATION
Secretary's office: specific for this faculty:
Building C, 5th floor - Room C5.219.
Need more information?
Tel.: +32 2 650 40 93
Fax: +32 2 650 40 85
E-mail: polytech@admin.ulb.ac.be
website: www.ulbruxelles.be/polytech/
i
Where?
Solbosch campus and VUB campus
Daytime course
In partnership with the VUB
Full english
This Master (Master of Science in Architecture
and Engineering) is taught completely in
English at BRUFACE (Brussels Faculty of
Engineering) in collaboration with the VUB -
www.bruface.eu
7 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
SCIENCES DE L'INGÉNIEUR
MASTER INGÉNIEUR CIVIL BIOMÉDICAL
Profil unique et multidisciplinaire, à la croisée du
monde biomédical et du monde de
l’ingénieur.
Le concepteur de nouvelles technologies
bio-médicales
LES COMPÉTENCES VISÉES
L'ingénieur civil biomédical joue un rôle fondamental dans
la synthèse des approches scientifiques et techniques des
mondes de l'ingénieur et du médecin. Cette formation trouve
ses justifications dans l'évolution constante des technologies
médicales relevant de secteurs tels que la biomécanique
et l'instrumentation ou l'informatique et l'imagerie
biomédicales. Cette évolution concerne, entre autres, la
conception de nouveaux implants et prothèses, de capteurs
et d'outils d'analyse et d'aide au diagnostic. L'avenir est aux
associations d'équipes pluridisciplinaires pour bénéficier
des retombées et innovations provenant de domaines tels
que la génétique, la biochimie, la micromécanique, la
physique des matériaux, le traitement de signal, l'imagerie
ou les technologies de l'information.
LE CURSUS
L'intégration de compétences multiples est primordiale au
développement de produits destinés aux sciences biomédicales.
A cette fin, la formation bénéficie d'une étroite collaboration
avec le corps enseignant de la Faculté de Médecine
ainsi que les hôpitaux associés à l'ULB qui disposent d'un
équipement technologique de pointe. La spécialisation vers
le domaine biomédical débute en 3ème année de Bachelier.
Les années de Master proposent deux options : la biomécanique
et l'instrumentation ou l'informatique et l'imagerie
biomédicales, cette dernière permettant une spécialisation
en radiophysique médicale.
En 2ème année de Master, la formation offre la possibilité
de réaliser un stage de longue durée en milieu hospitalier
ou en entreprise à orientation biomédicale. Ce stage est un
lieu d'échanges et de confrontations, plongeant le candidat
ingénieur civil biomédical dans l'environnement de ses
futures activités professionnelles.
LES SPÉCIFICITÉS
Se former à l’ingénierie et au domaine biomédical à l'ULB
garantit une formation au plus haut niveau débouchant sur
un diplôme reconnu, dans un environnement humaniste et
multiculturel. L’intégration de compétences multiples est
primordiale à la conception et la mise en oeuvre d’équipements
biomédicaux répondant aux contraintes complexes
de la technologie et du vivant. A cette fin, la formation
bénéficie d’une collaboration étroite avec le corps enseignant
de la Faculté de Médecine et les hôpitaux associés à
l’ULB.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
A l'issue de ses études, l’ingénieur civil biomédical sera en
mesure de collaborer efficacement avec des collègues biologistes,
médecins et pharmaciens, pour faire face aux problèmes
actuellement posés par les nouvelles technologies
médicales, tant dans les hôpitaux, que les industries, les
assurances ou les administrations. Il pourra orienter sa
carrière en devenant, par exemple, expert auprès d’hôpitaux,
en s’intégrant comme ingénieur de conception dans
des équipes de développement d’appareillages médicaux,
ou encore en poursuivant des recherches à l’Université.
RENSEIGNEMENTS
Plus d'information ?
Tél. : +32 2 650 40 93
Fax : +32 2 650 40 85
Mail : polytech@admin.ulb.ac.be
Web :
www.ulb.ac.be/facs/polytech/
www.biomed.ulb.ac.be/
i
Campus du Solbosch et Érasme
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
7 8

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
ENGINEERING
MASTER MASTER OF SCIENCE IN CIVIL
ENGINEERING (INGÉNIEUR CIVIL DES CONSTRUCTIONS)
"The art of the construction engineer: construction,
entrepreneurship and innovation"
The construction "jack of all trades"
SKILLS TAUGHT
A construction engineer can be defined as a "jack of all
trades", able to respond to the needs of design offices, conformity
assessment agencies, companies, government
agencies or research centres, through his knowledge of the
characteristics of different materials and his understanding
of structural mechanisms. He has general knowledge of the
art of building.
THE COURSE
The course programme aims at developing general skills in
the overall field of construction, including such aspects as
designing and calculating building structures, working with
geomaterials or project management.
Among these main strands, the focus is put on gaining
expert knowledge in tools for modelling structures and
materials, thereby replacing the need for physical structures
by efficient models, processed by mathematical or IT tools.
Geotechnology and the environment require specific methods
of handling the natural materials used in all construction
work. An engineer is expected to show flexibility in their
use.
Courses are given by full-time ULB lecturers and by professionals
working for the most part for public authorities or
for national, foreign or international companies.
The teaching methods used emphasise working in a team
on specific projects, allowing skills to be developed indispensable
for a fulfilling professional career.
The course programme offers a multidisciplinary approach,
oriented towards concrete applications.
Classwork, practical and lab work are rounded off by numerous
projects and an end-of-course dissertation enabling
students to put their base knowledge into practice
SPECIAL FEATURES
One special feature of this programme is that the course
subject matter is divided practically equally between the
full-time ULB lecturers and other teachers working for the
most part for public authorities or for national, foreign or
international companies. Apart from this special feature
associated with the integrated design of buildings, this
Master also opens up international opportunities via the
numerous possibilities available for ERASMUS exchanges.
This programme is taught partly or wholly in English, in
close collaboration with the VUB.
CAREER PROSPECTS
The construction sector in Europe is responsible for a major
share of total industrial activity. By nature, it is very diversified:
public works, private (residential) buildings and industrial
premises. ULB- trained construction engineers are able
to work in numerous different fields: site management,
design work in design offices, etc. Their multidisciplinary
training also enables them to work in other fields in which
their skills are sought, including mechanical engineering or
aeronautics, consulting, various IT sectors, etc.
INFORMATION
Secretary's office: Solbosch campus - specific for this
faculty: Building C, 5th floor - Room C5.219.
Need more information?
Tel. : +32 2 650 40 93
Fax: +32 2 650 40 85
E-mail: polytech@admin.ulb.ac.be
website: www.ulb.ac.be/facs/polytech
i
Where?
Solbosch campus and VUB campus
Daytime course
In partnership with the VUB
Full english
This Master (Master of Science in Civil Engineering)
is taught completely in English at
BRUFACE (Brussels Faculty of Engineering) in
collaboration with the VUB
www.bruface.eu
7 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
ENGINEERING
MASTER OF SCIENCE IN ELECTRONICS AND
INFORMATION TECHNOLOGY ENGINEERING
(MASTER INGÉNIEUR CIVIL ÉLECTRICIEN)
SKILLS TAUGHT
An electronics engineer designs and develops complex electronic
and telecommunication systems in a wide range of
fields: multimedia, biomedics, Internet and networks, transportation,
aeronautics, industrial processes, etc. Whether
in industry or in our daily lives, the continuing growth in
multimedia means that content needs to be created, processed
and transported at high speed, irrespective of distance
and environment. To meet this challenge, an electronics
engineer has solid skills in electronics and microelectronics,
as well as in telecommunications, system automation, realtime
IT and multimedia.
THE COURSE
The Master in electronics and information technology engineering
offers a programme based on four disciplines: electronics,
automation, telecommunications and multimedia.
After a 30-ECTS base course for everyone in MA1, students
choose between two focusses. The first focus includes nanoand
opto-electronics, audio-visual processing and telecommunications,
and the second wireless telecommunications,
embedded systems and measuring, modelling and control.
A large number of ECTS credits are dedicated to free-choice
courses complementing these options and going into
greater depth in certain disciplines.
The first year of the Master programme (MA1) consists of a
personal project either in the field of electronics and IT, or
from among a range of other subjects (development cooperation,
team leadership, etc.). The second year (MA2) allows
the student to come into close contact with the business
world through a 12-week placement (not mandatory) which
can then be linked to the end-of-course dissertation.
The programme is taught completely in English at BRUFACE
(Brussels Faculty of Engineering) in collaboration with the
VUB.
SPECIAL FEATURES
The ULB electronic engineering course programme aims to
keep the common base taken by all students as multipurpose
as possible before allowing students to deepen
their knowledge in two specific fields chosen from a wide
range of options.
The teaching methods used, such as the integrated project
work and the opportunity of a 12-week work placement,
promote the development of such cross-discipline skills as
project management, finding the right balance between
working alone and in a team, or oral and written communication.
This Master, taught in English at BRUFACE, naturally provides
students with a wealth of international opportunities,
including Erasmus exchanges.
CAREER PROSPECTS
The range of companies with electronic engineering requirements
is very wide, with at least 600 companies in
Belgium alone. Numerous multinational companies have
R&D teams in Belgium, working on a wide range of products
and processes throughout the world in the fields of telecommunications,
electronics, aerospace, automation, etc. The
majority of companies in other sectors also have a growing
need for engineers skilled in the fields of electronics and IT.
Electronic engineers will also find career opportunities in
public authorities, research and higher education, and in
the services sector.
INFORMATION
Need more information?
Tel. : +32 2 650 40 93
Fax: +32 2 650 40 85
E-mail: polytech@admin.ulb.ac.be
website: www.ulb.ac.be/facs/polytech/
i
Where?
Solbosch campus and VUB campus
Daytime course
Full english
This Master (Master of Science in Electronics
and Information Technology Engineering) is
taught completely in English at BRUFACE
(Brussels Faculty of Engineering) in collaboration
with the VUB
www.bruface.eu
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
8 0

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
ENGINEERING
MASTER INGÉNIEUR CIVIL
ÉLECTROMÉCANICIEN
(MASTER OF SCIENCE IN ELECTROMECHANICAL ENGINEERING)
« L'aptitude à la gestion des systèmes complexes
et des projets industriels dans des domaines très
variés »
« L’expertise au service des entreprises de haute
technologie»
Le plus polytechnicien des ingénieurs
L’expert en consultance technologique
LES COMPÉTENCES VISÉES
L’ingénieur civil est parfois appelé un polytechnicien et l’ingénieur
civil électromécanicien est sans doute celui auquel
ce qualificatif s’applique le mieux. L'ingénieur civil électromécanicien
possède un large spectre de compétences techniques
en énergie, électricité, moteurs, mécanique,
mécanique des fluides, mécatronique, transports ou en
conduite des processus industriels. Il est ainsi capable de
traiter les multiples facettes des systèmes complexes auxquels
il sera confronté et de gérer des projets industriels.
La dérégulation des marchés de l'électricité et des télécommunications,
l'adaptation des stratégies d'approvisionnement
en énergie et la multiplication des start-up
technologiques créent un réel besoin d'experts en consultance
technologique et d'entrepreneurs maîtrisant à la fois
les technologies avancées et les techniques de gestion.
L'ingénieur civil électromécanicien, finalité gestion et technologies,
est cet expert compétent et polyvalent qui saura
créer les ponts entre technologies et entreprises.
LE CURSUS
Le programme du MA propose deux finalités : Gestion et
technologies et Electromécanicien (avec 4 options).
Electromécanicien : Les connaissances en électricité, en
design mécanique, en moteurs et en turbomachines, disciplines
déjà abordées en 3 ème année de Bachelier, sont approfondies
lors de la 1 ère année de Master. Une large place
est également faite à l’apprentissage de la conduite automatique
des processus et du traitement numérique des signaux.
Cette 1 ère année comprend également un projet
personnel dans le domaine électromécanique. La 2 ème
année du Master offre l'opportunité d'un contact étroit avec
le monde de l'entreprise lors d'un stage non obligatoire de
trois mois dans l'industrie, les bureaux d'études ou les centres
de recherche, en Belgique ou à l'étranger, éventuellement
couplé au mémoire de fin d'études. La suite de l'année
permet, par le choix d’une option, d'approfondir ses compétences
techniques dans les domaines de l'aéronautique,
de l’énergie, de la mécatronique ou des transports. Le programme
est enseigné en anglais en coopération étroite avec
la VUB.
Gestion et technologie : Fruit d'une organisation conjointe
de l'Ecole polytechnique et de la Solvay Brussels School of
Economics and Management, cette formation universitaire
est unique. Elle permet d'acquérir la double maîtrise des
technologies et de la gestion, compétence indispensable à
la consultance technologique ou à la création et à la gestion
d'entreprises de haute technologie. Lors de la 1ère année de
Master, les étudiants bénéficient d'un programme de cours
traitant de logistique, de management et entreprenariat, et
de technologies. La 2 ème année de Master implique la réalisation
d'un mémoire de fin d'études. Elle inclut également
un séminaire d'économie et de technologies, véritable lieu
d'échanges et de confrontations plongeant le futur ingénieur
dans un environnement réaliste correspondant à ses futures
activités professionnelles.
LES SPÉCIFICITÉS
Cette formation est tout d’abord polyvalente. Elle permet en
effet d’intégrer le plus grand nombre de cours généraux tout
en approfondissant les connaissances en techniques de
gestion. Un programme a été mis en application dans ce
domaine en 2007. Il profite de la proximité de la Solvay
Business School.
Le stage en industrie ou en centre de recherche se situe
entre les deux années de master de mi-août à début novembre.
Il permet à l’étudiant d’acquérir une vision réaliste de
son futur monde professionnel et, souvent, une première
possibilité d’embauche.
L’étudiant désireux de se spécialiser en néerlandais (outre
l’anglais qui est au programme de tous les ingénieurs) a la
possibilité d’effectuer sa quatrième année à la VUB (Vrije
Universiteit Brussel). De nombreux étudiants profitent de la
possibilité de faire des échanges Érasmus.
8 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les atouts de cette filière résultent du compromis entre,
d’une part, une importante formation de base destinée à
préparer l’ingénieur à des fonctions de conception, de
gestion et de direction et, d’autre part, une spécialisation
dans une discipline particulière. Les ingénieurs électromécaniciens
trouveront de vastes possibilités de carrière dans
les bureaux d’études, dans l’industrie, dans les services
publics, dans la recherche et l’enseignement supérieur,
dans le secteur tertiaire. Si les débouchés sont nombreux
dans les entreprises des secteurs de l’automatisation des
processus, de la gestion informatisée, de l’électricité, de
l’aéronautique, de l’énergie… la plupart des entreprises des
autres secteurs (industries chimiques et pétrochimiques,
métallurgie,…) ont également un besoin croissant d’ingénieurs
électromécaniciens, compétents et polyvalents.
RENSEIGNEMENTS
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 40 93
Fax : +32 2 650 40 85
Mail : polytech@admin.ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/polytech/
i
Campus Solbosch, Campus VUB et site de l’ERM
Horaire de jour
cursus avec une large proportion de cours en anglais
cursus moitié en néerlandais, moitié en français
Full english
Partenariat avec la VUB et l’École Royale Militaire
La finalité Electromécanicien de ce master
(Master of Science in electromechanical engineering)
se donne totalement en anglais dans
le cadre de BRUFACE (Brussels Faculty of Enginering)
en collaboration avec la VUB
www.bruface.eu
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
8 2

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
ENGINEERING
MASTER OF SCIENCE IN CHEMICAL AND
MATERIALS ENGINEERING
(MASTER INGÉNIEUR CIVIL EN CHIMIE ET SCIENCE DES MATÉRIAUX)
"A multidisciplinary approach opening the a door
to biotechnology and sustainable development"
The scientist in direct contact with industry
SKILLS TAUGHT
Chemical and materials engineers are responsible for bringing
to market chemical and pharmaceutical compounds,
foods and materials meeting increasingly demanding specifications,
for extremely varied applications. They thus play
a growing role in the development of new technologies
responding to the challenges of today's world and tomorrow.
Their know-how is exploited at all stages of product
development: research and development, design and the
management of production lines. As part of their work, they
have to deal with economic, safety and environmental
constraints.
THE COURSE
Process and materials engineering constitute the core elements
of the course. With these disciplines basically multidisciplinary,
the course is multi-purpose. The basic concepts
of process engineering, environmental technology, molecular
and materials engineering and biotechnology are taught
in a common 45-ECTS base module in MA1. Students then
have the choice of specialising in either process engineering
or materials engineering, being able to gain further 30 ECTS
credits spread out over the two Master years. In MA2, an
end-of-course research dissertation needs to be compiled
in one of the School's labs. If they so wish, students can do
a 3-month work placement.
The course is taught for the most part in English, in close
cooperation with the VUB.
SPECIAL FEATURES
Studying chemical and materials engineering at the ULB give
students a high-level multi-purpose training, opening the
door to sustainable development, nanotechnology and biotechnology.
Studying for a degree in chemical and materials
engineering at the ULB prepares future graduates for working
effectively with scientists from other fields by exposing
them to state-of-the-art research and integrating them into
industrial projects. This gives them the requisite skills to
work either in research or in industry. Contact with industry
is given priority in the programme and is promoted through
plant visits, work placements, the end-of-course dissertation
or personal projects.
CAREER PROSPECTS
Chemical and materials engineers work not only in the
chemical and pharmaceutical sectors and in designing and
producing new materials, but are also found in multidisciplinary
teams in all sectors: design offices, research centres,
metal construction, aeronautics, electronics, building technology,
civil engineering, etc. Their multidisciplinary education
provides them with a wide range of skills and
knowledge, enabling them to interface with a wide range of
actors in various industrial sectors.
INFORMATION
Secretary's office - Chemistry and Materials Science
Mélanie Vander Geeten
Université libre de Bruxelles
Brussels polytechnic school - CP 165/64
50 av. F.D. Roosevelt
1050 Brussels
T: 02/650.20.48 - F: 02/650.36.06
M: mvdgeete@ulb.ac.be
http://www.ulb.ac.be/polytech/chim-mat/
i
Where?
Solbosch and La Plaine campuses, VUB campus,
and UMons (specialisation in Materials Science)
Daytime course
Full english
MA60 for students already having an MA (specialisation in
Materials Science) In partnership with the VUB and UMons
This Master (Master of Science in chemical
and materials engineering) is taught completely
in English at BRUFACE (Brussels Faculty of
Engineering) in collaboration with the VUB
www.bruface.eu
8 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
ENGINEERING
MASTER OF SCIENCE IN COMPUTER SCIENCE
AND ENGINEERING
(MASTER INGÉNIEUR CIVIL EN INFORMATIQUE )
"The flexibility of an engineer combined with IT
expertise"
The right person for developing multidisciplinary
IT solutions
SKILLS TAUGHT
Systems engineers are capable of designing, implementing,
remedying or further developing complex IT systems, as
they have at their disposal an in-depth knowledge of algorithms,
software and the underlying hardware. A systems
engineer is able to understand the issues at stake and the
technological and industrial constraints of the field of application
in which the IT solution is to be deployed, ensuring
that it meets up to user requirements as best as possible.
THE COURSE
The Master of Science in computer science and engineering,
taught completely in English, is held in collaboration the
ULB Faculty of Science.
There are 5 focusses open to students:
>> The design of software and critical systems option covers
basic IT concepts and their practical application, especially
in the field of application development.
>> The computer intelligence option covers various advanced
IT technologies such as collective intelligence or biomimetic
systems.
>> The multimedia option covers technologies associated
with the acquisition, processing and synthesis of multimedia
data, with a special focus on sound, images and video.
>> The optimisation and algorithms option lets students acquire
advanced knowledge in algorithmics using statistical
methods and technologies, and in operational research.
>> The Web and information systems option looks at information
management, whether structured in databases or
semi-structured on the Web.
Within these five focusses, a wide range of optional courses
are available in MA1 and MA2.
SPECIAL FEATURES
This course programme combines the flexibility of an engineer
with IT expertise. The skills acquired within the course
of this programme make the systems engineer a key player
in multidisciplinary projects.
CAREER PROSPECTS
IT technologies have witnessed exceptional growth over the
last few decades and constitute a major opening for engineers.
As a specialist in this field, the systems engineer is
ideally positioned in this sector. Moreover, the skills
acquired in the course of his education allow a systems engineer
to play a leading role in multidisciplinary projects.
Systems engineers will find a wide range of career opportunities
in sectors directly associated with the transport of
information (data, image and sound), i.e. telecommunications
and IT networks; in sectors where the core business
involves processing information: banks, insurance companies,
government agencies; in the manufacturing industry,
where IT requirements continue to grow, not just in the field
of production management but also in production
processes, with a strong tendency to combine both aspects;
in new business activities created through information technologies
(multimedia, bioinformatics, etc.). It is worth
remembering that there is currently a major shortage of IT
specialists throughout Europe and that this is set to grow
further in coming years.
INFORMATION
Need more information?
Tel. : +32 2 650 40 93
Fax: +32 2 650 40 85
E-mail: polytech@admin.ulb.ac.be
website: www.ulb.ac.be/facs/polytech/
i
Where?
Solbosch campus and La Plaine campus
Daytime course
Full english
In partnership with the VUB
This Master (Master of science in computer
science and engineering) is taught completely
in English at BRUFACE (Brussels Faculty of
Engineering) in collaboration with the VUB
www.bruface.eu
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
8 4

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE BRUXELLES
SCIENCES DE L'INGÉNIEUR
MASTER INGÉNIEUR CIVIL
PHYSICIEN
« De la compréhension de la physique microscopique
à l'innovation technologique »
Le concepteur à la frontière entre fondements
physiques et applications technologiques
LES COMPÉTENCES VISÉES
Grâce à une connaissance approfondie des fondements
physiques et à des compétences avancées de modélisation,
l'ingénieur physicien conçoit des solutions innovantes dans
des contextes très variés allant de la recherche scientifique
fondamentale aux applications industrielles de haute technologie,
et ce dans des domaines aussi divers que l'ingénierie
nucléaire, l'ingénierie médicale, l'ingénierie quantique,
la physique des lasers et la photonique. Ce profil requiert
de fortes compétences en physique au niveau microscopique,
impliquant l'étude du monde quantique et de ses
applications en physique atomique, moléculaire, nucléaire
et de l'état solide ainsi que dans le domaine de l'optique.
LE CURSUS
La formation d'ingénieur civil physicien repose sur la compréhension
en profondeur des phénomènes physiques qui
sont à la base des technologies de pointe. Les mathématiques
appliquées constituent un second axe essentiel de la
formation. En1ère année du Master, des cours d'introduction
à la physique atomique et nucléaire côtoient des cours plus
appliqués comme la physique des lasers, l'acoustique ou la
physique des réacteurs nucléaires. Un projet est également
réalisé dans une entreprise ou un laboratoire.
La 2ème année du Master offre aux étudiants 2 finalités
(génie nucléaire (à l’INSTN) et physique appliquée) Pour ce
dernier, un choix entre 4 options est proposé (physique de
la matière, photonique, génie nucléaire, radioprotection et
imagerie biomédicale) auxquelles s'ajoute un stage en
entreprise et/ou des cours choisis librement. Le mémoire de
fin d'études permet de plus une initiation à la recherche
expérimentale ou théorique dans des domaines très variés.
La formation en génie nucléaire est une spécificité
LES SPÉCIFICITÉS
La formation d’Ingénieur physicien proposée est unique en
Communauté française par l’approfondissement des bases
microscopiques des différentes applications de la physique.
Elle prépare autant à la recherche qu’au travail dans l’industrie.
La formation en Génie nucléaire au niveau du second
cycle est une spécificité de l’ULB qui est très demandée en
Belgique comme à l’étranger. Elle peut aussi être obtenue
en effectuant le MA2 en France à l’Institut National des
Sciences et Techniques Nucléaires. De nombreux étudiants
profitent de la possibilité de faire des échanges Erasmus.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les débouchés pour les ingénieurs physiciens sont extrêmement
variés : institutions académiques et centres de
recherche, en Belgique comme à l'étranger (France, États-
Unis, …), industrie nucléaire et entreprises associées,
secteurs industriels où la physique et les mathématiques
appliquées sont présentes (télécommunications, techniques
médicales, technologies de l'environnement,
microélectronique…) ainsi que dans l’informatique. Leurs
capacités de modélisation sont demandées dans le secteur
bancaire.
RENSEIGNEMENTS
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 40 93
Fax : +32 2 650 40 85
Mail : polytech@admin.ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs /polytech/
i
Campus du Solbosch, CERN, centre nucléaire de
Mol, hôpital Erasme
Horaire de jour
8 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

PÔLE SANTÉ
Le pôle santé est une structure de coopération,
née d’un rapprochement thématique ( la santé) )
et géographique ( le campus Erasme ), qui
regroupe les structures scientifiques et d’enseignement
de la Faculté de Médecine, de la Faculté
des Sciences de la Motricité et de l’Ecole de Santé
publique ainsi qu’une structure de soins :
l’Hôpital Erasme.
La Faculté de Pharmacie, actuellement située sur
le campus de la Plaine et l’Institut Jules Bordet,
situé dans le centre de Bruxelles, rejoindront le
campus Erasme d’ici quelques années.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
8 6

FACULTÉ DE MÉDECINE
SCIENCES MÉDICALES
MASTER EN MÉDECINE
LES COMPÉTENCES VISÉES
L’objectif majeur est de former, sur des bases à la fois scientifiques
et professionnelles, des médecins alliant compétence,
rigueur, honnêteté et humanisme. C'est au contact de
praticiens expérimentés, que dès les premières années,
l’étudiant apprendra son métier futur. Le contenu de la
formation respecte la législation en matière d'accès à la
profession. Dès lors, le master en médecine confère à son
titulaire le titre professionnel de Médecin. Au terme de sa
formation, le diplômé aura acquis les compétences requises
pour envisager un parcours professionnel dans les
domaines aussi variés que :
> la médecine générale
> la pratique spécialisée
> la médecine préventive du travail ou scolaire
> la recherche en laboratoire ou dans l’industrie
LE CURSUS
4 années d'étude de 60 crédits chacune au cours desquelles
la proportion des stages cliniques hospitalier et de médecine
générale croît progressivement de 10% en Master 1 à
près de 100% en Master 4. La formation prend en compte
les dimensions scientifiques, humaines et sociétales de la
profession médicale :
> enseignement théorique de qualité sous forme de certificats
intégrés recouvrant les différentes spécificités professionnelles
et permettant la prise en charge globale du
patient
> approche scientifique des problématiques médicales
s'appuyant sur les principes de la Médecine factuelle
(Evidence based medecine - Médecine basée sur les
preuves)
> acquisition des méthodes de dialogue avec le patient et sa
famille dans le respect de la demande du patient, en particulier,
en ce qui concerne la prise de décision diagnostique
et thérapeutique
> respect des règles légales, déontologiques, ainsi que des
principes éthiques Au cours du 4 e Master, les étudiants ont
plusieurs opportunités:
> suivre un enseignement orienté vers la Médecine Générale :
50% des stages sont réalisés auprès de médecins généralistes,
maîtres de stage de la Faculté, qui enseignent aux
étudiants la prise en charge diagnostique et thérapeutique
de toutes les pathologies rencontrées en médecine générale
> suivre des stages hospitaliers dans des disciplines pour
lesquelles ils manifestent un intérêt particulier en vue d'une
Spécialisation ultérieure en Master complémentaire
> de réaliser un stage de Recherche de 6 mois dans un des
laboratoires facultaires voire de participer à la publication
d'un article dans une revue scientifique.
LES SPÉCIFICITÉS
> formation particulièrement axée sur la pratique,
> réseau hospitalier diversifié à Bruxelles et en Wallonie
> possibilité d’effectuer de nombreux stages (clinique ou de
recherche) à l’étranger tant en Europe que sur les quatre
autres continents.
> possibilité d’effectuer une année à l’étranger dans une
université partenaire européenne (programme d’échanges
Erasmus) avec reconnaissance et valorisation des crédits et
notes obtenues.
> campus multidisciplinaire regroupant entre autres la
Faculté de Médecine, l’Ecole de Santé Publique, la Faculté
des Sciences de la Motricité et la Bibliothèque des Sciences
de la Santé et bien entendu, l’Hôpital Académique Erasme.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
L'obtention du diplôme confère à son titulaire le titre de
médecin. Le diplôme donne accès aux masters complémentaires
de médecine générale ou spécialisée (cardiologie,
chirurgie, médecine interne, pédiatrie, gynécologie-obstétrique,
dermatologie, ophtalmologie, etc...). Ce titre lui
donne également accès à une activité professionnelle
(médecin dans des firmes pharmaceutiques, recherche,
médecin sans frontières, ...).
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Plus d'information?
Tél. : +32 2 555 60 17 / 60 27
Fax : +32 2 555 67 98
Mail : doyen.medecine@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/medecine/
i
Campus Érasme
Horaire de jour
8 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE MÉDECINE
SCIENCES BIOMÉDICALES ET PHARMACEUTIQUES
MASTER EN SCIENCES BIOMÉDICALES
À FINALITÉ APPROFONDIE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le diplômé du Master en sciences biomédicales, à finalité
approfondie maîtrisera les concepts et techniques de la
biologie humaine dans une perspective de recherche fondamentale
ou appliquée, de développement ou de diagnostic
pour l’amélioration de la santé. La formation aborde tous les
aspects des sciences biologiques et médicales, en dehors
de la pratique clinique, pour répondre à la demande
d’universitaires hautement qualifiés, responsables de
programmes de recherche et développement dans les
Universités et l’industrie pharmaceutique et biotechnologique.
La diversification des techniques et concepts impose
une formation approfondie, permettant une adaptation ultérieure
aux progrès de la science.
LE CURSUS
Après un aperçu très large des bases scientifiques nécessaires
à la compréhension du fonctionnement de l’organisme
humain normal et pathologique, du gène à la cellule
et jusqu’à l’organisme entier, le programme de la finalité
approfondie suit l’explosion des connaissances résultant de
l’activité de recherche biomédicale actuelle et leurs applications
en médecine humaine. Au cours du MA, les
étudiants approfondiront les aspects moléculaires de pharmacologie,
neurosciences, génétique, génomique fonctionnelle,
protéomique, oncologie, immunologie, microbiologie,
physiologie, biologie du développement et des cellulessouches,
etc. De nombreux stages privilégiant la formation
à la recherche en laboratoire permettront à l’étudiant
d’entrevoir les différentes facettes des Sciences Biomédicales
et de choisir son domaine préféré dans lequel il réalisera
son mémoire de fin d’études, travail expérimental
original constituant l’objet essentiel de la 2ème année du
MA. Les stages et travaux de recherche sont organisés dans
les laboratoires du campus Erasme, du Biopark Charleroi
Brussels South (Institut de Biologie et Médecine Moléculaires,
Institut d’Immunologie Médicale, Centre de Microscopie
et d’Imagerie Moléculaire) et dans les laboratoires
associés du réseau hospitalier ULB (Institut Bordet, CHU
Brugmann, Hôpital des Enfants, CHU Charleroi).
LES SPÉCIFICITÉS
Le Master s’appuie sur les laboratoires de la Faculté de
médecine, à la pointe du progrès en recherche biomédicale.
Parmi les aspects qui seront développés : biologie moléculaire,
cancérologie, génétique, immunologie, microbiologie,
neurosciences… Les enseignements, prodigués par des
chercheurs actifs dans ces domaines, conduisent à l’apprentissage
de la recherche scientifique à partir de cas concrets.
L’enseignement aborde aussi les problèmes éthiques posés
par les nouvelles avancées scientifiques. Il inclut notamment
une formation à l’utilisation d’animaux de laboratoire,
insistant sur l’éthique et le bien-être animal et donnant
accès à un Certificat spécifique.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les diplômés en sciences biomédicales dirigent des unités
de Recherche et Développement à l’Université et dans
l’industrie pharmaceutique, sont chercheurs au FNRS,
professeurs à l’Université et dans les Hautes écoles. Ils sont
aussi responsables de protocoles d’essais cliniques, délégués
médicaux ou commerciaux, directeurs d’études toxicologiques
ou écrivains scientifiques. D’autres enfin sont
cadres dans des laboratoires hospitaliers et de Criminalistique,
ou dans des organisations de Santé.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Secrétariat : bâtiment J, niveau 1
Plus d'information?
Tél. : +32 2 555 30 86 (Mme C. Masuy)
ou +32 2 555 60 17 / 60 27
Fax : +32 2 555 67 98
Mail : info@sciences-biomedicales.ulb.ac.be
Web : http://sciences-biomedicales.ulb.ac.be
i
Campus Érasme, Biopark Charleroi Brussels South
(Institut de Biologie et Médecine Moléculaires, Institut
d’Immunologie Médicale, Centre de Microscopie et d’Imagerie
Moléculaire) et laboratoires hospitaliers associés à l’ULB
(Institut Bordet, CHU Brugmann, Hôpital des Enfants, CHU
Charleroi)
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
8 8

FACULTÉ DE MÉDECINE
SCIENCES MÉDICALES
MASTER EN SCIENCES
DENTAIRES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Au terme du Master en sciences dentaires, le diplômé aura
acquis les compétences qui caractérisent le praticien
dentiste, à la fois du point de vue « professionnel » (connaissances
actualisées, savoir-faire, précision, rigueur scientifique…)
et du point de vue humain (savoir-être, empathie,
gestion du stress…). Sa maîtrise des compétences cliniques
et techniques lui permettra d'aborder les Masters complémentaires
en sciences dentaires (dentisterie générale,
orthodontie, parodontologie).
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Plus d'information?
Tél. : +32 2 555 60 17 / 60 27
Fax : +32 2 555 67 98
Mail : doyen.medecine@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/medecine/
LE CURSUS
Le master en sciences dentaires comprend : L'approfondissement
et l'application clinique des enseignements et des
techniques dont les bases scientifiques ont été acquises en
BA; L'apprentissage des techniques de dentisterie restauratrice,
de prothèse, de parodontologie et d’implantologie,
ainsi qu’une initiation aux techniques chirurgicales simples;
Cours, séminaires, stages cliniques, travaux pratiques et
mémoire de fin d’études.
LES SPÉCIFICITÉS
Une large part de l’horaire est consacrée aux stages dans un
réseau d'hôpitaux de stage étendu, dont l'hôpital académique
Érasme et les Hôpitaux Universitaires de Bruxelles
(Saint-Pierre, Brugmann, HUDERF). Les étudiants pourront
effectuer trois mois ou un an dans une université européenne
(pour des cours ou des stages) dans le cadre du programme
d’échange Erasmus selon les accords signés par la
Faculté.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Au terme de la formation, le diplômé en sciences dentaires
se spécialisera en dentisterie générale, en orthodontie ou
en parodontologie. Il pourra également accéder à divers
certificats de compétence en occlusodontie, en implantologie,
en dentisterie pédiatrique. La carrière académique lui
est aussi accessible.
i
Campus Érasme
Horaire de jour
8 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DE PHARMACIE
SCIENCES BIOMÉDICALES ET PHARMACEUTIQUES
MASTER EN SCIENCES BIOMÉDICALES
À FINALITÉ « DERMOPHARMACIE ET COSMÉTOLOGIE »
LES COMPÉTENCES VISÉES
A l’issue de ce Master, le diplômé possède toutes les
compétences nécessaires pour exercer un métier dans les
domaines de la Dermopharmacie et de la Cosmétologie. Il
est capable de concevoir et fabriquer des formes cosmétiques,
de contrôler les matières premières utilisées pour
fabriquer ces formes, de vérifier la qualité des produits finis,
d’évaluer leur sécurité pour la santé humaine et pour l’environnement,
de respecter les exigences réglementaires en
vigueur et d’approcher les aspects de marketing spécifiques.
Ce Master permet d’amener une réponse globale aux
dispositions réglementaires de l’Arrêté Royal du 15 octobre
1997 relatif aux produits cosmétiques. Le diplômé maîtrise
également les connaissances lui permettant d’aborder les
problèmes posés par la directive européenne REACH.
LE CURSUS
Les enseignements comprennent des cours théoriques, des
travaux pratiques, des travaux personnels en français et en
anglais. Un stage (16 ECTS) en première année et un
mémoire (20 ECTS) en deuxième année complètent le programme.
Ce stage et ce mémoire s’effectuent dans un laboratoire
de recherche, une entreprise ou encore un organisme
de réglementation.
LES SPÉCIFICITÉS
Ce Master est unique en Communauté Française. Il est organisé
et géré par la Faculté de Pharmacie dont sont issus la
majorité des enseignants mais bénéficie aussi de la collaboration
d’enseignants de la Faculté de Médecine et de la
Faculté des Sciences de l’ULB et de la Faculté de Médecine
et Pharmacie de l’Université de Liège. Il est également
épaulé par des collaborateurs scientifiques (professeurs visiteurs)
exerçant leur activité principale dans des centres de
recherche, des organismes de réglementation ou des industries
cosmétiques, pharmaceutiques et chimiques.
domaines proches tels que les détergents, les biocides, les
parapharmaceutiques, etc., ainsi que dans les organismes
de réglementation.
RENSEIGNEMENTS
Campus : de la Plaine
Secrétariat : La Plaine-Bât.B-3 ème étage, hall du Bât. BC
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 53 36 / 60 27
Fax : +32 2 650 50 29
Mail : arielle.cornette@ulb.ac.be ou
pharma@admin.ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/pharma/
i
Campus de la Plaine
Horaire de jour
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les compétences professionnelles acquises pendant les
études permettent aux titulaires de ce Master d’exercer une
activité dans les laboratoires de recherche et développement
des industries cosmétiques, dans les laboratoires de
développement des industries chimiques fabriquant des
matières premières pour la cosmétologie, dans les petites
et moyennes entreprises qui conçoivent et commercialisent
des produits cosmétiques et doivent évaluer leur sécurité,
dans tout autre type d’entreprise impliquée dans des
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
9 0

FACULTÉ DE PHARMACIE
SCIENCES BIOMÉDICALES ET PHARMACEUTIQUES
MASTER EN SCIENCES PHARMACEUTIQUES
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le MA en Sciences Pharmaceutiques est l’ultime étape
menant au diplôme de Pharmacien permettant l’accès à la
profession. S’agissant d’un métier aux multiples facettes, le
cursus proposé est non seulement adapté aux normes de
formation internationalement acceptées du pharmacien
d’officine (pharmacie ouverte au public ou d’hôpital),
débouché traditionnel des études, mais il couvre également
des champs d’activité différents et porteurs en termes de
recrutement tels les métiers de l’industrie pharmaceutique,
du laboratoire d’analyse (biologie clinique,
alimentation/nutrition, toxicologie,…), la pharmacie
clinique ou la recherche scientifique dans le domaine des
sciences biomédicales et pharmaceutiques. Par sa formation,
le pharmacien devient le seul véritable spécialiste du
médicament au service du patient et de sa santé. Ses
connaissances dans ce domaine sont très approfondies à la
fois au plan théorique mais aussi pratique. Elles collent aux
préoccupations de promotion et de protection de la santé
humaine selon des normes de qualité particulièrement
strictes. Garant des remèdes depuis leur conception jusqu’à
leur utilisation, le diplômé pharmacien est un scientifique
rigoureux. Il possède un sens critique particulièrement élevé
dans ses domaines de compétence et parfaitement intégré
dans la société moderne, exigeante en termes de santé et
soucieuse de son coût et de son accessibilité.
LE CURSUS
Le MA en Sciences Pharmaceutiques prolonge le Bachelier
correspondant. Malgré le caractère « polyvalent » des
matières inscrites au cursus du BA1, celles-ci déjà sont en
partie orientées vers les applications pharmaceutiques : le
caractère spécialisé des études se précise dans les cours et
activités de BA2. En BA3, tous les cours ont une finalité pharmaceutique
affirmée, garante de l’adéquation du cursus à
la finalité du diplôme. Le MA comporte des enseignements
spécialisés et des stages nombreux et variés dans divers
milieux professionnels qui rendent les diplômés aptes à
entrer de plein pied dans la vie active. Le MA2 en sciences
pharmaceutiques à finalité Spécialisée comporte un tronc
commun et quatre choix d'options. L'option "Pratique officinale,
conseil et suivi pharmaceutique" vise à parfaire
l'acquisition des compétences majeures en relation avec la
pratique officinale, le conseil et le suivi pharmaceutique.
L'option "Développement du médicament et bioanalyse" est
plus orientée vers les aspects Recherche et Développement
au niveau industriel. L'option "Stage à l'étranger" offre la
possibilité d'effectuer un séjour à l'étranger de trois mois
dans des laboratoires au niveau industriel ou universitaire.
L'option "Recherche" prépare spécifiquement au métier de
chercheur au sein d'un laboratoire universitaire. In fine, le
Master en Sciences Pharmaceutiques à finalité Spécialisée
permet l'accès à la profession de pharmacien.
LES SPÉCIFICITÉS
Le cursus concilie les exigences d’une formation poussée
avec celles nécessaires pour l’apprentissage d’une profession
multiple en évolution rapide. Les diverses formations
plus spécifiques proposées dans les quatre orientations
(options) de la finalité spécialisée, permettent à l’étudiant
de cibler les ultimes étapes de sa formation vers des activités
et stages dédicacés qui le préparent aux débouchés
actuels tout en conservant intacte l’unicité du diplôme. La
Faculté de Pharmacie de l'ULB bénéficie d’une large autonomie
et jouit d’une forte spécificité « pharmaceutique »
imprimée par ses nombreux enseignants pharmaciens ;
cependant, elle est également largement ouverte vers les
autres domaines relevant des sciences de la santé, en ce
compris les professions médicales. Soutenu par une formation
pratique poussée qui assure rigueur scientifique et
esprit critique, l’apprentissage s’ouvre aussi vers les
nouvelles fonctions du pharmacien (suivi pharmaceutique
et pharmacie clinique) notamment au cours d’exercices
dirigés à caractère multidisciplinaire, mais aussi au cours
de mises en situation de cas de pratique officinale dans une
officine pédagogique, local aménagé à l’image d’une officine
ouverte au public.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Les compétences professionnelles acquises grâce à une formation
multidisciplinaire permettent l’accès immédiat à de
très nombreuses fonctions occupées par le pharmacien
parmi lesquelles la pharmacie officinale occupe une place
de choix. Un accès direct est également envisageable vers
les métiers de l’industrie pharmaceutique et du laboratoire
d’analyse. L’accès à certaines de ces fonctions est néanmoins
réservé aux détenteurs d’un master complémentaire
(MC). Trois de ces MC peuvent être obtenus à la Faculté de
pharmacie de l'ULB à l'issue d’un cursus interuniversitaire
(pharmacie d’industrie, pharmacie hospitalière et pharmacie
clinique) ou interfacultaire (biologie clinique). Les
carrières ouvertes comportent également l’enseignement,
les administrations et ministères, le commerce des médicaments
et autres produits de santé, la recherche de niveau
universitaire ou dans l’industrie pharmaceutique, etc.
9 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

RENSEIGNEMENTS
Campus : de la Plaine
Secrétariat : La Plaine - Bât. B - 3 ème niveau - Valves : hall du
Bât. BC
Plus d'information?
Tél. : +32 2 650 53 36
Fax : +32 2 650 50 29
Mail : arielle.cornette@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/pharma/
i
Campus Plaine
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
9 2

FACULTÉ DES SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
MASTER EN KINÉSITHÉRAPIE ET
RÉADAPTATION
LES COMPÉTENCES VISÉES
Les enseignements de kinésithérapie et réadaptation reflètent
l’évolution des sciences biomédicales et les diplômés
de cette section sont formés aux techniques les plus
récentes. L'objectif de la formation est de comprendre le
mouvement humain et de restaurer les potentialités
motrices suite à une blessure, maladie ou handicap. Ce
master poursuit et approfondit la connaissance des techniques
spécifiques de kinésithérapie dans des domaines
tels que : la kinésithérapie orthopédique et traumatologique,
pédiatrique, neurologique, respiratoire, cardiovasculaire…
Au terme de cette formation vous serez capable
d’élaborer, conformément aux principes d’Evidence Based
Practice, une démarche diagnostique et thérapeutique
adaptée aux différentes pathologies pouvant bénéficier
d’une prise en charge kinésithérapeutique. Le master en
kinésithérapie et réadaptation confère à son titulaire le titre
légal de kinésithérapeute reconnu en Belgique et dans les
autres pays européens.
LE CURSUS
Ce master est organisé en 1 an (60 ECTS). Il comporte 9 mois
de stages en milieu hospitalier. Le cursus comprend des
participations régulières à des conférences ou séminaires
donnés par des spécialistes dans un domaine particulier et
en relation avec les stages et le vécu professionnel. Le
mémoire réalisé en fin de parcours permet aux étudiants de
se spécialiser dans un domaine pointu de la kinésithérapie
ou de la réadaptation.
LES SPÉCIFICITÉS
L’étudiant pourra acquérir une formation plus approfondie
en choisissant, en quatrième année, des stages complémentaires
dans les domaines de la kinésithérapie orthopédique
et traumatologique, pédiatrique, neurologique, respiratoire,
cardio-vasculaire, lymphatique, uro-gynécologique et proctologique.
L’étudiant aura également la possibilité de réaliser
ces stages à l’étranger.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Le master en kinésithérapie et réadaptation permet d’exercer
la profession en tant qu’indépendant ou salarié, en
Belgique ou à l’étranger. Il est possible au diplômé de
travailler en hôpital ou centre spécialisé (maison de repos
et de rééducation), en cabinet privé, en centres de psychomotricité,
en clubs sportifs ou centres de fitness. Au terme
de la formation, le diplômé pourra obtenir, en une année
supplémentaire, un Master en sciences de la motricité,
offrant différentes spécialisations en prévention-santé,
pathologies sportives ou préparant à la recherche.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Secrétariat : Bât. N.3.212
Plus d'information?
Tél. : +32 2 555 32 90
Fax : +32 2 555 69 58
Mail : fsm@.ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/fsm/
i
Campus Érasme
MA-60 uniquement
Horaire de jour
9 3 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

FACULTÉ DES SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
MASTER EN SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en sciences de la motricité se décline selon différentes
finalités visant chacune des compétences professionnelles
spécifiques : La finalité prévention-santé a pour but
de former des professionnels de haut niveau capables d'élaborer
un programme de remise en forme individuel en tenant
compte de l'âge, du niveau d'aptitude physique et des
éventuelles déficiences motrices ou sensorielles. Professionnels
qui pourront assumer avec l'entourage médical et
l'entraîneur la prise en charge post lésionnelle du sportif durant
la phase de ré-athlétisation. La finalité pathologies
sportives vise une prise en charge cohérente des différentes
pathologies liées à la pratique sportive (du sportif amateur
au sportif de haut niveau) ainsi que le dépistage et la prévention
des facteurs de risque. La finalité ostéopathie comporte
l’approche des pathologies fonctionnelles de
l’appareil locomoteur avec les aspects cliniques, diagnostiques
et thérapeutiques. L’enseignement porte uniquement
sur les techniques susceptibles d’être mises à l’épreuve des
sciences expérimentales. Une attention toute particulière
est réservée au diagnostic d’exclusion de prise en charge.
La finalité approfondie est destinée à l’étudiant qui souhaite
s’orienter vers la recherche scientifique.
LE CURSUS
La finalité prévention-santé comprend des enseignements
de diététique, de nutrition et de régime alimentaire spécifique.
Elle permet aussi d'acquérir les compétences pour
créer et organiser des centres publics ou privés spécialisés
dans la remise en forme et l'entretien de la santé. La finalité
pathologies sportives offre une formation innovante et originale,
théorique et pratique, commune aux médecins, aux
diplômés universitaires en éducation physique, ainsi qu’en
kinésithérapie et réadaptation. Cette formation aborde la
physiologie et l’entraînement du sportif, les pathologies médicales
et traumatologiques, les techniques de rééducation
ainsi que le dopage et les assuétudes. La finalité ostéopathie
comporte deux axes principaux : des connaissances
d'ordre médical d'une part, de la pratique ostéopathique
d'autre part. Cette dernière comporte un côté théorique et
surtout des travaux pratiques. En plus, l'étudiant effectuera
des stages cliniques pour être confronté à la réalité clinique.
La finalité approfondie s’appuie sur la participation de plusieurs
unités de pointe dans le domaine de la recherche en
Sciences de la Motricité.
LES SPÉCIFICITÉS
La finalité prévention-santé a l’originalité d’être construite
en collaboration entre l’Institut des Sciences de la Motricité,
la Faculté de Médecine et l’École de santé publique. La finalité
pathologies sportives est une première en Europe en ce
sens qu'elle est accessible aux kinésithérapeutes et aux médecins
conjointement. Le programme comporte cinq modules
de cours correspondant à des réalités cliniques, des
stages et un séminaire de réflexion sur les pratiques professionnelles
relevant de la spécialité. L’étudiant sera formé à
élaborer les schémas thérapeutiques les mieux adaptés en
fonction du type de lésion et du sport pratiqué et à l’utilisation
des techniques de base de réanimation cardio-respiratoire
En finalité approfondie, l’étudiant bénéficie d’une
formation à la démarche scientifique concrétisée par une
participation active aux programmes de recherche appliqués
au thème de son choix. De nombreux stages seront
réalisés dans les laboratoires des sciences de la motricité.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Prévention santé : cette formation répond à un réel besoin
de spécialistes capables de prendre en charge des personnes
qui, en raison de leur âge ou de certaines déficiences
physiques ou sensorielles ou d’une éventuelle
pathologie, nécessitent l’aide de spécialistes pour améliorer
leur condition physique et leur perception corporelle. Pathologies
sportives : cette formation permet de constituer
des équipes cohérentes (médecin, kiné, spécialistes du
sport) capables de prendre en charge toute pathologie sportive
(depuis sa mise au point jusqu’à la reprise de l’activité
sportive). Finalité approfondie : cette finalité s’appuie sur
une formation très complète dans les domaines de recherche
en Sciences de la motricité, parmi lesquels l'étudiant
peut choisir celui dans lequel il souhaite poursuivre
ses activités de recherche.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Secrétariat : Bât. N.3.212
Plus d'information ?
Tél. : +32 2 555 32 90
Fax : + 32 2 555 69 58
Mail : fsm@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/fsm/
i
Campus Érasme
Horaire de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
9 4

FACULTÉ DES SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
MASTER EN SCIENCES DE LA MOTRICITÉ
OR. ÉDUCATION PHYSIQUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Au terme de ce master en 120 ECTS, le diplômé sera capable
d’assurer les apprentissages dans le vaste domaine des
activités physiques et sportives et d’adapter un programme
d’entraînement en fonction de l’âge des participants. Sa
responsabilité englobera également l’éducation à l’hygiène
de vie et la promotion de la santé. A cette fin, la formation
apporte les compétences indispensables dans les domaines
technique, tactique, mais encore nutritionnel et psychologique
(gestion du stress, préparation mentale,…) et pour
maintenir un lien constant et étroit entre les bases physiologiques,
biomécaniques et leurs applications pratiques.
Une part importante de la formation est réservée à la gestion
de groupes.
LE CURSUS
Trois finalités sont organisées : didactique, préparation
physique et fitness, entraînement et coaching du sportif de
haut niveau. L’enseignement est dispensé sous forme
d’exposés magistraux pour les cours théoriques, d’enseignements
pratiques en groupes restreints, de travaux
personnels et de stages. En fonction de la finalité, les stages
sont organisés en milieu scolaire, en salle de fitness, en
clubs sportifs tant en Belgique qu’à l’étranger. Les travaux
de mémoire débutent dès la première année de master et
permettent d’approfondir, sur base des principes d’une
recherche scientifique rigoureuse, les connaissances de
l'étudiant dans le domaine de son choix.
LES SPÉCIFICITÉS
La finalité didactique est centrée sur l’enseignement des
principes généraux de pédagogie ainsi que de didactique et
méthodologie spécifiques aux activités physiques, y
compris la psychomotricité. De nombreux stages réalisés
dans des établissements scolaires permettent la mise en
pratique des acquis. La finalité préparation physique et
fitness est une formation originale qui apporte les outils
indispensables pour améliorer la préparation physique et
les performances tant du sportif de loisir que de l’athlète
confirmé. Le diplômé sera familiarisé à la mise au point et à
l’interprétation des tests physiologiques visant à évaluer le
niveau de condition physique, et les aptitudes musculaires.
Il pourra gérer les cours collectifs (tant à orientation cardiorespiratoire
que neuromusculaire) et conseillera les
personnes dans le domaine de la santé et de la remise en
forme. La finalité entraînement et coaching du sportif de
haut niveau offre une formation de pointe dans la discipline
sportive choisie par l’étudiant. Le diplômé sera capable
d’organiser des séances d’entraînement, de planifier la saison
et la carrière du sportif. Il sera une référence dans le secteur
de la performance sportive de haut niveau grâce à ses
connaissances des effets de l’entraînement sur le plan des
réponses physiologiques, métaboliques, cardio-respiratoires
et musculaires. Une collaboration avec les universités
de Lyon et de Lausanne est établie dans le domaine de
l’entraînement et la préparation physique. Les étudiants de
cette finalité peuvent profiter des compétences de ces universités
via des séminaires organisés avec nos collègues
étrangers.
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
La finalité didactique débouche directement sur l'enseignement
dans les établissements scolaires du secondaire
puisque le titre d'agrégé de l'enseignement secondaire
supérieur est conféré conjointement avec le grade de master
à finalité didactique. La finalité préparation physique et
fitness donnant au diplômé la capacité d’améliorer la
préparation et les performances du sportif de loisir comme
de l’athlète confirmé, lui permet de travailler dans les salles
de fitness et de remise en forme, où il conseillera et élaborera
des plans d’entraînement individuels en tant que
« personal trainer ». La finalité entraînement et coaching
du sportif de haut niveau permet d’assumer pleinement la
planification de la carrière du sportif d’élite en terme de préparation
physique, formation tactique et technique et en
mental training. Elle offre également la possibilité de devenir
conseiller technique dans une Fédération, de former les
cadres sportifs et d’organiser des compétitions sportives
nationales et internationales.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Secrétariat : Bât. N.3.212
Plus d'information?
Tél. : +32 2 555 32 90
Fax : +32 2 555 69 58
Mail : fsm@.ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/fsm
i
Campus Érasme
Horaire : de jour
Partenariat avec les universités de Lyon et de Lausanne
9 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

ECOLE DE SANTÉ PUBLIQUE
SCIENCES DE LA SANTE PUBLIQUE
MASTER EN SCIENCES DE LA SANTÉ
PUBLIQUE
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en Sciences de la santé Publique de l'ULB est le
premier à avoir été organisé en Communauté française de
Belgique, dès 2005-2006. L'École de Santé Publique fait
partie du « Pôle Santé » de l'ULB et est située sur le Campus
Erasme, haut lieu d'expertises de santé (en recherche,
formation et structure de santé), au carrefour de domaines
et disciplines très variés. La particularité de l'ESP est la provenance
d'étudiants, de chercheurs et d'enseignants d'origines
et d'horizons divers, ce qui constitue un important
réseau d'échange international. Ce grade est organisé avec
6 finalités différentes:
> à finalité Politique et gestion des systèmes de santé
> à finalité Promotion et éducation santé
> à finalité Epidémiologique et biostatistiques
> à finalité Gestion des établissements et services de soins
> à finalité Santé environnement
> à finalité interfacultaire, Santé, société et laïcité
LES COMPÉTENCES VISÉES
Le Master en sciences de la santé publique vise à former des
professionnels de la santé publique polyvalents. Au terme
de sa formation, et en fonction des filières, le diplômé sera
capable d'élaborer, de réaliser et d’évaluer des programmes
de santé et des projets de recherche qualitative et/ou quantitative.
Il sera capable de gérer et analyser des bases de
données, d’utiliser l’information sanitaire pour la prise de
décision. Il aura acquis les connaissances en épidémiologie
et les méthodes nécessaires à leur application. Il pourra se
former en gestion des structures de soins ou en santé environnementale.
LE CURSUS
Le Master (2 ans) est accessible aux détenteurs d’un grade
académique de Bachelier universitaire (au moins 3 ans), du
domaine médical, paramédical, social, des sciences
humaines et sociales (accès inconditionnel pour les étudiants
ayant acquis les crédits de la mineure en santé publique)
ou des sciences de gestion. Des passerelles existent
pour les diplômés des Hautes Ecoles. L’étudiant peut aussi
obtenir une reconnaissance des acquis personnels (sur examen
du dossier). En fonction de sa formation, une année préparatoire
peut être proposée. Une réforme du programme
des cours est prévue pour la rentrée académique 2012-2013.
Elle a pour objet de démarrer dès le premier Master des cours
de spécialisation en fonction de la finalité choisie et de laisser
plus de place pour les stages (20 ECTS) en seconde
année.
La première année du Master comprend un tronc commun de
40 ECTS (incluant 9 ECTS de préparation au mémoire) et 20
ECTS de cours de spécialisation dans une des six finalités.
En deuxième année du Master (pour l’année académique
2013-2014), la finalité Politique et gestion des systèmes de
santé proposera deux options (Systèmes de santé en Europe
ou Systèmes de santé en PeD), la finalité Promotion et éducation
santé présentera 3 options (Santé communautaire et
promotion de la santé en PeD ; Systèmes de promotion de
la santé en Europe ; Promotion de la santé des enfants et
des jeunes), et la finalité Gestion des établissements et services
de soins dispensera 3 options différentes (Gestion des
institutions : Hôpitaux, MRS, MRPA ; Gestion du département
infirmier et des services infirmiers ; Soins infirmiers
cliniques).
Ce master en sciences de la santé publique est organisé en
horaire de jour (horaire aménagé 2 à 3 jours/semaine).
Seules l’année préparatoire et la finalité «Gestion des établissements
et services de soins» (Master 1 et Master 2) sont
également organisées en horaire décalé (soirée et samedi
matin). L'étudiant devra rédiger et défendre un mémoire en
fin de cursus (10 ECTS).
LES ATOUTS PROFESSIONNELS
Étudier la santé publique, c’est apprendre à connaître ce qui
détermine la santé de la population, en tenant compte des
aspects physiques, psychosociaux et socioculturels. Il s’agit
de comprendre la façon dont les styles de vie et les conditions
de vie (y compris l'environnement) influencent la
santé. C’est aussi apprendre à agir en vue d’améliorer la
santé de la population, en collaboration avec d'autres disciplines
: biostatistique, droit, économie, sociologie, psychologie,
sciences de l'alimentation, pédagogie, hygiène,
épidémiologie, management, politique ou communication.
La vision de la santé donnée par ce MA est globale. Le diplôme
permet de travailler en Belgique ou à l'étranger, dans
des structures soucieuses de promouvoir la santé des individus,
familles et communautés, tant dans le domaine préventif
que curatif. Les débouchés sont nombreux: recherche
(publique et privée), institutions sanitaires, bureaux
d’études, institutions de santé publique, observatoires de
la santé, ONG et instances internationales.
RENSEIGNEMENTS
Campus : Érasme
Plus d'information?
Tél. : +32 2 555 40 13 / 40 14 / 40 58 / 66 45
Fax : +32 2 555 40 49
Mail : presidence.esp@ulb.ac.be
Web : www.ulb.ac.be/facs/esp/
i
Campus Érasme
MA1 cours de jour
MA2 - finalité « Gestion des établissement et services
de soins » à horaire décalé
MA 2 - autres finalités cours de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
9 6

EN PRATIQUE
9 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Nos MA
Nos MA en suivant l’alphabet
Administration publique 38
Anthropologie 39
Architecture 55
Architecture and Engineering 76
Arts du spectacle 14
Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire 58
Bioinformatique et modélisation 59
Bioingénieur : Chimie et bio-industries 73
Bioingénieur : Sciences agronomiques 74
Bioingénieur : Sciences et technologies de
l'environnement 75
Biologie des organismes et écologie 60
Chemical and Materials Engineering 83
Civil Engineering 79
Communication multilingue 16
Computer Science and Engineering 84
Criminologie 35
Droit 36
Electronics and Information Technology Engineering
80
Electromechanical Engineering 81
Éthique 17
Études européennes 56
Gestion culturelle 18
Gestion des ressources humaines 40
Histoire 19
Histoire de l’art et archéologie 20
Histoire de l’art et archéologie, orientation musicologie
21
Information et communication 22
Ingénieur civil architecte 76
Ingénieur civil biomédical 78
Ingénieur civil des constructions 79
Ingénieur civil électricien 80
Ingénieur civil électromécanicien 81
Ingénieur civil en chimie et science des matériaux 83
Ingénieur civil en informatique 84
Ingénieur civil physicien 85
Ingénieur de gestion 47
Kinésithérapie et réadaptation 93
Langues et littératures anciennes, orient. classiques 23
Langues et littératures anciennes, orient. orientales 24
Langues et littératures françaises et romanes 25
Langues et littératures françaises et romanes,
orientation français langue étrangère 26
Langues et littératures modernes 27
Langues et littératures modernes, orient. orientales 28
Langues et littératures modernes,
orientation germaniques 29
Langues et littératures modernes, orient. slaves 30
Linguistique 31
Logopédie 51
Médecine 87
Philosophie 32
Sciences actuarielles 61
Sciences biomédicales, à finalité approfondie 88
Sciences biomédicales, à finalité dermopharmacie et
cosmétologie 90
Sciences chimiques 62
Sciences de la motricité 94
Sciences de la motricité, orientation Education physique 95
Sciences de la population et du développement 41
Sciences de la santé publique 96
Sciences de l’éducation 52
Sciences dentaires 89
Sciences des religions et de la laïcité 33
Sciences du travail 42
Sciences économiques 49
Sciences et gestion de l'environnement 63
Sciences et gestion du tourisme 65
Sciences et technologies de l’information et
de la communication 34
Sciences géographiques 66
Sciences géologiques 68
Sciences informatiques 69
Sciences mathématiques 70
Sciences pharmaceutiques 91
Sciences physiques 71
Sciences politiques 43
Sciences politiques, orientation Relations internationales 45
Sciences psychologiques 53
Sociologie 46
Statistiques 72
Légende des pictogrammes :
MA accessibles à de très nombreux profils
MA accessibles à de nombreux profils
cursus entièrement en anglais
cursus avec une large proportion de cours en anglais
cursus moitié en néerlandais, moitié en français
horaire décalé
horaire aménagé (certains cours à horaire décalé, certains après 17h)
cours de jour
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
9 8

Liste des MA par domaine (& par faculté) :
Sciences humaines
Faculté de Philosophie et Lettres
Arts du spectacle 14
Communication multilingue 16
Éthique 17
Gestion culturelle 18
Histoire 19
Histoire de l’art et archéologie 20
Histoire de l’art et archéologie, orient. musicologie 21
Information et communication 22
Langues et littératures anciennes, orient. classiques 23
Langues et littératures anciennes, orient. orientales 24
Langues et littératures françaises et romanes 25
Langues et littératures françaises et romanes,
orientation français langue étrangère 26
Langues et littératures modernes 27
Langues et littératures modernes, orient. orientales 28
Langues et littératures modernes, orient. germaniques 29
Langues et littératures modernes, orient. slaves 30
Linguistique 31
Philosophie 32
Sciences des religions et de la laïcité 33
Sciences et technologies de l’information et
de la communication 34
Faculté de Droit et de Criminologie
Criminologie 35
Droit 36
Faculté des Sciences sociales et politiques
Administration publique 38
Anthropologie 39
Gestion des ressources humaines 40
Sciences de la population et du développement 41
Sciences du travail 42
Sciences politiques 43
Sciences politiques, orientation relations
internationales 45
Sociologie 46
Faculté Solvay Brussels School of Economics
and Management
Ingénieur de gestion 47
Sciences économiques 49
Faculté des Sciences psychologiques et
de l’éducation
Logopédie 51
Sciences de l’éducation 52
Sciences psychologiques 53
Faculté d’Architecture (La Cambre-Horta)
Architecture 55
Institut d’Études européennes
Études européennes 56
Sciences exactes
Faculté des Sciences
Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire 58
Bioinformatique et modélisation 59
Biologie des organismes et écologie 60
Sciences actuarielles 61
Sciences chimiques 62
Sciences et gestion de l'environnement 63
Sciences et gestion du tourisme 65
Sciences géographiques 66
Sciences géologiques 68
Sciences informatiques (Computer Science
and Engineering) 69
Sciences mathématiques 70
Sciences physiques 71
Statistique 72
École interfacultaire de Bioingénieurs
(Faculté des Sciences/ École Polytechnique de Bruxelles)
Bioingénieur : Chimie et bio-industries 73
Bioingénieur : Sciences agronomiques 74
Bioingénieur : Sciences et technologies de
l'environnement 75
École Polytechnique de Bruxelles
(Faculté des Sciences appliquées)
Ingénieur civil architecte (Architecture and
Engineering) 76
Ingénieur civil biomédical 78
Ingénieur civil des constructions (Civil Engineering) 79
Ingénieur civil électricien (Electronics and Information
Technology Engineering 80
Ingénieur civil électromécanicien (Electromechanical
Engineering) 81
Ingénieur civil en chimie et science des matériaux
(Chemical and Materials Engineering) 83
Ingénieur civil en informatique (Computer Science and
Engineering) 84
Ingénieur civil physicien 85
Pôle santé
Faculté de Médecine
Médecine 87
Sciences biomédicales, à finalité approfondie 88
Sciences dentaires 89
Faculté de Pharmacie
Sciences biomédicales, à finalité
dermopharmacie et cosmétologie 90
Sciences pharmaceutiques 91
Faculté des Sciences de la Motricité
Kinésithérapie et réadaptation 93
Sciences de la motricité 94
Sciences de la motricité,
orientation éducation physique 95
École de Santé publique
Sciences de la santé publique 96
9 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Anthropologie
A1
A1*
Sociologie
A1*
A1*
A1
A2
-Sociologie et anthropologie
-
A1
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Études européennes
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
Sciences politiques, or. Relations
internationales
Administration publique
A1*
A1
A1*
A1*
A1*
-
A1*
A1
A1*
A1*
A1*
-
-
A1*
A1
A1*
A1*
A1*
-Sciences politiques
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
-
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
Arts du spectacle
Sciences et technologies de
l'information et de la communication
A3
A3
A3
A2
A2
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1 A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
-
A1
A1
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-Communication multilingue
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Langues et littératures modernes
Langues et littératures modernes,
or. Germaniques
Langues et littératures modernes,
or. Slaves
Langues et littératures modernes,
or. Arabes ou Orientales
Langues et littératures anciennes,
or. Classiques
Langues et littératures anciennes,
or. Orientales
Linguistique
Histoire
Histoire de l'art et archéologie
Histoire de l'art et archéologie,
or. Musicologie
Information et communication
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A1
A3 A1
A3 A3 A1
A3 A3 A3
A3 A3 A3
A3 A3 A3
A3 A3 A3
A3 A3 A3
A3 A3 A3
A3 A3 A3
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A1
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A1
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A2 A2 A2 A2
A1
A2
A2
A2
A2 A2 A2
A2 A2
A2
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A1
A2
A2
A1
A2
A1
A3
A3
A3*
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
Langues et littératures françaises et
romanes, or. Français langue étrangère
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
Langues et littératures françaises
et romanes
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A3
A3
A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Éthique
Sciences des religions et de la laïcité
A1 A2
A1* A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
-Philosophie
Quel MA pour mon BA ?
Vous êtes titulaire d’un BA universitaire de l’ULB en…
Philosophie
Sciences des religions et de la laïcité
Langues et littératures françaises et romanes
Langues et littératures modernes
Langues et littératures modernes, or. Germaniques
Langues et littératures modernes, or. Slaves
Langues et littératures modernes, or. Arabes ou Orientales
Langues et littératures anciennes, or. Classiques
Langues et littératures anciennes, or. Orientales
Histoire
Histoire de l'art et archéologie
Histoire de l'art et archéologie, or. Musicologie
Information et communication
Sciences politiques
Sociologie et anthropologie
Sciences humaines et sociales
Droit
Sciences économiques
Ingénieur de gestion
Sciences psychologiques et de l'éducation
Sciences psychologiques et de l'éducation, or. Logopédie
Médecine
Médecine vétérinaire
Sciences dentaires
Sciences biomédicales
Sciences pharmaceutiques
Sciences de la motricité
Kinésithérapie et réadaptation
Sciences mathématiques
Sciences informatiques
Sciences physiques
Sciences chimiques
Sciences biologiques
Sciences géologiques
Sciences géographiques
Sciences de l'ingénieur, or. Bioingénieur
Sciences de l'ingénieur, or. Ingénieur civil
Sciences de l'ingénieur, or. Ingénieur civil architecte
A1
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
Vous avez accès au MA en… à l’ULB
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 0 0

A3
Sciences actuarielles
Sciences informatiques
Sciences physiques
Sciences chimiques
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A3
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
A3
A3
-
-
-
-
-
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A3
-
A1
A3
-
-
-
-
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A3
-
-
-
-
-
Sciences de la motricité,
or. Éducation physique
-Kinésithérapie et réadaptation
-Sciences mathématiques
Statistiques
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-Sciences pharmaceutiques
-Sciences de la motricité
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sciences biomédicales à finalité
approfondie
-
A1 -
A1 A1
A1 A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A3
A3
A3
A3
A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
A1
-
-
-
-
-
A3
-
A3
A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A1
-
-
-
A3
A3
-
Sciences biomédicales à finalité
cosmétologie et dermopharmacie
-
-
-
A1
-
A1
A1
A1
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
A1
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
Dentisterie
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1 -
-
Santé publique
A3
A3
-
A3
A3
A2
A3
A3
A3
A3
A3
A1
A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Médecine
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sciences de l'éducation
A1
A1*
Logopédie
A3
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A2
Sciences psychologiques
A1
A1*
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-Ingénieur de gestion
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-Gestion culturelle
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-Sciences économiques
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Criminologie
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A2
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
-Droit
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sciences de la population et du
développement
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
Gestion des ressources humaines
A1*
-
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
-
-
A1*
A1*
A1
A2
A1*
A1*
A1*
A1*
A1*
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sciences du travail
Quel MA pour mon BA ?
Vous êtes titulaire d’un BA universitaire de l’ULB en…
Philosophie
Sciences des religions et de la laïcité
Langues et littératures françaises et romanes
Langues et littératures modernes
Langues et littératures modernes, or. Germaniques
Langues et littératures modernes, or. Slaves
Langues et littératures modernes, or. Arabes ou Orientales
Langues et littératures anciennes, or. Classiques
Langues et littératures anciennes, or. Orientales
Histoire
Histoire de l'art et archéologie
Histoire de l'art et archéologie, or. Musicologie
Information et communication
Sciences politiques
Sociologie et anthropologie
Sciences humaines et sociales
Droit
Sciences économiques
Ingénieur de gestion
Sciences psychologiques et de l'éducation
Sciences psychologiques et de l'éducation, or. Logopédie
Médecine
Médecine vétérinaire
Sciences dentaires
Sciences biomédicales
Sciences pharmaceutiques
Sciences de la motricité
Kinésithérapie et réadaptation
Sciences mathématiques
Sciences informatiques
Sciences physiques
Sciences chimiques
Sciences biologiques
Sciences géologiques
Sciences géographiques
Sciences de l'ingénieur, or. Bioingénieur
Sciences de l'ingénieur, or. Ingénieur civil
Sciences de l'ingénieur, or. Ingénieur civil architecte
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
Vous avez accès au MA en… à l’ULB
1 0 1 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Bioingénieur : sciences agronomiques
Bioingénieur : chimie et bio-industries
Ingénieur civil en chimie et science des
matériaux
Ingénieur civil physicien
Ingénieur civil électricien
Ingénieur civil électromécanicien
Ingénieur civil mécanicien
Ingénieur civil biomédical
Ingénieur civil en informatique
Ingénieur civil des constructions
Ingénieur civil architecte
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Biologie des organismes et écologie
Bioinformatique et modélisation
Sciences géologiques
Sciences géographiques
Sciences et gestion du tourisme
Sciences et gestion de l'environnement
Bioingénieur : sciences et technologies
de l'environnement
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
-
-
-
-
Quel MA pour mon BA ?
Vous êtes titulaire d’un BA universitaire de l’ULB en…
Philosophie
Sciences des religions et de la laïcité
Langues et littératures françaises et romanes
Langues et littératures modernes
Langues et littératures modernes, or. Germaniques
Langues et littératures modernes, or. Slaves
Langues et littératures modernes, or. Arabes ou Orientales
Langues et littératures anciennes, or. Classiques
Langues et littératures anciennes, or. Orientales
Histoire
Histoire de l'art et archéologie
Histoire de l'art et archéologie, or. Musicologie
Information et communication
Sciences politiques
Sociologie et anthropologie
Sciences humaines et sociales
Droit
Sciences économiques
Ingénieur de gestion
Sciences psychologiques et de l'éducation
Sciences psychologiques et de l'éducation, or. Logopédie
Médecine
Médecine vétérinaire
Sciences dentaires
Sciences biomédicales
Sciences pharmaceutiques
Sciences de la motricité
Kinésithérapie et réadaptation
Sciences mathématiques
Sciences informatiques
Sciences physiques
Sciences chimiques
Sciences biologiques
Sciences géologiques
Sciences géographiques
Sciences de l'ingénieur, or. Bioingénieur
Sciences de l'ingénieur, or. Ingénieur civil
Sciences de l'ingénieur, or. Ingénieur civil architecte
A3
-
A1
- -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
A3
A3
-
-
-
-
-
-
-
-
A1
A1
A1
-
-
-
A3
A3
A3
A3
A3
-
-
-
A1
A1
A1
A1
A1
A1 A1
A1 A1 A1
- - - A1
- - - A3 A1 A1
A1 A3 A1 A3 - -
- - A2 - - -
- - - - - -
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
A1
- - -
- - -
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3
A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A1 A3
A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A3 A1
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A1 Accès inconditionnel
A1* Accès direct avec OU sans
programme complémentaire
cf. catalogue des cours
A2 Accès sans programme
complémentaire si les options
ou mineures adéquates
ont été suivies en BA
si pas ➔ dossier
A3 Accès sur dossier
A3* Accès sur dossier
(sauf pour BA schum
de l’UMONS
avec l’orientation InfoCom =
accès direct)
Vous avez accès au MA en… à l’ULB
Biochimie et biologie moléculaire et
cellulaire
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 0 2

1 0 3

Quelques adresses bien utiles …
Aide au choix d’études (InfOR-études)
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 4 – Bureau 4.102
Avenue Adolphe Buyl, 87A (Par le hall
d'accueil et des inscriptions)
1050 Ixelles
Tél. : 02 650 36 36
E-mail : infor-etudes@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/de/inforetudes.html
Aimer à l’ULB (Planning familial)
Campus du Solbosch
Avenue Jeanne, 38 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 31 31
E-mail : aimer@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/services/etudiant
s/aimer-a-ulb.html
www.aimeralulb.be
Associations & cercles étudiants
www.ulbruxelles.be/ulb/folklore/
folklore.html
Bibliothèques de l’ULB
Bureau d’information central
Campus du Solbosch - Bâtiment NB
Niveau 2 – Local NIV2-150
Avenue Paul Héger - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 23 77 / 47 00
www.bib.ulb.ac.be
Cellule Emploi de l’ULB (CEREP)
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 5
Avenue Jeanne, 44 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 47 18
E-mail : cellule-emploi@ulb.ac.be
http://cellule-emploi.ulb.ac.be
www.facebook.com/cellule.emploi.ulb
Cellule Étudiants et handicap
Campus du Solbosch
Bâtiment E1 – Local E1.1.105
Avenue A. Buyl, 87 A - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 32 81 (Le matin) ou 35 57
E-mail : handicap@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/services/etudiant
s/etudiants-handicap.html
Cellule des programmes d’échanges
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 5
Avenue Buyl, 87A - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 42 23
Étudiants « outgoing » :
Tél. : 32 2 650 44 43
Étudiants « incoming » :
Tél. : 32 2 650 25 16
E-mail : mobilite@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/services/etudiant
s/cellule-echange.html
Cours de méthodologie universitaire
Tél. : 02 650 28 92
www.ulbruxelles.be/services/etudiant
s/cmu.html
Cours préparatoires aux études
supérieures
Via InfOR-études
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 4 – Bureau 4.102
Avenue Adolphe Buyl, 87A (Par le hall
d'accueil et des inscriptions)
1050 Ixelles
Tél. : 02 650 36 36
E-mail : infor-etudes@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/enseignements/c
ours-preparatoires
Cours préparatoires pour l’admission à
l’École Polytechnique de Bruxelles
www.ulbruxelles.be/facs/polytech/
examen-admission.html ou
www.ulbruxelles.be/facs/polytech/
PreExPo.html
CRÈCHES
Crèche de l’ULB (Campus du Solbosch)
Bâtiment G
Avenue Antoine Depage, 15
1050 Ixelles
E-mail : creche.solbosch@ulb.ac.be
Tél. : 02 650 24 42/40 02
www.ulbruxelles.be/services/etudiants/
creche.html
Crèches Erasme asbl (Campus Erasme)
Route de Lennik 808 - 1070 Anderlecht
E-mail : creche@erasme.ulb.ac.be
Tél. : 02 555 64 57
Examen spécial d’admission pour les
ingénieurs civils
Via l’École Polytechnique de Bruxelles
(Faculté des Sciences appliquées)
Tél. : 02 650 40 93
E-mail : CALONSO@admin.ulb.ac.be
InfOR-études (Information,
Orientation, Relations avec
l’enseignement secondaire et
supérieur)
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 4 – Bureau
S.4.102
Avenue Buyl, 87A (Par le hall d’accueil
et des inscriptions) - 1050 Ixelles
Permanences tous les jours ouvrables :
- du 1 er octobre au 30 juin, du lundi au
vendredi de 9h à 12h30 et le mercredi
de 13h30 à 16h.
- du 1 er juillet au 30 septembre : du
lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de
13h30 à 16h.
Permanence téléphonique : tous les
jours de 13h30 à 16 h.
Tél. : 02 650 36 36
E-mail : infor-etudes@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/de/infor-etudes
La Médiathèque de l’ULB
www.ulbruxelles.be/services/
etudiants/mediatheque.html
Tél. : 02 647 42 07
Office du logement
Campus du Solbosch - Bâtiment F1
Avenue Paul Héger, 22 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 21 73
E-mail : offlogem@admin.ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/logements
NB : Logements privés > voir même URL
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 0 4

Plan Langues
www.ulbruxelles.be/enseignements/
planlangues
Presses universitaires de Bruxelles
Campus du Solbosch
Bâtiment V
Avenue Paul Héger, 42 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 24 80
E-mail : pbiondi@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/ulb/pub
Presses universitaires de Bruxelles
Campus Erasme
Bâtiment C
Route de Lennik 808 - 1070 Anderlecht
Tél. : 02 555 64 29
E-mail : nquevy@ulb.ac.be
PsyCampus
Campus du Solbosch
Avenue Buyl, 127 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 20 25
E-mail : psycampus@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/services/etudiant
s/psy-campus.html
Radio campus (92.1 FM)
Campus du Solbosch
Bâtiment F1 – Niveau 5
Avenue Paul Héger, 22 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 640 87 17
E-mail : rcampus@ulb.ac.be
www.radiocampusbruxelles.org
Réseau des musées de l’ULB
www.ulbruxelles.be/musees
Restaurants universitaires
Localisations, menus de la semaine, etc. :
www.ulbruxelles.be/services/
etudiants/restaurants.html
Service médical
Campus du Solbosch - Bâtiment M
Avenue Paul Héger, 28 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 29 29 / 35 35
www.ulbruxelles.be/services/etudiants
/service-medical.html
Secrétariat central des logements
Campus du Solbosch
Avenue Paul Héger, 22 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 21 54
E-mail : logement@admin.ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/logements
Service des inscriptions (SIE)
Adresse sur le campus :
Campus du Solbosch -
Bâtiment S – Niveau 4
Avenue Buyl, 87A (Par le hall d’accueil
et des inscriptions) - 1050 Ixelles
Adresse courrier :
ULB - CP 177
50 avenue F.D. Roosevelt -
1050 Bruxelles
Tél. : 02 650 20 00
E-mail : inscriptions@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/inscriptions
Service des relations/communication
avec l’enseignement secondaire et
supérieur (voir InfOR-études)
Service social étudiants
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 5
Avenue Buyl, 87A (Par le hall d’accueil
et des inscriptions) - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 20 14
E-mail : sse@admin.ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/services/etudiant
s/service-social-etudiant.html
Tutorat (Schola ULB)
Campus du Solbosch
Bâtiment M – Niveau 2 – Bureau 204
Avenue Paul Héger 28 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 36 44
E-mail : info@schola-ulb.be
www.schola-ulb.be
Union des anciens étudiants de l’ULB
(UAE)
Campus de la Plaine
Bd du Triomphe – Accès 4 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 51 52
E-mail : UAE@ulb.ac.be
www.uae-ulbalumni.be
ULB Culture
Campus du Solbosch
Bâtiment F1 – Niveau 4
Avenue Paul Héger, 22 - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 37 65
E-mail : culture@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/culture
ULBJob
Campus du Solbosch
Bâtiment S – Niveau 5
Avenue Buyl, 87A - 1050 Ixelles
Tél. : 02 650 21 18 (de 9h à 16h).
E-mail : ulbjob@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/services/
etudiants/ulb-jobs.html
ULB Sports
Campus du Solbosch
Permanence Bâtiment F1 – Niveau 1
Avenue Paul Héger, 22 - 1050 Ixelles
(horaire : voir site web)
Tél. : 02 650 21 78
E-mail : ulbsports@admin.ulb.ac.be
E-mail : ecole-de-sports@ulb.ac.be
www.ulbruxelles.be/docs/sport/
ecole_de_sports.html
www.esprit-ulbsports.eu/
1 0 5 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Plans des campus de l’ULB
Localisation des secrétariats
des Facultés
Campus du Solbosch
Solbosch
Faculté de Philosophie
et Lettres
Bâtiment A – CRB, porte Z –
niveau 2, square Jean Servais,
accès via av. Paul Héger.
Faculté de Droit
et de Criminologie
Bâtiment H – Sciences
humaines,
niveau 1, av. Paul Héger, 2
Faculté des Sciences
sociales et politiques
Bâtiment H – Sciences
humaines, niveau 3,
av. Paul Héger, 6
Faculté Solvay Brussels
School of Economics and
Management
Bâtiment H – Sciences
humaines, niveau 3,
av. Paul Héger, 6
Faculté des Sciences
psychologiques et de
l’éducation
Bâtiment D, niveau 9,
av. Antoine Depage, 30
02/2009
Faculté d’Architecture
(site Horta)
Accès 5, bâtiment U-Porte A-
Niveau 5 et 6
(NB : site La Cambre : Place
Flagey 19, 1050 Bruxelles)
École polytechnique de
Bruxelles (Faculté des Sciences
appliquées)
Bâtiment U, porte B – niveau 4,
square « Groupe G »,
av. Paul Héger, accès 3
Institut d’Études
européennes
Av. F.D. Roosevelt, 39
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 0 6

Campus de la Plaine
02/2009
Localisation des secrétariats des
Facultés
Plaine
Faculté des Sciences
Accès 2, bâtiment B/C,
rez-de-chaussée
Faculté de Pharmacie
Accès 2, bâtiment B/C,
rez-de-chaussée
1 0 7 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

Campus Érasme
TAXIS
Pôle Santé
Le Pôle Santé rassemble la Faculté de Médecine, la
Faculté des Sciences de la Motricité, l'École de Santé
publique et la Faculté de Pharmacie, située pour sa
part actuellement sur le campus de la Plaine.
Localisation des secrétariats des Facultés
Erasme
Faculté de Médecine
Bâtiment J, rez-de-chaussée
Faculté des Sciences de la Motricité
Bâtiment N
École de Santé publique
Bâtiment A
Vous trouverez les détails de ces plans à l’adresse :
www.ulb.ac.be/campus/index.html
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 0 8

Rejoindre les sites
On accède facilement à ces campus via les transports en commun (www.ulbruxelles.be/campus).
Arriver sur les sites en train et en transports en commun
CAMPUS DU SOLBOSCH
(IXELLES)
À partir de la Gare Centrale
Prendre le bus 71 (direction Delta) et
descendre à l'arrêt ULB/Solbosch.
●
À partir de la Gare du Midi
Prendre la ligne de métro 2 (direction
Simonis Elisabeth) et descendre à
l'arrêt Porte de Namur. Prendre ensuite
le bus 71 (direction Delta)
jusqu’à l’arrêt ULB. Ou variante :
prendre la ligne 2 (même direction) et
descendre à l’arrêt Louise. Prendre
ensuite le tram 94 (direction
HerrmannDebroux) jusqu’à l’arrêt
ULB.
●
●
●
●
●
●
●
●
▲
●
●
CAMPUS DE LA PLAINE
(IXELLES)
●
●
●
●
À partir de la Gare Centrale
Prendre la ligne 5 du métro (direction
Herrmann-Debroux) jusqu’à l’arrêt
Delta.
●
À partir de la Gare du Midi
Prendre la ligne de métro 2 (direction
Simonis Elisabeth) et descendre à
l'arrêt Arts-Loi. Prendre ensuite la
ligne 5 du métro (direction Herrmann-
Debroux) jusqu’à l’arrêt Delta.
À partir de la Gare d’Etterbeek
En sortant de la gare, prendre à droite
sur le Boulevard Général Jacques,
puis tourner à droite sur le Boulevard
de la Plaine. Remonter le Boulevard
jusqu'aux entrées du
Campus de la Plaine.
CAMPUS ERASME
(ANDERLECHT)
À partir de la Gare Centrale
Prendre la ligne 5 du métro (direction
Erasme) jusqu’au terminus.
À partir de la Gare du Midi
Prendre la ligne 6 du métro (direction
Roi Baudouin) et descendre à l'arrêt
Gare de l’Ouest. Prendre ensuite
la ligne 5 du métro (direction Erasme)
jusqu’au terminus.
À partir de la Gare du Nord
Prendre le tram 3 (direction Churchill)
et descendre à l’arrêt De Brouckère.
Prendre ensuite la ligne 5 du métro
(direction Erasme) jusqu’au terminus.
1 0 9 UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

PETIT LEXIQUE
UNIVERSITAIRE
BA : pour bachelier. Études de premier cycle menant au grade
académique de bachelier, conféré après l’acquisition de 180
crédits, normalement en 3 années d’études.
MA : pour master. Études de deuxième cycle organisées à
l’université ou dans l’enseignement supérieur de type long,
valorisables pour au moins 60 crédits acquis à l’issue d’une
formation initiale d’au moins 180 crédits et menant au grade
académique de master.
MC : pour master complémentaire. Études universitaires de
deuxième cycle correspondant à une qualification
professionnelle particulière, valorisables pour 60 crédits au
moins obtenus après une formation initiale d’au moins 300
crédits et menant au grade de master complémentaire.
Dispensatoire : lorsqu’on dit que des interrogations sont
dispensatoires, cela signifie que l’étudiant n’aura plus à
repasser cette matière si elle est réussie.
ECTS : le volume des cours ne se définit plus en heures mais
en crédits ECTS (European credit transfert system). Dans le
cadre de l'ECTS, le volume de travail d'une année d'études
vaut conventionnellement 60 crédits. 1 crédit ECTS équivaut,
de manière absolue, à 30 heures de travail étudiant.
Erasmus : c’est le nom des programmes de mobilité étudiante
qui permettent aux étudiants de passer l’intégralité ou une
partie d’une année académique dans une université
étrangère.
Guidances : ce sont des activités, organisées par les Facultés,
destinées à accompagner l’apprentissage des étudiants.
Ces activités peuvent être suivies librement. Leurs objectifs
sont divers : mise à niveau, révision de la nouvelle matière,
apprentissage de méthodes, exercices pratiques.
Remédiation : il s’agit de l’ensemble des dispositifs
d’accompagnement pédagogique destinés à apporter un
« remède » à l’étudiant en difficulté.
Quadrimestre : l'année est découpée en trois périodes
d'environ 4 mois. La première s'achève fin janvier, à l'issue
des examens portant sur la matière du 1 er quadrimestre
(1 e session-1 e partie); le deuxième quadrimestre s'achève avec
les examens de juin (1 e session-2 e partie); le 3 e quadrimestre
est celui des vacances … ou de la 2 e session.
février 2012
Ont collaboré à cet ouvrage
Coordination :
Isabelle Pollet et Alain Dauchot
Rédacteurs :
Claude Henschel, Pierre Efratas,
Isabelle Pollet et Alain Dauchot
Photographes :
Michel Vanden Eeckhoudt,
Jean-Michel Clajot,
Cassandre Sturbois,
Gaël Turine et Jean-Marc Bodson
Graphistes : Jean-Christophe Geluck,
Thierry Suykens
Imprimerie : IPM
Remerciements à
InfOR-études et à toutes les personnes
qui au sein des facultés et des services
ont apporté leur pierre à la réalisation
de cette brochure.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
1 1 0

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS ? DEMANDE DE DOCUMENTATION
Compléter en MAJUSCULES et à renvoyer à
InfOR-études – Université libre de Bruxelles – av. F.D. Roosevelt 50 (CP 178)
1050 Bruxelles – Fax : 02 650 46 10 – infor-etudes@ulb.ac.be
Vous êtes :
Élève dans le secondaire
Étudiant dans une Haute école
Étudiant dans une université
Étudiant à l’ULB
Autre
Nom
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rue/numéro
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Code postal / Localité
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cocher les cases correspondantes :
Faculté de Philosophie et Lettres
Faculté de Droit et de Criminologie
Faculté des Sciences sociales et politiques
Faculté Solvay Brussels School of Economics and Management
Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation
Faculté d'Architecture (La Cambre-Horta)
Faculté des Sciences - École interfacultaire de bioingénieurs
Faculté des Sciences appliquées/École Polytechnique de Bruxelles
Faculté de Médecine
Faculté de Pharmacie
Faculté des Sciences de la Motricité
École de Santé publique
Institut d'études européennes
i
Tous ces programmes de cours sont consultables sur le web à l’adresse : www.ulbruxelles.be/catalogue
Brochure « Demain Étudiant »
Brochure « Choisir après la rhéto »
Feuillet d’information sur les inscriptions
Feuillet d’information sur les bourses d’études
Feuillet d’information sur les logements
Documents relatifs à l’examen d’entrée en Sciences appliquées
Feuillet d’information sur les cours préparatoires aux études supérieures
Brochure « Demain Master »
Programme de la journée Portes ouvertes du 15 février 2012 (disponible un mois avant)
Programme de la Matinée d'information des parents et futurs étudiants du 5 mai 2012 (disponible un mois avant)
Pour tout renseignement (inscriptions, logements, cours... ) concernant :
- l’École d’Infirmier(e)s : 02 555 35 47
- l’EPFC (Cours de langues) : 02 650 59 59
vous pouvez vous adresser directement à leur secrétariat respectif.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

www.ulbruxelles.be
MEMBRE DE L’ACADÉMIE WALLONIE – BRUXELLES
ET DU PÔLE EUROPÉEN DE BRUXELLES WALLONIE