demain master - Solvay Brussels School

FACULTÉ DES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES
ET DE L'ÉDUCATION
SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L'ÉDUCATION
MASTER
EN SCIENCES
PSYCHOLOGIQUES
I. compétences et cursus
LES COMPÉTENCES
VISÉES
Ce Master se décline, à l'ULB, selon quatre finalités spécialisées,
toutes pouvant donner accès au titre de « psychologue »
et offrant en outre au diplômé une formation spécialisée orientée
vers un objectif professionnel spécifique.
La finalité « neuropsychologie et développement cognitif »
vise à répondre à la demande croissante, émanant des milieux
hospitaliers et institutionnels, de psychologues spécialisés
dans le domaine de la neuropsychologie clinique. Elle a donc
pour vocation d'offrir à ces futurs psychologues une formation
théorique de haut niveau, ainsi qu'une formation pratique
basée sur les techniques les plus actuelles dans la prévention,
l'évaluation diagnostique et la prise en charge des troubles du
fonctionnement cognitif (mémoire, attention, langage, cognition
numérique, gnosies, praxies, ...) résultant d'atteintes cérébrales
ou de troubles du développement et des apprentissages chez
l'enfant et l'adulte.
La finalité « psychologie clinique et psychopathologie » apporte
aux étudiants des connaissances théoriques et pratiques
approfondies dans les champs variés et nouveaux de la psychologie
clinique. Elle les forme aux notions de psychologie du développement,
d’arrêts de développement et de psycho -
pathologie ainsi qu’aux perspectives de prévention et de traitement
des personnes et des groupes. Elle les sensibilise à la singularité
et à la complexité de toute rencontre clinique, à son
exigence éthique et à la rigueur professionnelle qu’elle implique.
Elle les sensibilise à la nécessité de collaboration pluriparadigmatique
ainsi qu’avec les disciplines proches :
sociologie clinique, anthropologie, pédagogie, psychologie
sociale, … Les psychologues cliniciens seront en mesure de
conduire des entretiens cliniques et d'utiliser des épreuves
d'évaluation diagnostique et de collaborer avec les divers partenaires
institutionnels qui seront les leurs.
La finalité « psychologie sociale et interculturelle » a pour
objectifs de développer les compétences nécessaires pour l’intervention
psychosociale dans des situations sociales diverses
et complexes : le milieu hospitalier, le travail, la famille, la délinquance,
etc. Quatre axes de compétences sont ciblés : la gestion
des groupes, la gestion de la diversité culturelle, la gestion
du conflit, et la recherche. Ces compétences sont complétées,
au choix de l’étudiant, par des modules optionnels qui permettent
à l’étudiant une polyvalence de plus en plus souhaitée
dans le monde professionnel.
La finalité « psychologie du travail, psychologie économique
et des organisations » met l'accent sur une formation
approfondie aux méthodologies d'évaluation, d'intervention et
de prévention, spécifiques aux milieux professionnels, en ce
compris ceux de l'insertion socioprofessionnelle. La formation
allie les développements scientifiques en laboratoires aux recherches
de terrain menées dans les organisations. Les étudiants
sont régulièrement en prise, lors des séminaires et
travaux pratiques, avec les réalités professionnelles et économiques.
Les enseignements couvrent les champs de la psychologie
du personnel, de la formation dans les organisations, de
l'étude des situations de travail, de l'évaluation de la charge
psychosociale (stress, harcèlement, violences au travail), ou encore
de l'étude des comportements des consommateurs et de
la psychologie économique. Le psychologue du travail oeuvrant
nécessairement en interaction avec d'autres spécialistes du travail,
les études s'ouvrent, notamment au travers des enseignements
optionnels, sur les autres acteurs du monde du travail,
médecins, juristes, sociologues du travail, économistes, gestionnaires.
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